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【热门】健康教育工作方案集锦五篇【热门】健康教育工作方案集锦五篇 人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作开展,该好好方案一下接下来的工作了!那么如何做出一份高质量的工作方案呢?以下是精心的健康教育工作方案5篇,仅供参考,欢送大家阅读 各县区教育局社会事业局,直属普通中学、中职学校、特教学校、民办学校,安师大附中、附小、附幼 为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》,进一步提高广阔师生健康意识和疾病预防能力,全面推进学校健康教育工作,特制定20xx年学校健康教育工作方案,请各中小学根据本工作方案的内容和要求,努力推进健康教育工作,增强学生健康意识,提高学生健康水平 健康教育是学校教育的重要组成局部,各中小学要健全和完善健康教育领导组织,配备好健康教育师资,加强卫生室建设要按照《中小学健康教育指导纲要》确定的目标和根本内容,开设好健康教育课,在各学科中有意识渗透健康教育知识每学期要安排6―7课时健康教育学科教学,做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”使健康教育开课率到达100%,健康知识知晓率和健康行为形成率到达95%以上
1、加强传染病防控知识教育让学生了解非典型肺炎、甲型H1N
1、流行性感冒、人感染H7N9禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施,引导学生养成良好的卫生习惯
2、开展地方病防治知识教育要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治知识列入健康教育内容每学期安排2-3课时进行血防等地方病知识教育血吸虫病疫区学校要积极开展创立“无急性血吸虫病人学校”活动
3、开展青春期健康教育各初中以上学校要积极开展青春期健康教育,并开展“青春期教育合格学校”的创立工作20xx年健康教育工作方案范文20xx年健康教育工作方案范文进行预防性病和艾滋病防治知识的宣传教育,让学生了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施
4、开展预防近视眼知识教育各中小学要按照《芜湖市中小学生视力健康防控工程实施》的有关要求,配合市中小学生视力防控中心做好视力普查和建档工作,普及用眼、爱眼知识,引导学生养成良好的用眼习惯,提高中小学生视力健康水平
5、开展心理健康教育要积极举办心理健康教育讲座,为广阔留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生提供心理咨询效劳,帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力,促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养
6、强化食品平安教育通过教学,帮助学生掌握和应用营养知识,养成良好的饮食和饮水习惯,了解和掌握预防食物中毒知识每学期初对校园周边小饭桌进行摸底工作,及时将有关情况向食品监管部门反应!
7、强化平安应急与避险教育通过多种形式的教学,帮助学生了解交通平安、日常生活平安、活动平安以及自然灾害中的自我保护等方方面面的平安知识,提高学生的平安意识,懂得应急避险,提高自身的保护能力,防止意外伤害的发生
8、开展保护环境教育积极参与“创立国家环保模范城”活动,以“弘扬生态文明,共建绿色家园”为主题,对学生进行环保教育和科普宣传,提高生态文明素养深入开展“建设最美校园”行动,绿化、美化校园环境深入开展“环保小卫士”行动,倡导“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”积极创立“绿色学校”
9、加强控烟健康教育向学生传授吸烟危害健康的相关知识,让学校成为“无烟校园”;通过开展“小手拉大手,劝阻吸烟”活动,向吸烟家长宣传被动吸烟对孩子的健康成长的危害,提倡健康文明的生活习惯
