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【实用】健康教育工作方案合集八篇【实用】健康教育工作方案合集八篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,很快就要开展新的工作了,让我们对今后的工作做个方案吧好的工作方案是什么样的呢?下面是精心的健康教育工作方案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 小学生健康教育的直接目标是提高全体学生的身体素质,最终目标是促进学生全面开展依据教育部及省、市教育部门对健康教育的有关精神,运用健康教育理论,结合学生实际具体工作目标如下
1、了解学生,有针对性的进行教育 目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况,导致不少学生健康意识差,锻炼意识不够,严重阻碍着学生的素质成长针对这一现象,教师应引导学生找出自己的优势与劣态;帮助学生树立健康意识
2、培养良好的卫生习惯 当前由于社会与家庭环境的影响,不少学生养成了以自我为中心,随手乱仍垃圾的现象,因此,教师应引导并培养学生良好的卫生习惯
3、促进身体的全面开展 目前的教育比拟强调学生智力因素的培养,往往无视非智力因素的养成;无视对学生身体素质的全面培养,会严重影响着学生素质的提高健康教育工作应注重对学生身体素质的全面培养,促进学生各方面的谐调开展,使每个学生有较强的健康意识
4、认真进行健康教育的学科渗透,要在各学科中有意识渗透健康教育知识,确保100%的学生健康教育认真做好健康教育评价工作,发现问题,及时整改,力争各项指标达标
5、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好、坚持集体备课,进行教研活动,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量
1、充分利用播送宣讲健康教育根底知识,利用板报办好健康教育专栏
2、利用校园播送开展专题卫生讲座,宣传卫生和健康知识
3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛
4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育
1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作
2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治
3、在传染病流行季节,对学生严密关注,认真执行信息报告制度
4、继续认真做好健康教育的建档工作 健康教育是学校工作的重点,学校要高度重视,对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、、归档,确保健康教育档案的完整与准确 健康教育是一项低投入、高产出的社会公益事业,它对于人们养成科学、文明、和谐、健康的生活方式,提高全民素质,推动社会开展都将产生重要而深远的影响为进一步推进创卫健康教育工作,切实提升居民健康素养水平,提高我局的健康教育工作质量,提高广阔群众的综合防病能力,结合我局的实际情况,特制定如下方案 健康教育是增强卫生意识、公德意识、环境意识的重要手段,是精神文明建设的重要内容开展健康教育活动,对于增强群众的文明意识,培养大家的良好的卫生习惯具有重要的现实意义档案局(馆)作为一个效劳行业窗口单位,要高度重视这项工作,制定规划,并且认真组织实施 完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施,今年我们结合本单位实际情况,调整充实了健康教育领导小组,进一步健全健康教育组织机构;明确健康教育宣传员的工作职责,组织人员积极参加市、县、街道组织的各类培训,提高宣传员自身健康教育能力和理论水平;加强健康教育管理根底工作,定期召开健康教育工作领导小组成员会议,进一步完善健康教育资料和工作台帐;将健康教育工作列入单位工作方案,加强各类人员健康教育,把健康教育工作真正落到实处 我局成立了健康教育工作领导小组,由xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等同志组成,xxx同志任组长,xxx同志任副组长,xxx同志为兼职健康教育宣传员同时成立了档案局控制吸烟领导小组,由xxx同志任组长,xxx同志任副组长,成员xxx、xxx同志为禁烟劝导员 以
3.24世界结核病防治日、
4.7世界卫生日、
