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【必备】四年级班务工作方案四篇【必备】四年级班务工作方案四篇 日子如同白驹过隙,我们又有了新的工作,让我们一起来学习写吧说到写工作方案相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是精心的四年级班务工作方案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧 本班学生21人,其中女生11人,男生10人,上学期参加人数21人,分为82分,最低分为24分,平均分为
57.9分,合格率为
52.4%,60分以下10人,占
47.6%本班大局部学生有良好的学习态度和学习习惯,对语文都较感兴趣大局部学生能熟练利用汉语拼音识字,学习普通话,理解生字新词的意思,较能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,局部学生在课堂上大胆发言;能按时完成作业,有初步的自学能力,喜欢提出自己不同的见解但在词汇的积累与运用以及标点的正确运用,习作方面还有一定的欠缺,有待进一步的提高局部学生不爱发言,阅读令人担忧有不少后进生,他们学习上进心不强,自觉性差,语文根底知识掌握得不够牢靠,阅读能力和语言表达能力还待加强非智力因素较差,很难遵守课堂纪律另外,本班的书写很差,有待本期的进一步加强训练
(一)教材的根本结构 本册教材分组编排全册共分8组每组包括导语、课例、语文园地三大局部教材继续按专题编组专题丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点8个专题依次是自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的、科技成就 每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求课例由3—5篇课文组成课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文两类全册共有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇精读课文后有思考练习题略读课文在课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求在局部课文后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”,以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读教材后面还附有8篇选读课文 每个语文园地由5个栏目组成其中4个是固定栏目“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,分别在8个语文园地中各安排两次两个“宽带网”安排在第五组和第八组,引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组,为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台“语文园地”中安排的习作,有以下四个特点
1、在习作的类型上,兼顾了写实和写想象
2、注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由表达
3、重视习作以后的交流和展示
4、注意引导学生修改自己的习作
(二)教材的主要特点 四年级上册教材的主要特点,与
一、
二、三年级教材是一脉相承的
1、加强目标意识,全面、准确地落实语文教学目标
2、加强整合,围绕专题组织教材
3、加强导学功能,引导学生自主、合作、探究地学习
4、加强开放性,密切语文学习与生活实际的联系
1、习惯培养积极发言专心倾听的习惯;主动识字、认真完成作业、读书做记号、留心观察的习惯
2、识字写字正确、端正、整洁的掌握400个生字及词语
3、口语交际用普通话与人交流、答复下列问题、讲述、复述语句通顺、完整、意思清楚
4、阅读能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语和课文内容;了解课文的主要内容;能阅读程度适宜的少儿读物
5、习作留心观察事物,能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚、明白,有一定的条理
(一)营造自主学习的情境语文教学应在师生平等对话的过程中进行学生与文本对话学生阅读课文,通过想象文中的描写建立生活影像,通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵,实现有意义的阅读通过对文章结构形式的揣摩和推测,理解文章的内容,到达和人物心灵沟通的境界在语文园地中安排了两个学习伙伴一个是小梅,一个是小峰其实,学生完全可以把其中一个想象成自己,另一个就是自己现实生活中的学习伙伴学生通过阅读这样的对话,能够进入学习情境,也能激发自己的想象,能通过学习伙伴的对话,碰撞出思维火花,从而点燃学习语文的热情
(二)在教学中努力表达语文的性和综合性努力改良课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学沟通课堂内外,充分利用学校和社区等,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的时机
(三)重视情感、态度、价值观的正确导向 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中
(四)正确处理根本素养与创新能力的关系 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重根本技能的训练,给学生打下扎实的语文根底同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续开展
(五)遵循学生身心开展和语文学习的规律,选择教学策略 学生生理、心理以及语言能力的开展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取适宜的教学策略,促进学生语文素养的整体提高 本学期我继续担任四年级班主任工作在长期的班主任工作中,使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长教育家叶圣陶先生说过“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯”良好的班风是学生各种习惯养成的根底,有了良好的班风才能有好的学风如何促进良好班风的建设,开展学生的个性呢?我制定以下方案 本班共有63位学生,其中男生34人,女生29人,本班学生活泼好动、聪明能干、进取心强,成绩在整个年级也是数一数二的但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待于加强锻炼 本学期我班的根本目标是培养一个活泼健康、文明和谐的集体;形成一种积极向上的学习风气,树立良好品牌形象;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍 结合学校提出的“改革、创新、开展”为导向,贯彻“德育为先,以人为本”的方针,为努力打造“平安、卫生、文明、和谐”的校园切实做好学生的思想品德
1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的终生开展都是受益非浅的本学期,我继续从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,真正地提高学生素质,不使一个学生落伍
2、教师要充分利用好学校的各种软硬件,以构建良好的班风学风如教室的宣传栏、墙报、班会等,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力,从而营造良好的班级气氛