10、开展主题宣传活动充分利用校园电视台、校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识,利用校报,征文、知识竞赛等形式开展健康教育活动在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等健康日开展相关活动
1、各县区教育局社会事业局和学校都要切实加强对健康教育师资的培训,每学年举办1-2次学校卫生平安和健康教育师资培训班
2、各县区教育局社会事业局要加强对健康教育落实情况的检查指导,对课时、教材、教师和教案、考核和评价不落实的学校要责成及时进行整改
3、各学校要组织健康教育任课教师认真学习钻研教材,制定好教学方案,充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训,及时总结交流教学经验,努力提高课堂教学质量
(一)教学任务
1、用心研究学情,认真备课、设计好课堂主题活动,为上好课打下根底
2、按照备课上好每一节心理课,提高心理课堂效能,使心理课堂更专业化
3、做好学生心理测量工作,发现问题及时辅导,并建立学生心理健康档案
4、设计好心理复习课,采用灵活有效地复习(展示)方式,提升学生心理品质
5、编好心理健康学科的测试题,促进学生心理健康成长
6、多听同学科及优秀教师的课,青年教师每周不少于2节课,并做好相关记录
7、协助科任教师开展各类心理主题活动(如学习策略、学习兴趣等),促进学生的学业进步
(二)教研任务
1、开展各种形式的教研活动,统一备课、上课、听课要求
2、做好“心理健康教育与学生学业成绩相关性”课题的研究
3、开展观摩课、自录自评、优质课等公开课的听评课活动,提高每位教师的专业开展
4、做好授课反思,提高授课水平
5、研究心理教育与生本教育、德育教育、学科教育的有机结合,为教育教学提供科学依据
6、促进教师专业培训,提高自身专业技能,承办省市课题及教研活动,突显我校心里特色
(三)教育任务
1、做好个体咨询值班工作,做好个体咨询记录与案例分析,积累个案材料
2、成立教师心理工作坊,开展教师团体辅导活动,促进教师的身心健康开展
3、在学生中成立阳光心社,指导学生开展系列心理活动
4、协助班主任开展心理主题班会,创设良好的班风班貌,形成和谐的育人环境
5、开展各类心理讲座或沙龙活动,促进师生身心的和谐开展
6、协助家长学校开展家庭教育,构建三位一体的育人体系
(一)教师分析 我校现有专职心理教师5人,其中具有研究生学历4人,本科学历1人2人具有国家心理咨询师二级证书,2人具有国家心理咨询师三级证书,2人正在学习全国青少年心理辅导员课程四位研究生具有精深坚实的心理学理论,初学过多种专业技术,开展潜力大本科学历的教师具有20多年的教学经验和多年的学生专职管理经验,具有解决学生与家长问题的特长但是由于五位教师都是刚从事心理健康教学,很多方面欠缺很多 4位青年教师教学经验缺乏,刚刚适应教学环境于与课堂要求,还不能恰如其分的处理课堂突发事件他们有根底专业技术,但不精深,还不能娴熟的使用各种技术来处理学生个案咨询,也不能有效地开展工作坊,实施团体心理辅导一位年长教师虽然教学经验与管理经验丰富,但心理专业技能并不精深,还没有能力承当大型的团体心理辅导因此所有心理教师本学期最重要的任务就是一方面加大学习力度,提高自身专业技能另一方面大胆尝试,创新工作,在实践中提升自己
(二)学情分析 每学年的第二学期四个级部的学生各具特点,初一学生已适应校园环境、人际环境及学习环境,本身具有的特点开始显现,如个人意识开始出现、群体意识日益增强、女生青春期发育迅速、自我管理能力分化等,因此心理教师从行为习惯培养入手,逐步开展对群体意识、青春期、学习兴趣、自我管理的等主题的教育 初二学生女生已根本完成青春期发育,男生开始青春期的发育,因此带来的一系列变化,值得心理教师注意青春欲望渐渐萌发、童心玩念依旧旺盛、厌学情绪渐渐滋生、自我管理逐渐变难基于以上几点,针对初二学生,心理任课教师就要把握住脉搏,对症下药,从青春期教育入手,解决系列问题 初三学生是青春期问题最突出的时期,最为突显就是叛逆,由此带来的心理问题也比拟突出如针对此种情况,心理教师要如青春欲望更为炙热、自尊反叛更加强烈、思维能力大为提高、理想志向更为远大、厌学情绪更加激化、自我管理更加困难等等,针对以上情况,心理教师就要从青春期性教育入手,开展自我情绪管理、理想志向、学习兴趣等的主题教育 