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大班健康领域工作方案 方案是在行动之前制定的,它以实现今后的目标,完成下一步工作和学习任务为目的以下是收集的大班健康领域,欢送查看! 随着天气逐渐转凉的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,拟定以下方案
(一)把好幼儿体检关,防止传染病传染蔓延 本学期新入园幼儿的体检关,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记,对于体弱幼儿建立管理档案,建立传染病管理档案 做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的;天气渐凉,为预防秋冬季传染病的发生,每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录 做好秋冬季节的工作,按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生 开展幼儿心理健康教育,提升幼儿心理素质;开展幼儿平安教育,提升幼儿的平安意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行 做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行;幼儿膳食实行把戏化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,定期召开“伙委会”,对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育,促进幼儿身心的健康成长 认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织平安大检查,发现问题及时上报解决,以保证幼儿在园内活动的平安性 对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提升保育员的业务知识,提升效劳质量,使全园同心协力把工作做得更好
1、室内定时紫外线消毒后,及时开窗通风,保持室内空气清新
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1200的“84”消毒液浸泡15分钟或物体外表涂擦消毒保证毛巾、水杯专人专用,餐具、喝水杯餐餐高温消毒
1、加强幼儿的平安意识教育,各班教师要认真负责,杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命平安
2、当班的老师和保育员要仔细观察,对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记
八、九月份
1.大环境进行大扫除,各班玩具进行消毒清洗工作
2.做好各班入学前的各项准备工作,如环境卫生、环境布置等
3.针对存在的平安、卫生问题进行整改
4.开展防地震平安演练
5.召开期初家长会
6.组织教职工体检活动 十月份
1.加强秋季消毒、防病工作,做好清洁卫生工作
2.检查各类户外活动器械的设备平安
3.平安周系列活动—防拐卖平安演练 十一月份
1.加强卫生、食品检查,预防秋季传染病发生
2.防踩踏平安演练
3.卫生保健工作检查
4.举行保育员教室卫生评比 十二月份
1.幼儿膳食营养调查活动并召开膳委会
2.加强卫生平安工作检查
3.开展平安月主题活动---防火防盗平安演练 一月份
1.全园进行大扫除
2.做好防寒工作
3.各类资料归档
4.春节出行平安讲座
5.培训《解读幼儿园课程》
6.各班、各科室清点财产、资产、资料归档 幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成局部,也是健康教育的根底本学期,根据《幼儿园教育纲要》,结合本园实际,针对幼儿年龄特点,我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成初步的健康意识. 我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标,使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识,逐渐学会保护自己
1、生活习惯知道盥洗的顺序,初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识
2、饮食与营养会自己用小勺吃饭,保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽;主动饮水,按要求取放茶杯
3、人体认识与保护进一步认识身体的主要外部器官,知道名称;愿意接受疾病预防与治疗 4保护自身平安了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内
5、身体素质和活动技能练习走、跑、跳等根本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格
6、根本体操练习保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏,遵守游戏规那么;感受体育活动的愉快
1、教师要树立正确观念,培养身心健全的幼儿,也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿
2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规那么相结合,幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为
1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合
2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种,共同为幼儿的开展创造良好的条件本着尊重、平等、合作的原那么,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提升教育能力
3、重视到幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的开展
4、在幼儿健康教育实施中,不仅要重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设了解幼儿身理和心理的需求,购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,培养了幼儿大方友善的交往能力
1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志
2、在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理如开展我是小值日生的活动,让幼儿主动作好值日生工作,培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展我是交通警察的活动,加强幼儿的自我保护意识及平安教育,防止了幼儿平安事故的发生 全面按照五有要求(有教材、有方案、有、有教师、年终有考核)上好健康教育课健康教师认真备课,写好教案 不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点,实施以下内容 适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢我、学会交朋友、衣家亲、关心爷爷奶奶等 充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识,提升大家的健康及防病意识组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品平安法》等相关法律法规,标准幼儿园卫生、健康教育工作; 充分利用各种节日如
3.3爱耳日,5·20营养日活动、9·20爱牙日活动、12·1艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动 体育锻炼是增强幼儿体质,促进幼儿生长发育有最效的方法,我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求,保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动,把出操时间与日常逃生演练相结合,为各班级出操路线、出操时间,要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点,积极熟悉疏散路线 户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏,要有教案、有方案、有活动效果记录,各年级组每月确定一项体育锻炼工程,月底进行评比,学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿局部)》对幼儿体质进行测量,并把成绩记入幼儿成长档案模板内容仅供参考 。