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关于学习方案汇总10篇关于学习方案汇总10篇 光阴如水,前方等待着我们的是新的学习目标和挑战,此时此刻需要制定一个详细的学习方案了哦学习方案怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是收集的学习方案10篇,希望能够帮助到大家 为了使自己能成为一名合格的教师,在认真学习领会学校的根底上,我为自己制定了教师自我学习提高方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质
1、作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德标准》具备良好的师德
2、认真学习《教育教学常规》的各项要求,努力钻研教材教法,体会课标的意义
3、学会利用现代化设备,寻找网络资源,加强对教材的理解,多找些与课堂内容相关的资料充实教材,开阔学生的眼界多听教师讲课,取他人之长,补已之短
4、养成良好的阅读习惯,读到好书希望和更多的人一起探讨,共同进步
5、树立终生学习的观念,不断学习各方面的理论知识充实自己,武装自己
1、认真学习提高专业理论水平 做一名有思想、有创新意识的教师认真参加学校组织的各种学习,努力争取学习时机利用工作之余学习有关教育教学方面的书籍,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平在教育教学中积极总结经验,吸取教训
2、认真实践,提高教育教学水平 做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师认真备课,组织好每一节课开展课题研究,及时收集资料,撰写课题积极根据学校的主题教育活动的内容及、节日的变化进行班级内环境创设积极参加校内的教研活动,,从细节出发写好每一篇、教学反思、教学叙事……
3、努力学习提高自身素质 从细节出发提高自身素质,在生活和教学过程中讲普通话,加强师德修养,培养自己的耐心和细心,多看看修养性情方面的书籍在教育教学过程中不体罚和变相体罚学生,从心理和生理上关心每一名学生,努力使自己成为一名真正意义上的合格的教师
4、专业开展的途径与策略
(1)树立专业意识,提升自己的专业素质,不断丰富自己的专业知识,提高专业技能
(2)不断学习新课标、新的教育理念,树立起适应新课程的专业意识
(3)树立终身学习理念,不断地充实自己,多看教育名著、教育杂志,勤写,借鉴别人好的方法,促使自己更大更快的进步
(4)通过集体备课、互相听课、校内评课等途径,集精粹改缺乏
(5)平时多观摩教学,学习优秀教师的教学长处,不断地调整自己的教学行为,提高教学水平,尽快形成自己独特的教学风格
(6)积极参加校本培训及教育科研活动,促进自己快速成长 总之,做一个合格的教师,我要不断地实践、探索、总结自己的缺乏和缺点,力争成为一名优秀的人民教师 制订学习方案的目的是通过确定学习目标,合理地安排学习时间,从而提高学习成绩
1、方案是实现学习目标的蓝图;
2、制订方案是实行自我控制、自我管理的前提;
3、制订方案能减少时间的浪费,提高学习效率 学习方案有平时方案、阶段方案和长远方案三种平时方案以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段方案以一个月或一个学期为一个周期;长远方案以一年或几年为周期 学习方案一般应包括1对上学期或前一阶段学习情况的分析,简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;2提出本学期或下一阶段的努力方向并确定目标;3学习时间如何安排;4采取哪些措施,采用哪些方法 准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、开展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最正确才能 订方案时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据1知识、能力的实际;2缺欠的实际;3时间的实际;4教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能到达为宜 长方案是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动方案,即每周每天的具体安排和行动落实 所谓重点一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容订方案时,一定要集中时间,集中精力保证重点 方案里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体效劳的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突 常规学习时间即根本学习时间指的是用来完成老师当天布置的学习任务,消化当天所学知识的时间 