初四学生面临着初中生活的结束及中考的压力,一方面很多学生升学压力大,憧憬理想的学校,疲于复习另一方面局部学生彻底失望,急躁、堕落心理滋生由此带来的心理问题也很显现,思维能力空前提高、理想压力空前增大、理想热情大打折扣、青春欲望稍受冷落、自私叛逆日益强烈、厌学情绪继续激化、自我管理两极分化等等,针对以上情况,专任心理教师就要从解压入手,开展情绪管理、自我解压、学习策略、考前指导等方面进行专题辅导,以提高学生应考能力及抗挫能力,顺利完成中考任务,结束初中生活
(三)教材分析 目前我国针对初中四年制的心理教材还没有编制,现有的教材是三年制,与我们学校实际不符,因此教材只能作为参考和借鉴 针对这一现象,我们心理教研组全体教师,针对对学情的分析,结合学生实际,自己编制教学内容,教研室通过教研会对各教学点教学内容进行统一协调,各级部都有主备老师,其他老师修改运用同时心理教研室对授课模式进行了统一,把团体辅导模式引入课堂,课堂流程主要包括热身活动、主题活动(一般为2个)、分享提升、结束四局部,形成我校独特的备课模式,为编制校本课程积累素材
(一)狠抓课堂教学,提高教师专业水平与课堂效能
(二)落实小课题的研究,形成科学的研究报告
(三)加大教师培训学习,提高教师专业技能
(四)做好个体咨询、团体辅导活动,为教育教学保驾护航
(五)承接省市课题及心理活动,加大对我校心理教育宣传,突显我校心理特色
(一)加强常规教学工作的管理,全面提高教师的工作成效
1、强化心理课堂要求,使之科学化、常态化 从备课、上课、课堂管理到作业批改、个别学生辅导等,进行研讨、观摩与实践,使常规工作真正落实到实处新教师多听课、多学习,老教师多听课、多指导,使青年教师逐渐形成自己的教学风格,担当起学校心理健康教育的重任
2、落实工作方案,加强集体备课,狠抓课堂教学 开学初召开心理教研室研讨会,认真学习本学期工作方案,对照学校方案,制定自己的工作方案与开展目标开展集体备课,共同交流学习注重抓教学质量,严格老师备课上课制度,定期催促老师的备课和上课,活动开展情况开展听课评课活动,使教师之间互相催促,取长补短,共同提高专业水平
3、加大教研力度,提升工作效力 每个教学点每周固定自己的教研活动时间,教研内容主要围绕集体备课、听评课分析、主题活动会诊、教学反思探讨、教学经验交流、教学方法探讨等内容开展其次根据教研室的任务要求,参与一下活动的开展,如心理小课题探究、心理测试的命题、心理咨询疑难案例研讨、课堂改革、心理健康宣传等,以推进我校心理健康的快速开展 加强校内外教学交流充分发挥专职心理教师的骨干作用,各教学点教师相互出课观摩研讨,提高自身的专业水平要求每位专职教师每学期至少要上一次公开课而且要对示范课、研究课和公开课进行听课评议评议中重点发现缺乏,提出改良意见鼓励心理教师多听其他学科的课,取长补短,提升自我教研室多与外界联系,利用一切时机,让教师走出去,到其他先进学校听课学习,促进每位教师的专业成长 同时教研室多争取时机,让心理教师参加各种培训,提高自身专业素养与技能,尽快促进我校心理咨询的专业化
4、强化多媒体和音乐的使用,创设专业气氛,优化课堂教学手段,增加课堂教学容量,激发课堂教学趣味,提高课堂教学效率鼓励我室教师制作多媒体课件参加校级、省级评比等活动
(二)加强课题研究,提高我校心理健康教科研能力 课题研究是促进教师专业成长、提升学校心理健康教育品位的有效途径为发挥心理健康对教育教学的促进作用,构建和谐的育人环境,促进学生个人生命的成长,本学期我们继续对上学期申请的“中学生心理健康水平与其学业成绩的关系研究”课题的研究,紧紧围绕“为了每个人的心灵健康成长”这个中心,加大实验与研究的力度,积极探索切合学校实际、符合学生特点的中小学心理健康教育模式,努力构建良好的学校心理健康教育的运行机制
(三)成立心理工作坊,对师生开展个体咨询、团体辅导
1、根据现有教学点的实际,适当配置相应的咨询材料,利用一切可利用的资源对师生开展个体、团体咨询
2、成立心理工作坊,开展对教师和学生的心理健康辅导本学期针对班主任群体举办教师工作坊针对学生群体举办专题讲座、团体咨询、或小团体咨询针对家长层面开展教育讲座或团体辅导活动使广阔师生的心理健康起到预防和引导的作用
