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信息技术培训总结范文集合5篇信息技术培训总结范文集合5篇 无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写信吧,书信是人们用于表情达意的一种交际工具你写信时总是无从下笔?以下是精心的信息技术培训总结5篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 按照学校的安排,我从20xx年11月10日开始,参加了四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的学习,虽然是远程培训,但收获颇大在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座,观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频,他们信息技术在教学中的恰到应用,让我受益匪浅这次培训,提升了自己在教学中信息技术的应用能力 这次培训的是信息技术应用能力通过这次培训,我了解了信息技术引发的教育变革,让我对信息技术有了全新的认识,让我树立了信息技术为教育教学效劳的理念,我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵,信息技术的开展也促进教师专业的开展,改变教师的教和学生的学的方式,使我的课堂更具活力,使我们的教学更具实效 这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程,做笔记、做作业、与同行交流,实实在在地学到了信息技术的应用知识在课堂上我将信息技术融合到教学之中,利用网络资源,搜集信息、处理信息,多媒体在教学中的应用,改变了以往教师讲,学生听,死板无味,无精打采的教学气氛教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和开展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,提高了课堂教学的有效性信息技术的应用,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些缺乏,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率 通过学习,掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的根本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用制作课件是一个艰苦的创作过程,将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,最大限度地发挥学生的潜能,强化教学效果,提高教学质量所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣 信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学 在这次的培训学习中,通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频,与同行的交流,我找到了自身的缺乏之处,我将以此为起点,让差距成为自身开展的原动力,不断反思自我,促使自己不断成长我会继续学习深化信息技术根底知识,更好的运用信息技术指导教学 为造就高素质的教师队伍,扎扎实实练好教学根本功,提高教师运用现代教育技术的能力,我校在校本培训方面做法是
一、培训理念科学化、现代化 我们首先确立了以下理念 一紧紧围绕师德建设这一核心始终贯穿了以人为本,敬业奉献 这样一个核心内容在实际工作中,我们不断强化了这样一种认识,即在成认知识就是力量的同时,也认识到道德也是力量,人格、理想、情感都可以产生力量因此,在全校启动了树形象、铸师魂工程,开展了师德大讨论和演讲活动,交流师德经验,加强了师德建设的针对性和实效性 二教师继续教育是教师教育的重要组成局部和教师专业化的主要阶段教师教育的基石和精髓是终身教育理念一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要,这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度,推进培养和培训的一体化进程同时,教师专业化根本指导思想是以教师开展为本,既要强调教师为社会开展所应承当的义务,同时也要努力满足教师个性开展、自我完善的.价值需要教师专业化的核心内容,是教师专业开展明确教师专业开展的内涵,把握教师专业开展的阶段,才能有效地促进教师专业开展,在较高层次上实现教师队伍的专业化,切实提高教师实施教育素质的能力和水平 三要抢占信息技术培训的制高点基于这种理性的思考,我们明确提出了建网就是建学校的理念,并成为新形势下开展校本培训的指针我校不断更新计算机网络,给每个办公室配备了计算机,购置教学应用软件,为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的平台 四教师继续教育要迅速抢登新一轮课程改革的头班车新课改是在全新教育理念指导下进行的,在课程的功能、结构、内容、实施诸方面,都对教师提出了更高、更新的要求为了完成这样一项艰巨和繁重的任务,教师培训必须先行我校不定期出版校内小报《春苑》,登载课改信息,发至教研组,供教师学习 五教师继续教育应以课题实验作为载体和支撑继续教育必须以科研为先导,把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第一生产力我校的继续教育一直以创新教育、作文个性化训练课题实验作为支撑,以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力重点开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作,提出了达标任务和期限主要是板书、简笔画、word文字处理、表格制作、课件制作要求教师每人每月10页大楷、4页小楷;简笔画4张;word文字处理每月1000字每个教师都必须会用1----3件电教器材,期末由学校进行达标测试验收,根据各人的熟练程度、技术水平上下同结构工资挂钩