自由学习时间指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间在自由学习时间内一般可做两件事补课和提高补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,开展自己的学习优势或特长不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比拟容易见效果 自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习方案的重点之一 在安排方案时,不要长时间地从事单一活动1学习和体育活动要交替安排比方,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;2安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;3同一学科的材料,用不同的方法学习 时间是珍贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容1早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;2心情比拟愉快,注意力比拟集中,时间较完整时,可安排比拟枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;3零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题这样可以提高时间的利用率 检查内容1方案中的学习任务是否完成?2是否根本按方案去做?3学习效果如何?4总结得失,找出偏差,分析原因,以利改良从而实现自我管理,自我控制,自我鼓励、自我调整
1、努力实施方案,可以磨炼意志;
2、有利于良好学习习惯的形成;
3、能有效地提高学习成绩 没有方案的学习活动是无法控制的,而实施方案是比拟困难的,但实现方案之后的心情那么是非常愉快的一个遵循学习原那么,学习劲头十足,意志顽强、方法也科学的同学,通过不懈的努力,一定能获得丰硕的学习成果 开学第一天,老师告诫同学们说,即使你拥有再辉煌的过去,也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒是的,进入初中我们即将面临的是一个全新的起点,未来充满 凡事预那么立,不预那么废新的学期我确立了新的目标,“学习成绩进位争先,能力素质全面开展”,为此,我制定了新学期方案 在文化课学习上,坚持课前预习、课后复习,按时完成老师布置的作业,上课认真听讲,积极思考,踊跃发言,平时遇到学习上的问题及时请教,多与同学交流,不让问题过夜在语文学习方面,侧重多读,关心国家大事,养成每天读报的习惯,坚持每周安排半天课外阅读,一个月看一本中外名著,一学期看一集中学生范文选,扩大知识面,提高水平;在数学学习方面,侧重多练,每天晚上坚持一小时数学练习,每周坚持半天奥数学习,及时稳固和深化课堂学习,拓宽解题思路,提高解题速度;在英语学习方面,侧重“三多”,即多听、多说、多背,坚持每天早上英语朗读背诵半小时,每天听英音半小时,平时多练习用英语交流,熟练掌握所学语法、句型、生词,全面提高英语读、听、说能力 在文体开展上,坚持认真上好文体课,培养广泛兴趣,开展一两项专长在体育锻炼方面,坚持每天半小时跑步,练习打好羽毛球、乒乓球,认真上好体育课,做好课间操,提高体育成绩,增强体质;在文艺和兴趣爱好方面,主要是在学习之余,练练琴、学学电脑等,尽量控制玩电脑游戏的时间,做到不影响学习,张驰有度,劳逸结合 在集体生活上,增强集体荣誉感,遵守纪律,积极参加各项班集体活动,多参加社会实践活动,主动做好各项班集体工作,为同学效劳,在实践中锻练各方面能力,提高综合素质 盐中的学习竞争压力是很大的,稍不努力成绩就会掉下来,大家都想变强,你懈怠了就只有做班级的“吊车尾”,所以努力提高学习成绩是我在新学期的第一要务 方案定好了,关键在执行我将把我的新学期方案打印张贴在床头,每天第一时间提醒自己按方案朝着新目标迈进但愿我的方案经过努力后能取得预期效果,努力过了,就不会懊悔 这次的高一数学期末考试,是全市高中统考,试卷要拿到区里统改,并要进行全区排名而为了做好复习迎考工作,使备课组活动做到有目的、有步骤地进行,与城里的高中缩小差距,特制定如下复习方案 做好高一数学复习课教学,对大面积提高教学质量起着重要作用高一数学期末复习应到达以下目的 1使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体,这样更利于学生理解; 2少讲多练,稳固根本技能; 3抓好方法教学,归纳、总结解题方法; 4做好综合题训练,亦要提高学生综合运用知识分析问题的能力 范围必修1与必修4 重点必修1函数的根本性质,指数函数,对数函数;必修4三角函数,平面向量
1、重点复习掌握核心概念、根底知识、强调作图、解题标准;
2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批,争取提高合格率 掌握各章知识结构和要点、知识点、澄清概念、解决疑难问题 习题归类,解题思路、方法,从解题中对知识加深理解、掌握,提高分析问题,解决问题的能力 由于教学时间紧,按照方案估计要到12月31号才能结束新课,复习时间大约8天左右,稳固练习主要是让学生在课下完成,上课讲评具体安排如下 20xx年元月1日前结束新课; 2日——6日复习必修1集合1天、函数2天; 7日——8日复习必修4三角函数1天、平面向量1天;9日——10日必修
