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文本内容:
大一班班级新学年工作方案大一班班级新学年工作方案 新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的开展,现特制定大一班班级工作方案 班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的参加于是,现在我们班共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中 一主要表现
1、优势表现 1孩子的自我效劳能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如自己书包,自己穿脱衣服等 2产生了为集体效劳的意识,喜欢做值日生工作,如玩具、管理自然角等 3在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现 4有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料
2、薄弱因素分析 1孩子的规那么意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行 2局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等 3局部孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展 4在主题活动进行过程中,局部孩子缺乏探索精神,不敢作尝试 二家长情况
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如儿歌、计算题等等但是,他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面开展
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网” 班级经营网 带班教师保育员 园领导幼儿家长幼儿园的每一个人 经营目标 1营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感培养幼儿的责任 2为幼儿提供真实体验的时机,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取的信息,体验学习的快乐 3帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动形成良好的“家园对话互动网” 目标更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级 一保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈
1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度每天好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。