二、目标具体化
1.对现有教师全部轮训一遍,教师整体素质明显提高,根本适应实施素质教育的需要通过多种形式普遍完成不少于190学时的培训,局部教师至少接受1次有组织的培训
2.全体教师普遍接受计算机根底知识和技能培训,使大多数教师具备运用计算机的根本能力,能开展不同程度的计算机辅助教学
3.建设一支由高级教师、骨干教师、老教师、专业课教师组成的、有较强培训能力的教师队伍
三、行动方案化 根据实施素质教育的需要和教师队伍的现状,完成以面向全体教师的全员培训
1.新任教师培训 培训对象0-1年教龄的教师通过培训,使其稳固专业思想,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,尽快适应中小学教育教学工作
2.教师岗位培训 培训对象1年以上教龄的教师通过培训,使教师逐步树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,不断提高履行岗位职责的能力,适应实施素质教育的需要
3.提高学历培训 培训对象取得国家规定合格学历的教师
4.计算机全员培训 以普及计算机应用技术为核心,学习计算机根本知识和操作技能,采取专人指导与课余自学相结合学校安排计算机专业教师利用每周两次的课余时间进行专题培训、技术指导同时,老师们一方面利用课余时间自学、自练,从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高 强化运用现代技术手段的意义、目的学校要求所有的公开课都必须运用课件,否那么,影响评价结果平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件课后,进行教学反应时,把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议将一些制作水平教高的课件上报参加评比在刚刚结束的课件制作评比中,我校有课件获省级奖3个,获市级一等奖3个,二等奖2个,三等奖1个,区一等奖5个 多媒体课件的开发利用,极大地丰富了教学手段教师立足于解决教学的实际问题,开发、设计出具有个性化的课件绚丽的色彩、清晰的画画、美妙的音乐,将干巴巴的说教变成多感官的刺激,使抽象的变得具体,静的变成动的,虚幻的变成真实的,既可以为学生创设真实的情景,又能将学生引入想象的世界,使教材活起来,使课堂也活起来
四、培训内容与规格的高标准化 重视教育观念的更新;强调职业道德的培养,强调职业道德与专业知识相结合、与时代开展相结合,以利于教师不断树立新的观念,并进一步形成新的职业道德标准;加强现代教育理论的学习;强化专业知识的不断更新;培养科学的思维方法;提高自我发现与自我开展的能力;具备独立进行教育科学研究的能力;增强课堂教学的能力、掌握现代教育技术手段的能力的培训;追踪国内外学科教学的最新动态和方法,具有主动获取信息的能力
五、实施保障化 一有组织保障校长挂帅,业务副校长主管,教导处具体组织实施 做到五落实即方案、内容、时间、地点检查落实到位 二制度保障 三管理与评价的机制保障特别是与结构工资挂钩,期末考核兑现 四经费保障软件、教材、光盘、讲课补助等都能及时开支 通过加强校本培训,取得了初步成效 一广阔教师的教育观念发生了深刻的变化 首先,广阔教师真正学有所得,学以致用其次,教育理念也发生了深刻变化校本培训是教师继续教育的主要形式,学校是教师继续教育的主阵地,第三,广阔教师的终身教育理念已经初步形成,教师们深切地认识到,接受终身教育不仅是教育改革与开展的需要,也是自身开展、自身生存的需要通过培训,广阔教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化,许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动,提高了教师迎接课程改革的自觉性 二探索出一种行之有效的教师继续教育运行机制 目前,我校构建了以现代教育信息技术为核心,以互联网为依托的校本培训模式;集中培训、教研培训、校本培训与远程培训有机结合的继续教育运行机制初步形成; 三推进了教育科学研究的进程 近年来,我校有多名教师参加了省级、市级、区级教学大赛活动并获奖 教师的科研意识、科研能力有了显著提高广阔教师结合教育教学实践,撰写了大量的教学随感、案例分析、科研论文目前已经形成了学校有课题、人人都参与的局面 今年暑期,我们根据省有关文件精神,结合我区中小学教师信息技术水平开展不均衡的实际情况,为了教育不断开展的需要,为了课程改革的需要,为了教师专业开展的需要,对全区中小学教师进行了信息技术培训由于区教育局高度重视,进修学校的精心组织,基层学校的领导和老师的积极参与,暑期信息技术培训圆满结束了 培训工作开始前,我校领导高度重视,召开了工作协调会,从组织领导到课程设置,从授课人员到日程安排都落实到位,使全体参与人员充分认识到暑期信息培训工作的重要性,从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进行培训中,我们做到了有方案、有过程、有考核、有评价,使培训工作落到实处 