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【精选】学期工作方案7篇【精选】学期工作方案7篇 时间流逝得如此之快,就算追也追不到,很快就要开展新的工作了,为此需要好好地写一份了那么我们该怎么去写工作方案呢?以下是的学期工作方案7篇,欢送阅读与收藏 优势所在
1、组内教师间互相了解、信任,交流沟通更为顺畅已初步形成了“团结、愉快、向上”的级组文化
2、能在工作中有效地落实学校的办学理念,较好地表达出学校的教育教学特色,突出了以学生为本的可持续开展的教育思想
3、学生团队成长、开展势头稳定,在坚持“活动育人”的教育特色指导下,逐步形成了有礼、有序、向上的学生文化气氛
4、班主任团队的进一步成长及成熟
5、学生的课外阅读及自律能力有明显提升
6、各班级工作开展更为系统、有序及科学,班干部队伍建设卓有成效
7、各备课组能积极开展教育教研等各项工作,有效形成整体,达成共享
8、组内常规工作开展稳定,各项更为健全 有待加强
1、班级与班级之间的互相及提升的协调
2、特殊学生教育的科学性及效果跟踪
3、活动育人效果的普遍性及日常表现的一致性
1、加强教师团队建设,进一步营造“团结、愉快、向上”的团队气氛,提升年级组凝聚力,并进一步做好学习型年级组的创立
2、加强学生团队建设,逐步形成“知礼、创新、进取”、“有礼、有序、向上”的主流学生文化
3、立足“课堂”,立足“活动育人”,提升课堂的效率,提升活动育人的有效性
(一)关于教育
1、平安教育把学生平安放到首位,注意发现问题,消除危险和隐患,确保学生的平安及学校各项工作的正常开展
2、活动育人年级组活动主旨仍以培养学生的集队集会纪律、增强集体荣誉感、树立年级组大家庭意识为主要内容,通过活动提高学生的行为标准能力,加强学生的常规管理工作效果,并逐步提升年级组的品牌创立
3、班级建设班级是年级组开展工作的核心力量,配合少先大队部的工作,使每个班级能行动起来,形成鲜活的有文化内涵的集体,培养学生积极文明有礼的生活风气及积极向上的学习风气,并培养他们的集体荣誉感及社会责任感以此到达营造年级组文化,促进学生心中关于年级团队意识的形成,加快年级组建设步子
4、自我开展以《放飞希望》手册为载体,更好地落实目标教育,使学生能在日常生活学习中到达自定向、自运作、自调节及自鼓励的目的,促进学生的自我认识、自我反思及自我开展能力并更好地利用手册的自评功能及互评功能,充分发挥班级各个小队的互相促进、互相催促水平,培养好班干部的带头及管理作用,形成班级合力
5、心理成长关注孩子心理、生理变化特点,进一步关注他们的学习动态、情绪变化等,善于发现问题、分析问题并及时寻求解决方案,特别关注一些特殊孩子的教育方式及转变过程,力求使每一个孩子都能快乐健康地成长
(二)关于教学
1、备课组的核心作用以各备课组为核心,营造学科之间愉悦合作的气氛,集老师的智慧为一体,深入研究领会新的教学方法、教学理念,更好地落实学校的“轻负荷、高质量”特色
2、资源共享进一步协调各科教学状况,使各科教学能协调开展,并充分发挥集体备课的优势,促进各科备课质量的提升及效率的提高,并加强日常教学资源的交流与共享
3、学生的学习习惯从课堂常规入手,进一步加强学生学习习惯的培养,并进一步落实学生课外阅读鼓励与管理,加强学生课外阅读书目的引导,提高学生自主阅读时间的学习效率
4、培优与补差一是加强优秀学生的培养,结合二课的开展,制订优秀生培养方案并逐步落实,为向中学输送学习习惯更好、学习能力更强的优秀生作好准备二是加强有效的补差工作,提高学生的整体开展能力,并关注后进生的学习心理变化及教育进展情况,科学提高后进生的转化率
(三)关于团队建设
1、学生团队一是加强年级组活动的筹划及组织工作,以通过更多的集体活动促进学生班级荣誉感及年级荣誉感的形成,并通过活动加强学生之间的合作意识及团结协作能力,以到达学生团队建设的目的二是各班加强班级文化建设,组织班主任讨论制订出切实可行的班务方案,将班级精神文化建设内容列入重点,通过各种有效方案的实施以提升班级浓厚文化气氛的形成及积极向上风貌的开展同时,在方案实施过程中加强小结、反思与调整工作,以使各种活动的开展及各种措施的实施更有针对性及指导性
