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关于幼儿园教学总结7篇关于幼儿园教学总结7篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起认真地写一份总结吧我们该怎么去写总结呢?以下是精心的幼儿园教学总结8篇,希望能够帮助到大家 第一学期工作方案设计如下根据英语幼儿园的工作方案,继续以计算机辅助英语教学为主;同时进行计算机根底知识的学习 坚持德育教育融入各项教学工作中,以培养幼儿各项能力为目标通过让幼儿及早地掌握与了解计算机,到达培养幼儿学习计算机的兴趣,并学会初步掌握的计算机的根本操作在此根底上让幼儿利用计算机学习各种知识,提高智力水平 从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容,必须始终贯穿于整个教学活动中这比多学一点知识要重要的多,从幼儿开始逐步培养他们良好的学习习惯,在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往
1、学习正确地开关计算机的方法;
2、能熟练地使用鼠标;
3、掌握各种学习软件的操作方法;
4、了解计算机的根本组成及作用 5、会简单的使用画笔软件 以辅助英语教学为主,包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事 通过学习智力游戏,培养幼儿学习兴趣,提高智力水平包含有涂颜色、拼图、迷宫等等 在开学前两个月中,以老师主讲,学生参与方式进行培训幼儿正确使用计算机的根本技能随着幼儿能力的提高,对于相同形式的教学内容,就不再讲解方法,只是同幼儿一起学习教学内容当幼儿能力到达更高水平时,将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法,以培养他们自学能力和探索能力 第一学段大班计算机教学内容标准 游戏是孩子最喜欢的活动之一,通过利用计算机进行简单的教学游戏,可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生浓厚的学习兴趣,应重点根据孩子的年龄特征选择适宜的教学游戏 通过本模块的学习,孩子们将掌握最根本的计算机操作,并能初步创作出自己的第一个计算机作品 在教学中,应注意多发挥孩子们的想象力与创造力,鼓励孩子们通过计算机进行个人创作;初步培养孩子们自主学习信息技术的素养
(1)经历游戏过程,初步了解电脑的组成,在他人的引导下说出电脑组成各局部的名称
(2)经历游戏过程,能独立进行开机与关机的操作,并知道开机与关机的根本顺序
(3)经历游戏过程,熟悉鼠标的根本操作,并能利用鼠标完成启动应用程序的操作
(4)经历游戏过程,熟练操作键盘的方向键及功能键
(5)经历游戏过程,初步了解计算机的应用,初步感受计算机世界的魅力,激发对信息技术的求知欲 精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件,让孩子们通过玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止,提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水
(1)独立完成Windows的启动与退出操作并能启动和关闭绘画软件
(2)经历计算机绘画的过程,尝试画出各种根本几何图形 例利用画图软件信手涂鸦,表达自己的思想 让孩子们在完成了必要的学习任务后,鼓励一些完成得好的同学进行绘画创作,发挥孩子们的想象力,提高孩子们学习信息技术的兴趣,并初步体验自主学习的乐趣
(1)熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习
(2)通过计算机辅助学习英语,提高英语的听说能力 例1编写辅助软件,使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲 组织英语故事会,利用计算机进行辅助学习,让孩子们先通过计算机听英语故事,然后尝试复述 时光飞逝,岁月如今,转眼之间,这一学期马上就要结束了经过幼儿、家长和老师的努力,孩子们都有了很大进步我班根本完成了本学期的教育目标,现将总结归结如下