1、4综合训练
1、根据学生的薄弱点,有针对,有系统地设计4份复习案,其中集合与函数2份,三角函数与平面向量2份,综合训练试卷4份
2、利用星期
二、五早读课时间对优生进行补短,主要是补根底知识,这方面要看学生根底知识有没有记住,记住了会不会应用,再找一些基此题让学生练
3、时间很紧,要求我们稳扎稳打,让每一节课都高效,每节课的导学案都当堂完成,晚自习让学生处理更多的典型题
(1)了解自己个方面的情况能够了解自己深在的人只有自己,人只有战胜了自己才能打赢外物
(2)明白自己的身份及该身份下的任务正常的人都至少有一个身份,他的行动就应该受到这社身份的限制而学生的责任就是学习,不仅是学习而且还是有效的学习制定的主要方案及其目标也应该以身份为主目标可以分为终极目标与子目标之分,当前的奋斗方向是子目标,而大脑也不能忘记终极目标并且要时刻记住它只有实现了子目标才有可能实现终极目标
(3)必须知道要实现终极目标是漫长而艰难的这就是说不能急于求成,遇到阻碍要正确的面对而不能够失落是允许的,但长时间的失落却是可耻的
(4)朋友是最重要的,不能用任何借口忘记朋友知识是随时都可能遇见的而朋友这是难的,朋友是一辈子的事情,不可以马虎半点
(5)这些“话”是不完善的,是要在实践过程中不断补充的学习是人一生的事的,很明显随着时间及实践的推进,我们的学习方面会出现许多的问题,其对策也就要补充补充不是目的,而是为了完善自己求知状态的一种手段
1.切忌贪婪每逢放假或周末,总能看到有的同学大包小包地往回带书,以为自己能学很多很多,可真正做了的,和自己预想的却差很远人有时会过分夸大自己的能力,表达在学习上,就是经常制订不切实际的学习方案本己一天能复习一章,却要方案复习两章,甚至三章这种“贪婪”的方案对你的学习是有害的,因为它带给你的大多是挫折感和失败感而这种心态又会让你对自己的能力产生疑心,对方案的作用产生疑心,认为自己很无能,认为做方案根本没什么用处方案设定的目标是你希望实现的一种理想,是你在规定时间内准备要到达的地方所以,在制定方案之前,你必须知道你现在所处的位置,必须知道你到底能走多快,在这一前提下,再规划你的具体行程,以及要实现的具体目标在制定目标时,切不可好高骛远,定高不可攀的目标,这样的目标会一次次打击你的自信;也不要定不需努力就可轻松实现的目标,这样的目标会因没有挑战性而令你缺乏成就感,时间久了必会厌烦而且,如果你执着于微乎其微的进步,你很快就会被竞争对手甩在后面方案中的目标应该是你“跳起来能够得着的葡萄”,也就是说,你设立的目标可以稍稍超出你实际能力范围一点点,但不可走得太远,这样的目标,既具有挑战性,同时又可进一步开发你的潜力,提高你的学习能力
2.制定方案要先难后易人的潜意识里都有一种惰性,都喜欢做简单容易的事,对于繁琐复杂的事情能逃避那么尽量逃避在学习方面也同样如此比方,你可以花大量时间文具、书本,包书皮,在笔记本上贴你喜欢的贴画,如果手头有本杂志,你会非常轻易地容许自己先看杂志,而将应该完成的作业一推再推,直到不能再拖,才会仓促完成即使是做一份习题,你也总是先做比拟简单的选择题,而不愿做相对麻烦的大题如果是在家里上自习,你会花大量时间看电视,玩电脑游戏,你会动不动就想喝水,上厕所,吃零食,或者无休止地和家人聊天,自己原来准备做的作业,早抛到九霄云外了!为什么会这样呢?难道是你忘记了自己的核心目标?是你不知道努力学习的重要性?是你不愿获取学习上的进步?都不是,而是你的本能,你的潜意识在作祟它指使你避重就轻,逃避枯燥、艰辛的学习,而将注意力转移到那些无需努力而且非常有趣的事情上了那些琐事是非常简单的,做起来当然得心应手,而对于棘手的学习和作业,那么不然了,它是一种对自我的挑战,需要你为此付出很多努力,失去许多暂时的快乐所以你难免对此产生强烈的排斥心理然而,这些事情对你的前途和命运又是至关重要的,你必须不断挑战自我,超越自我,用自己的毅力、决心和有方案的行动攻克一个个横亘在面前的障碍,你才能实现自己的核心目标,实现每一个人生梦想你在制定方案时,可以先将某一时段内要完成的所有事情罗列出来,并分为三类A类重要而紧急的事;B类重要而不紧急的事;C类不重要不紧急的事具体安排时,你一定要先完成A类,然后是B类,最后是C类这样先难后易地安排,一方面可以保证你精力最充分时完成最重要、最紧急的任务,提高学习效率,另一方面,在攻克较难的任务之后再完成较简单的任务,你会觉得更自信,更轻松
3.不要让学习充满你全部的方案一说到学习方案,大多数学生头脑中往往只有学习这一件事这种理解是片面的学习是目前你生命中最为重要的事情,但并不是唯一的事情除学习之外,你还需要吃饭、休息、娱乐,这些活动无论从正面还是负面,都会给你的学习造成影响所以要保证学习高效率进行,在你制定方案时,必须充分考虑学习时间在你一天生活中所占的位置,使学习与其它各种活动保持协调在你的学习方案中,除了吃饭、睡觉、上课、课外活动不可少外,还应该把休息、娱乐也计算在内另外,也别忘了给自己留一点与朋友和家人聊天的时间,听音乐、看电视的时间也别忘了算进去一天活动富于变化,各有固定的时间和步骤,过一种健康、有规律的生活,这才是高效学习的根底