3、开展个体咨询利用中午或下午活动时间针对师生个体困惑或心理问题,实行一对一的心理疏导,解决师生心理障碍,形成和谐人格安排专兼职心理咨询师实行轮班坐诊制度,安排好个体咨询的时间和要求
4、承当家长学校心理健康知识传授的培训任务培训内容为亲子沟通艺术与策略、青春期心理生理开展的指导、学生学习方法习惯的指导等
5、建立心理档案室,形成咨询资料归档和保密制度每次个体或团体辅导,带队老师都必须在咨询结束后,好相关资料,形成标准材料,及时入档每项具体工作都争取做到文本、电子资料的双重积累,为今后的教育评估检查做好准备积累个案经验,为以后更好的开展工作打下根底
6、加强与年级组长及班主任的联系,做好学生心理辅导为了更深入了解我校各年级学生的心理特点及存在的心理困扰,除了我们的课堂外,我们还将以年级心理辅导教师的.身份多听取各年级主任的意见和建议,及时了解学生的思想、心理动态,为更好地促进学生健康成长打下根底同时负责对这个年级的学生进行心理讲座、心理辅导及年级心理主题班会的开展
7、加强宣传,突显心理特色每位心理专职教师在承办各种心理辅导活动时,要注意对活动的组织及总结,把汇总的材料发至学校宣传处,加大对心理活动的宣传,突出我校特色
(四)成立级部心理阳光心社,推动学生社团活动的开展 在各级部心理教师的指导下,建立级部学生心理社团组织,有针对性的开展心理活动,如问卷调查、心理剧的排练与比赛、心理艺术表达等活动,有益于推广心理健康教育,让每个学生都认识到心理健康的重要性同时锻炼学生的综合能力,促进其和谐开展 响应国家卫生部的号召,为促进公共卫生效劳均等化,更好的实施老年人健康管理效劳工程,为老年人提供疾病预防,自我保健及伤害预防的指导,减少健康危险因素,有效预防和控制慢性病根据《国家公共卫生效劳标准》制定我乡老年人健康管理实施细那么效劳对象全乡12个行政村的65岁以上的老年人 效劳内容;为全乡12个行政村的65岁以上的老年人每年进行一次的体检,体检的时间视情况具体安排,体检工程依照《国家根本公共卫生效劳标准》进行,并尽可能增加一些必要的工程,具体步骤如下 1乡镇卫生院组织各村的老年人每年一次的健康体检,体检前先由各村乡村医生通知各家需要体检的人员,可以到卫生院进行体检,也可以卫生院的医务人员去村卫生室体检 2老年人体检可与慢病体检以及建立健康档案相结合 3体检的内容包括健康状况的评估、体格检查、辅助检查 4健康状况评估包括吸烟、饮酒、体育锻炼、饮食、慢性疾病常见的病症、既往病史、遗传病史、现病史及临床表现、治疗和目前用药情况 5体格检查方面含有血压、身高、体重、腰围、臀围、皮肤、淋巴结、心肺听诊、腹部是否有包块、下肢是否水肿、呼吸、体温、脉搏 辅助检查有每年一次血糖、血脂,有条件的话还应加上血常 规、尿常规、B超、心电图、X光片 6告知老年人健康体检的结果并进行相应的干预 ○对发现已确诊的高血压者和2型糖尿病者纳入相应的慢病管理 ○对存在危险因素但是尚未纳入慢病的居民定期随访 ○对所有的老年人进行慢病危险因素、高血压防治知识、糖尿病危害的健康教育 主要工作目标 1掌握全乡65岁以上老年人的花名表及数据,标准管理率≥50﹪、体检率≥50%; 2健康体检表完成率≥95% **卫生院公共卫生科 20xx年3月20日 工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作方案工作方案实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别 为贯彻落实全县健康教育工作精神,进一步提高社区居民群众健康知识水平和自我保健能力,全面提高居民的生活和环境质量,推进社会健康开展,结合社区实际情况制定如下方案 通过开展各种形式的健康教育活动,进一步指导社区的健康教育工作,以到达营造健康的环境,培育健康的理念,优化健康的设施、完善健康的效劳,拥有健康的人群的目的使辖区居民群众掌握有关的健康知识和卫生保健常识,增强创立意识和自我保健意识,形成一定的健康行为标准,倡导良好的生活习惯和健康的生活方式
1、健全机构,强化职能 充实健康教育领导小组组织机构,进一步发挥以社区领导干部、居民小组长为主体的健康教育网络的作用建立健全健康教育专兼职人员
