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关于教师工作方案4篇关于教师工作方案4篇 时间过得飞快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,我们要好好方案今后的工作方法好的工作方案是什么样的呢?下面是精心的教师工作方案4篇,希望能够帮助到大家 无棣县鲁北工业园实验学校郭召永教师是学校教育教学改革的主力军,教师的素质水平的上下直接决定着教育教学改革的成败,因此,为了相互促进教师的教育教学能力,更新教师的教育教学观念,我校决定实施教师结对帮扶工程,从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面,对自己的帮扶对象进行指导,从而调动教师的积极性我有幸成为了一名荣耀的指导教师,现在针对我的帮扶对象,特制定以下的方案 新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化作为一名教师,应有扎实的理论功底,用现代教育教学理论武装自己的头脑,做到不断学习,不断“充电”,才能适应教育教学改革开展的需要,才能始终站在教学改革的前沿因此,我将经常和付老师一起钻研教育教学理论通过学习一起交流学习体会,畅谈学习心得,不断提高理论水平同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习,对新课标的内涵理解和付老师分享就如何进一步了解新课标的理念,如何探索出适应我校学生的教学方法,如何调整教学中出现的缺乏等问题进行研究探讨 我们将在共同研究教材内容的根底上共同认真备课,精心设计学案,力争每个学案都到达学校规定的优秀学案在每周四第七节定为交流研讨时间在教法上要注意指导付老师教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进在教学语言上做到历史语言表达准确精炼板书上要努力做到板书标准、本节课主题一目了然师生配合上要尊重学生,充分调动学生的学生积极性同时还要注意课堂教学的应变能力的培养 为了共同进步,要和其相互听课具体方式
(1)共同备课—我先讲—付老师听—共同讨论研究—付老师讲—小结
(2)共同备课—我和付老师同时讲同一内容—比照小结
(3)相互随意听课,听后共同讨论得与失,共同进步,共同成长本学期我们每周都互听一节 共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案,积极探索新的教学方法,以课改为契机抓住机遇,做到与课改一起成长努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念,创造性的开展教学改革实验,力争本学期在共同探究的根底上,写出一些有较高水准的教学教研论文,并寄送到相关报刊尝试发表实现既重视教学实践的创新尝试,又重视教学理论的提高总结 要求付老师养成每次课后写反思的习惯课后反思要坚持,主张以实用为原那么,不搞形式化;要从实际出发,追求实效,不讲究表现手法和表达形式;要对当天教学过程进行深刻思考,认真总结,着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法,写成一小段文字,哪怕写一名话也行;要善于从教学现象中研究其本质,开掘其中蕴含的教学规律,有效地研究出解决问题的方法 我认为,作为一名老师,如果不能很好的驾驭课堂,那么,他精心设计的教案就白白的浪费了所以,在开学的第一个月,我将协助付老师训练学生的学习习惯,让学生学会听,学会讲同时,一名合格的教师,除了有扎实的专业知识,还必须有过硬的课堂教学根本功这就要求他在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、幽默幽默、抑扬顿挫,从学生实际出发,考虑他们的可接受性,做到通俗易懂,要用学科语言,不能用方言土语,要简练,忌废话同时还需借助表情、手势等体态语言来表达 教材不是教学的根本依据,而是教学工具,根本依据是教学大纲或课程标准因此,在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材 拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材,教师从学科系统的角度出发,下大力气去深入地钻研教材,理解教材研究教材的逻辑性,运用科学的思维方法,做到讲述通俗严密,思路清晰;要研究教材的系统性,注意教材内容的前后联系,把教材中的知识点有机地结合起来,做到融会贯穿,使知识系统化;要研究教材的合理性,针对学生的实际情况,联系生活巧妙设置问题,引导学生思维;要善于抓住教材的重点、难点和关键点,做到心中有数,在讲课时才能重点突出,选用恰当的方法突破难点 教学风格是在教学活动中形成的,表达不同个性教学特色和水平的一种模式,它通过教师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来对于一名青年教师,要形成自己的教学风格,必须要在具备过硬的教学能力和扎实教学根本功的前提下通过不断的实践积累和形成的,需要一个较长的过程,但是要把形成高层次教学风格,视为一种自觉的教学追求,由此激发形成教学风格的强大动力教师还要对自身条件有一个清醒的认识,即个人定位,不能单纯模仿他人的教学风格,而是要通过模仿他人的教学风格,再根据个人的兴趣、爱好、特长,将各种教学要素融为一体,取人之长补己缺乏,选择适合自己个性开展的教学风格,通过长时间的不断的实践锤炼,使自己的教学风格精益求精,逐步提升 相信,通过这样的帮扶活动,我俩在教学的各方面都会有进步学校教育教学工作因有我们积极热情地投入,将开展得更快、更好 新学期开始了,要对自己的要求要越来越严格,多催促自己,才能更好地教育小朋友们现工作方案如下 本班幼儿有31名,为了让幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏,在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力,让幼儿更快的适应幼儿园生活,我们拟定了方案措施,以促进幼儿游戏的进步,使幼儿掌握更多的本领,提高幼儿各方面的能力
1、根据主题活动创设主题环境,在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣
2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能,进一步明确角色的职能,能根据角色开展相应的游戏
3、鼓励幼儿大胆游戏,愿意主动向教师提出自己的设想,与伙伴之间能积极交往,一起玩合作游戏,并尝试开展新的游戏主题
4、遵守游戏规那么,收放、玩具时,做到迅速、有序、整齐评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏
5、鼓励幼儿积极动脑筋,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬
6、通过游戏促进幼儿在操作过程中开展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力
1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好,根据主题,为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境,设置有利于幼儿身心全面开展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等在环境创设方面能注意表达幼儿的主体参与性,并且能与教学主题内容相匹配