4.方案要有一定的灵活性人们常说,方案赶不上变化,确实,在你具体执行方案的过程中,可能会遇到一些偶然的、突发的情况,或者是因为某些原因而导致某工程标不能按方案完成,比方突然有亲朋拜访、生病或受伤了、同学请你帮助、老师叫你有事等等,这些方案之外的事情经常会打乱你原有的安排,使原定方案不能按时完成所以,你的方案安排一方面要有具体明确的要求和量化指针,以便于执行和检查验收,另一方面,也不能过于僵死呆板,没有任何的灵活变通在具体安排时,应该是在紧凑,不浪费时间的前提下,保持一定的弹性和保险系数,便于应付偶然情况比方,你可以每天晚上空出半个小时,作为机 动时间,专门完成一天当中没有完成的方案;每周抽出半天时间,专门完本钱周未完成的方案这样,既可以保证每一项中短期目标的实现,又不至因完成方案而失去生活应有的情趣不过,虽说方案要具有灵活性,但原那么上必须采取不能变更的态度因为要想养成习惯,就尽量不能做例外的事如果经常例外,那是不可能养成任何良好习惯的特别是对于每天规定的A类、B类事情,必须按方案完成
5.变“做”为做完,提高学习效率经常看到学生订的方案,上面写着诸如此类的内容早操前背外语;早饭时间预习数学;晚饭时间背历史……这种方案确实可以给你一种学习的方向感,让你进教室后少了一些无所适从的感觉,促使你尽快投入到学习之中但是,它的效果并不能如你所愿很多同学按这样的方案执行一段时间后,发现自己并未取得预想的进步,进而对自己的方案失去了信心,只能使方案半途而废,又回复到原来的学习轨迹为什么会这样呢?因为执行这样的方案后,你没有获得成就感虽然你按方案做了,但你不知道自己究竟做了多少,离目标还有多远,你的一切行动还比拟盲目,这样的结果必将遏制你的学习热情,你还怎么能将方案进行到底呢?对于这种情况,一个最好的方法是变“做”为“做完”,也就是说,你应该做出这样的方案今天早晨要背过多少单词;今天上午要做完几道习题;今天晚上要预习哪一节内容,到达一种什么效果;……你不仅要在学习的量上有明显规定,更要在学习的质上有保证,要特别强调“做完”多少这样做对你学习效率的提高有非常明显的作用因为如果只是去做,做多做少、做好做坏都是做了,但这样的“做”对你的学习是有害的而一旦你有了“量”的标准,一方面会促使你以更高的效率而不是更长的时间来执行你的方案,另一方面当你完成一项方案时,你就会有一种成就感,这种成就感能进一步增加你的自信心,促使你以更高的热情投入以后的学习 6、确立合理的中短期目标说到目标,你可能首先想到的可能就是下一次考试要进入前几名当然,这是一个主要的目标,但并不是唯一的因为要到达既定学习目标,会受到许多因素的影响以成功为目的的时间管理,就是要通盘考虑,合理规划,让你的每一天、每一小时、每一分钟,都成为你进步的阶梯,全方位保证你高效率的学习,全面提升你的学习能力所以你制定目标时,要考虑到生活的多样性,不仅要有学习目标,还要有与学习有关的其它目标另外,中短期目标是指你在一学年内、一学期内、半学期内、两周内、一周内、一天内、一天中某个时段要到达的目标一般多数学校每学期都会举行两次阶段性测试,一次是期中,一次是期末,中考班和高考班还要举行月考、模拟考试、调研考试等测验,你可以把这些考试当作是检验你目标是否到达的手段中期目标以两次考试之间的时间为限;短期目标以一周、一日的时间为限具体来说,你的中短期目标应包括以下内容中期目标1学习目标分析自己各科成绩,并与全班成绩进行比拟哪些科目是优势科目,哪些科目是劣势科目,对于劣势科目进一步分析其提升潜力,以此为依据确立下次考试要到达的目标比方,某中学一位高二文科生李明在一次期中考试中,取得如下成绩语文92分;数学108分;英语72分;政治86分;历史56分;地理84分总分498分,在班内排22名(语、数、英每科总分150分,政、史、地每科各100分,总分750分)经过比拟分析,政治、地理是优势科目,语文、数学根本处于上中游,英语、历史是劣势科目劣势科目出现的原因历史主要是由于历史史实记忆不清楚,材料题练得较少英语主要是由于词汇记得不扎实,课外阅读量太少就各科提升潜力而言,最大的是历史,其次是英语,接下来是数学、政治、地理、语文那么李明下一步的学习策略,应该是在保持优势科目稳中有升的根底上,将大量精力放在历史和英语的学习上根据这些分析,李明对下次考试制定了如下目标历史下次争取打70分以上;英语下次争取打90分;数学、政治、地理、语文争取稳中有升班级名次争取在下次考试中向前跃进五名
(2)心态管理目标态度决定一切,你面对学习的态度不同,你的学习效率、学习效果也不一样当你的学习成绩开始下滑或者徘徊不前时,你应该想一想,你对待学习和生活的态度是否出了问题仍以李明为例李明经过回忆分析,发现这一学期以来,自己对未来的看法和高一时相比明显不同在初中时,他的成绩突出,被各科老师视为掌上明珠,倍加呵护但上了高中,发现班内高手如云,老师也不如初中老师对自己好由此对学习、对老师产生了许多看法特别是经历了几次考试,发现自己的成绩总是处于中游,感觉自己和刚上高中时定的目标越来越远,对未来也觉得越来越没把握当然,在这种心态的影响下,感到学习越来越没劲问题找到以后,李明制定了下一阶段的心态目标,并用以下文字作为鼓励自己成功心态的暗示语相信自己的能力,相信自己将有美好的明天每天以高昂的斗志投入炽热的生活,以执着的追求,顽 强的拼搏开创属于自己的未来
