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关于学校开题报告格式参考 宁波理工学院 毕业设计(论文)开题报告 (含文献综述、外文翻译) 题目XXXXXXXXXX(题目名与文本二一致) 姓名李小明(李明双名中间空格) 学号3060321022 专业班级07机械电子工程1班 指导教师赵子龙(周晋双名中间空格) 分院机电与能源工程分院 开题日期20××年2月27日 文献综述 文献综述题目(三号黑体,居中,
1.5倍行距,段后
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1.一级标题(黑体小三,左对齐,
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1.1二级标题(二级标题,黑体四号,左对齐,
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1.1三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体艺术设计专业字数不少于2500字,其他专业不少于3000字具体内容详见毕业设计(论文)工作手册P2 外文、数字等符号字号与同行汉字相同,用TimesNewRoman字行间距
1.5倍行距,段前空2格,段间距为0 参考文献必须在正文中引用,用
[2]作为上标标出,但不能标在章节标题上图正文中图用“图1”的编号,数字为文献综述内序号,正文中明示图号,如“如图1所示”或“见图1” 图题图号与图名间空1格,全文必须统一 公式公式用“1”编号,公式单行排版,一般不与文字混排,公式编号要求右对齐,公式的括号为半角括号,公式采用公式器编写,如 U1 2VxxyyxyxydV2 LiLjLk13 如果对公式中符号右解释,那么应在公式后紧跟 式中(左对齐) Li——XXXXXXX; Lj——XXXXXXX; ——XXXXXXX(破折号要对齐,多个解释时,除最后一个是句号,其余为Lk 分号) 子公式可以不编单独序号,需要引用时可以加编a、b、c等,如2a公式编号必须连续,不得重复和跳跃 文中引用公式时用“式2”或“由式2可见” 表表用“表1”的编号,数字为文献综述序号正文中明示表号,如“如 表1所示”或“见表1”表格左右外边缘线隐去,上下表格外边缘用粗实线,内部表格线用细实线,表内数据和字母用TimesNewRoman字,表内文字为宋体表内文字和数据字体不超过小四,表头文字字体不小于表内文字字体1个表格有几页,那么每页表格单独,表号前写续,如续表
1.1表格行宽和列宽要适中,不宜太宽 表题表号置于表题前,空2格,标题用5号宋体,居中,
1.5倍行距
1.
1.2三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体 外文、数字等符号字号与同行汉字相同,用TimesNewRoman字 行间距
1.5倍行距,段前空2格,段间距为0
1.2二级标题(二级标题,黑体小三,左对齐,
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2.1三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体 外文、数字等符号字号与同行汉字相同,用TimesNewRoman字 行间距
1.5倍行距,段前空2格,段间距为0
2.一级标题(黑体小三,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体
2.1二级标题(二级标题,黑体小三,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体
2.
1.1三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体
2.
1.2三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体 以下以此类推 参考文献(格式同一级标题,参考文献与正文之间不分页)
[1]孙家广.计算机图形学[M].北京清华大学出版社,
1995.26~
28.
[2]GB/T16159-1996,汉语拼音正词法根本规那么[S].北京中国标准出版社,1996 (格式同正文,但必须左对齐,首行不缩进) 注参考文献按正文中引用前后次序排列,参考文献必须是在正文中引用的,否那么不能列入按要求必须10篇以上参考文献,且有2篇以上外文文献 常用参考文献的书写格式如下 用大写字母标识个参考文献的类型M,论文集C,报纸文章N,期刊文章J,学位论文D,报告R,国际、国家标准S,专利P电子文献类型数据库DB,计算机程序CP,电子公告EB
(1)书籍 [序号]著者.书名[M].版次(第一版应省略).出版地出版者,出版年份起止页码.
(2)期刊 [序号]作者.题目[J].期刊名称,出版年份,卷号(期号)起止页码.
(3)学位论文 [序号]作者.题名[D].保存地保存单位,年份.
(4)论文集 [序号]著者.题名[C].编著.论文集名.出版地出版者,出版年份起止页码.
(5)专利文献 [序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别专利号,日期.
(6)国际国家标准 [序号]标准代号,标准名称[S].出版地出版者,出版年份.
(7)电子文献 [序号]作者.电子文献题名[EB/OL即电子文献类型/载体类型].电子文献的出版者或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).