2、亲自参与,培养幼儿的交往能力游戏中,我们主张亲自参与,让自己与幼儿间没的距离,这样才能让幼儿没有心理负担的去玩老师参与,能引导幼儿学会最根本的交往能力,遇到问题自己商量解决到达完美的结果
3、突出个性化方面丰富区域活动的内容,能根据幼儿的能力和开展水平提供材料,使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿素质开展的需要
4、让幼儿在游戏活动中学会观察事物,学习讲完整的话,能把自己的意愿讲明白,培养幼儿说话能力和观察能力
5、结合社会活动,让幼儿学习模仿成人的劳动,以便在区域中进行各种游戏活动培养幼儿的社会交往能力,让幼儿更好的认识自己和同伴能与同伴团结友爱
6、重视知识的积累,在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动培养幼儿的动手能力和认识事物的能力
7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长,让他们多参加各种游戏活动,同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯
8、让幼儿自主选择游戏活动的同时,适当指导幼儿轮换进入各区域活动,让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉
9、抓好平安和卫生教育,让幼儿在玩中注意平安,而且玩好后要及时洗手
10、在游戏活动中渗透传统美德教育,重点指导幼儿要养成讲礼貌,幼儿间要团结友爱的好习惯 在思想政治工作方案,坚决维护和遵守学校的各项规章制度,维护社会公德,做到严于律己加强学习尤其是政治学习,不断提高自身的道德修养,为人师表,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭 关爱学生,无私奉献教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业本学期,我担任一年级两个班数学教学工作方案和三年级的英语教学工作方案在工作中,我要注意转变观念,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上在教学过程中尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系对学生要关心保护与严格要求相结合,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不挖苦挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现和放大学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的时机,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚,坚持不懈的做好本职工作同时还应该加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的开展变化,变盲目配合为协作教育 在个人教学工作方案,不断学习,不断充实和完善自己因为要成为一名优秀教师,除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操,还需要具备较高水平的业务技能尤其我是一名青年教师,缺乏实际的教学经验,更应该加强学习,向老教师学,向优秀教师学马卡连柯曾说过“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术”教师肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,我不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师因此,为了能够更好地完本钱职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的荣耀称号,在以后的工作中,我要不断学习,努力提高自己的专业知识和专业素养,丰厚自己的积淀,尽快提高教学水平使自己在业务上、思想上适应时代的开展需求,能够与时俱进、勇于创新,做一名创新型、科研型教师要想给学生一杯水,我必须有一个源源不断的水源,那就是学习 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用,信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课作到课前再备课,备教材、备学生,保证课前的准备工作及时、充分课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习气氛,愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的.学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性课后及时反应,记下教学中的成功点和失败点及改良方法 在教学工作中,最重要的不是方案,而是怎样贯彻和实行自己的方案,而这份方案同时又是我的工作目标在教学过程中难免遇到很多挫折和困难,但是我一定要严格要求自己,不断学习、完善和改良自己的工作,争取合格的甚至是超额完成自己制定的方案和目标,做到无愧于心,无愧于教师这一神圣的职业! 新的学期开始了,为了使自己的教学跟上学校的方案和要求,各项工作顺利有序地进行,同时也能更好地提高自己的教学质量,现制订教学方案 明确本期工作重点,为全面完成各项工作做好充分准备 与同组老师精诚团结做好校本教研,积极参与集体备课,认真上好每一节课课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,复习过程中可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何教会学生自主学习、自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课,如何对待每次练习与测试等⑵课堂上的情况 组织好课堂教学,关注全体学生,意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对的稳定性的时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担 要提高教学质量,还要做好课后的辅导工作,针对所教学中的存在的各种问题,抓好大局部学生的思想教育,树立信心,提快乐趣,增强他们的胜任成就感,将责任心,使命感贯彻到对学生的日常学习1 中去,还要做好学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从鼓励着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的缺乏 积极参与听课、评课,虚心向优秀老师和其他同事学习,学习他们先进的教学理念,灵活的教学方法,精炼的教学语言,精选的典型习题,博采众长,全面提高自己的教学水平 在做好岗位工作的同时,多读书,读好书,除了阅读与教学研究有关的书籍外,也要着手有方案地阅读文学书籍、科技前沿类书籍,认真做好读书笔记,完成读书心得,不断拓宽自己的知识面,为教学工作和内容注入新鲜血液 总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教学水平。