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关于教学教研教学工作总结集合九篇关于教学教研教学工作总结集合九篇 总结就是对一个时期的、工作或其完成情况进行一次全面系统的回忆和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们来为自己写一份总结吧但是却发现不知道该写些什么,以下是为大家收集的教学教研教学9篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 时间过得真快,一转眼这学期就已过去了,这学期来我校立足于抓好常规教学工作,提高教师的专业化水平,以到达全面提高教育教学质量的目的,在全体师生的团结协作下,取得了一些成绩,也有很多值得反思的地方回忆本学期的工作,我们有着几分充实、几分感慨,现将一学期的工作小结如下 我校紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,教师逐步领会到教学的终极目标是改造、创立新的现实,培育出有创造能力的人从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识确立了“一切为了人的开展”的教学理念树立“以人为本,育人为本”的思想树立学生主体观,树立学生开展观,将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程
1、突出课改实验 组织教师学习课改理论,深入课堂实验,及时地总结教学,撰写课改论文本年度我校根据教师的论文择优送县参评
2、毕业班工作 毕业班工作是学校教学工作的重点,为了让每一名学生都顺利毕业,合格升入初中,完成县教育局要求的合格率达标的任务学校领导高度重视,并把毕业班工作列入重点工作之一,屡次召开毕业班教师工作会议,了解教师的教学进度、复习情况和学生学习状况,要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的复习方案,把根底知识复习作为复习的重点,采用抓两头带中间的方法向培优提高铺开,在认真上好每一节课的同时,还要做好每一课、每一单元和各种题型的复习工作,做到段段清、课课结特别对过去学习底子薄、根底差的孩子,更要关心照顾,保证到达共同掌握、共同提高的教学目的在毕业班的复习工作期间,我校高度注重复习考查直到统测前,共出测试复习试题10份,并印发到各校作为复习考查资料,要求教师边复习边测试,边批改边总结,及时补漏补缺统一测试二次通过强化复习、测试和考查,把学生该懂该掌握的知识交给学生,以便打好根底,让学生以最好的成绩升学学习 抓好常规管理是办好学校的根底抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提开学初,要求每位教师制定工作目标,明确工作任务;期末,对到达目标的教师进行考核、奖励,树立了教学典范,增强了教师间的竞争意识每学期要求教师开学有方案,期末有总结,全学期有学生成绩记载和试卷分析学校分别对语文、数学、品德等学科进行了专题教研,每次教研组都精心安排,合理规划上课前老师们都踊跃报名,积极准备,大家出谋划策,查漏补缺,再修改教案,课后评课再交流经验,总结成果,提高教育教学水平,真正到达示范课的示范作用 业务学习、备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查,均是教学管理的一局部,本学期,我校标准了教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动了课改的开展
1、本学期开学前学校教导处便根据新课程标准和教材要求,制定出本学期切实可行的教育教学与教研,开学初就组织全体教师学习、讨论,使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数,有的放矢,明明白白地进行教育教学教研我们还坚持利用时间或例会加强对教育教学教研工作的指导
2、严格执行课程方案,按方案开齐课程,开足课时,合理地配置地方课(地方课安排平安、卫生、国防、法制综合教育、阅读、写字、综合实践等),安排好活动课(活动课中安排了学科活动课与兴趣活动课及科技文体、艺术等活动课),配齐了各科教师,成立了教研组、兴趣组
3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师的要求及监督检查,都作了明确而且具体的规定,标准了教师的教学行为,使教师主动自觉地遵照执行,使每个教师认真做到教学纪律严明,教学行为严谨,教学秩序严格促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评
4、认真布置及批改作业根据教材的特点,认真布置和批改作业在布置作业时,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术作业批改及时,认真,保证当天完成,及时批完,决不积压,并标准化;平时布置给学生的作业认真批改,并在此根底上及时讲评,及时反应
5、认真辅导,做好提优补差工作既注重学生的整体开展,又注重学生的个体开展因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示 教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象我们针对本校的实际,举办了形式多样的研讨活动,到达了预期的目的学校的每位老师每学期上一节公开课,还安排教师互相听课,通过听课、评课、说课,进一步领会了新教材的编写意图,提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力,教师积极投身于改革大潮中,大胆实践、勇于探索,总结出许多珍贵的经验本学期我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓,
