还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
九年级的下学期教学工作方案 在xx年,我们迎来了期盼的北京奥运,并在胜利的激情声中结束新的学期到来了,作为九年级班主任的我,对这个将要面临升学的班级心中有了充足的方案和信心成绩是昨天的句号,前进是永恒的主题,新的学期,意味着新的挑战,新的机遇,我们决心在教学工作中突出两在宗旨终身学习,长远开展;着重两个提高提高教师个人素质,提高学生综合能力;盯住两个过程备课的过程,学习的过程对于九年级教学我是这样详细分出的 总之,在我的九年级班主任工作方案中我们要以严谨的态度,严肃的作风,严格的管理,做到管理再细一点,注重过程;做法再实一点,注重成绩;思想再新一点,注重方法保证教学的每一个环节,有工作必检查,有检查必,有总结必公布 教学的常规管理工作经常而持久,要想使常规的教学工作上一个新台阶,必须注重方法的创新,新学期我们要采用新的管理方法,使常规教学工作切实有成效
1、躬亲管理,层层负责 九年级教学由王校长总负责,采用躬亲管理的方法,工作必亲自规划,每天必亲自检查,成绩必亲自跟踪,做到心中有数、有底、有效,下面由三们主任分兵把口,刘雪华主任负责语文组和政史组,姜忠媛主任负责数学和物理组,区岩主任负责英语组和化学组,日常工作各有分工,焦江和杨柳两位干事也各有分工,负责日常查课、排课及资料收集、保管、装订
2、立规立矩,注重标准
(1)制订《九年级教师课堂标准》
(2)每个办公室一块成绩通告板
(3)开学第一天给每位教师发一本会议记录本,开会必须记录
3、集体备课,创新形式 在原有集体备课的根底上,创新备课方式
(1)除了每周一次集体备课外,各组均再加两节集中备课的时间
(2)各组备课均有领导参与
(3)备课形式采取说--讲--评--议--上的形式
(4)新教师必须上课前进行说课过关
4、标准上课,六步教学 开学初,由王校长给九年级教师作讲座,“课堂教学的六步流程”,并且在正式开学初由七个科组的备课组长作了“六步教学法”引路课,由三年新教师每个人进行了开学第一课的试讲23节,每节上课参加的新内容为当堂预习,问对制,每科有课堂,每个学生每科有纠错本
5、作业批改落到实处 实行作业批改小卷化,小卷批改定量化,不做形式上的无用功,作业全部用小卷代替,规定每科每天批改一张卷,每天批完先查后反应,随时批完随时检查
6、先听后讲,听课学习 要求所有新三年老师及青年教师必须先听课再进课堂,把骨干教师的课排在前边,给他们提供学习的时机,每人每周听课至少3节 教师的素质直接决定着教学质量的上下,所以,必须把提高教师的素质的不断提高,终身学习放在首位,注重教师的“多”
1、多积累本学期要求每位教师准备一个积累本,对本学科的知识进行归纳、、归类,学校定期检查、定期评比
2、多做题每人买一本08年中考汇编,要求每位教师在两个月内完成作业,学校定时检查
3、多培训在我的班主任培训工作方案中定期对教师进行业务培训,方案利用例会时间对所有教师进行三次培训
(1)、课堂教学六步流程
(2)课堂怎样进行有效教学
(3)怎样进行当堂训练;方案对班主任进行培训三次
(1)如何做好毕业班的班主任讲座
(2)骨干班主任介绍毕业班管理
(3)班主任协助科任教师提高成绩的方法;方案对青年教师培训两次
(1)青年教师如何提高业务素质
(2)青年教师要多读书
4、多上公开课 开学前己由备课组长和青年教师各自上了引路课和过关课,本学期方案开展两次大型公开课活动,屡次组内小型公开课活动,一次是全体教师参与的,以“备在课前,练在课上”为目的的公开课,一次是青年教师展示课
5、多带动 继续实行打造特色科组活动,以优带新,以科组整体为单位,以尽快提高青年教师的业务水平为目的,各科组制订,互听互评,整体推进 三年级学生,我们着重培养学会学习,把课堂的主动权交还给学生,实行师生互动,激发学生的兴趣,使学生在活动中学得真知,增长才干
1、严抓课堂纪律和状态 每天每节课由校长、主任、干事进行检查当场处理,并记录,大会总结
2、严抓书写标准 坚持勤要求、勤检查、勤总结一个班一个班,一科一科地查,争取开头两个月后能使每班90%以上到达书写标准
3、严格检查课堂笔记和纠错制度,每科每个学生都有定期检查和总结
4、严格进行阶段验收 在新学期班主任工作方案中要进行月考4--5次,此外,各科组每周进行一次周考,以验收根底知识,每月进行一次竞赛,训练学生的答题技巧与能力
5、定期给学生开会或进行讲座,方案对学生进行三次学习教育会,两次学习方法和态度讲座 总之,本学期九年级的教学工作决心做到真抓实干、开拓进取、创新求实,争取让领导满意,让教师们敬业,让学生们快乐学,在创新中求开展,在开展中求跨越,为我们20xx年中考成绩更辉煌而努力奋斗!模板内容仅供参考 。