12.1世界艾滋病防治日以及健康教育主题月为主线,认真组织全年的防病及应急性健康教育工作开展艾滋病、结核病、血吸虫病、肝炎、地方病及慢性非传染性疾病的健康教育和健康促进活动,全年不少于4次,结合自身工作积极参与健康教育、宣传咨询活动 以创立国家卫生县城活动为载体,突出健康教育的地位,采取措施不断提高全体职工及查档群众的健康行为及卫生意识结合创立文明城市、卫生城市工作开展健康教育局(馆)健康教育宣传栏及时张贴各种宣传画,每季度更换一次组织大家学习《健康素养66条》及相关知识并且完成问卷调查普及科学健康知识,提高居民群众两率 一是利用爱卫月、科普宣传周、学习日进行卫生法规、健康知识宣传和普及,正确引导职工积极参与各项有益身心健康的活动,引导职工把被动的为疾病花钱转变为主动的为健康投资,从根本上提高职工自身的健康知识水平和保健能力 二是充分发挥本单位的电子显示屏、标语、专栏、板报等宣传阵地,宣传卫生常识、各种疾病的防治等知识,普及与健康相关的知识 三是利用活动室等健身场地,鼓励、引导职工积极开展健身活动,丰富职工的业余文化生活 四是对群众广泛开展控烟教育,做到查阅大厅、办公室、会议室有明显的禁烟标志,努力落实禁烟制度同时把重点教育与普及教育有机结合起来,全面提升群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率努力使我局职工的健康意识和自我保健意识上一个新台阶 全面贯彻《学校卫生工作条例》,认真实施《学校健康教育评价》,积极响应市政府提出的建设健康城市的号召,对儿童青少年进行健康知识教育和卫生习惯的培养,使之形成良好的行为模式,为新一代的公民的身心健康打下牢固的根底 1.按照学校健康教育评价方案的要求,自评分达90%以上 2.健康教育开课率达100%,每周保证
0.5课时的健康教育课 3.健康教育做到五有有教师、有课本、有教案、有课时、有评价 4.学生健康知识知晓率达95%以上,健康行为形成率达90%以上,成绩合格率达100% 1.加强组织领导,建立由学校领导、任课教师组成的健康教育领导小组,明确各自的岗位责任,形成每月一次的健康教育工作例会制,确保三率达标 2.认真抓好健康教学工作每个健康教育的教师都要认真制订教学方案,使用符合国家规定的教材,熟悉钻研教材,编写出标准的教案,要做到12个有有授课日期、有课题、有目的、重点、难点、有教学方法与手段、有教具、有教学效果、有教后记、有教学内容、过程、小结教案书写应做到无概念错误、整洁等要认真上课,教学中要采用启发式,要理论联系实际,语言生动、板书工整,充分用好教具、挂图,尽可能使用现代教育技术,充分调动学生学习的积极性,提高堂课质量健康教育课要专课专用,不得挤占要重视课后学生健康行为的养成,把健康教育落到实处要认真组织平时的抽测和期末的检测,并认真做好检测卷的批改和质量分析工作 3.加强师资培训工作学校加强对健康教育教师的培训,提高健教教师的专业知识水平 4.积极开展健康教育宣传活动利用学校的一切宣传阵地,做好健康教育宣传工作,学校每月出一期专题板报,校宣传橱窗、少先队和班级黑板报每期开辟卫生栏目;利用家长学校向家长宣传控烟的好处,在校园醒目的地方 都设有禁烟标志,要求全校职工、学生家长不得在校园内吸烟;每月一次对全校师生进行卫生、健康知识讲座;每学期对高年级学生进行一至二次的青春期卫生知识教育;以少先队活动的形式走向社会,进行卫生、健康知识宣传 5.利用“世界爱滋病日”“爱牙日”爱眼日“中国学生营养日,开展宣传活动,积极开展一个学生带动一个家庭,一个学校带动一个社区”的健教活动,倡导积极向上科学合格的生活习惯和健康行为 6.加大检查力度学校既要加强健康教育知识的宣传,更要加大平时检查催促的力度健康行为的要求包括头发、面、耳、颈干净,无头虱;衣着整洁,无异味;手洁,勤剪指甲;每生准备一只杯子,一块手帕;饭前便后洗手;坐姿端正,注意用眼卫生等本学期将要开展眼保健操比赛,以推动学生认真做好眼保健操,提高做眼保健操的质量确保近视率控制在9%以下,近视新发病率控制在1%以内,要配合卫生室做好防病治病工作,提高师生健康水平 7.做好总结、评比工作期末各班要认真做好总结工作,将组织卫生、健康工作进行经验交流学校要继续做好资料的保管、建档工作,使资料管理标准 二月份 1.建立健康教育领导小组 2.制订健康教育方案 3.召开卫生、健康教育教师会议 三月份 1.织眼保健操比赛 2.搞好室内外环境卫生 3.布置宣传栏加强学生春季常见病、传染病的预防 4.组织外出宣传活动 四月份 1.健康教育讲座 2.播送操比赛 3.搞好室内外环境卫生 4.养成良好的饮食习惯 五月份 1.布置宣传栏加强学生夏季常见病、传染病的预防 2.搞好校园环境卫生,个人卫生 3.维护公共卫生、讲究卫生道德 4.做快乐、健康的人 六月份 1.珍爱生命从现在开始 2.搞好室内外环境卫生 3.劳逸结合轻松应对考试 4.健康教育总结、评比 学校健康教育宣传材料 为了更好地促进学生健康成长,推进素质教育,贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》,本学期我校心理健康教育工作方案如下 提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成局部因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力,提高对自我的认知,学会自我调节
1、坚持以人为本,根据学生的心理特点及开展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们的身心全面和谐地开展