3、培养班干部我们都知道班主任工作千头万绪,想要做好班主任工作,我觉得首先要选拔培养优秀的班干部为此,我培养了一批能力、责任心强的学生当班干部,班干部每周定期轮换,这样会让更多的学生有锻炼的时机,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力针对他们在管理中存在的缺乏之处,教师要及时指出并商讨一些教育对策,使学生形成遇到问题要想方设法找到解决对策,这样对学生的自身成长也是有帮助的我还要求他们之间互相合作,齐心协力,拧成一股绳,锻炼和培养他们的能力
4、加强德困生教育我觉得要做好德困生工作,首先班主任应做到思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴对他们要一分为二,善于用放大镜发现后他们身上的积极因素,特别是要注意培养德困生的自尊心和自信心班主作也应主动走进学生心理,定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题
5、本学期节假日很多,班主任也应以此为契机进行各种活动,进行思想教育如开展尊师重教,文明礼仪的活动;进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育 结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法
6、严抓平安工作平安工作是学校工作的重中之重,班主任应利用黑板报、班会等及时开展组织多种平安知识活动,提高学生的平安意识,组织放学是班主任不容无视的一项工作,本学期还是继续做好每半天最后一节最后一分钟的平安教育
7、学校教育与家庭教育相结合平时,班主任通过、家访、校讯通、qq等途径加强与家长的沟通,使家长对孩子在学校的表现做到心中有数,同时,向家长了解学生在家的表现,班主任及家长要针对学生的情况,与家长共同探讨解决问题的方法,以此对症下药并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式
8、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境 二月份
1、发放新书,抓好学生常规,早日进入正常秩序
2、校园平安主题班会,进行平安教育
3、学习《小学生日常行为标准》和《学校管理条例》
4、出一期“讲卫生、爱卫生”黑板报,学生读书活动 三月份
1、进行班级讲故事比赛
2、继续抓好常规教育
3、班级学生书法比赛
4、卫生大评比,开主题队会进行平安教育 四月份
1、继续抓好纪律和学习目的教育
2、进行班级朗读比赛
3、进行爱校的教育,做好美化班级工作
4、组织本班体育特长生参加春季运动会 五月份
1、庆五一主题班会
2、召开家长座谈会
3、班级作文比赛
4、继续抓好法制教育、平安教育和常规教育 六月份
1、六一学生才艺展示
2、学生作业评比
3、加强平安教育,做好放假前准备
4、撰写班主任工作 新学期新展望,新学期新方案作为班干部,要严于律己,这样才能起到班级带头作用进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事,要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,积极进取,虚心向他人学习,要进一步广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原那么 本学期我将维持我一贯的“奉献于同学,塑造自己”的原那么,组织宣传工作方案目标原那么为 1协助好团支书搞好思想建设和组织建设负责团员的思想政治工作,有方案的做好班级组织的各项活动有序的组织宣传做同学的工作并筹划宣传. 2增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力 3以史为鉴,继承上学期的优良传统,摒弃短处,不断学习,不断进步 具体方案如下 积极响应我系公开公正系风,本人将负责我系本年级的“工商速递”快报尽我最大的努力,传递我班宣传工作首先,使得班委工作公开化,拉近班委与同学的距离,便于受到同学们的监督,希望同学们能够提出珍贵的意见与建议其次,将与本年级其他各位宣传组织委员合作,纪录下各班的新闻逸事,尽可能的搭建交友平台,同时也为同学们提供了获取消息最正确渠道 继承上学期的管理记录博客工作,将我们的故事写得更真,更全,更温馨将来的4年,我们将一起度过,一起分享,一起憧憬点点滴滴,收录起来,给年轻的心找个归属在已建立班级群的根底上,以博客形式在网络上展现我房产班的风采借此平台提供同学们心与心交流的无限空间,展现年轻一代的个性风采让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定 积极开展文体活动在本学期开展一至二次文体活动,初步方案在清明期间组织一次集体出游踏青活动以此到达纪念清明的历史,增强同学互帮互助的团队合作能力,增强集体凝聚力拓宽视野,走到校外呼吸新鲜空气,接近大自然,在繁忙学习中,充实大学多姿多彩的生活 在工作方面,做好本职工作,考勤任务,记录好大家的上课情况,及时与上级沟通,关注同学学习生活情况,调和班级气氛做好宣传组织工作,传递好上级各项要求,确保各项活动能够顺利开展,同学能够积极合作本学期,我校立信会计学院将迎来她的80大寿,届时,面对更多的活动与挑战,我将时刻准备着为我班的宣传组织工作付出自己的时间与精力 以上便是我在宣传工作,组织工作上的本学期初步方案我将贯彻落实,做好自己的本职工作好好工作,努力为同学们效劳,使我们的班级更和谐,更温馨,团结友爱,更加优秀 为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人特制定以下班级工作方案 以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》的精神为指导,依据少年儿童的心理特征,按照新课程的根本理念进行,努力由约束性德育向开展性德育转变,由单项式德育向互动式德育转变,由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变,由封闭式德育向开放式德育转变,让学生在实实在在的活动中感受、体验,从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的开展 本班共有学生54人其中男生28人女生26人大多数学生尊敬师长,遵守纪律,讲文明礼貌,学习上要求上进有较好的学习习惯和生活习惯只有少数几个学生学习态度不够端正,学习成绩,需要这学期重点辅导
1、高度重视平安教育狠抓平安工作,把平安工作放在重中之重的首要位置,做到天天讲,时时讲,发现问题立即解决任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈要经常利用课前、班会时间对学生进行平安教育校园内上下楼梯不拥挤,课间玩耍不做危险动作等校园外,注意交通平安等让学生快快乐乐的上学、安平安全的回家
2、注意养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为标准》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍
3、重视提高各学科的教学质量学习上,做到抓两头促中间,促进学生整体水平提高向各科任教师推荐本班学科尖子生请科任教师加强辅导,善于发现优等生在班中树立典范正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣加强后三分之一学生的管理面向全体学生,分类施教,加强对后三分之一学生的辅导,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况
4、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造时机,锻炼和培养他们的能力
5、重视关心教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友
6、抓好少先队工作班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动
8、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识 总之希望能通过自身以及全班学生的共同努力使整个班级形成良好的班风、学风,每个学生都能取得优秀的成绩,实现班级和学生的共同进步和全面开展。