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六年级班主任工作总结(精选4篇)六年级班主任工作总结(精选4篇) 时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回忆过去的工作,倍感充实,收获良多,不妨坐下来好好写写工作总结吧!为了让您在写工作总结时更加简单方便,下面是帮大家的六年级班主任工作总结(精选4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家 本学期,我担任六年级班主任,并教六年级语文和五年级英语两门功课回忆半年来的工作,我有以下的总结 进入新学期,我一如既往地贯彻国家“办人民满意教育”的方针,立足“为了全体学生的全面开展”,春风细雨,教书育人严守工作纪律,早到不早退,认真负责任地干好每一天的工作 对待学生,有慈母般的温暖鼓励,也有严父般的严格要求,给学生明确的方向和热情耐心的指导、鼓励,使学生活泼开朗,又积极向上 在教学上,按照洛阳市教育局下发的《教师岗位职责》对教师的要求,为上好一节课,认真钻研教材,精心备课,采用灵活的教法,激活课堂,培养了学生的兴趣,提高了学生的学习积极性 本学期,在学校的指导下,我还进行了校本课程的开发和实施
1、一周养成一个好习惯,一周做一件感恩的事情 学期初,我们就开始一点一点地培养学生的美德和良好的习惯养成,从自己做起,从小事做起,从身边做起每天都有值日生对学生的习惯养成和感恩活动进行调查,以催促同学们养成习惯 渐渐地,有家长打过来,很快乐很冲动地诉说学生在家中的变化,对学校进行这项活动表示支持和感谢 这一活动,提高了学生的素质,也提升了学校的形象
2、开好班会,办好黑板报 班会和黑板报是进行教育的两个重要的阵地每周的班会,我们有固定的内容总结上周的工作,提出本周改良的目标和方法有校本内容结合品德养成,以小组讨论、节目展示等形式来进行宣传,使班会生动活泼,深受大家的喜欢,也使学生思想有了显著的改变 黑板报,结合语文学习、时事新闻、课改良程、阶段成果等,及时更新内容,不但使班级文化气息浓厚,而且提高了同学们的班集体和主人翁意识,提高了学生的语文能力 在学期初,我班先进行小组建设,再培训好小组长,使小组在班级学习、活动中成为最重要的核心 我还认真学习了《二十四字教学模式操作手册》,对课堂教学的六个环节,以及新授课、练习课、试卷评讲课和复习课这些不同课型该怎样上都默记在心积极进行教学实践,使学生学会了“怎样自学”“怎样检查”“怎样讨论”“怎样展示”“怎样讲解”最后,形成一贯的课堂教学流程,使“新课不新,旧课不旧”,学生会学习,学习能力得到了提高同时,在学习当中,学会了倾听,学会了表达,学会了交流合作,培养了团队意识,综合素质明显提高 下学期,我将继续积极认真工作,做一个优秀的新时代教师 今年不负学校重托,在学校的安排下,我担任了六年级一班的班主任通过这一个学期的摸索和努力,该班的学生在各方面都有着不同程度的进步,下面做一总结
1、接管以后,感觉孩子们的一些习惯比拟差,俗话说“无规矩不成方圆”我首先根据学生的情况制订了各项规章制度,如班级公约、班级目标、班风、学风等,只要学生心中有了奋斗目标,也就有了前进的动力只要班里有了良好的班风、学风,学生就有了良好的学习气氛
2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯,一个学期以来,我利用课间、自习课的时间,几乎天天和他们在一起,找他们谈话,了解他们的想法,对于六年级学生来说,正是接受教育的最正确时期,除了学习,我想最重要的还是对他们进行思想上的教育,让他们懂得团结、互助、文明的重要性,以及明辨是非,学习怎样做人
3、通过一段时间的了解,我发现孩子们的学习、积极参与活动的积极性比拟差,于是我马上制定了各项奖励制度,每周五进行班委会总结,找出学生出现的问题,每周一在班会上进行总结,并把每周情况发在班级博客上,让学生知道自己的缺乏和差距,慢慢的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步
4、班级孩子在参与活动上不是很积极,所以我就及时鼓励孩子们参与学校的各项活动,让孩子们都来参与班级博客,让他们写一些班级所闻、日记等,这样既锻炼了孩子的写作能力,又培养了孩子的集体主义观念只要孩子们比赛获奖的情况我都会在班里表扬,并及时发在班级博客上,让孩子感受到成功的快乐