2、立足教育,重在指导,遵循学生身心开展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生
3、提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康开展
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力
1、学校心理健康教育队伍建设 进一步加强教师系统学习心理学知识,了解心理课设计方法学校对师资培养十分重视,花了很多心血然而,学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事,是所有学校教育工作者的事,所以学校成立以心理健康教师为主,班主任教师为辅,其他教师为根底的学生心理健康教育战线,为全体学生的心理健康保驾护航 进一步推进班主任心理健康教育B证培训,开掘对心理健康教育有兴趣并且具备相应专业知识的老师,并聘请为心理健康中心兼职心理教师
2、学校心理健康教育的方式
(1)心理课辅导本学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内以班会课的形式试行心育课,每个星期开展一节心理健康课(或活动),为学生提供全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为,激发群体向上的精神
(2)心理咨询室开设“生命绿岛·青春地带”心理健康中心,接受以学生个体或小组为对象的咨询心理咨询室有专任教师负责,固定的开放时间,固定的场所心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求,还要表达针对高中生常见心理问题配置专业仪器和功能室的特点
(3)办好心理社,招募对心理学有兴趣的同学,普及心理健康知识,深入学生群体,以求尽早发现问题,解决问题,为有需要的同学及时提供帮助
(4)以“点”带“面”,利用学校宣传阵地 “校园之声”是我校学生熟悉的宣传阵地,本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识,在电台进行讲座,对个别案例进行解析,对一些常识性的问题进行解答,让学生在学习、生活中随时保持正常的心态 在每个班形成配套的深入学生的心理关护与社会支持系统完善建设以心理辅导老师为中心,各班班主任牵头,各班心理委员和心理社社员为主的由点到线再到面的,层层递进的心理关护与社会支持系统,以到达尽快发现需要帮助的同学,并及时给与帮助和社会支持
(5)指导家庭进行心理健康教育 孩子的问题就是家庭的问题中学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的与归属,心理健康最后要归结于此因此,学校、家长应该合力重视中学生的心理健康教育,我们利用家长学校、家长开放日等多种途径,坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展家庭心理健康教育
(6)指导学生进行自我心理健康教育 指导学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法A、学会放松要使学生知道紧张是正常的心理反响,是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的B、与人谈心要使学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象,如心理咨询等等无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一辈子受益C、学习写或周记学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,这对心理健康成长有很大的帮助教师和家长要尊重同学们的隐私,公开日记要得到本人的允许学生也不用过分担忧自己的内心秘密被他人知道,要学会坦然地对人与对己 本着“成长比成绩重要,成人比成才重要”的理念,我们全体教育工作者全心投入,重视学生自我心理健康教育,利用一切资源开展学生心理健康教育,促进全体学生的健康开展,为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标
1、三月完成“生命绿岛·青春地带”心理健康中心的配套建设,正式面向学生和老师开放
2、四月心理社活动正式开展落实“植物疗法”,开办针对有考前心理障碍的高三学生的“考前心理辅导”沙龙(自愿报名),在各个年级形成有组织有几率的心理委员关护系统
3、五月开展“心理健康宣传游园活动”响应“5·25”心理健康节的主题同时进一步在高三年级开展考前心理辅导
4、六月心理社干部换届对上半年工作进行总结
5、九月针对高一新生,和新一届高三学生进行适应性培训,推出培训课程菜单,有需求的班主任可以约课完成新高一年级的心理委员选拔
6、十月对新参加的心理委员和心理社干部及成员进行必要的专业知识培训
7、十一月开放教师心理关护沙龙,在教师队伍中进行心理健康宣传,针对有需求的老师进行心理护理,对来访教师进行积极心理引导和催眠体验
