还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
学前班学期方案幼儿园 学前班的孩子年龄小,对于也许概念还很模糊,那么教师应该制定方案指导孩子们好好学习呢毕竟这是很重要的学习启蒙阶段下面是由的幼儿园学前班学习方案,希望对您有用 在不知不觉之中假期过去了又迎来了长高了、懂事了的孩子们.跟他们的接触还不多看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸一双双稚气的眼睛我的心中充满了新的希望.新的学期新的挑战本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一个学期.我与郑老师会做好配合工作以幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项工作为孩子们在幼儿园的画上一个精彩的句号. 本班共有幼儿26名幼儿通过了解幼儿经过上学期的学习与生活幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步但还存在着一些缺乏具体表现在以下几个方面
一、情绪浮燥;
二、收拾能力差;
三、与人相处、交往能力还有待于提高.
四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案 重点工作这学期的重点工作是做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手 一全面的入学准备工作.具体包括 l促进幼儿身体和动作的开展.重视体育活动防治疾病注意使幼儿身心健康并培养幼儿独立生活能力完成力所能及的任务. 2培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣有学习新知识的要求和愿望能从学习中得到满足和愉快产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书培养良好的阅读习惯. 3开展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;开展幼儿的思维和语言能力. 4培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具能运用材料改装或制作简单的玩具会作一些科学小实验. 5培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力有始有终;能与人商量来解决纠纷在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力. 二对大班进行专门的入学准备工作.具体包括 l培养幼儿向往入学习的感情激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规那么等. 2注意开展幼儿心理活动的有意性、稳定性培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务学会集中注意力能够坚持完成所承当的任务. 3不断提高幼儿的学习能力特别重视培养幼儿读、写、算的能力.有方案地引导幼儿阅读激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中. 4锻炼意志培养自制力形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、开展独立性、加强责任感的时机.鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情.有方案地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;保护学习用品保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.
1、良好的常规是顺利开展工作的前提本学期将重视幼儿常规的培养.
2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己创造更多的锻炼时机让幼儿能完整、连贯地进行表述.
3、建立良好的师生关系加强师生间的互动与交流.关注每一个孩子了解他们的需求.
4、注重结构性教学选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育开展幼儿的口语表达能力丰富幼儿的词汇.
5、继续深入开展主题探究活动本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识培养幼儿运用知识解决问题的能力.
6、指导好值日生的工作通过值日生的工作培养幼儿爱劳动的习惯并懂得自己和别人的劳动成果.
7、在课堂上通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动鼓励孩子积极思考、大胆发言并养成良好的倾听习惯. 新的一学期来临了,学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规那么性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康开展,根据幼儿园园务工作方案,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作方案 我班现有幼儿36名,大局部孩子是大班直接升上来的,生活习惯与学习能力均开展不错,个别几个是插班生我班在认知方面幼儿对四周事物充满好奇,喜欢听故事读童谣但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,答复题目时也不能用完整的话语表述;局部幼儿不认识10以内的加减法 在生活方面大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺局部幼儿进食的速度比拟慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展的比拟乱有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏 在社会开展方面固然我们是一个新组合的班级,但是大局部幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的根本原那么,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比拟内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比拟弱所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子,让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性,在入小学的前一年里从身心两方面作好准备,为入小学打好坚实的根底
1、自理大、小便,衣物及便后、餐前洗手,养成良好的个人卫生习惯
2、能用正确的方法洗脸、漱口,同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯
3、课堂能自主、自觉地学习、思考,有良好的专注力与规那么意识
4、做力所能及的事情,强化自己收拾玩具物品的习惯,保持环境整洁
5、轻声说话,搬拿物品,轻拿轻放
6、喜欢书写,能用正确的方法读书、写字,自控能力强
7、有一定的自我管理能力及组织领导能力,能顺利完成老师交给的组织管理任务
1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、号码等个人信息
2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害,也注意不伤害他人
3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法
4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规那么和社会公德模板内容仅供参考 。