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文本内容:
大班下学期班务方案XX新学期开始了,孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高在身体方面有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯动作的灵敏性和协调性都有提高主动研究和探索能力有一定的提高在身体开展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性开展方面,幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于成认错误,改正缺点但集体观念较弱此外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩上学期的家长工作做得比拟好,家长们对本班的工作都比拟支持和满意在接下来的一学期里,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入幼小衔接打好根底,作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习
一、班级管理目标
1.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2.营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识
3.继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为
4.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园互动
二、班级管理措施
1.家长工作建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长的沟通作用通过家园宣传栏、家园联系手册,使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念充分利用社区、家长资源优化教育活动,让家长为我们的教育工作出谋献策,主动、积极参与我们的教育教学活动,形成良好的家园共育气氛
2.环境创设创设和建立和谐的生活环境和学习环境让幼儿主动、自信的成长班上的环境的布置,以“环保教育”为核心,让孩子主动的创设生活和学习环境同时,也让家长参与到环境创设中来
3.卫生保健做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的开展结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作1合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间2努力创造条件,利用社区及家长资源,采用阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育游戏活动3开展心理健康教育关注个性化幼儿,与家长一同商讨有效措施4根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽5定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁6幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己7幼儿进行平安防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密8定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健
4.区域活动区域活动是孩子喜欢的活动,要建立良好的区域制度和管理制度坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度做到自由、自主地进行活动,有不影响别人的良好习惯
三、教育教学目标健康领域1有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯2有积极参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的习惯3了解日常生活中的平安常识,有自我保护的简单常识和行动能主动遵守必要的规那么语言领域1能互动、有礼貌地与人交谈;能集中注意力倾听别人讲话,理解讲话的内容2能用较完整的语句表达自己的意思3喜爱看书、对文字认读有兴趣,能围绕一定的话题谈话,会用轮流的方式交谈喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编科学领域1好奇、好问,能积极参加探索、操作活动2能综合运用多种感官感知事物特征,能主动参加科学活动,寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果3会进行数和量的比拟,理解其相对关系会进行分类排序,初步懂得数的守恒感知集合,形成10以内数的概念,掌握10以内数的组成及加减运算4在老师的引导下,能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置,初步掌握时间概念和空间方位社会领域1热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感2能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感3能主动地参与各项活动,有自信心4有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于成认错误,改正缺点艺术领域1能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美2积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验3体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比拟准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画,初步学会合理构图,培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣
四、家长工作本学期,我班级将根据班级开展情况展开家园网络平台联系工作,将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点实现家园共育,教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系,家园对话那么是建立这种关系最根本的精神我们只有与家长保持一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果,否那么孩子们就会无所适从,而导致教育作用的相互抵触,甚至起到反作用一.班级情况分析
1.幼儿情况本班48名幼儿,男生27名,女生21名,新插生5名大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及平安保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的开展如在语言方面幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比拟完整流畅用词比拟准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动在艺术领域幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演
2.家长情况大局部家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具磁带CD收集各种废旧材料等为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事利用假日带孩子外出游玩家长信任幼儿园这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件但由于全班幼儿开展不平衡,还存在以下几方面的问题
1.局部幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷
2、操作常规有个别幼儿如郑宇豪.刘惠、范宇飞等在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料
3、倾听能力局部幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中{林鹏鑫钟烨颖.林美灵等}
4、局部幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求.
5、陈鸿,王津朝,徐文晗等幼儿比拟好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒催促
6、一小局部幼儿吃饭速度慢出现挑食偏食的饮食不良习惯.缪林浩林亚喃吴斌杰等针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作方案,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作方案二.本学期工作重点一班级管理
1.每周召开一次班务会,反应前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法对班级的各项工作做到有商量,有方案,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长
2.积极组织班级教师配合园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动.相互交流经验,不断提高自身业务水平
3.组织班上教师及时班上材料,档案,保管好班级财产
4.根据班上老师家长的反应每月作好班级阶段小结.二家长工作
1.通过家长会,家访,电访,发放幼儿开展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致
2.每周更换“家园互动窗”的内容,开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平
3.充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动以增进亲子互动及情感.三环境创设
1.为幼儿创设有利身心和谐开展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主建立合理的活动的规那么,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以开展在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,以促进自信心与进取心一.班级情况分析本学期,我班共有幼儿42名,女孩28名,男孩14名,其中10名是本学期新转进来的幼儿,通过2年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,大局部幼儿能关心集体,保护操作材料和玩具,活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语,并初步学会关心他人,生活方面进餐也有了一定的进步,都能独立进餐,且饭量也大大的增加了但也有许多不尽人意的地方,如个别幼儿大便后还要老师帮助擦屁股,衣服汗湿后不知道自己换,许多幼儿规那么意识淡薄,课间会出现追逐打架的现象,针对以上缺乏,我们在幼儿一日生活活动和教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力,幼儿各方面的能力都有一定的进步二.指导思想以《幼儿园工作规程》为指导,从《幼儿园教育指导纲要》为依据,以培养幼儿创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,将给幼儿创造一个宽松,愉快,和谐的教育环境,以促进每位幼儿自主地,富有个性地开展为指向,制订出符合班级幼儿情况的各种表册,标准班级常规的管理,为幼儿营造一份良好的开展气氛三.工作重点及具体措施一教育教学工作
1.积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松,快乐的游戏气氛,合理布置与安排各个区角
2.重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每次体育,户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间,培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并开展幼儿良好的心里品质
3.开展幼儿的独立性,培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,开展其个性,具体措施结合主题游戏的开展,与幼儿一起商讨,制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择,当活动结束后,指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能独立收放而感到自豪
4.开展幼小衔接的准备工作,开展阅读,计算,识字,拼音,英语等活动,不断提高幼儿的学习能力,有方案地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听,说,读,写,算渗透在幼儿的一日生活中,为幼儿创设英语环境,营造英语学习气氛,培养幼儿对英语的兴趣
5.在文明礼貌方面,培养幼儿会正确使用礼貌用语请,对不起,没关系等,并会向客人,长辈问好,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱,互动,谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能成认,并愿意改正二卫生保健及平安教育工作卫生工作是我班的一项重要工作,我们两位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生常规,认真做好每日巾杯的卫生消毒,并坚持做到天天84消毒拖地,日日紫外线消毒教室,卧房,为幼儿提供一个平安,舒适,整洁的生活环境除此之外,我们还要对幼儿进行平安防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行平安,营养的保健教育,提高幼儿自我保护意识和能力,尽量防止事故的发生,在生活习惯上培养幼儿良好的进餐习惯,用眼习惯,午睡习惯,个人卫生习惯等,并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾,,保管自己的物品,学会在户外活动归来,自己增减衣服三家长工作在上学年家长工作的根底上,本学期我们仍会进行全面家访,并做好定期的家园联系,及放学后与家长的交流,主动向家长汇报孩子在园的情况和表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步,对于工作忙家长,我们将以联系,针对不同的孩子采取不同的教育方式新的一年,新的希望,相信通过幼儿园,教师,家长的爱心和耐心,我们一定会和孩子们一起愉快,顺利地度过大班的第二个学期以上内容是品才网.精心的大班下学期班务方案xx,希望本文可以帮到你哦!模板内容仅供参考 。