1、本学期,教导处通过对各班各科进行期中检测的方式摸底,深入分析各班现状根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策
2、为使每一位教师在教学实践的根底上积极向研究型教师转变,我们教研室以学科为单位,鼓励教师之间相互学习,年轻教师虚心向有经验的教师学习,师傅主动教徒弟,发挥传、帮、带的作用使我校的青年教师很快胜任了教学工作
3、认真开展教研活动,重视集体备课我校按制定的教研活动方案正常开展教研活动每学期,在中心学校的统一安排下,由中心学校确定年级、科目、时间和地点,要求各校按确定的年级科目推荐同年级、同任教学科的一名教师,备好一节课,由学校教研室教研员组织指导开展集体备课的教研活动在活动中,各教师通过亲临课堂,倾听做课教师的现场教学,然后利用两节课的时间集中,就本节课本课时,各自结合教材、教参和学生的实际,各抒其见,畅所欲言通过共同探讨,交流经验,让教师们对这节课进行研究确定最正确教案,并将此教案作为全中心校的公开课上进行展示、交流,到达了互相学习的目的一学期来,我校共开展集体备课四次,语文、数学各两次,推出校级优质教案四篇同时,认真开展学艺竞赛的教研活动每学期,学校教研室都认真结合本校实际,确定竞赛年级、学科,出题举行全校性的学艺竞赛通过竞赛,大大地提高教师的教和学生的学的质量一学期来,我校共开展了学艺竞赛四次其中四年级语文一次、三年级作文一次、三年级识字一次和高年级古诗默写一次 为了深入有效地开展对农村小学课堂教学的探讨,选拔优秀教师参加县小学数学青年教师课堂教学观摩评比活动,5月初,我们举行了莺歌海镇中心学校小学数学青年教师赛课活动,大局部学校表现出高度的教研热情,校长亲自带队参加活动,整个过程全中心校共有50人次参加各位参赛教师对新课程的课堂教学改革进行了大胆的尝试,勇于挑战教材,将新课改理念贯穿在教学过程中,为我们展示了他们的教学才华和教学风格,展示了课程改革背景下新的教学模式,让听课老师耳目一新,受益匪浅,得到了一次学习借鉴的好时机新一小学的何丽老师在比赛中脱颖而出,被评为一等奖在乐东县小学数学青年教师课堂教学观摩评比活动中,何丽老师又荣获三等奖,既增强了我校教师参加教研活动的信心和决心,又激发了他们的教研热情 教学质量是学校的生命线本学期,我们经过充分酝酿,精心筹划,严格把关,对全校各科进行严格的全面期末考核,对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰,提高教师们的竞争意识,营造良好的教育教学气氛,进一步调动全体教师的工作积极性,促进学校各项工作健康、有序、协调开展对于薄弱的水平较低的教师,成绩较差的班级,及时催促,帮助他们寻找原因,并进行有效调整,优化组合,努力提高教育教学质量结果说明,各个年级语数平均成绩稳中有升,学生掌握根底知识比拟扎实,优秀生比拟突出同时进行认真的质量分析,分析错题原因,针对学生的知识薄弱点,提出合理有效的建议,寻找补救措施,为今后全面提高教学质量奠定根底 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我校教研室以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新坚持理论学习,重点学习新课程标准,转变教学观念,贯彻新课程理念利用教研活动进行学习、交流,取长补短,不断提高课堂教学水平,积极参与《新课程背景下如何提高课堂教学有效性》课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验这学期,我校紧紧围绕课题,实施研究工作全体教师根据教研组室确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题,积极撰写教学论文 教学是一门艺术,同时也是一份艰苦的工作为保障教学工作的顺利进行,防止教学中出现失误,便于今后的教学工作更好的执行我校每月都进行教学常规检查或随机抽查等,我们教研室的几位同志都能认真地到各校听课和评课、查每一本备课、每一套作业,出现的问题和缺乏,也都能一一指出,指导教师去改良,到达检查不是惩罚、是促进的目的本学期期中考试后,我们组织了一至六年级的教师集中对语文和数学试卷进行集中批改和分析,全面了解了我校各年级各学科学生的学习情况,让各科任查找原因,认真总结 我们还注重发挥学生个性特长,积极利用本校资源开展各类课外兴趣活动,指导、组织好学生参加县教育局组织的各项活动我校积极开展全校性读书活动,营造“爱读书,勤学习”的气氛中、高年级学生在教师的指导下,组织参加县教科局举行的“光芒的旗帜”读书征文活动、“红歌颂党”歌咏等竞赛活动本学期还开展形式多样的学习竞赛活动,可以激发学生学习兴趣,并使学生在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐开展 局部教师对教研活动不够重视,制约了教师教研能力和教学业务素质的开展;由于种种原因,局部教师的学习仍显得缺乏,经验无法上升为理论,学习跑皮面,学习不深入今后要从思想上让教师重视教研活动,从而积极参加各级各类教研活动,加强教师学习的监督 本组一学期来,按照海口市教育局和学校的要求,结合美术教育的规律,在教育教学中努力实践,并不断对美术教学进行多方面的尝试和探讨,逐步形成一定的教育教学方法,最终取得了一定的艺术成果具体表现在以下几个方面 