8、十二月配合学校校园文化艺术节活动在心理社开展成长性开展性团体辅导菜单,学生自由报名也可以班集体为单位申请团辅
9、一月主要以个体咨询的形式,做好学生考前心理辅导 以党的十八大精神为指导,贯彻“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的开展观、促使经济和人的全面开展”本着效劳学生,提高学生身体素质,保障健康的宗旨,切实执行,大力实施《学生体质健康标准》,全面促进学生的体质健康水平 一健全健康建于组织 适当调整我校健康教育领导小组,确保健康教育各项工作能责任到人,没有责任盲区 二进一步上好健康教育课 做到教材人手一册,课时安排符合标准两周一课时,教师认真备课,合理使用教具,学期结束后要有考核,要有分析 三健加大健康教育的宣传力度
1、充分利用播送、黑板报、主题班会、多媒体等传媒开展健康教育开展“视力保护宣传周”、“
3.3爱耳日”、“
5.20学生营养日”、“
6.6爱眼日”等有关卫生知识宣传
2、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育
3、利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式,广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育,提高师生对传染病的认识,增强自我防病意识,学会保护自己的能力 四加强心理健康教育
1、继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动
2、创造条件开展心理咨询和心理辅导,提高学生心理素质
3、充分发挥主题班会课的主阵地作用,要求各班每二周开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会课 五加强校园卫生管理
1、优化美化校园环境
2、进一步健全卫生管理制度,责任到班,成分发挥校园卫生管理网络的作用,加强检查、监督
3、继续开展五项百分竞赛活动,每周结分评定并公布
4、积极开展“爱国卫生活动,坚持一日两扫,经常与突击相结合结合学校卫生文明办公室评比,每月对教师办公室卫生进行检查,汇总,由领导点评,使学校卫生面貌到达彻底改观
5、认真贯彻《食品卫生法》,加强对学校食堂的监督、检查加强饮用水的管理,保证师生饮水卫生平安,防治病从口入,杜绝食品中毒事件的发生” 六继续做好“六病”防治及学生常见病防治工作 建立健全健康档案,认真做好学生体质监测工作,及时进行学生体质评估主动与班主任、校长室联系,相互配合,合理安排课时,加强学生体育锻炼,增强体质发放《告家长书》,通报学生体质状况经常性开展近视、沙眼、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病防治工作 七加强传染病防治工作 严格执行传染病防治法,消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患,做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗” 八安排好学校教职员工的体检工作 学校教育要树立健康第一的思想新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务为向学生有方案地进行健康教育,使小学生了解卫生保健常识,根据国家颁发的《中小学健康教育根本要求试行》和小学生健康教育的有关文件精神,扎实有效的开展健康教育工作,结合我校实际情况,制定本方案 以教育部下发的体育卫生工作条例为指导,坚持育人为本,根据小学生生理、心理开展特点和规律,运用健康教育的理论和方法,切实加强学校健康教育工作,提高学生健康水平,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐开展,为学生一生的幸福奠定根底
1、全面贯彻执行党的教育方针,对学生进行健康教育,使学生了解卫生健康的重要意义,培养学生良好的卫生习惯,改善学校的卫生与教学条件,加强对传染病,学生常见病的预防与治疗
2、使学生了解一些卫生保健常识,培养学生的自我保健能力
3、开展学生卫生健康与咨询效劳
4、增进学生身心健康,不断提高其健康水平
5、积极参加体育锻炼,增强体质,保证学生具有旺盛的精力、愉快的`心情投入学习
6、促进儿童少年心理健康开展、预防心理卫生问题
5、发动学生家长主动配合学校进行健康教育 一年级
1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德
2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种 二年级
1、让学生观察自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要
2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系