5、孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,所以班里的一些表现较差的学生,我都会及时给家长打进行交流沟通,汇报一下学生的情况,希望家长配合共同教育,也由于自己对工作的认真和努力,因此也得到了家长的认可
6、交流是最好的沟通方式,因此我只要有时间就会找孩子们交流、了解班级情况等等,让孩子们对我或者班级提出建议,孩子们对我提出的建议,对我的理解和认可,使我非常感动,我每天对他们苦口婆心的唠叨,最终得到了他们的信任也就在刚刚结束的跳绳比赛和跑操比赛中,我班跳绳成绩没有六二的成绩好,当时孩子们一个个耷拉着脑袋,垂头丧气但我马上鼓励孩子们,虽然我们输了,但我们不能输掉志气,打起精神,只要我们努力,团结一心,就一定能获胜在我的鼓励和耐心的指导下,孩子们重新找回了自信,拿到了学校总分第一名的好成绩这些成绩的取得令我逐渐地明白了教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任只要你用爱心去描绘,你就会收获爱的温暖,爱的享受,爱的丰硕成果! 当然我做的还不够,班级管理还有很多缺乏,可以说班主任工作是任重道远有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程我相信我会在以后的工作,以更大的信心和热情投入到班主任工作中 春来秋往又一年,我继续担任六年级6班的班主任工作在我们全体师生的共同努力下,取得了一定的成绩,但仍存在许多缺乏为了今后的工作能够取长补短,更好的开展下去,特总结如下 学生的纪律观念得到了有效的改观,我继续在班规中制定了早读时间每天七点五十准时到校,按时早读为了让他们能够做到守时,我每天七点半准时到校,检查学生的到校情况按时到校的情况维持得很好,个别孩子虽不能七点四十准时到,但也迟到时间很短 我历来主张教育德为首一个人,只有具备了良好的思想品德,才能有效地与他人与社会和谐共处否那么,无论他再有才华,也不能很好地发挥所以,在班级管理中,考核一个学生是否优秀,首先看他(她)是否品德优良如果不能与同学友好相处,没有集体主义观念,那么就不能成为三好学生尤其在期末时我极重视《班主任手册》的利用利用它的评价功能对学生进行传统美德的教育 本学期继续充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责给学生充分的权利,让他们根据自己的意愿管理班级,并及时总结,找出缺乏,以利再战利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育,将全班学生分为十二个小组,设立评比机制,每周一小结,每月一总结,综合评定出最正确小组,给予“红旗小组”的荣誉称号强化“弯弯腰,排排队,点点头”的教育组织学生开展各种活动,让学生明白“参与就是进步,提高就有奖励”培养他们的自学、自理、自护、自强、自律精神和多种能力平等得待每一位学生,努力发现它们的闪光点,及时表扬,从而提高后进生的自信心 指导学生科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看《新闻联播》节目,关心国家大事为此我还特意在教室后面黑板上固定出一个版块,作为每日新闻的宣传栏积极鼓励全班学生向各个报社投稿,以提高学生的各种素质和能力鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力组织学生参加丰富多彩的比赛活动,做到赛前积极准备,认真指导,赛后认真总结,通过比赛,锻炼学生的意志,提高学生竞争意识,开展学生的各种能力,以适应未来的社会竞争 俗话说,“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我强调上课专心听讲,及时对知识进行稳固,然后还要及时复习有人说,聪明与否,在于是否思考,这是很关键的,因此我着重指导学生学会思考课前进行有效的预习,睡前回忆当天所学,都是良好的学习方法这些方法适用、易行、便于操作,我每天要做的就是催促学生坚持,让学生养成良好的学习习惯为了让学生养成良好的读书习惯,爱上阅读,我学期始就及早布置了必读书目《林肯传》,利用早读时间进行阅读交流同时鼓励学生推荐自己喜欢的阅读书籍,成立阅读小组 