正是由于多方面重视,在培训工作中,我们全体任课教师,不畏困难,顶烈日、冒酷暑,精心备课,认真上课,勤于辅导,担任这次教育信息技术中级、高级培训的8位授课教师都是中青年教师,他们工作热情高,干劲足,吸纳新知识快,有着一定的教学经验和深厚的知识底蕴,一接到工作任务,就马上以饱满的工作热情和严谨的工作态度,积极地投入到工作中去 为了保证培训工作的实效性,今年的培训我们采取过程评价与终结评价相结合的考核模式对学员进行严格考评这种严格的管理方式为此次培训的顺利完成提供了保障此次信息技术培训,培训形式和教学质量都得到了广阔学员的一致认可 这次信息技术培训,我们得到了基层学校领导的支持和理解,其中,三中、实验小学、铁路二中、洮河中小学、金祥中学、到保中学在假前就检修了自己的机房,安装了相应的培训软件,主动申请暑假期间到他们的机房进行培训十三中田忆春校长在他们学校教师来进修学校参培期间几次亲自到机房检查老师们的出勤情况 基层学校的教师们更是惜时如金,不放过一切学习时机,真实做到了课上“勤学”,课下“苦练”,保证了这次培训工作的圆满完成不少学员说,通过学习,现代信息技术运用能力得到了很大提高,自己能独立完成教学课件的制作了,这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可 经统计,20xx~20xx年,我们共培训了教师1851人,其中初级509人,中级916人,高级426人实践证明,从严、从实地开展现代教育技术培训工作,不仅受到了教师的,而且实实在在地强化了教师现代教育技术的意识,提高了教师运用计算机进行的利用、教学软件的编制和教学设计的能力,形成了一支信息技术水平较高的师资队伍,为全面实施素质教育,培养创新人才做出了奉献,更为进一步培训奠定了坚实的根基 今年暑期,我们根据省有关文件精神,结合我区中小学教师信息技术水平开展不均衡的实际情况,为了教育不断开展的需要,为了课程改革的需要,为了教师专业开展的需要,对全区中小学教师进行了信息技术培训由于区教育局高度重视,进修学校的精心组织,基层学校的领导和老师的积极参与,暑期信息技术培训圆满结束了,现总结如下 培训工作开始前,我校领导高度重视,召开了工作协调会,从组织领导到课程设置,从授课人员到日程安排都落实到位,使全体参与人员充分认识到暑期信息培训工作的重要性,从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进行培训中,我们做到了有方案、有过程、有考核、有评价,使培训工作落到实处 正是由于多方面重视,在培训工作中,我们全体任课教师,不畏困难,顶烈日、冒酷暑,精心备课,认真上课,勤于辅导,担任这次教育信息技术中级、高级培训的8位授课教师都是中青年教师,他们工作热情高,干劲足,吸纳新知识快,有着一定的教学经验和深厚的知识底蕴,一接到工作任务,就马上以饱满的工作热情和严谨的工作态度,积极地投入到工作中去 为了保证培训工作的实效性,今年的培训我们采取过程评价与终结评价相结合的考核模式对学员进行严格考评这种严格的管理方式为此次培训的顺利完成提供了保障此次信息技术培训,培训形式和教学质量都得到了广阔学员的一致认可 这次信息技术培训,我们得到了基层学校领导的支持和理解,其中,三中、实验小学、铁路二中、洮河中小学、金祥中学、到保中学在假前就检修了自己的机房,安装了相应的培训软件,主动申请暑假期间到他们的机房进行培训十三中田忆春校长在他们学校教师来进修学校参培期间几次亲自到机房检查老师们的出勤情况 基层学校的教师们更是惜时如金,不放过一切学习时机,真实做到了课上“勤学”,课下“苦练”,保证了这次培训工作的圆满完成不少学员说,通过学习,现代信息技术运用能力得到了很大提高,自己能独立完成教学课件的制作了,这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可 经统计,20xx~20xx年,我们共培训了教师1851人,其中初级509人,中级916人,高级426人实践证明,从严、从实地开展现代教育技术培训工作,不仅受到了教师的欢送,而且实实在在地强化了教师现代教育技术的意识,提高了教师运用计算机进行的利用、教学软件的编制和教学设计的能力,形成了一支信息技术水平较高的师资队伍,为全面实施素质教育,培养创新人才做出了奉献,更为进一步培训奠定了坚实的根基 20xx年xx月xx号下午至xx号,xx市教科院组织的高中信息技术培训在xx实验中学如期举行这次培训共有信息技术骨干教师100多人,他们于xx市各个地区的高中学校,其中有经验丰富的老教师,也有不少优秀的年轻教师此次培训,主要突出“三步四环节五课型教学模式”课堂研究;此次培训,充分挖掘了骨干教师的经验和智慧,通过专家教师的主讲,系统总结骨干教师教学经验中的精华并通过小组讨论的形式,最大程度地发挥骨干教师的作用,进一步提升以先进理念为核心的学科素养;全面推进我市素质教育的实施 在本次培训中,听了两节公开课,暑期中能组织起学生来上课,很是难得,课后xx市教研室主任xx和xx分别对这两节课进行了精彩点评这两堂课让在座的每位教师对“三步四环节五课型教学模式”有了初步的认识 在本次培训中,经验丰富的老教师xx老师作了报告“终日思考,不如须臾之学”,朴实的语言、切身的实践,让人听后受益非浅;xx老师提出的“生态课堂”让人耳目一新,其生动的语言、实实在在的课堂教学案例让我们对课堂教学有了新的看法 在本次培训中,教科院xx科长对高中信息技术“三步四环节五课型”教学模式进行了详细而精辟的解读,让在座的每位教师对“三步四环节五课型”教学模式有了比拟深入的了解,让我们的课堂教学变得有章可循 短短两天半的培训结束了,可是培训的那种浓浓气氛却无时无刻不在影响着每一位参训教师这次培训,给我们以后的信息技术教学指明了前进的道路,也给予我们强大的精神后备力量。