3、了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯 三年级
1、培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法
2、教育学生交通平安知识,防止发生意外事故 加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务因而本着科学、全面、可比、可行性原那么,制定本方案 学校健康教育是学校系统教育的重要组成局部,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能防止意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定根底
1、促进学生身心健康开展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯积极参加体育锻炼,增强体质
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,到达教材要求,提高健康教育课的效果
1、提高学生卫生知识水平;
2、降低学校常见病的发病率;
3、提高生长发育水平;
4、促进儿童少年心理健康开展、预防心理卫生问题;
5、改善学生对待个人公共卫生的态度;
6、培养学生的自我保健能力
1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德
2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种
3、使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法;
4、让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;
5、让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动 总之,加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,必须抓紧抓好,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶 学生的心理健康辅导工作,是班级管理的一个重要组成局部为了更好地帮助学生提高心理素质,开展健全人格,充分挖掘潜力本学期,我将认真开展心理课程和活动,将心理健康辅导全面渗透到学生的教育教学和日常活动中,从而培养学生健康的心理素质下面是我在班级管理中实施心理健康教育的方案
一、指导思想 心理健康教育是提高中学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容中学生正处在身心开展的重要时期,随着生理、心理的发育和开展,他们在学习、生活等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题,因此加强中学生心理健康教育,提高中学生心理素质,培养中学生健全人格,具有十分重要的价值和意义
二、班级现状分析 我班现有49名学生,其中男生19人,女生30人调查中发现,许多学生虽然在总体上不表现出明显的心理问题,但在某些方面却存在着不同程度的心理障碍或者不适应从性别来看,女生的心理健康状况好于男生;从成绩来看,成绩中上等的学生心理健康整体状况较好,而成绩较差的学生存在一定的心理健康问题
三、工作目标
1、对全班学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质
2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理访谈和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强开展自我的能力
四、采取的措施
1、结合班级管理本学期,我要利用班会活动时间,为学生开展心理健康辅导活动引导学生在正确认识自我、了解自己的情绪、主动负责、学会尊重、善于自制、提高耐挫力、开拓进取等方面开展讨论和交流活动,帮助学生构建积极的自我观念,促进学生知、情、意的和谐开展
2、结合学科教学通过心理课程的学习,将先进的教育理念和科学的学习策略与方法有机地渗透到日常教学活动中充分挖掘教材中蕴涵的心理和有利因素,创设民主和谐的课堂心理气氛,有效开发学生的潜能,优化教与学的过程,促进学生学会学习、学会思考自觉维护学生的身心健康,关注学生全面、和谐地自主开展
3、营造良好的班级文化气氛在全班同学的参与下,制定了我们的班风、班训、班规,力主在班级中形成一种团结进取、老实健美、自立自强的班级文化气氛通过班训、班规,对培养学生良好的心理品质具有极其重要的作用,学生以其为自己的,不断勉励自己、完善自己、充实自己,相信通过这些活动的开展,将对形成学生良好的心理品质起着积极的作用
五、对本学期的期望 希望通过班级的心理健康辅导,既能提高学生学习的兴趣,养成良好的学习和生活习惯,又能培养学生团结友爱,关心同学,热心助人,知难而上的好品质。