2、教师团队一是合作气氛的营造;二是合作意识的培养;三是学习型组织建设的继续探索,四是班主任团队的专业开展
3、年级团队教师与学生间的进一步和谐交流与开展;各学科间的交流与开展;与生活部的进一步合作开展;与其它级组的交流与合作等
(四)其它细节的进一步落实
1、学生课外阅读的进一步指导;
2、学生晚归现象的跟踪管理;
3、周末作业布置统一协调及反应;
4、学生二课出勤及效果的管理;
5、加强年级组活动宣传的力度;
6、加强与生活部的沟通、协调及联系工作;
1、每月养成教育重点及主题;
2、年级组学期活动筹划表;
3、年级组值日安排表;
4、年级组家长信安排表;
5、年级组班会设计安排表;
6、年级组公共财产
7、年级组平安教育管理制度 在我校学生会宣传部各届部长、成员的辛苦工作积累下,校学生会宣传部才取得了今天的辉煌成绩在充分回忆、肯定去年校学生会宣传部的工作业绩情况下,现我将着手制定校学生会宣传部20xx-20xx学年的工作方案,先安排如下 首先,管理体制的进一步完善 根据以往社团创办积累的,因为成员人数比拟多,再加上因各种原因不能进行社团细致规划,社团与社团成员的联系在有些时候不是很密切在新的学年中,社团将努力改善这一点,除了为更多的成员开展有益的活动外,也要对于社团内部进行分工 其次,新学期的活动 九月初(即新生的军事训练期) 1,社团的宣传工作我社团将组织人员到新生宿舍开展慰问工作,帮助学生了解学习学校概况,吸引有兴趣的学生对我社团做初步认识 2,讨论并进一步明确了社团在新学年的工作规章,逐步开始准备招新工作,以满足社团开展需要 九月下旬(军事训练结束)正是启动社团招新工作实际招手接纳新成员 在十月中旬欢送新生发动大会,今年将继承活动,每班准备参加辩论赛,吸引学生积极参加 十月中旬至十一月初第十届08“新生杯”辩论赛,我社团将在十月初期就开始做宣传,通知到每个班级团支书确定每班参赛名额 十一月中旬至十二月中旬 1,平时成员培训 成员可以进行朗读比赛,漫画决斗,戏剧,小品,配乐配音等活动,举行各种形式的活动,激发成员表现力 2,任务活动 辩论队,表演组,要求全体成员参加,可以11届新生为主要参加对象 演讲组筹办“我的大学-我做主”的演讲比赛; 演出团体原声乐歌唱比赛,主题“我的唱响,我的精彩” 辩论队趣味辩论赛 十二月至一月份,体验式学习交流 临近学期结束开展了学习交流会 以上是本学期学生会宣传部的工作方案安排,在实际工作当必然会遇到很多困难,希望各位成员根据实际情况,适当调整策略,让一个学生会宣传部获得更好的开展 学生会宣传部部长麦姚赫 时间20xx年7月3日 体育部工作具有一定周期性,同时工作量大、面广,且透明度高,工作开展难度相对较大这就要求在组织具体活动、开展相关工作时应做到准备充分、方案明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾因而实行“方案—工作—总结”工作制十分必要,从而做到各个击破、步步为营;在日常工作中,应加强与各班之间的交流,充分发挥体育委员的作用,使工作进一步落实;系运动代表队的选拔过程中,要不断提高选拔体制的科学性,尽量做到透明、公平、公正;在举办系内体育比赛中应进一步调动学生参赛热情,提高比赛组织水平,建立比赛信用机制 本学期工作主要围绕院级活动,选拔和组织训练工作尤为重要,具体应围绕充分挖掘大一新生潜力和做好大四运发动的参赛发动两大块
(1)在院运动动会中争取团体总分在30分以上,与上届成绩持平,力争有所突破
(2)运动会方阵队、播送体操比赛中做到有所突破,表达出我系的新意与良好的体育风貌
(3)根据院足球联赛新的分组方法,力争本届联赛保组成功,稳住前八
(4)组织系内体育比赛做到提升比赛水平,使比赛组织工作有所进步,同时努力拉赞助,减少系活动开支,提高比赛奖励
(1)迎接新生 迎接新生工作体育部主要负责行李搬送以及协助临时工作
(2)体育部组建