一、《帮我早读书》 通过《帮我早读书》早期阅读读物,提高了幼儿的阅读水平及指读能力,幼儿根本都会边指边读了,多数幼儿已经能掌握生字宝宝
二、美术领域《美术大画册》 幼儿能认识根本的颜色及分类,对画画有浓厚的兴趣,逐渐的喜欢上了美术课,能够独立绘画但幼儿对涂色掌握的不是很好,我准备下学期改良加强
三、数学领域《南师大数学》 幼儿能够认识图形的颜色,并且区分大小,认识数字1--10并且能够点数,对数学产生了浓厚的兴趣
四、南师大五大领域
1、科学领域: 使用请双击此处删除页眉文字) 幼儿能够积极主动探索,并且了解了雪,培养了幼儿对科学的好奇感,并且对待有些问题能自己主动解决但是幼儿对科学了解的还不是很透彻,这也是我下学期需要重点加强的
2、语言领域 通过语言的学习,幼儿己经能独立的表达自己,突出自己,与别的小朋友学会分享,并且礼貌待人,认真倾听他人的讲话
3、社会领域 幼儿能积极主动的参与各种游戏,并且主动与别的小朋友一起合作,了解并遵守生活规律及行为规那么,礼貌待人,友好对待同伴
4、健康领域 增强了幼儿对五官的认识,知道珍惜粮食,不浪费,能懂得一些简单的健康常识,具有初步的生活自理能力,养成了良好的个人卫生习惯,做到了自己的事情自己做,不依赖别人,养成了良好的习惯
5、音乐领域 通过幼儿对音乐的接触及认识,幼儿己经初步掌握了音乐的节奏,并且根据 节奏来打节拍,能够独立表演及展示自己 以上是本班的全部教学总结在这一学期中,幼儿很配合教师的工作,从而我掌握了良好的教学,家长的积极态度也很好,很配合老师的工作我相信下学期会更好,创造更多的好成绩 民间故事具有游戏性梦想性幽默性等特点其内容情节语言深受幼儿的喜爱它以独特的魅力影响着一代又一代的儿童给他们的精神世界注入了生机和活力教师利用民间故事开展幼儿语言训练不仅符合幼儿的语言兴趣特点而且符合幼儿的语言认知特点是很好的语言训练内容那么教师在教学中如何有效地利用民间故事培养幼儿的语言能力呢
一、去芜取精合理选材民间故事一般都充满梦想色彩是很吸引幼儿的但是很多民间故事却并不是为幼儿专门所写的在我们成人看来一些很有价值的民间故事幼儿却不一定能接受能理解因此在教学中教师要根据幼儿已有的生活经验和语言特点选择适合幼儿学习语言的民间故事
1.选择内容健康的民间故事民间故事是中国劳动人民集体的作品有的作品带有定的情绪而幼儿的心灵是纯真无暇的.因此在选择民间故事时要去伪存真给幼儿选择内容健康积极美好的内容.这样才能够对幼儿的心灵产生良好的影响促进他们健康人格的形成.例如可以给幼儿选择嫦娥奔月的故事阿凡提的故事龟兔赛跑的故事长发妹的故事等
2.选择形象生动的民间故事幼儿的心理具有强烈的情绪性.心理学研究说明幼儿对自己感兴趣的觉得新奇的事物就能够在大脑皮层留下深刻的印象并会集中注意力进行学习.因此教师要给幼儿选择具有形象可爱情节有趣语言优美的民间故事.这样的故事才符合幼儿的兴趣特点促进他们主动地去学习故事中的语言.例如在阿凡提的故事中塑造了聪明幽默的阿凡提形象及阿凡提一系列滑稽可笑的生动事件故事的人物和情节能够深深地吸引幼儿.
二、创设气氛.激发兴趣在教育过程中环境发挥着重要的作用良好的环境能够给教育带来意想不到效果.在民间故事教学中教师要为幼儿创设适合语言开展的环境创设让幼儿动一动能思考的故事气氛让幼儿在良好的语言环境中快乐学习快乐成长.
1.创设与故事内容相应的环境在民间故事教学中为了使幼儿更好地学习故事中的语言教师给他们创设良好的视听环境是很重要的.幼儿在良好的视听环境下才能深入地触摸故事的语言理解故事的语言.因此在民间故事教学中教师要根据民间故事的内容特点给幼jL~ti]设相应的环境这样才能够使他们迅速融入故事的情境中更好地进行语言学习.例如教师给大班的幼儿教学葫芦兄弟这一故事时可以选择动画片《葫芦娃》中的一些精彩片断播放给他们看.这样利用幼儿喜欢的动画片能够充分吸引幼儿的注意力和学习兴趣他们就会以饱满的热情投入到学习中去.