(8)科技报告格式 [序号]作者.题名[R].报告题目及编号.出版年份.
(9)例如
[1]孙家广.计算机图形学[M].北京清华大学出版社,
1995.26~
28.
[2]GB/T16159-1996,汉语拼音正词法根本规那么[S].北京中国标准出版社,
1996.
[3]刘东甲.不均匀土中缺陷桩的轴向动力响应[J].岩土工程学报,xx,224391~
395.
[4]MilosNovakFakhryAboul-Ella.Impedancefunctionsofpilesinlayeredmedia[J].JournaloftheEngineeringMechanicsDivisionASCE1978104EM3:643~
661. 注参考文献格式中的“.”可在输入法中设成全角实心圆点时进行输入 开题报告 题目(题目即设计或论文题目,三号黑体,居中,
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0.5行)
1.一级标题(黑体小三,左对齐,
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1.1二级标题(二级标题,黑体四号,左对齐,
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1.1三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体译文主体艺术设计专业字数不少于8000字,其他专业不少于10000字 外文、数字等符号字号与同行汉字相同,用TimesNewRoman字行间距
1.5倍行距,段前空2格,段间距为0 正文、图、表、公式与文献综述一致,序号单独排列 具体内容详见毕业设计(论文)工作手册P2
1.
1.2三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体 外文、数字等符号字号与同行汉字相同,用TimesNewRoman字行间距
1.5倍行距,段前空2格,段间距为0
1.2二级标题(二级标题,黑体小三,左对齐,
1.5倍行距)
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2.1三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体 外文、数字等符号字号与同行汉字相同,用TimesNewRoman字行间距
1.5倍行距,段前空2格,段间距为0
2.一级标题(黑体小三,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体
2.1二级标题(二级标题,黑体小三,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体
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1.1三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体
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1.2三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体 以下以此类推 主要参考文献(黑体小三,左对齐,
1.5倍行距) 任务书中的参考文献必须列出,不少于2篇外文文献 外文翻译 题目(三号黑体,居中,
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0.5行) SungkonKim(作者,保存英文,TimesNewRoman五号字体) (单位,保存英文,TimesNewRoman五号字体) 摘要(黑体五号)厂家生产的最终目标是在生产车间里将第一个局部以正确的并且最经济的方式生产出来他们运用数学模型来预测计算高效率状态铣削加工过程,例如芯片负荷、力、扭矩、和在边缘的地方切割零件过程状态被明确表达出来就像在功能上刀具螺旋切割零件边缘局部,切割系数、进给量上刀具有任意几何形状都可以进行参数建模,他们与工件之间的交叉斜削刃与工件特点的评估既不是根据数字分析也根据几何复杂性过程变量是根据每一个零件的边缘特点进行计算的,然后计算出总切削力,扭矩,总发电量在没一个进给的间隔中上述所提及的算法已经在铣削齿轮箱盖上进行模拟计算并且得到了证实,已经整合到了虚拟加工工艺系统中,它可以预测总切削力,扭矩,功率,并且和计算机辅助程序环境结合在一起 关键词(黑体五号)总切削力;模型;扭矩;铣削;(假设原文无关键词那么译文也没有,五号宋体,
1.5倍行距) (空1行,假设原文无摘要和关键词,那么不空行)
1.一级标题(黑体小三,左对齐,
1.5倍行距) 许多外文资料标题没有序号,翻译后应增加标题,标题按此统一格式编制
1.1二级标题(二级标题,黑体四号,左对齐,
1.5倍行距)
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1.1三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体译文艺术设计专业字数不少于2500字,其他专业不少于3000字 外文、数字等符号字号与同行汉字相同,用TimesNewRoman字行间距
1.5倍行距,段前空2格,段间距为0 正文、图、表、公式与文献综述一致,序号单独排列如果外文文献的图、表、公式格式与中文格式不同,应按中文格式要求图可以直接截取,但图名和图注说明必须翻译,表和公式必须翻译翻译中人名、地名、建筑物、组织及其他专用名字可以直接保存英文
1.