目前本组拥有多间美术专用教室,配置上百件的教具,包括石膏像、几何体、静物类等,还有画架、画报、图书柜等活动设备,这为美术教学,适应多样美术活动需要奠定了根底现在的美术教学跟以往相比组织形式已经发生了变化,比拟灵活的处理教学,不管是课堂教学还是课外活动,都可以组织学生运用合作,小组学习等方式,在培养学生合作与交流能力的同时,调动每一个学生的参与意识和学习积极性学生们普遍反映,现在的课堂教学形式多样,经常开展讨论、交流和合作学习,他们进步很大还有作业的形式也丰富了,有美术鉴赏、绘画、手工制作、书法、设计等,让学生从自己的兴趣出发,尽可能地施展自己的才能特别是举办书画展览学生更喜欢,当我们把学生的优秀作品展示出来时,会引来一大批的观众,发现学生在观看时,首先就是寻找是否有自己的作品,其次是同班学生的作品,然后再看看其他学生的作品从这里可以看出,这样的画展一是给学生学习美术搭建一个平台,给学生以自我表现,自我实现的时机,以促进美术教学整体水平的提高二是这种形式也使美术学习变成加强学生之间的交流、互相启发,促进学生想像力和表现力的开展学生参加各类比赛所获奖项20xx年1月,在海口市中小学“创立文明卫生城市,共建和谐美好家园”活动中,我校唐金艳、王统铮同学分别荣获
二、三等奖20xx年6月,在海口市教育局举办的中小学“社会主义核心价值观”学生书法比赛活动中,我校梁莉虹、韦妍同学分别荣获
一、二等奖这些美术活动的开展,既丰富了校园文化,开阔了学生视野,又为学生开展美术特长搭建了一个平台 本学期我们不断加强集体备课活动,通过备课组活动,实现资源互补,优化组合,一改正去单打独战、各自为教的局面,通过几教几评和听课评课,及时发现教学中存在的缺乏,取长补短,从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强教师教学水平另外,在课堂教学中,以美激趣对于学生来说尤为重要“美”是美术课具有的独特的优越之处我们充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到教材之美,生活之美,人性之美,世界之美此外,让学生获得成就感也是成功激发学生动手兴趣方法之一在学习过程中,通过一定努力完成一项任务,都会产生成就感教师还根据实际情况,教材目标难度设立应该有一定空间,因材施教,随机调节难度当难度小时,教师可设置一些“障碍”;当难度过大时,教师要适当处理,分步进行同时,当学生失败时,教师给予帮助和鼓励;当学生成功时,教师给予表扬肯定,使每个学生都能体验到成功的乐趣,从而愿意动手动脑、参与创造在这过程中年轻教师的教学水平也得到了提高如,丁志鹏老师在我校一年一度“青蓝杯”比赛中,他所上的《签彩画》荣获了二等奖 在美术专业生的高考训练中,一方面既结合高考实际,注重学生技能的提高,另一方面又要注重培养学生的形象思维能力和创新能力对学生首先要了解他们的知识水平、接受能力、学习态度以及个性差异等,采取相应的教学对策,如面对同一组静物,不同学生在写生过程中会存在构图、造型、色彩上的差异在这种情况下,对观察力较差的学生要着力丰富其感性知识,对思维能力较好的学生,要提高一定的难度没有一定的观察能力和思维能力,那就很难画好一幅画,更谈不上创造能力了如果学生对某些形象理解不够,那么要从不同角度、不同方向引导学生进行思考,从而找到解决问题的方式,通过观察、分析、理解和创作来获得空间形象思维能力和创造能力在美术专业考试中,洪世安同学入围四川美院、天津美院,黄秋子同学入围浙江理工大学 本组由几位年轻教师组成,在新的课改背景下,大家积极参与各类培训,特别是在新课程的学习,全方位地实行教学观念的更新、教学内容的更新和教学方法的更新,并确立了美术的研究课题如《怎样在美术教学中培养学生的探究、发现和创新能力》等课题,都从新的角度论述了新世纪中学美术素质教育的问题,同时大家参与各地学习交流活动,为本组带来了新的教学信息特意与海南侨中、市一中资深的美术教师相互切磋,结合新课程,探讨高中美术选修课,为教材的多样性选择和教师教学的创造性提供了较大的发挥空间教师间也常相互听课、评课,然后提出问题,让各自发表不同意见或教学方面独到的见解,在民主和谐的气氛中进行交流可以说,团结协作的教师队伍为培养艺术人才打下了坚实的根底 艺术教育的根本目的就是为了开展学生的创新能力,创新是人的全面开展的最高目标把学生培养成具有竞争能力的建设人才是我们神圣的职责因此,我们怀着这个愿望,在各自的岗位上默默地奉献着,除了教研教学之外,还积极撰写论文和参加各类活动,并取得了一定的成绩 反思本学期来的工作,在看成绩的同时,也在思量着自己工作中的缺乏
1、在美术教学中,思考得不够多,有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思
2、教科研方面,本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究不够细和实,没到达自己心中的目标
3、对校兴趣小组的`培训还不够,在时间、人员和效率上,小组还需要继续努力,把兴趣小组成绩提高,争取在全国、省、市各类比赛中多获奖 时光飞逝,一学期又匆匆而过我们英语组14名老师,大家齐心协力,共同学习、共同研讨、共同努力;一起奋斗、一起付出,为提高学生的英语水平而努力这学期,大家过得充实而忙碌 下面我就具体谈谈我们教研组一学期的工作情况 我组教师能够坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论,不断提高思想觉悟,切实地从自身转变观念,提高素质经常组织学习《英语新课程标准》、《中学英语教学与研究》有关新课程的文章,掌握新课程的根本理念,关注和追踪新课改的动态,正确把握英语教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的英语课堂,全面提高学生的英语素养 作为一名教师要不断地提高自己的教育教学水平,那么学习是必不可少的我么需要在实践中不断地磨练自己,也需要一定的理论知识来充实自己在李春华校长的带动下,我们的老师们更爱读书了学校给我们每人订了三本书或杂志,我们可以从中学习到很多,并且我们可以通过网络这个平台进行学习、交流、展示大家都努力地学,努力地写在校长的“五项修炼”下,我们感到自己都脱胎换骨,提升了不少本学期全组教师完成教学随笔42篇、完成教学反思14篇、教学点评14篇
