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关于口腔科个人实习总结范文(精选3篇)关于口腔科个人实习总结范文(精选3篇) 口腔见习时需要注意什么呢?口腔健康是人的全身健康与生命质量的重要组成局部下面是带来的口腔见习范文,欢送阅读 在带教医师指导下,进行医疗实践,直接为患者效劳通过临床实践,培养良好的医风医德;学习为患者效劳的本领;将理论知识与临床实践紧密结合,使学生掌握口腔修复学的根底理论、根底知识和根本技能根本掌握本专业常见病、多发病的诊断、处理及技工技术;培养综合分析和解决临床问题的实际工作能力,并为以后自学、从事临床和科学研究、更新知识、提高独立工作和自学能力打下良好的根底 共15周,包括修复门诊及技工室实习
1、掌握口腔修复的颌面部及口腔内部的检查及病历书写
2、掌握可摘局部义齿的诊断、设计、处理和技工操作的全过程
3、掌握牙列缺失修复的适应证、术前处理及修复的全过程
4、熟悉铸造支架式义齿的适应症、设计及技工操作的全过程
5、掌握烤瓷冠的适应症及修复的全过程
6、掌握桩冠的适应症及修复的全过程
7、掌握铸造全冠的适应症及修复的全过程
8、根本掌握牙列缺损的固定义齿修复的诊断,处理及修复的全过程
9、熟悉口腔修复临床常用材料的性能及使用方法
10、了解覆盖义齿、套筒冠义齿、种植义齿的适应证、治疗原那么及方法
11、了解牙颌畸形、颌面部缺损、颞下颌关节功能紊乱症、牙周病等的治疗原那么及方法 由教研室主任和护士长介绍科室管理、诊疗方法及工作 由四名教师(医师、技工各两名)专职负责指导 在带教老师指导下接诊和处理病人,书写门诊病历,开处方和各项检查等,经带教老师审核同意并签字后执行 在门诊及技工室操作中,每个步骤之后须经带教老师检查同意前方可进行下一个步骤操作 参加病案讨论、专题讲课等,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高临床工作能力 实习医师必须树立全心全意为人民效劳的思想,模范执行医疗人员道德标准,实行五讲、四美,要正确处理效劳和学习的关系,养成社会主义医疗道德,关心和保护伤病员 实习医师必须加强组织纪律性,严格遵守党和国家法纪,遵守医院、科室的各项规章制度,加强各方面的团结,互相帮助,服从领导,尊敬科室工作人员,对毕业实习中的合理意见可按级向带教教师、科室或医院汇报,以利改良和提高实习质量 实习医师在修复门诊实习时,必须医帽整齐、干净,所有的医疗技术操作都必须在带教教师的同意和指导下,严格按操作规程进行,经指导教师同意后才可独立操作实习医师须努力完成实习大纲和实习方案的要求,培养和提高独立分析问题和解决问题的能力 实习医师开写的处方、假条和诊断书等都必须经指导医师审核签字前方为有效 医师根据病人病情需要,经带教医师同意后填写化验、X光等必要的检查申请,及时按规定贴好各种检查报告单,并了解其临床意义,根据实际情况和需要做进一步的化验检查 实习医师在完成医疗工作的同时应兼学护理,协同护士做一些护理、治疗工作 实习医师在检查病人时,态度必须严肃认真,严格遵守医疗制度病人及家属询问有关诊断、治疗或预后不良的病人或自己不太清楚的问题,未经带教医师的.许可,不得对病人及其家属发表有关病情诊断和预后意见 实习医师在日常医疗工作中必须细心慎重,注意提高医疗质量如发生过失事故不得弄虚作假要及时向上级反映 带教医师负责实习方案和实习大纲的执行和完成按照实习大纲和实习方案的要求为实习医师做出实习评语负责安排业务考核与成绩评定,作好实习总结