1.2三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体 外文、数字等符号字号与同行汉字相同,用TimesNewRoman字 行间距
1.5倍行距,段前空2格,段间距为0
1.2二级标题(二级标题,黑体小三,左对齐,
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2.1三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体 外文、数字等符号字号与同行汉字相同,用TimesNewRoman字 行间距
1.5倍行距,段前空2格,段间距为0
2.一级标题(黑体小三,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体
2.1二级标题(二级标题,黑体小三,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体
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1.1三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体
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1.2三级标题(三级标题,宋体小四号加粗,左对齐,
1.5倍行距) 正文汉字字体、字号小四号宋体 参考文献(黑体小三,左对齐,
1.5倍行距) 参考文献可以不翻译,但必须列出,格式同文献综述的参考文献 以下以此类推 (装订时外文原文置于译文后,同时外文原文以PDF格式为宜保存在电子稿中,假设为复印件可以扫描成JPG格式或转成PDF格式保存在电子稿中,外文原文假设为网上下载的word格式,那么应保存下载网页的打印页,并将word格式转成PDF格式总之,外文原文应保存外文的出处的痕迹,请指导教师严格把关) 开题报告(含文献综述、外文翻译)评语表 论文名称营房建设工程集成管理研究 姓名 学号 专业 所属院系XXX大学XX学院XX专业 学院指导老师XXX教授 部队指导老师XXX少将 部队指导老师单位XXX部队 论文起止时间20××年10月 20××年10月 目录
1.
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1.研究背景及意义
1.
1.课题 多年的部队营房保障工作,让我积累了一定的军队营房保障管理方面的经验和管理方法,同时也发现了很多关于营房保障管理方面的问题,尤其是在投入巨大的营房建设方面问题严重通过这两年工程管理理论知识的学习,逐步的开始用工程管理的理论和思想来研究营房建设方面存在的问题通过几年的理论积累和实地研究,终于发现了营房建设有效管理的方法-----营房建设集成管理
1.
2.课题意义 部队营房建设集成管理是运用集成理论与系统工程的方法、模型、工具,对部队营房新建、改建工程工程管理相关资源进行系统整合,并到达工程设定的具体目标和军事效益最大化的过程 工程管理最初起源于二次世界大战时的美国军队,逐步扩大到社会的各个领域在我军中,工程管理运用最多的还是大型科学研究和建设工程,并逐步扩展到部队管理的其他方面军队营区作为屯兵、养兵、练兵、储藏军用物资和装备的基地,是部队军事打击、军事机动、军事隐蔽等的硬件支撑为更好的优化资源配置,提高军队营区的军事价值,部队营房建设的集成化管理就显得尤为重要通过部队营房建设的集成化管理研究,既是对营房建设管理方案的一种创新性,用同时将工程集成管理应用到军队营房建设中去这既加强了营房建设管理,又扩展了工程集成管理的应用领域
2.国内外相关研究的现状分析
2.
1.国外研究现状 工程的集成管理是工程管理中的全局性和综合性的管理工作,在国外很多领域都已经采用且局部开展已经相当成熟例如计算机集成制造系统、工业工程全寿命期框架体系、集成系统软件开发等 但在建设工程集成管理方面的研究方兴未艾,主要集中在建设工程局部要素定量集成管理研究、建设工程多要素综合集成问题研究、建设工程信息集成化问题研究,以及建设工程过程集成化问题研究
[5]Abudayyeh和Leen.S提出了费 用和进度控制信息模型,提出流经方案和控制系统的数据的质量、完备性和时效性,将费用和进度控制智能集成化
[6]JaafairA.提出了基于寿命期目标的一般管理模型
[7]CleverlandA.B提出了一个新的针对目标的数据库集成技术,提供一个表处理方法将工程数据集成起来,并开发软件支持这种方法
[8] 工程管理美国军方,美军不断投入资源对军队工程管理进行研究,并应用在军队的各个方面StumpfA.提出;了采用计算机系统实现建筑产品和过程集成化的信息模型,在此根底上为建筑学、工程学、营造(AEC)提供必要性信息框架该工程由美国军队工程工程研究室和建造工程研究实验室(USACERL)共同赞助和支持下进行的该文提出目标定位模型能集成产品和生产过程信息以支持设计和施工承包商之间的合作
[9]
2.