(3)系篮球联赛 方案于10月中、下旬开展,大体与上届相似但与上届力争解决如下问题 1.力争拿到赞助提前作准备,并及时与实践部沟通联系,减少赛会开支 2.扩大影响,调动广阔同学积极性 3.进一步做到公平、公正,完善比赛信用机制
(4)院播送体操比赛 主要从大一新生中选人,注意提高训练质量,改善训练方案,同时设法保持运发动极性,在具体工作时应做详细方案
(5)院运动会(含方阵队) 11月中下旬开幕,国庆节后从大一新生中挖掘运动人才,同时对运动会原有得分点要积极发动参赛 选拔代表队后,科学安排队员训练,体育部成员应催促落实、集中带队训练,各班体育委员带队并负责监督积极与体育系联系,充分、合理利用训练器材,保证训练时间 从开学起,努力征集方阵队出场方案,把握好体操比赛和方阵队训练的条理
(6)院足球联赛 新生入学后,通过体育民主征集入队志愿,再通过几次集中训练与上届队员民主推荐,综合足球联赛数据,选拔队员组队后,制定训练方案,做到准备充分
(7)院排球联赛(待定)
(1)“方案—工作—总结”工作制 政史系体育部下学期工作方案 标签大学学生会工作方案学生会工作方案书政史系体育部下学期工作方案 目的通过各项工作的科学准备与方案,做到各个击破同时做到行之有据为今后工作开展积累经验和教训 具体措施在进行各项工作前书面方案,工作结束后书面总结,使体育部工作资料化
(2)建立学生体育档案 目的科学、有效、系统地了解和掌握我系学生在体育生活方面的情况,征求学生活动志愿为我系选拔运发动提供需求信息及依据,同时通过意见和建议的征集使体育部工作更有针对性 具体措施在新生入校后,在大
一、大
二、大三各班每人次分发体育档案表 以信息技术为手段,以教科研为动力以落实常规为保证,全面提高工作效率 第4周《中学语文教学》有关文章 第8周新的课程标准思想下的评价方法 第3周初三复习课程教法讨论初三赵济生 第6周初一探究性学习的课堂结构初一杨信芳 观摩研究课;第14周探究性学习研讨课全市初一杨信芳 第14周探究性学习研究课全市初一刘煜 第10周文学名著阅读作家讲座文学社赵济生 第14周探究性学习研究课全市初一刘煜 第12周文学社参观活动外出参观赵济生 第12周期中考试分析 初一杨信芳 初二叶青 初三赵济生 教学常规主要有“教”的常规,“学”的常规我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系,我组提出老师教学常规的“五认真”和学生学习常规的“五认真”,现简要表解如下表 教学常规管理“二个五认真” 教(教师)学(学生) 认真备课认真预习 认真上课认真听课 认真选编和评改作业认真复习 认真辅导认真作业 认真考查认真应试 教和学是矛盾的两个主要方面,而管那么是调控、指导教和学的中介教师教学的五认真大致对应学生学习的五认真,教师直接对学生施教,学生直接受教,而学生学习的结果乃至过程同样要反应给教师 学校教研组是进行教学研究的基层组织,也是教师发挥集体智慧,研究教材教法,学习教学理论,提高业务水平的重要活动基地,必须端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量根据学校工作和本学科的教学实际,各备课组制定切实可行的学期工作方案,内容包括指导思想、教研活动、研究课题、教师业务水平的提高、学生课外活动的.安排等组织教师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动,每学期不少于八次,做到有目的、有方案、有组织、有效果、有记录从本组的实际出发确定集体研究课题,注意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容 新的课程改革从面向21世纪人才培养需要和人的自身开展根底出发,确定了符合素质教育精神的培养目标和课程结构在课程类别上坚持了学科课程与综合社会实践活动课程的结合;在课程范畴上坚持了显性课程与隐性课程的结合;在课程内容上坚持了学术课程与技术课程的结合;在课程标准中强调了统一要求和成认差异的结合;在文化根底知识课程中注意了人文知识和科学知识的结合这种体系会使我国根底教育发生根本性的变化,也将缩短与兴旺国家在教育方面的差距,加快与世界教育接轨的步伐新课程赋予教师极大的自主性从对课程被动、忠实的执行者变为主动、积极的创造者新课程也将赋予教师新的角色意识由对教材的挖掘钻研者转变为对课程开发的设计者因此,生物教研员和生物教师必须具有职业的敏感性,跳出仅仅对生物学科本位的关注,走向对当前教育改革形势的准确分析和敏锐把握,同时争取主动、把握要点、积蓄力量、迎接挑战 我组为争取到达上述要求,本学期生物教研组特安排如下活动 因此,我部综合学校各班级的情况,并结合本部的工作职责和实际情况,现制定工作方案如下