2.根据故事内容安排座位幼儿教学实践说明幼儿学习的参与程度和他们与教师之间的距离有密切的联系离教师距离近的幼儿他们学习一般比拟认真相反与教师距离远的幼儿他们在学习中往往容易走神.因此在教学中对于班级中的几十个幼儿教师要给他们的座位进行合理安排要使他们在听故事时都能与教师进行语言表情情感上的交流.诸如把他们的座位排成弧形或者半圆形讲故事时教师站在最中心.这样教师与每一位幼儿的距离是相同的能给幼儿之间保持心理上的平衡既有效地拉近了每一位幼儿与教师之间的距离又能激发幼儿以最大的热情投入到学习中去更好地进行民间故事语言的学习
三、活动为媒主体参与活动学习是幼儿重要的学习方式只有在活动中.幼儿才能进行有意义的语言学习活动.因此在民间故事教学中教师要开展适合幼儿语言开展的故事活动.在教学中.教师首先要让幼儿敢动让他们在活动中练习听与说想自己所想说自己想说做自己想做如开展让幼儿动一动能开展的故事活动
1.故事大王讲故事这一项活动能够有效锻炼幼儿的语言表达能力为了能使所有的幼儿都能参与到活动中在开展故事大王讲故事活动时教师可以把班上的幼儿进行分组以小组为单位选一个代表进行讲故事活动并进行小组之间的评比这样就培养了幼儿的合作能力实践中为了增加趣味性.我利用纸箱做成一个电视机模型让幼儿在这个电视机模型之后讲故事在活动中每周以小组为单位评选一次故事大王以此鼓励幼儿讲民间故事的积极性
2.民间故事大表演表演是幼儿最喜欢的活动形式之一在表演活动中幼儿能够进行角色体验语言表达但是故事表演并不是项简单的活动需要幼儿之间的相互配合才能完成在这个过程中还需要教师的有效指导.教学中教师可以根据故事内容引导幼儿在深入理解故事内容的根底上进行角色分配表演分工其中台词的准备与掌握是最重要的.活动表演时教师可以组织几个小观众观看表演对于表演时幼儿表现的问题及时给予帮助.如幼儿忘记台词时给予提醒幼儿出现矛盾时给予调节等等.表演结束时教师耍引导表演的幼儿自己总结活动情况并倾听小观众的意见以发现问题不断改良
3.民间故事大绘画绘画是人类的一种语言更是幼儿的形象语言在幼儿阶段绘画是孩子交流与记录的重要工具绘画能为幼儿发挥想象提供丰富而广阔的天地因此教师可以把语言和绘画结合起来在听了故事之后让幼儿描摹故事中喜欢的人物形象或物品例如听了后羿射日的故事幼儿画了这样一幅画画上有搭弓射箭的羿及十个太阳;听了长发妹的故事后幼儿画出了一个长着长长黑头发的姑娘;听了周扒皮的故事幼儿画了周扒皮把头趴在鸡窝里……随着幼儿年龄的增长到了大班阶段可以让他们根据故事内容绘画简单的故事情节.虽然幼儿的绘画还不具备高超的绘画技巧甚至可以说还很粗糙但是能闪现着幼儿思维的灵光对理解故事和学习语言起着不可无视的作用在幼儿园开展民间故事教学能够让幼儿亲密接触民间故事的语言能够让他们在民间故事中感知语言丰富词汇积极句子明白语法从而获得系统的语言知识和语言规律 转眼间本学期已经又接近了尾声,各项工作也即将画上一个圆满的句号本学期在收获与成长的同时,也发现了存在的一些缺乏之处,以下是我这一学期的工作总结 成效
1、在团体教学上能够按照园内要求,认真备好每一节随堂课,根据幼儿的情况开展班上各项教学活动,按方案进行体能游戏的训练
2、在文本排练活动中,我会积极配合班级老师,选出适合幼儿表演的文本进行排练
3、小班孩子年龄较小,接受能力弱,按照量少简单的方法给孩子教授知识
4、音乐组任务重,我会合理安排自己的时间来带艺术口才
5、本学期的主题墙认真完成,效果较好
6、蒙氏工作室有序安排每天的线上活动和教具展示并在幼儿工作时及时记录幼儿工作情况,及时准备召开家长交流会,针对幼儿在工作室的情况进行反应,另给家长分享好的蒙氏理念和敏感期,家长很受益
7、按时认真参加教研活动,积极记录学习 缺乏
1、因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确,尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子
2、工作室教具展示,因为害怕给孩子渗透错误的概念,所以每次展示前都会翻看资料或者问班级老师,觉得自身知识有所匮乏 成效
1、能够按要求开展一日流程各项活动,按时上下楼进行户外活动(除大风及特殊情况外)、按要求上下课等
2、每次户外活动前都能提前提要求讲规那么,在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑,从而减少不平安隐患的发生,活动后也能及时进行总结,并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现
3、孩子入厕老师及时跟进给予帮助,直到确保最后一个孩子出来
4、能按要求进行每天的午安礼,做到两次摸孩子的头,按时喷醋等,发现异常、发烧等情况及时通知家长
5、每周一都能认真进行晨检,发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪,每周三再次检查幼儿指甲
6、离园前幼儿衣物的大家分工有序,给幼儿换湿衣裤,检查反鞋等
7、每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况,从而及时把孩子出现的问题反应给家长
8、离园环节提醒家长有序排队,按要求使用接送卡
9、每天早晨及离园前坚持班级室消毒工作 缺乏
1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象,工作需进一步细致
2、冬季幼儿户外活动需添加衣服,孩子自理能力能力差需帮助,所以户外活动前时间紧张 成效
1、能按时按量进行家长预约交流,向家长反应及帮助解决幼儿所出现的一些行为
2、及时更新家园联系栏,让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法
3、微笑面对家长,不与家长发生冲突