2.国内研究现状 国内系统性建设工程管理的研究和应用启动较晚主要是将国外先进的工程管理方法引进并运用在我国中,并对其中存在的问题进行了研究,创新性和开拓性严重缺乏就其研究理论来看,主要存在以下几个问题 1)建设工程管理因其自身特点存在着自身的矛盾性,工程管理是一个系统性和阶段性都很显著的管理活动,因其阶段性任务和目标不一致,导致各个阶段的决策者、实施者以及目标不一致这必然导致工程各个阶段产生割裂,这又与工程管理的系统性要求相矛盾 2)国内研究工程管理大都集中在工程建设过程,国内的建设工程各利益相关方主要介入工程的建设过程,并且各工程标、方案都以建设期为目标,没有采取工程周期全过程管理 3)工程管理集成化管理理论与方法研究有代表性的是同济大学何清华教授等在对传统工程管理模式的弊端进行了深入分析的根底上,提出了工程管理全寿命周期集成化管理(LCIM)的概念
[1]天津大学李瑞涵教授将集成化的思想和工程管理理论相结合,提出了工程工程集成话管理理论,并从工程工程集成化管理的前提条件、实施根底、内部平台、外部平台和信息平台五个方面提出了工程工程集成化管理的思想
[2] 对国内部队营房建设这一特殊建设行业,以最小的投资取得最大军事价值是该建设工程完成好坏的最终检验标准为了适应新时期国际形势对我军的要求,我军更要做好军队后勤保障工作,而军队营房的军事价值就显得尤为重要,部队营房的特殊性要求我们对营房建设采取更加合理和有效的管理方法!我军各部也对此进行了相关研究,但主要集中在营房建设制度和阶段性管理工作的研究
[3],如对质量、本钱和合同等方面的研究,并没对营房建设工程以全周期的眼光进行集成化的管理研究,军队营房建设的管理还未形成一套科学化、系统化的管理方 法
2.
3.比照分析
(1)现今工程集成管理研究和应用存在的问题 1)有些研究较多的集中在定量方面,并没有管理系统化的角度进行的人们认为,在工程管理中对建设工程在工期、质量、本钱方面的集成化理解不完善,致使在工期、质量、本钱集成化方面没有发挥人们预想的作用 2)有些集成管理系统主要解决的是信息技术的关键问题,特别是信息的提供和传输技术,并没有解决工程过程各个阶段、工程管理职能、工程组织单元之间统一的信息媒介和处理规那么问题,所以并不是工程全寿命周期管理 3)国内建设工程管理远未成熟和有系统性,许多研究仅为局部职能管理功能的集成,还没有将建设工程全寿命期集成管理提高到应有理论高度来研究 4)军队建设工程并没有引入集成化管理虽然有些兄弟部队采取了某些工程管理的方法,如本钱管理、进度管理等,但这些都是建设工程各个周期阶段性的管理,工程集成管理相差甚远 5)军队建设工程仍处于一种解决问题管理阶段,问题出现了,才开始想方法解决这些问题,并没有树立一种工程集成管理的思想,全周期的对营房建设工程进行系统化的管理
(2)军队营房建设工程集成管理研究的必要性和意义 1)提供优秀的军队后勤保障,部队营房作为我军屯兵、养兵、练兵和军资储存的重要据点,期建设周期、建设质量、军事价值直接关系到我军战力保障和战力提升 2)缩减军费开支,提高军队营房建设投资收益我国经济建设正处于关键时期,需要大量投资军队营房建设集成化管理能缩减投资额的同时,更快、更好的提高营房的军事价值 3)扩展工程集成管理的研究和应用领域,军队营房建设有别社会建设工程,军队营房的集成化管理能将工程集成化管理应用到军队营房建设这个特殊的领域,也对军队营房建设采取集成化管理进行了研究,以期实现军队营房建设工程的最优化管理 4)适应建设工程中高科技的需求,现代建设工程高科技采用越来越多,我军各部不可能都编制有掌握最新建筑技术军官,这就使我军在营房建设时有更多工程需要代建,这使建设工程集成化管理成为必要 5)适应军队营房建设复杂性的需要,高科技战争时代的来临,对我军各项根底实施的建设提出了更高的要求,军队营房建设的复杂性逐步提高,营房建设的管理也复杂和重要实行军队营房建设工程集成管理能能有效的管理这些复杂的工作,提高工作效率
3.研究目标和内容
3.
1.研究目标 用集成的思想诠释营房建设工程管理行为,用管理的理论分析建设工程的运行机理,结合部队营房建设实际,通过理论分析与系统创新,探讨建设工程全寿命集成系统及集成管理在军队营房建设中的应用探讨建立军队营房建设工程的目标集成管理、组织集成管理、过程集成管理、信息集成管理和军事价值全程监控管理通过军事价值和评价创新,建立部队营房建设工程集成管理的评价体系
3.