(3)习惯养成目标习惯是一种强大的力量,它能左右你的思想和行为好的习惯可以加速你的成功,而不良习惯那么会阻碍你的成功李明回忆自己以前的学习,确实存在许多不良的学习习惯,具体表现为上课时注意力不集中,没有养成做笔记的习惯;自习时不能及时完成老师布置的作业;和同学聊起来就没完没了,不能控制自己的时间;生活中表现得松松垮垮,生活节奏较慢针对这些总是,李明确定的习惯目标是 A.养成上课做笔记的习惯;B.养成按时完成作业的习惯;C.养成珍惜时间的习惯; D.加快自己起床、吃饭、走路的速度,加快生活节奏
7、学习方法目标学习成绩不理想,一个很重要的原因就是学习方法不科学科学的学习方法遵循人的认知思维规律,可以让你事半功倍,而差的学习方法背离人的认知思维规律,只能让你徒劳无功如果你现在成绩较差,你应该反思自己的学习方法,哪些是合理的,高效的,哪些是低效率的对于低效率的学习方法必须改变,如果你不改变,你只能取得和以前一样的成绩李明结合自身特点,确定的方法目标是A.全面采用链式记忆法,特别是对历史和外语科每天晚上抽半小时左右,回忆一天所学内容,并将其在一个综合笔记本上;第二天早上的第一时间,复习前一天所学知识;晚上一天所学内容之前,再一次复习每天如此反复周末将一周综合笔记从头到尾再复习一次;下周末再将上一周笔记复习一次这样做可以将每天学到的.每个知识点,通过至少七次的记忆,到达熟练并形成永久记忆的效果B.启用目标管理法以周为单位,每周末,设定下一周要到达的目标,并于下周末检查目标是否达成;每天临睡前,设定第二天的目标,并于第二天临睡前检查目标是否实现;每节课要有每节课的目标,并于课后及时检查目标是否实现;自习时,要设定自己拥有的这个时段要到达的目标,并及时检查目标是否实现C.数学、外语把重心放在精细预习上,就数学而言,老师上课前,不仅要通读本节教材,而且要把本节练习题、作业题完成就外语而言,老师上课前,要把本节有关的词汇、短语背过;把课文通读3次以上,并弄清课文意思另外,坚持每周至少背一篇课文和一篇对话,以培养语感D.语文、政治、历史、地理重心放在课后及时复习上每节课后,要及时复习老师课堂上讲过的重点、难点,及时完成有关习题特别是对于历史,除听老师的讲解外,自己要将学过的内容及时归类总结在平时做题过程中,语文要加强作文训练,政、史、地要多做大题
8、目标已经确定,接下来就是如何通过合理安排时间,实现这些目标.规划你的时间表就人的生命而言,从出生到死亡,这一段时间就是一个人生存、奋斗的时间,也就是他整个的人生从这个意义上讲,时间,确实就是组成生命的元素以你目前的状况而言,从你现在所处的位置到高考的这一段时间,就是你实现核心目标,谱写自己命运基调的时间在这一段时间,只要你有坚决的信念,并能为此全身心付出,任何奇迹都可能发生在这一过程中,时间表是指导你完成学习方案最为重要的一局部,通过它,可以监督你的学习进程,约束你不利于实现目标的言行,逐步改掉种种浪费时间的不良习惯,使你的每一分钟都能发挥最大的效益那么,该如何规划和设计自己的时间表呢?在两次考试之间,做短期的周时间表和日时间表较有意义,这样的时间表可以将你每一天、每一小时的学习目标详细地列出来,并可以规定相应的监督机制周时间表应在前一周末排出,最好能根据学校课程表安排每天的学习内容日时间表应在前一天晚上或者当天早上排出,可以在学校作息时间表的根底上,安排自己一天内的学习进程李明为了在下一次考试中取得好成绩,已经做的许多准备工作,他给自己做的时间表是这样的(周时间表是上周周末安排的)一周方案本周格言时间像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的本周学科目标语文背诵本单元要求背诵课文;熟记本单元新学实词、虚词;完本钱单元练习册上的习题;完成《考试报》同步练习;写两篇作文;坚持每天写数学本周要讲第一单元第一至三节每节课前要认真预习,在老师讲课前,将该节练习题和作业题完成自习时间用于完成练习册、《考试报》及其它有关资料的习题,或用于预习下节内容对于做过的每一道习题,要做全面分析本周做习题总量,不得少于60道,即每天最少10道题英语英语是弱科,学习时需特别用功本周要讲第一单元,共4篇课文在每节课前要做好预习,通过预习要做到熟记本节课将涉及的词汇;能够通顺读课文;理解课文意思,能用自己的话表述课文大意完成练习册和《英语周报》习题至少背一篇课文和一篇对话写至少三篇英语日记政治、历史、地理三门科,要特别注意提高课堂效率,认真听课,做好笔记课后要结合课堂老师讲解,笔记另外,对于各科练习册、历史与地理填充图册要及时完成,对于每科大题也不放过充分利用好同步辅导的参考书,并将其上的习题完成纪律目标按时作息,上 课及自习时间尽量少说废话不得看小说、杂志习惯目标进一步坚持自主完成作业的好习惯 一周时间安排 星期时段时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日备注早上530-600背前一天综合笔记背前一天综合笔记背前一天综合笔记背前一天综合笔记背前一天综合笔记背前一天综合笔记睡个懒睡 620-645背英语词汇笔记背历史背英语课文背政治背英语作文背数学公式定理上午815-835预习上午科目预习上午科目预习上午科目预习上午科目预习上午科目预习上午科目上周本周综合笔记做下周方案 中午1210-210做数学习题做历史习题做英语习题做数学习题做语文习题做政治地理题活动 340-430机动时间机动时间机动时间机动时间机动时间机动时间 