1.努力提高课堂效率 在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,对学习困难学生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏有目的有方案地做好后进生的转化工作在课堂上,有效利多媒体,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反应的形式,努力提高后进生的文化根底知识同时,在班级中成立学习小组,促进班级学生间合作型学习定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励努力调动学生的学习积极性,充分利用课堂40钟
2.发挥集体备课的力量 四个年级的四个英语备课组定时间,定地点进行有效的集体备课,力求备好课、上好课大家互相探讨,扬长避短相互借鉴、学习,以此提高英语课堂效率本学期,凌燕老师上了一节区级公开课《ExhibitionsandMuseums》被评为优本组老师共完成16节校级公开课组内形成中青年教师互相帮助,你追我赶的良好气氛 本学期我们一如既往地做好本组的课题《英语词汇记忆的实践与研究》,并认真聆听学校校长区级重点课题的中期汇报工作,参加青年教师会议,领略了青年教师及各骨干教师的风采,老师们也受益匪浅同时也利用休息时间阅读订阅的各种杂志、报纸来不断地充实自己 认真组织组内老师参加教研组活动,积极参加区级、片级的各项活动如期中质量分析,英语讲比赛校级与片级的选拔赛,组织学生参加“迎世博”英语竞赛、全国英语能力竞赛的报名,送考及复赛的各项事宜老师们认真参加“迎世博”双语考核的培训及此次考核的各项准备组内英语教师秦希婷老师参加“教学新秀”比赛,并且凌燕老师也参评了本片的此项活动组内青年英语教师叶晔、秦希婷、张靖龑老师参加“英语双语竞赛”,并获得优秀的成绩自己同时也做好与张靖龑老师的师徒结对工作凌燕老师也为都江堰的老师做了题为《信息技术与英语课堂有效结合》的讲座,受到了不错的效果 20xx年11月凌燕老师获区“特教”课堂教学评比三等奖 20xx年11月凌燕老师获区“上外迎园杯英语讲故事比赛”指导教师三等奖 20xx年12月凌燕老师顺利完成为期一年的“区骨干辅导员培训”的学习 20xx年12月叶晔、秦希婷、张靖龑老师参加“英语双语竞赛”,并获得优秀的成绩 20xx年10月八
(6)班张煜同学获“迎世博英语能力竞赛”决赛优胜奖 20xx年11月金诗瑶同学获“迎园杯英语讲故事比赛”三等奖 教学工作只有立足于教学实际,在教中研,在研中教,才能使教师不断的成长;教学工作也只有在教研中不断的创新,才会有更多精彩的课堂如何提高教学与研究的实效性,使之成为我们教师学习、探讨、互动交流的理想阵地?在上学期我校让老师们根据自己多年的教学情况,找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题,然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑和疑难问题,制定出切实可行的教研方案,各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进行研讨,每个老师各抒己见,然后统一意见,找出较好的解决问题的方法,最后再由老师们在教育教学实践中进行实验 另外,为了更好的激发老师们的教研热情,使教研活动更加深入,我校在原教研活动的根底上,在网络博客上推出了每周一话题网络特色教研活动,这样,教研活动就不受时间和空间的限制了,每个老师可以随时随地到博客上进行研讨,可以不定时的发表自己的言论,这样不但拓宽了教研的渠道,而且能更好的保存资料,积累老师们的经验和教训,到达了资源共享的目的 在进行教研活动的同时,我校每周还定时举行两节校级公开课,听完课后,相应的教研组长及时组织本给老师进行评课活动,学校领导也及时的参与到听评课活动中,及时的对老师们进行理论上的指导和专业上的引领,让每个老师真正的走进课堂,研究课堂,进而提升自己的理论水平和教学水平 以上这些,只是我们做得微缺乏道的一点,教研的路还很长,如何能创造出更多优质的课堂,如何让每节课都能发出自己的声音,在教育教研的这条路上我们将永不停息的探索下去 本学年度,在上级主管部门的领导下,大力推进素质教育全力实施课程改革为根底深化教育教学改革全面提高教育质量,根据学校教学和教师的实际状况,我校的教学教研工作立足于提高教师自身的教学素养,提高教学教研水平,提高教学质量现将本学期教学教研工作总结如下
1、加强学习,更新教育理念不断更新教学观念,把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,引导教师将理论联系到实际教学工作中,边教边学边研究,使得教师教材分析能力、课件制作能力、多媒体条件下的教学能力均有了明显的提高,从而使学校教研气氛日趋浓厚,教师队伍整体素质明显提高,为全面提高学生素质提供了可靠的保证
2、创新评价体系,完善在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体,以课堂教学和教科研工作的考核评估辅之为两翼的管理体制一方面通过教科研流程的管理,提高教师教科研水平,用先进的教学理论指导教学,促进课堂教学质量的提高,另一方面,加强课堂教学全过程的管理,促进教师精研教材、精选教法,精心备课上课,总结课堂教学实践经验,为教科研工作提供鲜活的实践素材,实现教科研与课堂教学的有机统一,实现理论与实践的有机结合
3、强化质量意识,提高教育教学质量一是坚持月工作检查制度,每月对全体教师的教学工作进行全面细致的检查,及时将检查暴露出的问题向各位教师进行反应,对个别问题严重的进行个别催促整改并要求做出情况分析,及时进行改良二是继续实行教学质量警告处分制,按照《教育教学质量奖惩方案》,奖优罚劣,树立典型,大力表彰教学成绩突出学科教师