4、家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动,并且给予良好的反应
5、支持班级的各项的工作,坚持每天擦椅子的工作
6、对于生病的孩子及时打关心 缺乏个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园,在家长期调养 成效
1、在带班过程中根本上能够很好的调整自己的情绪,不做违反师德的事情
2、平时在班会上杨老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的缺乏,并在以后的工作中防止发生 3带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒
4、关心保护每一个孩子 缺乏 孩子有时不够耐心,当孩子慢时会催促孩子 成效
1、孩子年龄小,三位老师的平安意识不断加强,在工作中对孩子的要求达成一致,只要发现不平安隐患都能及时指出并商讨出解决的方法,来减少不平安事故的发生
2、每周一坚持检查幼儿指甲,减少抓伤的不平安隐患,并请家长配合
3、在我们做好平安工作的同时还会向孩子渗透一些根本的平安常识,让孩子也学会自我保护
4、能够及时排查班级所存在的平安隐患问题
5、能够认真坚持消毒工作 缺乏 本学期幼儿磕伤、摔伤的情况较多,也有其他的平安小事故存在,需要我们进一步反思与调整 成效
1、班级三位老师配合较为默契,能够相互体谅、相互关心
2、有问题提出来大家共同商讨解决,不抱挑剔的态度,团体责任感较强
3、能够协助班级老师做好各项工作
4、工作中我们是好伙伴生活中我们是好姐妹 本学期的工作虽然已经结束,但我的成长还在继续,希望在下学期里,我能有更多的收获,工作成果更出色 一个学期在忙碌中就要画上句号,回忆这学期,有辛苦的付出,也有收获的喜悦但在付出和收获中,得到的更多的是经验的积累,有了这些积累,我相信以后的工作会越做越好这学期的工作,我们在园领导的正确领导,支持帮助下,结合本班实际情况,采取各种教育形式,方法以实际开展水平展开了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步现在就将自己这一学期的班务工作总结如下
1、幼儿情况 本班共有幼儿23名,我是班主任,经过了一个学期以来与幼儿相处,根本了解幼儿的性格特征,也快速孩子以的口吻进行沟通和交流这些孩子经过了一个学期的学习锻炼,各个方面都有了很大的提高幼儿学习的积极性也提高了,许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;孩子们还能动脑动手,完成一个个小小的手工制作但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些缺乏,这就需要老师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力
2、老师 老师是新的组合队伍,能相互协作,精心备课,认真准备每节活动务实求新,专业素质有所提高并以创设宽松、自由的班级文化气氛为目标,引导孩子在与环境的互动中学会自我成长
3、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点
(1)、要求幼儿坐姿端正
(2)、要求幼儿能面朝老师,安静的上课
(3)、养成上课举手发言的好习惯一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯另一方面我们结合评比栏的评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,到了星期五在根据五角星的多少来发放小红花,通过不断的鼓励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了 我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位,能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作,努力实现卫生程序标准化;加强每日的卫生消毒工作,杜绝传染病的发生积极配合保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,正确引导幼儿心理,加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育经过学期的锻炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定 在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯,做到“自己的事情自己做”,培养他们从一些简单的生活小事做起从晨间来园开始,让幼儿好自己的衣服;喝完水后学会自己放杯子,并能检查杯子中是否还有剩余的水,以此培养幼儿做事认真的态度;午睡时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣,有困难时可向老师寻求帮助经过这一系列的锻炼,在每位孩子的身上都产生了不错的效果每天安排几个幼儿当老师的小帮手,午睡之前帮助排椅子等,幼儿从劳动中感受到快乐,同时自己也得到了锻炼 