1、带教医师指导实习医师进行医疗工作,修改实习生所写病历、病程
2、牙列缺损的修复
(1)可摘局部义齿10—15件
(2)支架式义齿1—2件
(3)固定桥1—2件
3、牙列缺失的修复 全口或半口义齿1—2件
4、牙体缺损的修复 桩冠1—3件 全冠(铸冠、烤瓷冠)3—5件
5、义齿修理1—2件 出科考试由出科考核小组进行,包括平时成绩、理论和临床技能、德育成绩
1、平时成绩评分标准占60%
(1)表达能力10%
(2)实践能力90%,其中 1)件数、种类(60%) 2)质量(20%) 3)内容掌握(10%)
2、理论考试笔试(占20%)
3、操作考试操作(占10%)
4、德育成绩(占10%)
1、完成读书笔记一本
2、科研训练完成一篇文献综述
3、休假累计超过2周,按不及格对待
4、课外辅导课程讲座10学时,主要包括新进展、新技术等 口外这是我实习以来的第一个科室,第一次将课堂学习到的只是应用于实践从刚开始的不知所措,到后来的得心应手,一步步走来,不但要靠老师的指导,更重要的是自己的努力在这段时间,一方面我通过老师的指导和自己的摸索,掌握了理论结合实践的,另一方面掌握临床技能,现已能熟练掌握口腔局部麻醉及牙齿拔除和颌面外科的常规操作,各项疾病的外科治疗原那么 口内在有了上一个科室的实习经验以后,口腔内科的实习生活变得相对容易展开的多在此期间,我在不断稳固加深理解口腔内科常见疾病的理论知识的同时,更加注重操作技能实践和与患者沟通能力的培养其中,我感触最深的不单是作为医生要对自己行为能力负责,更重要的是为患者负责,哪怕一个小小的失误也将会给患者带来成倍放大的痛苦,医患之间的沟通与信任便显现的尤为重要 口修在口腔修复科室实习的这段时间里,我已经能够把课本上的口腔修复根本理论应用于实践,不断提高临床实际操作技能,为从事临床工作打下良好根底在做口腔的修复工作,不单单要考虑修复到达的功能和形态的要求,更重要是要到达患者的审美要求,才算是真正的成功修复每当看到患者满意的笑,我总觉得那是对我的肯定,也是对我莫大的鼓励 我是在湖南省人民医院口腔科实习在别人的印象里这里算是个很好的实习单位了而事实上在大医院有利有弊 有利的地方在于见识到了很多疑难杂症病源也还算蛮多的老师们对实习生也还比拟重视能学到不少东西设备比拟完善操作也比拟标准 弊端就是动会不多来省人民医院的病人大多精明得很还没等实习生动手就会开口说“你是实习生吧要你们老师来帮我看”遇到这种情况是很郁闷的 而在比拟小的医院动会是比拟多的病人的意识没有这么强虽然看的病人可能比拟单一病例也比拟常见但是我们要想到今后进入到工作中毕竟像我们这种专科生是很难进大医院的所以看的病人肯定也很难碰到什么疑难杂症都是些很常见的病例所以我觉得动手能力反而比拟重要阅历反而起不到什么作用了 因此我建议后面的学弟学妹们不管实习是分配到哪都没有必要气儡在大医院固然不错分到小地方也有好处实习毕竟还是个学习的过程抓紧每一次动手的时机即使这个操作你已经会做了,熟能生巧等以后工作了就会了解我所说的了 现在我的很多同学都已经开始工作当然大局部都是在诊所里打工在诊所里讲究的就是速度和盈利我有同学就因为速度太慢而被老板骂的虽然所有步骤都已经会做了但是速度还是跟不上在诊所里不会有人管你是否是刚毕业出来的全部都是作为医生在用对于诊所而言操作规不标准阅历多不多都不重要重要的是你能在最短的时间内看更多的病人帮他赚更多的钱 所以实习对于大家是很重要的在没有压力没有催促的情况下提高自己的能力。