2、加强培训,提高素质 办好健康教育居民学校,以社区健康教育为主,组织居民群众积极参与健康教育学习培训、座谈,努力提高社区居民素质健康教育学习培训每年不少于两场,做到授课有方案安排、有记录,开课率达100%
3、广泛宣传,增强意识 广泛开展各类宣传教育活动,大力普及健康教育知识、增强群众健康意识利用宣传栏等阵地向居民宣传健康保健、卫生科普知识,每季度更换一期宣传内容,引导居民养成健康的生活方式,形成人人讲卫生的好风气
4、创新方式,丰富载体 探索创新健康教育活动方式,广泛开展丰富多彩的健康教育开展上街入户宣传并发放健康知识材料普及健康知识,提高居民的自我保健意识和抗病能力,同时举办健康讲座,以中老年人、妇女为重点的常见病、多发病保健咨询,开展健康保健培训
5、突出重点,狠抓落实 今年重点做好流行病的防治、宣传工作,宣传怎样防治的根本知识开展全民爱国卫生运动,消灭四害孳生地栖息场所,降低蚊虫密度
6、开展控烟教育,构建和谐社区 积极开展倡导不吸烟、不敬烟、主动戒烟宣传以及吸烟危害健康等宣传活动加强对公共场所、单位的控烟宣传,并设立禁烟标志与制度,让无烟场所真正走进社区居民的生活
7、加强重点人群教育,推进人口素质全面提升 以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点,广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动,为老年人测量血压和健康咨询;做好方案生育工作,提倡晚婚晚育、少生、优生、优育,提高人口素质,组织妇女病体检,为她们提供优质效劳,保护妇女的合法权益;做好青少年的健康教育,配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作方案、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动 同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来,全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶 学校教育要树立“健康第一”的思想新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务因而本着科学、全面、可比、可行性原那么,制定本方案 学校健康教育是学校系统教育的重要组成局部,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能防止意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定根底,
1、提高学生卫生知识水平;
2、降低学校常见病的发病率;
3、提高生长发育水平;
4、促进儿童少年心理健康开展、预防心理卫生问题;
5、改善学生对待个人公共卫生的态度;
6、培养学生的自我保健能力
1、促进学生身心健康开展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯积极参加体育锻炼,增强体质
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,提高健康教育课的效果
1、使学生理解健康的概念,培养健康的意识行为,懂得预防食物中毒的方法;
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康,引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格;
3、使学生认识吸毒的危害,教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护;
5、了解市容环境卫生不仅影响广州市的形象,而且影响全市人民的健康,懂得保护环境卫生从我做起
6、让学生了解学校健康促进的内容,并在行动上支持和参与学校健康促进活动 总之,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,体格健壮,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。