由于我班学生水平相差悬殊,学生根底水平参差不齐比方,在书写方面,我大力强调标准性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,如“悬”字上局部应是两横二不是一横等,类似的问题我进行了大力纠正又如,对修辞手法的判断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的根本技能和语文能力 学生本学期阅读能力得到了提高,但理解能力还不能大面积提高,这需要一个漫长的过程一篇短文能顺利地读通顺、连贯,但一些阅读题目,尤其是需要用自己语言去组织的理解性强的题目就不能够得心应手习作方面仍需加强练习,不能文从字顺的孩子缩小至两三个了因此我继续阅读与作文齐头并进,将二者结合到一起,以读促写,读写结合,大量地练习 总之在今后的具体工作中还需要不断探索,追求更好取人之长,补己之短努力做好自己的本职工作不妥之处敬请领导批评指正 本学期我继续担任六年级二班的班主任兼两个班的语文课毕业八年,当了八年的班主任,虽然说是第二次带毕业班,仍有很大的压力先来介绍一下本班的学生情况本班共有学生30人,其中男生22人,女生8人,男生较多,加上二班后进生多一些,贪玩的也就多一些,所以管理起来比拟麻烦这也是最令我头疼的现回忆本学期的工作,大致有以下几方面 严格执行学校在上学期提出的“十二个抓手”,并以“吃好饭、排好队、睡好觉”为重点,严格要求们一个孩子,再加上我们是寄宿制的缘故,孩子在校时间比拟长,一日的常规是否标准、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的开展在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如红领巾佩戴检查员(马星宇负责)、平安员(张帅康负责)、班级卫生检查员(柴晓宁负责)、课间活动监督员(邓帅阳负责)、纪律检查员(柴晓宁负责)等等同时,我每天坚持一到校先进班,深入学生,观察他们的学习活动,与他们交谈,了解班级情况及学生的思想动态,促使他们向好的方面开展 因为男生多的缘故,课间教室里经常是静不下来,想学习的`同学也学不进去,针对这种情况,我做出明确规定教室内看书学习,教学楼前广场娱乐玩耍,餐厅就餐,就餐做到食不言,宿舍就寝,就寝做到寝不语,并且午休时一定做到面朝墙经过这一严格要求,孩子们的各个方面都有了明显好转班级管理起来也轻松了许多 班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,光靠个人力量是不行的,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理于是,我按照孩子们的座位顺序安排了每天的值日班长,每天都有不同的人来检查他们的学习娱乐情况,并把查到的情况如实记录到班级日志上,一周一汇总这样,让每一位同学都尝试做小班干部的快乐一学期下来,有的同学做的非常好,能够以身作那么,提高了自我约束能力有的同学,仍管不住自己,不能得到其他同学的信任,为此,做的同学,我再进行说服教育,使其尽快提高自己这样一来,班内的很多情况,通过班级日志我一目了然 11月中旬,我们在尹校长的带着下,去逸夫小学参观学习了《逸夫新教育》学习了他们的走廊文化、图书文化、教文室化等当然,我们主要学习了逸夫的德育工作“缔造完美教室”看着他们的累累硕果,我们都在用心听用心记为之,我也在班级中试着让每一面墙都说话,按照语文学习小组把他们的作品都张贴到墙上,孩子们的学习兴趣高了,墙壁也变得漂亮了,教室里的绿色植物多了,显得格外有生机我们那富有寓意的班级名称,一致认同的班级目标,催人奋进的班级歌曲,促进开展的班级制度,在孩子们的共同努力下我们也制定好了,办学期来,孩子们都如约遵守着 学期初,在全校举行的队列队形播送操比赛中,通过孩子们的努力,我们去的了高年级组第一名的好成绩;学期末举行的经典诗文朗诵比赛,我们又取得了第一名的好成绩,孟祥龙同学被评为优秀领诵员这些优异成绩的取得,证实了孩子的能力,更让我看到了班级的凝聚力,看到好成绩的取得,我也由衷地快乐 这些年,虽然不断总结经验、改良方法,但在班级管理方面仍存在许多缺乏比方说对班级学生了解仍不透彻,对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高;另外,对后进生的辅导还不够 针对以上缺乏,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,提高自己的业务水平通过外出学习,在班级管理中,也学到了很多方法,我也更应该好好反思,把学到的应用于我的班级管理中,让我的班级更加出色。