2.研究内容
(1)研究内容 本文以探索建立部队营房建设的集成管理体系和评价方法,以期提高军队营房建设的军事价值为实现以上研究目标,需要完成以下工作 1)详细了解国内外工程、工程管理,尤其是建设工程集成管理方面的研究理论和实践应用,充分掌握建设工程集成管理方面的理论知识 2)对以往部队营房建设工作进行,系统总结现在部队营房建设的管理方法和过程,并对营房建设管理的相关关系人进行访问,深入了解现在部队营房建设的全过程 3)构建军队建设工程集成管理的理论框架,通过建设工程管理理论体系的研究,结合我军营房建设的实际,构建适合军队营房建设相适应的集成管理理论体系 4)建立军队营房建设集成管理的绩效评价体系,按照军队对营房建设的特殊需求,建立营房建设工程集成管理的绩效评价体系 5)结合现在实际,实证分析所建立的部队营房工程集成管理体系
(2)研究方法 1)研究方法 以学习借鉴现代系统科学与管理理论的研究成果为理论根底,大量查阅国内外文献的根底上,运用集成思想诠释部队建设工程管理活动 以理论分析、实践应用的思想为指导,没有一种万能的管理模式,管理模式的有效性和创新性是依附于具体主体的,充分考虑部队营房建设的特殊性,建立 部队营房建设的工程集成管理体系 采用科学的定量定性分析工具,以定性定量分析为主,正确的选择各种数学模型,建立部队营房建设工程集成系统管理体系 结合实际案例,实证分析所建立的部队营房集成管理体系 2)技术路线
4.关键技术和解决方案
4.
1.系统总体解决方案
4.
2.关键技术及解决途径
(1)怎样军队营房建设工程各个阶段之间的联系和系统性,提高其集合效应是本研究管理上的难点拟通过系统管理、适宜的数学模型,建立集成的工程管理体系,提高各阶段的集合性,满足各利益相关者的要求
(2)以军事价值为部队营房建设集成管理的最终目标,怎样通过工程集成管理的目的就是要能够有效的提高军队营房建设军事价值,这是因主体特性而对本次研究的特殊要求本研究拟建立军事价值全程监控体系,时刻关注工程建设是否符合最总目标的要求
5.预期的研究成果形式及创新点
5.
1.研究成果 本研究的预期研究成果是研究报告
5.
2.创新点
(1)、本研究将建立营房建设的工程集成管理体系
(2)、此研究将会建立军事价值全程监控体系
(3)、将工程集成管理应用到部队营房建设之中
6.论文工作方案 20××年××月1日---20××年××月30日实践工作经验总结 20××年××月1日---20××年××月31日文献资料查阅 20××年××月1日----20××年××月28日理论研究 20××年××月1日----20××年××月30日实证分析 20××年××月1日----20××年××月31日论文撰写
7.主要参考文献
[1]何清华、陈发标,建设工程全寿命周期集成化管理模式的研究,重庆建筑大学学报,xx年8月
[2]AnumbaCJEvbuomwanNFOConcurrentengineeringindesign-buildprojects ConstructionManagementandEconomics1997:153
[3]李仁斌、荀平、李自力,编制营区规划应注意的几个问题,后勤工程学院学报,xx年第2期
[4]PMI.工程管理知识体系PMBOK,北京中国建筑工业出版社,xx
[5]王乾安,建设工程集成管理研究,武汉理工大学博士论文,xx年4月
[6]O.Abudayyeh.IntegratedConstructionProjectManagement:AteachingCaseStudy.JournalofProfessionalIssuesinEngineeringEducationandPractice.19991254:133137 S.LeenB.kang.InformationManagementtoinintegrateCostandScheduleforCivilEngineeringProject.JournalofConstructionEngineeringandManagement.19989-10
[7]A.JaafairK.Manivong.SynthesisofAModelforlife-cycleProjectManagement.Computer-aidedCivilandInfrastructureEngineering.200015126-38