4、积极开展“学困生转化策略”研究通过建立学困生跟踪,做好各年级各学科的学困生跟踪分析,努力做好转差工作,关注学困生,开展“关注学困生”行动,贯彻“一个都不放弃”的原那么,切实做好转化工作
5、加强学科整合,培育学校特色
①将三至六年级地方课程纳入英语课,弥补英语课教学课时缺乏,强化英语课教学,为学生今后学习英语打好坚实根底
②根据学校实际,开设篮球、乒乓球、足球、舞蹈、合唱、书法、科技创新、手工制作、剪贴等校本课程,其他村小也开设了本校的校本课程各校组织教师开发教材,制定课程实施方案,并将校本、综合实践合并排课,整体活动,提高效果各具特色的校本课程开设,激发了学校的活力,课程实施已初见成效
1、重视教研工作,提高教师教研能力各教研组坚持教研活动制度,按学期初制定的教研活动方案正常开展教学研究活动教研活动以共同学习、促进提高为目的,认真开展听评议活动促进教师课堂教学技能和教学思想认识的不断提高,并根据教学方案情况定期进行检查指导并评选出一等奖一个,奖现金200元,二等奖二个,奖现金150元
2、加强年级学科教研组建设,提高教研实效在学科教研组建设上强调团结、合作,表达团队精神,互帮互助,整体提高,注重内涵开展,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果 一是不断加强师德建设,提高师德修养二是高度重视教师业务学习,不断提高教师的业务素质三是加强骨干教师队伍建设,注重专业引领以“三课”活动为载体,通过“骨干教师汇报课”、“课堂录像观摩点评”等多种形式,让骨干教师真正成熟起来,逐步走上专业化开展的道路,发挥骨干教师的示范引领作用四是加大教师培训力度积极创造条件,通过“走出去、请进来”,对教师进行专业培训本学年度,推荐了局部教师参加市县区各级组织的教学教研活动并获得了优异成绩
1、进一步开展多媒体教学研究,促进教学质量的提高学校充分利用远程,对教师进行计算应用能力、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训,并注重多媒体教学设备使用能力在教学中的实践应用,要求教师充分利用学校现用的多媒体设备积极开展电化教学,充分的调动了教师使用多没设备教学的热情首先是骨干教师带头使用多媒体计算机辅助教学,使教学内容更加形象、生动、具体,增大了教学密度,提高了教学效率,突破了教学难点,并引起学生的学习兴趣,激发学习动机,促使学生积极主动学习在骨干教师的带动下,其他教师也纷纷学习电脑知识,快速掌握电教新技术,多媒体教室不再只是摆设,而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所电脑、互联网已经成为老师们备课、制作课件、查阅资料的常用工具和广阔天地
2、加强网络资源和远程的利用,提高教师运用现代化设备进行教学活动的能力学校充分利用远程,对教师进行计算应用能力、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训,并注重多媒体教学设备使用能力在教学中的实践应用,要求教师充分利用学校现用的多媒体设备积极开展电化教学,充分的调动了教师使用多没设备教学的热情,不仅是课堂教学增加了直观性,形象性,也使得教师的现代化教学能了得到了提高,增强了课堂教学的实效性 本学期我们虽然开展了一些活动采取了一些重要举措但是与上级的要求和其他学校相比我们仍然存在着很大的差距:
1、教学人员紧张管理人员工作量大,指导工作有时力不从心力度欠缺,教师教研意识不强,事业心还有待于加强,教研还不能真正起到促进作用
2、学校信息技术装备少,严重影响着学校信息技术教学工作学校微机室计算机数量少;教师使用多媒体教学热情较高,需加强信息技术应用培训;为保证教师制作课件、电子备课需要,应尽快提升教师电子备课室配置
3、教师的创新意识和创新能力亟待提高教师由于缺少外出学习和交流的时机,长期闭锁在本校的小范围之内,对外界信息了解太少,造成教师进行创新的形式单
一、范围狭小,缺乏拓展型和延伸性 4、教师对现代化教育技术对教学的促进作用认识不够,理解和驾驭现代教育技术的能力还存在欠缺,在计算机操作、多媒体课件的制作和使用、电化教学等方面还有待于进一步加强 我们将继续加强学校教研机构建设扎实深入地开展教学研究工作以课堂教学改革为突破口加大教育科研和教学改革的力度,加强现代教育技术和创新实践教育,充分发挥学校现有教育教学资源,加强教学流程的监控管理,使学校的教育教学走上良性开展的轨道,促进教学质量的稳步提高 从教二十四年,也许是时间的磨砺,已没有了教研的激情虽然对于教学依旧追求着完美,但对于自己的学习给予的空间微乎其微本学期由于学校加大了集体备课力度,使得我们也重新唤起了学习和教研的激情刚刚开学,全校各个学年组就轰轰烈烈地开展起教研活动教研组的集体备课以“以学为主当堂达标”教学模式为主流,全组教师面对面交流,大家集思广益,形成了由“初始备课---上课---研讨---再备课---再上课---再研讨”系统的教研活动,聆听了同伴的授课,聚焦同行的引领和点拨聆听、反思、研讨让我们颇有收获 开学第一周我们聆听了六年级邱教师带来的一节课,邱老师紧紧围绕学生的小组合作展开教学,以其独特的教学风格与学生融为一体,让学生逐步操练新授单词与句型,并让学生在情景中进行语言的运用,把课堂还给了学生,表达了以学为主的教学模式从这一课中表达了英语教研组的集体力量,也让我们在这片教研沃土中茁壮成长 现在英语组的每位教师都有十年以上的教学经验,每位教师都有深厚的专业知识水平,但真正优秀的教师不仅要有这一点,还要有与时俱进的教学理念、强而有力的教师个人素质,特别是塑造教师个人魅力,历练抑扬顿挫的语音语调,如火纯情的板书等能力同时,乐于进取的教研之心更是不可或缺所谓“听君一席话,胜读十年书”这也让我们有了努力的方向 固步自封、闭门造车将永远与进步无缘,只会不进那么退,因此反思和创新是教师成长的必经之路聆听同组教师的课,让我学到了书本上没有的教学思路和教学方法,使自己更好地挖掘和剖析教学的思考点,也让我们朝着准确的方向奔向思考与创新之路 本次教研活动,让我们体会到“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理,在集体备课中我们如沐浴在春风细雨中,滋润着我们的教学理念,又有如当头棒喝,鼓励着我们不断修炼,朝着更有思想、更有魅力、更有实才的方向开展 幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位领导、老师的关心、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务