在现在使用的《建构式课程》中,虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的开展作为教研组长,我觉得我们不能依赖教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标,更突显该活动的目标在课前准备方面,充分发挥幼儿和广阔家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿了解将要学习的主题,发动鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料,为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的时机,潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分表达幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识这个过程中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快活动后,积极地反思,使自己能迅速地找到活动实施的缺乏,努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体每次活动结束后,我们并没有彻底得辞别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的时机,更是为幼儿准备了一个展示自己成功的时机在这个过程中,每一个孩子都有了明显的进步 平安、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿平安、健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动,作为班主任我始终保持高度的平安责任意识,认真细致地开展各项平安工作开学初,我就对我班的幼儿进行入园和离园平安教育指导,对幼儿进行如何参加户外活动和使用大型器械的平安教育共同确定幼儿在园一日生活常规,找出幼儿活动中的不平安隐患,针对问题提出改良方法六月进入夏季,雷雨天气明显增多,我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的知识宣传,并进行了相应的演习卫生教育活动不仅注重个人卫生也注重周围环境教育今年,有的地方出现了手足口病和水痘等传染病,我们为止做了积极的宣传和预防工作,并且带着幼儿到户外积极参加体育锻炼,引导幼儿知道不管天气怎样,我们都要注意适量运动,才能增强身体的抵抗力,使自己健康地成长
1、《纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原那么,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长
2、利用平时的早晚接送(打)时间向家长及时反映幼儿在幼儿园情况另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通对于家长提出的问题我们给予及时的答复,在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展 本学期尽管做了不少工作,但仍然存在着许多不尽人意的地方 (
1、班内局部小朋友用餐时的卫生情况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜.有挑食现象
2、班内局部小朋友纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象)主要表现在班级纪律有待进一步加强,教学与管理有待进一步深化表现在大局部幼儿大方、活泼,但由于男孩子特别多,比拟好动,个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规那么;极个别幼儿的卫生习惯欠佳,还需我们不断地催促和提醒等,这些都有待于我在以后的工作中加以改良 生活自理能力的培养上,本学期我们着重做好两点
(1)、提高幼儿自我效劳的能力经过半学期的锻炼,我们班的小朋友根本上都学会了自己穿脱衣裤,因此这学期我们将重点放在教幼儿学习纽扣子上
(2)、以"值日生"为带动点,以点带面,培养为他人效劳的意识我们的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望因此,我们制作了值日生牌,通过请值日生的形式,每天轮流请小朋友们收椅子、收玩具等 学期里还有许多缺乏与需要完善的地方在今后的工作中,我将会更努力更有方案的安排工作把愉快的心情停留在轻松假期的生活里,储存着那一份愉悦,迎接新学期的到来,以崭新的面貌接受新的挑战 时间就是过得快,匆匆忙忙中转眼又走过了一个学期一个学期来,有付出、也有收获,有汗水、也有笑容!因为身负的责任,因为有孩子的相伴,因为心中有爱,所以工作中累并快乐着!回头看看,走过的每个日日月月,是那么的充实而又荡满激情在幼儿园全体教职员工的齐心协力、共同努力下,将本学期的各项工作划上了较为圆满的句号现就将本学期来工作中的所获所得梳理如下
1、注重教师学习,提高了教师的业务素质一直以来,我们都还是非常关注老师们业务、专业学习,引导老师树立正确的教育观与科学的育儿观,用实际行动转变为行为上的真正的理念更新每周三两周一轮回定期为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,用自己的实践互帮互助解决老师们自身工作中存在的一些问题组织形式也有集中式的、以年组分组式的、以教研组分组式、也有探讨式的、体验参与式的等多种学习方式来开展学习通过多种渠道的学习,老师们进步显著,能在《纲要》精神的引领下开展日常教学工作
2、注重教师队伍的建设,营造了一种和谐、积极向上的工作气氛,致力于打造一支凝聚力强、团结协作的教师队伍 一直以来,全园上下工作气氛都是非常和谐与积极向上的,这也一直是我最最感动的地方无论什么情况下、无论哪位老师在承当临时性工作任务、或需临时加班时都是毫无怨言,兢兢业业的、一丝不苟的去完成工作如很多时候园车接送人员调整时,临时安排到谁,甚至不用我们安排老师们都能自己很好的协调好工作;经常性的有些班级少一人在岗时,都是两个老师默默的承当着三个人的工作量(特别是中三班、班组长所在的班级)这是怎样的一种不计个人得失、以集体为重的奉献精神?让我们抚掌而赞!值得我们敬仰!