晚上630-740写日记做数学写日记做外语写日记做语文写日记做历史写日记做地理写日记做政治 920-1000昨天今天综合笔记昨天今天综合笔记昨天今天综合笔记昨天今天综合笔记昨天今天综合笔记昨天今天综合笔记执行评估本周总体评价 一天学习方案(根据当日课程表制订) 工程起止时间学习目标执行评估起床5:30背前一天综合笔记; 早操6:10—6:20清洁6:20—6:45记住今天要学的12个单词读通第一课课文第一自习6:45—7:25背上周历史所学内容 早饭7:25—8:35预习数学,做完本节练习题 预备8:35—8:45 第一节8:45—9:25上课 第二节9:35—10:15上课 课间操10:15—10:40上课间操 第三节10:40—11:20上课 第四节11:30-12:10上课 午饭12:10—2:10做英语练习册及《英语周报》同步练习 预备2:10—2:20 第五节2:20—3:00上课 第六节3:10—3:50上课 活动3:50—4:30完成历史作业 第二自习4:30—5:10预习数学下一节内容,做完练习及下节作业 第三自习5:20—6:00完成地理作业,并做完参考书同步练习 晚饭6:00—7:40写日记复习昨天综合笔记 自由支配7:50—9:20总结今天综合笔记预习明天英语课内容 熄灯920今日总体评价 现在请你根据自己的实际情况,参考李明的方法,设计你自己的时间表你可以多复印几份空表格,每周周末、每天晚上将下一周、下一日的目标填上去这就形成一份专门适合你自己个性的时间安排表如能保证每周、每天完成表中规定任务的70%以上,你的成功就指日可待了
9、执行方案的行动纲领目标已经明确,时间表已经排好,而且通过对自己、对考试的透彻分析,已做到知己知彼现在是万事俱备,只欠东风这“东风”,就是你的行动你必须立即行动起来,开始执行你的方案不管你的目标有多么高远,你的方案有多么周全,如不采取行动,你什么也干不成但是,最艰难的一步,也就是采取行动,执行方案这需要的不仅是你的智慧,更要求你有坚韧不拔的毅力,和稳假设磐石的决心,否那么,你的目标便是空中楼阁,你的方案也不过是一纸空文要保证方案的执行和目标的实现,你必须坚持以下原那么1对实现目标坚信不移无论你定的是什么样的目标,你必须坚信,通过自己的努力,一定能够实现你要做好心理准备,在向目标奋进的过程中,你必然会遇到许多障碍,这些障碍有的外部环境,如同学、朋友的引诱,亲人的溺爱等,有的源于你自身, 如忧虑、猜疑等情绪和懒惰、放任等不良习惯这些障碍,会一次次地劝你放弃,让你再次回复到起点你得在所有人都认为不可能的情况下,对自己坚信不移,没有尝试,绝不要轻言放弃要知道,人的潜能是无限的,只要努力,任何奇迹都可能发生2敢于对外部干扰说“不”我敢肯定,在此之前,你一定也制定过一些学习方案,但这些方案大多数都不会有太长的生命力不是因为这些方案不好,主要是你缺乏对外部干扰说“不”的勇气诚然,我们都不可能生活在真空中,不可防止地要和人交往,不可防止地要接触各类媒体但是你必须坚持一点无论怎样,不能影响你学习方案的执行这一点,是你取得成功的底线,越过这条线,你很难取得自己想要的成功当你正聚精会神地学习时,你的朋友会软磨硬拖地拉你出去踢球;你的同学会嘲讽你“这么狠学,是不是准备考清华呢?”;你的亲人会关切地给你端茶送水,并劝慰你“今天不早了,明天再看吧”;另外,还有周围同学的欢笑声会让你跃跃欲试;精彩的电视节目向你频频招手;情节跌宕起伏的小说又令你心驰神往……这种种诱惑你能抵挡的了吗?但是,为了目标的实现,你必须鼓起足够的勇气,敢于大声说“不”,如果你中了这些干扰的“圈套”,你的方案将再一次成为一纸空文,你的目标也将变得虚无缥缈3不要为懒惰的退缩寻找借口奋斗只需要一个理由,而懒惰与退缩却可以有千百个借口人的天性中有一种惰性,喜欢追求安逸和享乐,不愿承当责任,不愿面对繁琐、复杂的劳动但如果一个人任由这种天性自由滋长,那么他的一生将会一事无成,他将生活在与困苦之中,即使他有万贯家产,也不过是一团行尸走肉,不会有丝毫作为世界上任何成就的取得,无不是克服懒惰的结果,无不是不断进取得的结果执行方案、实现目标的过程,是一个高强度、高效率劳作的过程在执行这一方案的过程中,你可能要比别人付出更多当别人还在梦乡的时候,你得按方案起来学习;当别人享受愉快周末的时候,你得按方案复习一周所学内容;当别人听音乐、踢球、和朋友聊天的时候,你得耐住性子执行自己方案除非是在你方案完成的前提下,可以适当地放松一下你不要试图给自己懒惰和懈怠找任何借口,因为任何借口只要有第一次,就会有第二次、第三次以致更多,你每退缩一步,就会离目标更远一步,那个方案,也就形同虚设4为自己的每一次进步喝彩无论周方案表还是日方案表,都设有“执行评估”一栏,在完成方案的过程中,每周、每天都应对全周或本日的方案执行情况进行评估,评估内容可以分为三个等级优保质保量百分之百地完成了方案;良完成方案的百分之七十以上;差未完成方案的一半自评为差时,需找出未完成任务的原因,然后利用机动时间补齐自评为优时,可以适当地奖励自己一次,比方看会儿电视、打会儿牌、和朋友聊会儿天、出去玩一会儿等等学习取得明显进步时,可以大奖自己一次,如允许自己美餐一顿、为自己买件心仪已久的衣服、奖励自己一个好的CD、去近处旅游一次等你不要小看这种自我奖励,通过这种形式,你能充分感觉到自我努力的成果,增强自信心,增强对自我的把控能力,在鼓励中认识自我,开展自我而且会自觉地提出下一步更高难度的挑战,在一次次微小的成功中,你正不知不觉地实现着自己的目标5经常回忆自己的目标和时间表你应该将你的人生大目标、中短期目标、周目标、周时间方案表和日时间方案表等这些工具放在你经常看的地方,比方列在你日记本的扉页上、放在你的文具盒里、张贴在洗手间或卧室的墙壁上等随手可及的地方,尽量每天对这些工具回忆一次通过这种视觉暗示,你期望实现的目标将变成一种强烈的欲望,为满足这种欲望,你会不断提醒自己严格按方案学习,保证自己的每一点努力都是不断向目标靠近,尽量减少时间和精力的浪费 