1、加强教师的思想政治教育和教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并开展了“假设我是妈妈”的教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识
2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高
3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力本学期继续进行了技能技巧分项过关考核,三月份进行了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核通过这些活动,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的根底
4、坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律
1、加强教研活动,改革课堂教学根据幼儿开展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动本学期教师分班轮流上台讲课,并及时给以指导,完善听、议课制度对实习老师及时给予指导,使其顺利完成教学实习任务
2、加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,认真组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高二月份邀请市教科所的老师到园指导,对影视教育课题进行了阶段性的总结,得到了专家的认可
3、采用“走出去,请进来”的,有方案地开展教学研讨活动本学期到师范附幼参观一次,到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动各一次,聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节,并给予指导、点评幼儿园到桓台分校学前班授课3节,加强两边的交流,共同提高教育教学水平本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训,使教师更好地了解了幼儿园的一日常规,为以后的工作奠定了根底
1、加强平安管理,把平安工作列入议事日程,做到在研究教育教学工作时,要研究平安工作;在落实教育教学工作时,要布置平安工作;在检查教育保育工作时,也要检查平安工作
2、加强了全托、半托工作管理,做好幼儿住宿、饮食、平安、卫生等方面的管理特别是寄宿的管理,制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求另外,晚间还有园长、园长助理的轮流值班,及时发现问题、解决问题
3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,南北两园的走廊文化,根据季节及节日要求及时更换,北园院墙、玩具,老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰,使园面貌焕烂一新,为学校节省了开支另外我们还整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得开展
4、加强幼儿园与家庭、社区的联系,共同为幼儿开展创造良好的条件,做到资源共享,家园共育本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次,面对面的交流300人次,通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可,许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读
1、自编幼儿体操比赛为了催促老师课外活动的组织,提高幼儿参加湖外活动的兴趣,锻炼幼儿的身体,增强体质,三月份幼儿园举办了”自编幼儿播送体操”表演比赛活动,全体幼儿人人参与,收到了很好的效果
2、北园下午特色课开设成功经过长时间的考察设想,在多数家长的支持配合下,北园的下午特色课从3月1日开始正式开课,通过4个月的操作,报名人数有增无减,孩子们通过特色课学到了专长,也解决了家长接孩子的时间问题,得到家长的一致好评
3、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”本次运动会比赛工程设置游戏性、趣味性强,表达了亲子性,适合孩子的年龄特点不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的快乐接力、大班的我是小司机,还是学前班的消灭大灰狼,都是孩子们喜欢的游戏工程,特别是有家长的共同参与,更增添了热闹的气氛整个比赛过程组织严密,安排合理,裁判员认真负责,一丝不苟,使运动会进行顺利,获得了圆满成功!
