还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
九年级下册的数学教学方案 使学生掌握根底知识与根本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括会用简单的推理使学生懂得数学与实践又反过来作用于实践提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度,顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想培养学生应用数学知识解决问题的能力 本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中数与代数空间与图形和实践与综合应用三个领域的内容,其中第26章二次函数和第28章锐角三角函数的内容,都是根本初等函数的根底知识,属于数与代数领域 第27章相似的内容属于空间与图形领域,其内容以相似三角形为核心,此外还包括了位似变换第29章投影与视图也属于空间与图形领域,这一章是应用性较强的内容,它从由物画图和由图想物两个方面,反映平面图形与立体图形的相互转化,对于培养空间想象力能够发挥重要作用本册书的第29章安排了一个课题学习制作立体模型,并在每一章的最后安排了2~3个数学活动,通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系密切的实践与综合应用方面的要求 1指导学生形成能力. 2指导学生学会学习能力.要求学生边读边思边做好预习笔记,从而能带着问题听课. 3指导学生学习的方法. 4指导学生总结,使他们能够把知识梳理. 5指导学生有效的记忆方法和温习教材的方法. 6学习能力的指导包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、表达等能力的培养. 7应考方法的指导教育学生树立信心,克服怯场心理,端正考试观.要把题目先看一遍,然后按先易后难的次序作答;要审清题意,明确要求,不漏做、多做;要仔细检查修改. 8良好学习心理的指导教育学生学习时要专注,不受外界的干扰;要耐心仔细,独立思考,不抄袭他人作业;要学会分析学习的困难,克服自卑感和骄傲情绪. 1注重课后反思,及时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学经验 2批好每一次作业作业反映了一节课的效果如何,学生对知识的掌握程度如何,认真批改作业,使教师能迅速掌握情况,对症下药 3按时检验学习成果,做到单元测验的有效、及时,测验卷子的批改不过夜考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评 4及时指导、纠错争取面批、面授,今天的任务不推托到明日,争取一切时间,紧紧抓住初三阶段的每分每秒课后反应落实每一堂课后辅助,查漏补缺精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获 5积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平 6经常听取学生良好的合理化建议 7以两头带中间战略思想不变
2.
233.1第一周讲评期末试卷
27.2相似三角形
3.
23.8第二周二十八章锐角三角函数
3.
93.15第三周
28.1锐角三角函数
3.
163.22第四周
28.2解直角三角形
3.
233.29第五周第二十九章视图与投影
1129.1三视图
3.
304.5第六周小复习单元测试及讲评
4.
64.12第七周期中考试讲评试题
4.
134.19第八周
29.1三视图
29.2展开图
4.
204.26第九周
28.2解直角三角形
4.
275.3第十周
28.3课题学习测量小复习单元测试及讲评
5.
45.10第十一周第二十九章视图与投影
1129.1三视图
5.
115.17第十二周
29.1三视图
29.2展开图
5.
185.24第十三周
29.2展开图
29.3课题学习图纸与实物模型小复习单元测试及讲评
5.
255.31第十四周综合复习一
6.
16.7第十五周综合复习二
6.
86.14第十六周综合复习三
6.
156.21第十七周综合复习四 欢送大家去阅读由为大家提供的第二学期九年级数学下册教学方案大家好好去品味了吗希望能够帮助到大家,加油哦!模板内容仅供参考 。