[8]A.B.ClevelandDatabaseIntegrationinSupportofConstructionManagement.ComputinginCivilEngineering.1994SponsoredbyASCE.199422054--2057
[9]A.StumpfR.Ganeshan.Object-orientedModelforIntegratingConstruction ProductandProcessInformation.JournalofComputinginCivilEngineering.1996103:204—212
[10]周作仁、杜昆明,提高军队根本建设投资效益的思考
[11]谭克藩、陈志刚、漆华妹,基于Rough集理论的营区规划综合评价,电脑信息与技术,xx年12月
[12]李俊伟、韦灼彬,关于军队工程工程管理模式改革的思考,建筑管理现代化,xx年第二期 学号 天津城市建设学院 毕业设计(论文)开题报告 (题目) 学 专 指生业导姓名教 名称师 XXXXXXX学院 年月日 (研究论文类开题报告格式) 毕业论文开题报告 设计(研究)进度方案表 开题报告 立项编号 培养小学生文明礼仪习惯 课题名称的研究有效途径课题类别心理健康课题负责人许键 沧县杜林乡代营小学 (盖章) 所在单位 沧县教育科学规划领导小组办公室制 年月日 注将开题报告送交一份至各乡、镇中心校(县办学校教科室) 题目抚顺市高中专职保安队伍建设现状及对策研究 学院教育科学学院专业教育学 班级08-1班 学生赵晓嘉 学号07033010 指导教师郝淑华 年月日
1.选题的目的及意义 中小学校园平安问题关系到千家万户的安宁,关系到教育事业的健康开展教育部部长袁贵仁曾指出:“生命不保,何谈教育”校园平安问题既是一个老话题,也是一个长期话题尤其近年来,世界各地,包括我国陆续发生了一些校园平安事故,造成了严重的后果和极坏的影响而近几起幼儿园杀人事件和频繁上演的校车事故,更是对校园平安的维护和和谐校园的建设构成了严重的威胁全国好多省市都在校园配备保安或校警 校园保安对于对校园平安构成威胁的犯罪分子具有一定的防犯作用,某种程度上维持了学校的学习秩序,保障了学校正常工作的进行而且,在社会平安受到威胁,或是警力吃紧等状况来临之时,或多或少的为公安干警分担一份责任 校园保安员队伍是维护校园平安稳定,保障校园改革开展,保护师生、员工人身财产和公共财产平安,开展校园及周边治安综合治理的一支重要力量但是,从目前的情况看,校园保安队伍存在诸多问题,例如:编制不够系统、人员流失严重、效劳质量提升困难、保安队员待遇较差、效劳面狭窄、业务技能不强问题而且相关法律细那么亦不够健全因此,进一步加强队伍管理,技能训练,素质提高以及相关法律的健全迫在眉睫 本文以将目标锁定在辽宁省抚顺市的高中为着眼点,通过其学生成长刚刚接近到成年人,身心开始走向成熟,但可能还残留一点对世界的天真,这一特殊年龄阶段的学生所在的高校作为研究对象研究其现状,后面的背景,形成的原因最后,形成一个结论,并作出可行性的对策方案,和对其他层次的学校、以至校园平安、和谐校园等理念的珍贵启示
2.国内外研究现状 目前国内对高等学校安保工作比拟薄弱,还没形成完整的理论体系,研究工作主要集中在校园平安立法研究和高校公安机构体制改革方面研究者认为制定《校园平安法》是解决校园平安的根本途径,并在校园平安管理、高校保卫机构、高校保卫人员、监督检查、法律责任等方面对校园平安法的制定进行了研究目前学者对高校公安机构体制改革的研究较多,主要集中在高校保卫部门的法律地位、执法权限、工作职责、校园警察机构的体制、校园平安保卫工作概况等进行了深入细致的研究,这些研究对我国高校公安体制改革及我国高校保卫科学开展比拟研究工作具有重要的借鉴意义其他的一些理论研究,根本上还停留在假设干点上,如维护校园稳定、社会治安综合治理、平安防范、治安灾害事故预防、犯罪与平安教育、 保卫工作标准化建设、保卫干部队伍建设等 国外有关方面的学术研究团体,主要是创立于1958年的国际校园执法者协会(IACLEA)研究的课题,大多数是业务性质的,实用性很强,如校园警察、校园平安执法等等20世纪五六十年代,在美国高等院校中,对于校园是否需要建立执法权的警察来维护校园的平安,是由地方警察进驻学校,还是学校建立自身的校园警察机构,展开了剧烈的争论和研究结果,在规模较大的院校,又学校建立校园警察机构,管理校园平安同时由于学者的研究和推动作用,美国在1990年公布实施了《校园平安保卫法》,使校园平安管理有了执法依据 而国外的中小学这一块,国外相对校园平安、安保研究,更多的是实践性很强的训练,如美国的防火、防洪演习,日本的防震、防火灾演习还有些高科技措施,监视器等,日本还推出了带GPS的书包,西方不只是美国,很多国家都派驻了警察在这些同时,辅以大量的平安教育,收到了良好的效果 就其有关方面,大致分为四方面,十小点,具体如下