4、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动本次演出以特长班、北园特色课为根底,力争给更多的孩子参与的时机,参加演出幼儿达200人,老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等,为孩子们祝贺节日5月28日晚上,庆六一演出获得了圆满成功!我们很欣慰也很冲动~!演出得到了所有在场领导、观众的一致好评就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上,而且能原原本本地把所有的节目看完,不管男女老少,没有提前离开的,真是难得!整个影院坐的满满的可以说是座无虚席观众席上掌声如雷,孩子们个个表现出色,每个节目都有其特色,老师们人人坚守岗位,中间没有任何漏洞,这么小的孩子能完成整场的演出,很不容易,但我们成功了真为我们的孩子骄傲!我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟,给孩子们留下美好的回忆演出后,很多家长到幼儿园的网站上留言,对老师们的辛苦表示感谢,我们能得到这样的回报很欣慰
5、六一期间,美术班、北园美术特色课都举行了画展,演出那天我们在东关影院的门厅开辟了金城幼儿园小画廊,孩子们的画挂满了门厅,那长长的画廊,竟然是出自3----5岁的孩子之手,有人说不相信,但是我们的国画现场表演给人们做出了最好的答复我们听到更多的是惊叹这么小的孩子能画出这么好的画,真难得!
6、“六一”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物,郭书记亲自送到每一个孩子手中,也把我们的无限爱意送到了孩子的心里
7、6月12号、13号,幼儿园进行了新生报名工作,已经顺利结束,招生情况令人满意 本学期,幼儿园取得了可喜的成绩,工作是大家一起做的,我只是做了我份内的、应该做的事情,除了幼儿园正常的教育教学管理外,我还做好了以下几项工作
1、加强了个人的业务学习,不断完善、提高自己
2、担起了北园的收费工作,顺利完成了各项收费任务
3、做好了食堂的监督、会计工作,使食堂帐目清楚
4、做好了幼儿园的宣传工作,在学校网站、学校校刊《学诲》《成长之旅》《附小信息》上都有幼儿园的风采 另外我工作中也有许多的缺乏,如有时工作有些粗,安排不够细腻,独挡一面的时候,难免会有漏洞;工作中还有依赖心理,总感觉背靠附小这棵大树有依靠;有时与老师们交往时,深感有代沟了,与这些新新人类的交往,有时有些力不从心但我有信心、有热情,相信我依然会全身心地投入到幼儿教育事业中,相信我们的幼儿园会越办越好,更相信我们学校这棵大树会常青 本学期,是不寻常的一个学期课程改革的教育春风迎面扑来,它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面回忆我校这一学期的教学教研工作,我们倍感欣慰在平凡的岗位上,老师们积极投身到这一伟大的教改事业中,大家团结协作、严谨开拓、求实创新,使学校的教学工作又迈上了一个新台阶 加强教学常规管理,是落实教育方案的根本保证因此,我们始终落实县局的各项规定,认真组织学习《漳州市教学教研常规(修订本)》结合我校实际认真制定了教学教研工作方案,并组织各学科教研组制定活动方案,明晰思路严格按部颁课程方案要求开好课、上好课定期检查教师教学常规工作落实情况,发现问题及时反应并进行跟踪检查
1、落实教学常规的管理制度,标准备、上、批、辅、考、评的各环节,狠抓教学常规的落实本学期,我们仍然加强教学督导,落实各项教研活动根本做到“五有”有布置、有检查、有记载、有总结反应、有整改意见全面落实教学工作的“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”教师的备课做到备教法,备学生,备板书,备练习做到先备课、再上课,杜绝照抄、照搬教案集现象每课教案尽量做到环节齐全有教材分析(单元教材分析,每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节开展课前说课、听评课活动,促进备课,讲课质量的提高
2、加强教学质量监控,建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度,期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度在肯定教学质量在原有根底上有提高的做法同时,组织教师认真探讨、总结教学失误所在,及时补救,努力实现教学质量的稳步上升学校能准确掌握各班的教学质量情况,及时反应,及时指导,注重各学科成绩的实质性提高
3、抓好“培优补差”工作,抓好学生良好学习习惯的养成教育教师全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识对待学困生,教学中做到“四优先”提高优先、鼓励优先、面批优先、辅导优先同时与家访活动紧密结合起来,有效提高地“培优补差”工作的实效性