以上五项执行纲领,在你完成方案的过程中将起到十分关键的作用,坚持这些纲领的要求,可以将你对未来美好的愿望转化为持续、高效的行动,一步步拉近现实和目标之间的距离五项纲领,是你实现目标、走向成功的保障切记,莫忘! 人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现了,就会有新的希望产生我总是忘不了莫泊桑的这句名言,五年级似水流去,步履匆匆,崭新的六年级如一幅多姿多彩的画卷在我面前展开,充满希望与理想的六年级,又如一面鲜艳的旗帜,在我面前迎风飘扬六年级了,新学期、新目标、新希望,我踏上新的征程迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,回到熟悉的同学、老师之中,回到熟悉的嬉戏打闹之中,新学期的一切都是如此美好,相信这个学期也是这般的美妙刚开学,我就懂得了荣誉固然可贵,但踏踏实实才是最重要的 千里之行,始于足下,要想使理想成为现实,每日的积累是必不可少的,我们应该从现在做起,从点点滴滴做起,一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进弗兰克林说过有非常之胆识,始可做非常之事业对于我们来说,每一次成功,无论大小,都是一次收获和见证,见证我们的汗水还有努力,只要成功就是胜利我的打算很简单,认真听老师讲课,上课要积极发言不仅如此,还要经常参加各类活动,我知道,要做到这些是很难,但是只要你坚持到底,永不退缩,那这些将变得非常容易没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒! 我明白,也牢记荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途决非一帆风顺它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏实地的努力,持之以恒的攀登所以,要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神决心学习的人,得有经受磨练的思想准备,要有高远的志向,要有学习的热忱,在困难和挫折面前,不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力表达在学习之中!每个人都有一个未来的梦想,每个人对明天都有所希冀希望,携着你的手,进入一片人生的开阔地希望,我们扬起理想的风帆,向新学期,努力! 幼儿在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长通过游戏,促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的开展自主性是指游戏不是在外在强制情况下进行的,而是出于游戏主体的兴趣和需要,自发、自愿、主动地进行的活动游戏活动是基于0—6岁幼儿内在需要的自发自主性活动,在幼儿园课程中占十分重要的地位游戏不仅是幼儿身心开展水平的反映,也是促进幼儿身心开展有重要的作用
1.进一步丰富游戏环境,激发幼儿游戏的兴趣和主动性尝试让幼儿自己分配游戏角色,游戏中相互协商,引导幼儿学会观察、比拟等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题
2.继续做好游戏观察、加强教师对游戏的指导,了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往,分析幼儿游戏的水平,适时地给予帮助
3.启发幼儿能根据材料进行丰富的想象,会创造性地玩多种材料丰富游戏情节,提高幼儿独立展开游戏的能力 4.强化规那么意识,鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规那么、使用礼貌用语进行交往,互相谦让,感受游戏的快乐、提高交往的能力 5.游戏后会归类玩具,收放、材料时做到迅速、有序、整齐,养成保护游戏材料的良好行为习惯