(一)背景
(二)保安的客观状况
1.保安的编制()如,应聘附近公安机关委派政府或民间组织任命
2.保安的待遇如工资、福利等等
3.保安的专业素质技能 4保安的工作内容和范围
(三)保安所处的“软环境”
1.与校领导、老师的关系如何
2.与学生相处怎样
3.对平安防范的意识及与环境的适应程度
(四)结论
1.对现有资料进行分析综合,并与国外有关情况比照
2.存在的问题与解决方案
3..启示 研究方法
(1)、访谈法 根据选题范围,走访校园,对其安保人员做适当的访谈,收集资料为论文做准备
(2)、研究分析法 -1- 沈阳师范大学 对已掌握的资料综合分析,比照和筛选,得出结论,来论证论文 研究手段
(1)利用图书馆、网络、报刊查阅相关的文献来获取关于校园平安安保的详细资料;
(2)与指导老师进行探讨并与同学进行交流 进度安排
(1)搜集与阅读资料阶段
(2)拟写开题报告阶段
(3)撰写成文阶段
(4)论文修改定稿阶段
(5)论文辩论阶段
[1]文玉.世界各国如何保障校园平安[J].中国减灾,xx
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[2]金磊.减灾始于学校平安源自校园——对校园平安的国内外减灾文化教育新开展的思考[J].观察思考,xx
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五、指导教师评语 -2- 沈阳师范大学
六、审核意见 -3- 沈阳师范大学 四川理工学院毕业设计(论文)开题报告 设计(论文)类型A—理论研究;B—应用研究;C—软件设计;D-其它等 开题报告要求
1、设计(论文研究)任务完成的时间安排(按照系上进度安排填写)要求:
2、对研究现状和设计目的的阐述所有同学的不能够千篇一律每位同学要单独完成研究现状和设计目的的阐述而不是拷贝复制别人的内容要求内容的重复率不能够超过30%
3、在第3周以前必须按要求和格式完成开题报告,打印送老师审阅(必须认真做,而不是总想等老师来给你修改); 四川理工学院机械工程学院 根据《四川理工学院毕业设计(论文)管理标准》规定制定本实施细那么 由教学办根据学校管理规定进行审定后报学院毕业设计(论文)工作领导小组后分发到各系 1.毕业设计选题具体要求和指导教师资格参见《四川理工学院毕业设计(论文)管理标准》 2.每年11月份对指导教师资格和教师毕业设计题目进行审定,包括系审核和学院认定(见附表1) 3.各专业召开毕业设计发动会,告知学生毕业环节的主要内容和纪律要求,将审定后的毕业设计(论文)题目按学校规定时间告知学生,并进行初选 4.按学校规定时间对毕业设计(论文)题目进一步审定和选定,同时给学生下达毕业设计(论文)任务书(附表2)将毕业设计情况落实表(见《四川理工学院毕业设计(论文)管理标准》)报学院教学办 5.学生选定题目后,如果有特殊要求需要更换题目的,由学生提出申请,指导教师签字同意,系主任审核后报学院审批并备案(见附表3) 6.如果需要进行校外毕业设计的学生,按“四川理工学院机械工程学院学生校外毕业环节须知”办理好所有手续后才能进行校外毕业环节,否那么不能进行校外毕业环节(申请表见附表4) 1.第一阶段 毕业设计开始后约三周时间对设计(论文)的准备工作,包括收集、准备参考资料,查阅文献,完成开题报告(见附表5),经指导教师签字认可,由系审定后进入第二阶段 2.第二阶段 毕业设计开始后的第四周至第七周完成所有设计的结构设计和计算任务,由指导教师检查后进入第三阶段 3.第三阶段 毕业设计开始后的第八周至十一周进行毕业设计(论文)相关图纸和论文的撰写 4.第四阶段 毕业设计开始后的第十二周至第十三周,完成所有图纸绘制和论文的撰写 5.第五阶段 毕业设计后期工作,主要是第十四周至十六周毕业设计(论文)的修改、辩论准备工作及毕业辩论 1.遵照《四川理工学院毕业设计(论文)管理标准》规定中的对学生的要求 2.毕业设计过程中,学生如有急事需者,必须按以下程序办好请假手续前方能离开,否那么作旷课处理请假程序为 1)请假人必须先写好同时写明请假事由; 2)由指导教师在做好学生请假期间的指导安排的情况下,签字同意 3)请假在三天之内的,交班主任签字后,在学工办备案;请假在三天以上的,由班主任、院长签字后,在学工办备案 4)再将请假条返回指导教师; 5)持来回车票在学工办销假