1、为了使同学们能更加有效的遵守学校的校纪校规,我部成员每 个星期一至五会在校门执勤进行检查(检查穿校服、戴胸卡、穿拖鞋的情况)
2、我部会对各班的晚自习进行检查(我部会对检查情况进行汇总,并上交学生科) 首先在本星期开一次部门例会,让我部进行如何执勤的工作每一段时间都要开一次部门内的例会,了解成员们的工作情况,并进行指导;加大部长与各成员的沟通空间,培养成员的工作责任心,调整工作态度,激起工作热情,及时总结活动和工作经验及缺乏之处在这学期,学校要举行艺术节,我会尽量让成员们自己组织、开展工作、放开权限,给他们一个更大的锻炼能力的空间 做好综合协调工作,积极配合其他部门的工作,在上学期期间,我部与一些部门有一定的交流和合作,但总体来说还不够组织开展一些活动让部长与成员,部门与部门之间更了解搞好各部门之间的协助,树立良好的部门形象假设各部门需要帮助的,我部一定会积极配合 希望新学期我们会有新的成绩,做好模范带头作用,切实为大家效劳,更好地维护广阔同学的利益
一、本学期幼儿开展总目标
1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食提高自我效劳能力
2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动
二、具体目标与措施
(一)、生活活动 目标
1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活
2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、会穿脱宽松的衣裤
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴 措施
1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓励幼儿高快乐兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作
2、利用儿歌、游戏、等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的时机
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育
5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯
6、班级三位一体,共同管理好班级工作
(二)、运动活动 目标
1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动
3、能自然地走,在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳
4、会玩中型运动器具
5、学习模仿操和器具操 措施
1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调开展
2、保证每天二小时的户外锻炼时间
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操
4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容
(三)、学习活动 目标
1、爱祖国、爱家乡,知道自己是,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。