6.将课题研究内容以游戏的形式开展,表达班级游戏特色 7.重视游戏的评价进一步培养幼儿对游戏情况进行交流、讨论的能力,通过讨论培养幼儿学会分析、明辨是非的能力和创造力,开展下阶段游戏,培养幼儿独立游戏的能力同时,要求幼儿在游戏评价环节能安静倾听老师和同伴对游戏活动的讲评,不随意插嘴,乐意采用更合理的方法进行下次游戏 1.创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境,根据不断变化的主题生成游戏内容,适时投入相关材料,及时更新游戏主题,鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料 2.遵循中班幼儿的年龄特点选择和指导游戏,采用适当的游戏指导方法参与游戏,进行有效、有针对性的指导,丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏 3.鼓励幼儿积极参与,拓宽课题的研究领域,开发更多适合中班幼儿的自主性游戏 4.重视游戏活动的评价,及时把握指导契机,适时适当进行指导善于利用偶发情节引导集体讨论,分享交流的同时,教师结合评价,表扬游戏中的创新活动,并激发幼儿下一次继续游戏的愿望 5.提醒孩子参与、收放物品,主动负责快速地分类摆放游戏材料,养成良好的游戏行为习惯 6.在游戏活动中渗透传统美德教育,重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德 7.丰富幼儿的生活经验,将游戏与生活很好地融合,强化班级幼儿的规那么意识,培养幼儿相互间协商、合作的能力 8.尊重幼儿是游戏的主体,采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望,鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历,重视同伴互助的教育效果,促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平
1.做好本职工作力争有所突破,有所创新对学习部承办的活动,要紧贴学生时代,紧扣专业特色,同时也要加强与其他部门的合作与联系,力争在部门与部门间的配合中更好地完成各项工作
2.注意部门团队精神建设,充分调动新干事工作的积极性和提高新干事的办事能力同时也要定期召开部门会议,及时分配好各项工作,及时反映问题,交流意见,制定出更好,更具体的方案并落到实处
3.举办一些有意义有创新的活动 1)要组织一些与我们学习,我们的专业或对我们未来的开展方向有关有意义的活动如演讲赛,等这些可以锻炼并提高我们的世面稳定性和口语表达能力等等再如我们也可以举办一些专业案例分析活动,旨在提高全系同学对专业课程的理解,引导同学们更好的去学习和开展,并为同学们提供展示自我风采的舞台 2)为了使xx届新生对我校,以及自己的专业有个大概的了解本部特打算在进期举办一次新老生经验交流会,目的也是为了希望使新生尽快的适应现在的生活,及早正确的定位,防止走弯路,走错路 3)本部要事先为我们生活日常生活的中一些有意义,有价值值得我们纪念的日到来之前准备庆祝活动来欢送它,让干事们体会到部门的温暖,从而提高他们的凝聚力和强烈的归属感 本学年工作方案如下 为使xx级新生更好的熟悉教育法规和学校的各项规章制定,我管理系团总支、学生会举办“学生手册知识竞赛”市场营销、工商企业管理、物流管理、物业管理和国际贸易的xx级新生全部参加此次竞赛 通过这次活动,同学们更进一步了解学院的各项管理条例,从而让同学们更坚决做一名优秀英才的信心本次活动的举办也激发同学们力争文明班级,更建和谐校园的斗志 为进一步增进大家的相互了解,丰富大家的课外生活,提高同学们思维的缜密性,锻炼大家口才与语言能力、思维反响能力以及逻辑推理能力,进而提高同学们的自身文化素质,增强同学们的团体意识学习部将开展主题为“雄辩大比拼”的辩论赛 本次比赛标题为《让世界充满爱》,以XX年中国所发生的雪灾和地震为题材,以xx级新生为主要参赛对象,以开掘人才,锻炼新生为主要目的,由系老师,部长担任评委,让选手以演讲的方式来展示自己的才华,实现自己的梦想 比赛结束后,“中国坚强!中国加油!”发自大家内心的呼喊,是整个比赛推向高潮,让同学们将关爱延续下去,让关爱为生命加油! xxxx以专业案例材料分析为主体,对方案进行辩白、分析目的是提升xx级学生的专业知识能力,提高他们的分析组织语言能力,丰富学生校园文化生活,营造一个爱学习,勤学习的学习气氛 此活动会与宣传部一同开展,进一步培养我系学生对学习的热情,营造浓重的学习气氛,充实学生的校园文化生活,同时给学生一个展示自我才华的平台 意大利留学,学习方案书写作指南
1、简单说明自己的学习经历,专业背景及工作经历;
2、说明自己进一步求学的动机及为什么选取该国、该大学与该专业;
3、详细的留学意大利时间安排;
4、介绍留学意大利所需资金及;
5、对未来职业目标的阐述,留学意大利后回国的理由 由于使馆的工作人员每一天要处理超多的文件,因此学习方案书切不可写得太长,一般不应超过800字,并且说明一个问题最好只用一个段落,段落前加上标题,以便使馆的工作人员对您一段资料的中心思想一目了然 学习方案书的重点局部是未来的职业方案和留学意大利后回国的理由,透过这一局部来告诉大使馆您留学意大利后,确实能够对您的职业开展有良好的帮助,并且有可信有力的理由学成归国虽然要求学习方案书的国家往往是移民国家,但是由于您申请签证的理由是留学意大利,因此透过学习方案书必须要消除您任何移民倾向回国理由要结合您个人的背景经历和家庭状况给出很合理的解释,个性需要注意的是,学习方案书中关于回国理由等涉及事实论据的地方,不能任意编造 由于学习方案书在表达上要求十分有条理,逻辑严密,简洁有力,这是大多数中国申请人所难以到达的,由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差因此请专门的机构由外籍专家进行语言上的修改是防止上述弊端的好方法。