3、如考勤缺3次,警告;超过5次,由指导教师写书面报告并提交学院核实后处理,直到取消毕业设计资格 1.遵照《四川理工学院毕业设计(论文)管理标准》规定中的对指导教师的要求 2.在学生完成开题报告后,指导教师应保证每周集中指导时间不少于2~3次,并填写毕业设计指导情况表(见附表6) 1.遵照《四川理工学院毕业设计(论文)管理标准》规定中对毕业环节的监控要求,不定期组织学院毕业设计工作领导小组、学院督学专家、系主任、教学办及学工办人员等对毕业环节的初期、中期和后期进行检查,包括对指导教师的指导行为和学生的出勤及进度的检查,及时发现问题并提出解决方法 2.结合学院检查,学生对指导教师的指导情况按学校标准进行打分;指导教师对学生的毕业环节完成情况按学校标准进行打分 1.根据学院历年来毕业设计情况,毕业环节中大局部为毕业设计,局部为设计和论文的结合,还有局部是毕业论文 毕业设计原那么上要求学生的总图量为2张零号图纸,设计说明书不低于30页; 设计与论文相结合原那么上要求学生的总图量为1张零号图纸,设计说明书为不低于45页; 毕业论文原那么上要求不低于60页(页数指按附录2所要求格式完成的页码数) 根据题目具体情况指导教师可适当增减 2.所有毕业设计图纸格式以附录1毕业设计图纸标题栏及明细栏标准为标准 3.毕业设计说明书及论文格式以附录2毕业设计说明书(论文)书写格式为标准 1.遵照《四川理工学院毕业设计(论文)管理标准》规定中的对毕业辩论的根本要求进行 2.毕业辩论的具体安排由毕业设计(论文)指导委员会讨论后决定 3.学院每年根据学校安排确定辩论时间,采取专业系辩论和学院公开辩论两种方式进行 首先进行专业系辩论,然后进行学院公开辩论 各专业推荐参加学院公开辩论的学生,包括毕业设计(论文)指导成绩较优秀的学生(比例为各专业毕业生总数的5~10%)和较差的学生以及在专业系辩论未通过的学生(二者之和不超过各专业毕业生总数的3%) 4.假设学院公开辩论未通过的学生,学院不再组织第二次辩论,未通过的学生毕业设计(论文)不合格 5.为了更好的指导毕业设计(论文),各系在辩论后认真总结指导和辩论情况,分析学生存在的主要问题和原因,提出改良措施,并完成毕业设计(论文)总结 遵照《四川理工学院毕业设计(论文)管理标准》规定中对成绩评定的要求进行 毕业设计(论文)成绩构成指导教师占40分,评阅教师占30分,毕业辩论30分 1.遵照《四川理工学院毕业设计(论文)管理标准》中对归档的要求进行 2.各专业系将系毕业设计(论文)总结交教学办存档 3.学院对整个毕业环节做出总结 长春工业大学 毕业设计论文开题报告 学生姓名学号专业设计论文题目指导教师 开题报告填写要求 1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文) 辩论委员会对学生辩论资格审查的依据材料之一此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效 2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文 档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见 3.“文献综述”应按论文的格式成文,并直接书写(或 打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于10篇(不包括辞典、手册),其中至少应包括1篇外文资料主要参考文献应注明文献、作者、出版单位及时间 4.指导教师意见应明确研究目的和研究提纲是否科学合 理,研究方案是否可行、能否采用等 5.统一用A4纸,并装订单独成册,随《毕业设计论文》 等资料装入文件袋中模板内容仅供参考 。