3、老师们在环境创设上教育意识强了许多,幼儿园整体环境创设上了一大台阶班级老师们努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,根据季节、节日要求、以及教学主题及时更换相应环境,使幼儿园环境艺术性、童趣性、幼儿参与性表达得更融合一些使我们的环境不仅只是老师们的任务,而更多是孩子们展示、互动的有效教学手段不过,环境散、杂、乱的问题仍还需多多努力
4、幼儿良好习惯的养成被老师们提上了日常工作的首要位置,重视程度明显增强,在一日工作中就始终能注重幼儿习惯的要求与养成这个学期来,孩子们的习惯也明显较前大有改观但有时老师还是存在不能很好坚持下去的问题,所以还是有些不良习惯仍然存在孩子专注能力的引导也还需要老师们多多思量,多寻求一些好的方法
5、体能男教师的引进,为幼儿园注入了新的活力,把体能活动的开展带入了一个新的天地体能活动的开展也赢得了孩子,家长的认可
1、日常教学中本学期对老师们提高了教育教学组织的质量要求,实行走动式跟班听课抽查,并列入日常重点考核事项要求老师们认真准备好每一个教学活动,认真组织好每一个日常教学活动,确保每个教学活动的有效教学,不造成孩子时间的隐性浪费
2、采用走出去,请进来的学习方法,经常组织老师积极参加市、区教育局组织的各种业务学习、培训,让老师们不断充实自己,吸纳更新更好的教育信息,为日常工作奠定牢固的根底比方班主任培训、骨干老师培训,各种教研活动、专题讲座等等,拓广了教师专业知识面,从而提高幼儿园整体教育教学水平本学期,我们还请进了分享阅读的老师现场来我们园进行听课、理论知识的指导,帮助我们梳理、分析日常教学中的问题
3、认真扎实的开展教育教研工作,以研带教,促进教师专业成长 本学期成立了健康、科学领域2个教研小组,分别在健康教研组组长彭艳和科学教研组组长谭珊珊的带动下,也是以两周一轮回的观摩教研方式展开,把我们的教研活动进行得如火如荼,将老师们的积极性充分调动了起来,老师们都能饱含热情的参与到教研活动中,听课、评课、辩论甚至在承当对外的观摩课展示时也都能沉着应对教研活动成为了我们幼儿园一道最亮丽的风景线7月份的天乐杯教师赛课也都是全园参与,经过初赛、选优胜者进入复赛,老师们都是认真对待经过剧烈角逐,经过大家投票选出9名选手获得了突出的成绩,分别是 一等奖 二等奖 三等奖
4、这个学期区域活动的开展也列入了我们教学研究中,我们屡次组织老师们进行区域活动开展的学习与探讨,并进入班级实际指导,把区域教学也逐步的带动了起来孩子们在区域活动中如鱼得水,自主性充分的得以表达出来
1、3月份的幼儿器械操比赛,操节、音乐全都是老师们自己选编出来有律动、有武术、有游戏、有体能根本动作训练,都是老师们自己的智慧表达也重在全体幼儿人人参与,锻炼幼儿身体,增强体质,激发幼儿对体育活动的兴趣
2、4月份的亲子春游活动(大班的赈灾义卖报纸活动)的组织,也都是个年组长组织老师自己商定、讨论方案,再到活动现场踩点、活动准备等等等一系列工作,都是靠年组的力量来完成的,并且完成的效果相当的不错,得到了家长的高度评价
3、5月份的幼儿单项技能竞赛,5月份的亲子运动会,取得了前所未有的圆满成功这样活动的组织不仅锻炼了老师,也更加锻炼了孩子,同时,也锻炼了家长无论团体操的编排、还是比赛工程的设置也不仅游戏性、趣味性强,还表达了亲子性这次空前的盛宴,又让家长们对我们老师的工作更是赞誉有加
5、7月份的教学成果汇报、毕业典礼,也在老师们紧张有序的忙碌中落下了帷幕,相信这次的活动同样也让家长耳目一新,收获多多 一个学期的结束,预示着新的挑战来临在挑战面前,我们天乐人从不会退缩,相信在大家的携手并肩下,我们会攀越一座一座更高的山峰! 岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬回忆这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作 我热爱自己的工作岗位,能够做到不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过平安、快乐的一天在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级气氛用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感比方在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣 按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具 在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次清楚,深入浅出在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼交流,充分表达幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快 在教学上,有疑必问教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的缺乏,征求他们的意见,改良工作我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的 总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系,实现家园同步与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!。