4、各学科教研组每学期检查2次,教导处分别在学期初、期中、期末进行三次检查,并详细记载检查情况,写出相应的小结,对存在的问题及时提出整改意见,对能及时写好教学反思的教师给予表扬和鼓励 通过严肃认真、细致具体的工作,我们把教学常规落实到了实处,学校的教学质量也在稳步上升 当前,根底教育课程改革的浪潮已普及全国各地,更新教育教学理念已是当务之急作为教学改革第一战线上的教师,身系重任唯有切实转变教育教学理念,才有改革可言为此,学校领导高度重视加强师资的培训工作,组织老师共同学习并结合实际工作谈谈体会,撰写各年级老师备课正常化、标准化、个性化通过认真学习,新课程理念根本上深入到每位教师的脑海里 新课程对课堂教学提出了严峻的挑战,为了适应新的教学变化,教师应不断地加强自身素养的提高每学期初就制定了教学和教研工作方案,通过“走出去,请进来”等形式,切实提高老师们的业务水平和能力,教师外出听课次数日渐增多,邀请县城教师到我校进行课堂指导使得音乐教学质量有了较大的飞跃要求老师用全新理念备课,在备课中充分考虑学生特点和个性差异及本班实际,备课要做到能突出个性,能站在学生的角度去考虑课前有准备(资料收集),课后有拓展备课要做到两次备课检查,注重于实践后的反思,教师均有一定量的二次备课和教学随笔,教学常规检查正常化,严格把关,发现问题,及时指出,并进行跟踪检查每次检查,均公正评价,及时反应,发扬先进有力地提高了老师们的教育教学水平,取得了显著的成绩只有以更足的干劲,更大的精力,投身到教学改革的浪潮中,教育才有希望 教育是为了一切学生的开展学校不但重视改革课堂教学,而且重视开展学生的个性特长,培养学生的创新精神和实践能力本学年,促教促学活动正常开展,利用六一儿童节配合少先队大队部开展了如、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动,学校内部活动也有声有色,开展了朗读比赛、播送操班级文化评比等各项竞赛活动在老师们精心、用心、耐心地指导下,在学生勤奋学习、刻苦锻炼、坚持不懈的努力下,学生的技能、特长又上了新层次,取得了多项可喜可贺的好成绩在这次全县音体美抽测中取得了好成绩并得到了领导的认可 新一轮课程改革倡导立足过程,促进开展的课程评价方式为此,学校组织全体教师就如何全面客观地评价每一位学生召开研讨每位老师都能结合自己的教学实践谈看法,大家的意见都很中肯最后全体教师达成共识不仅要关注学生的学业成绩,而且要开展学生多方面的潜能在教学过程中,我们努力帮助学生建立自信,激发其内在的学习动力 学校一向重视密切与家长的联系,每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统本学期,为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持我校在六一时开展了家长座谈会,特别邀请了本村中的村书记、村主任、老人协会会长及一些较关心支持学校工作的热心人士等,这足以说明村干部及家长对教育愈来愈重视,这是令人欣喜的现象会议的成功召开,积极推进了村、家、校工作的进程,为以后取得广泛的家校联系指明了方向 忽如一夜春风来,千树万树梨花开课程改革的春风以势不可挡的劲头吹进了每一所校园,在教育这方广阔的沃土上,有了我校这样一批热爱教育事业的年轻教师队伍,我们完全有信心将教学改革进行到底不久的将来,我们将看到梨花盛开的美丽风景线 本学期,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务 作为科任教师,能认真制定方案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念,树立崇高远大的理想在工作中,我主要作好了以下几个方面 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的 备课,不但备学生,而且备教材、备教法根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力 为提高每节课的进行效果,教学质量,我除注重研究教材,把握好根底、重点难点外,还采用多媒体教学,如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务 对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢 积极推进素质教育为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和开展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有较的开展和培养 一份耕耘,一份收获良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好 本学期,本人担任初二级三个班的政治科任一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 作为科任,能认真制定方案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念,树立崇高远大的理想 作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果,教学质量,本人注重研究教材通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务 通过一学期努力,能制定好复习方案,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比拟仓促,同时觉察很大一局部学生接受能力较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成绩未达所想 在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获。