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【热门】学校工作方案集合九篇【热门】学校工作方案集合九篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在就让我们好好地规划一下吧好的工作方案是什么样的呢?下面是为大家收集的学校工作方案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求,推动我校生态环境建设向纵深开展,进一步改善育人环境,凸现办学特色,不断提高学生的综合素质,促进学校持续开展,实施横沥绿色校园战略,经研究决定,我校方案通过今、明两年的努力,创立市级绿色学校 绿色学校是以可持续开展思想为指导,在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的根本理念,充分利用学校内外的一切资源和时机全面提高师生环境素养的一种措施
1、使学生切实掌握各学科教材中有关环境保护的内容,进一步提高师生环境意识,培养出一批批用绿色理念武装头脑,积极参与社区监督和宣传教育活动,具有强烈社会责任感的优秀人才,逐步实现教育好一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,造福一方人民的目标. 2、通过一年的不断努力,根本实现学校生态环境建设规划目标,不仅使校园清洁优美,还要使本校的生态园所包容的内容、效劳功能及管理模式上有所突破,独树一帜,形成特色
1、领导小组 组长xxxxx 组员xxxxxxxxxxx
2、工作小组组长xxxxx 组员构成 办公室xxx制定创立绿色学校的整体、方案,开展各项环境教育活动的组织协调工作 教务处xxx主要负责环保教育课程、学科渗透的安排工作、公开课及教案评比 政教处xxxx主要负责创立“绿色学校”环保教育、校园文化建设的对外宣传工作 xxx制定有关环境保护的规章制度和学生管理中环境意识的渗透 保卫处xxx创绿过程中校园平安保卫管理 教科室xxx负责“绿色学校”创立、环境保护的科研课题(含学生小课题)工作,教师的环保知识培训、教育工作 少队xxx负责开展校内外各种环境保护、监测活动、校园文化建设工作,对学生的宣传工作 总务处xxx负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作三室文化建设、校园环境卫生管理、学生公寓管理中的环境意识渗透 电教中心xxx校园电视台的宣传、有关信息的网络与、创绿申报报告的可视化光盘制作 xxx创绿活动的档案工作 家长代表全体家长委员会成员 教师代表全体班主任 学生代表全体班干部、中队长
1、统一思想、明确意义 通过全校大会、少队活动、学术活动、专题研讨等形式,进一步宣传、学习、讨论,提高对创立市级绿色学校重要性和急迫性的认识,要充分认识到在新的形势下,创立绿色学校,是实施“科教兴国”战略,满足人民群众日益增长的教育需求的明智选择;是加快学校开展,提高教育整体水平和教育质量的重大举措;是以改革、创新和开展为动力,促成学校以创立工作为契机,全面反思自身办学实践,总结出具有示范作用的新鲜经验的有效途径;绿色的灵魂是可持续开展,绿色的内涵是人与人、人与自己、人与环境的协调开展,绿色的标志是人文化要将创立市级绿色学校作为近期建设和开展的重要目标,深入人心,成为集体的意志和行动的共同准那么 充分发挥好教代会、工会等群团的民主决策和民主监督作用,发挥好全体教职员工的积极性和主动性,始终保持学校团结、奋斗、进取的昂扬斗志和良好局面;充分发挥学生政治思想工作的主渠道和主线条作用,实现全体学生认同学校的办学理念和办学特色,争取学生及其家长理解、配合、支持、参与学校建设和开展的各项工作
2、根据方案统一进程 创立工作方案经行政会通过后,成为学校创立市级绿色学校的指南,在没有非常特殊的事件发生的情况下,任何部门和个人必须无条件地遵从学校要根据工作方案制定操作性强的执行方案,规定各项任务的具体推进策略和措施,划分责任部门和责任人员 学校全程对各部门的执行情况进行监控,定期统一核查目标任务完成情况,并作为部门和部门负责人学期考核和年度考核的重要指标 3、发挥教师在环境教育中的主导作用,推进课程建设,提升办学档次 ⑴、课堂是实施环境教育的主阵地,学科教学是实施环境教育的主渠道任何一个宏观教育目标的达成,都必须通过微观的课堂教育得以实现要大力加强课内教育利用学科渗透环境教育,教研组、教师均开设有环境教育选修课和专题讲座科学学科教研组及其教师所开选修课的、讲义或教案要详实 ⑵、要严格按照课程标准及上级部门有关环境教育要求,对必修课、选修课、活动课中的环境教育内容做出具体安排,细化要求,一一落实各学科在教学中渗透环保教育在教务处的教学方案中,要明确把“在学科教学中渗透环保意识”列入工作要点中,所有学科也都把从不同角度在教学中渗透环保教育作为一项自觉行为 通过环境教育公开课、渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查、环保主体活动、环保实践等形式,提高学生参与可持续开展所必需的人事、技能,渗透可持续开展思想,养成可持续的生活、学习和工作的习惯培养学生的探求精神、全球意识、主人翁意识,以及对人类和人类可持续开展的责任心,树立正确的价值观,增强热爱和保护环境的自觉行为 ⑶、教育要到位,列入课程与方案,学科渗透与日常性教育相结合起来,做到制度化、体系化、科学化、经常化发挥校会、班会、播送站、橱窗等教育宣传阵地的作用,进行环境意识教育,宣传有关知识与理念每学期各班召开两次相关主题班会,出一题黑板报并进行评比播送站宣讲制度化、经常化定期对学生进行专题讲座 ⑷、科研为先导,利用教师论坛对创绿工作展开讨论,明确意义,统一思想教师积极撰写环境教育教学论文,积极开设研究性学习课程,将环境教育与学生小课题研究有机结合在一起 结合学校自身的特点,开展丰富多彩的校内外活动和课题研究,开展研究性学习小课题研究,拓宽环境教育的路子,使校内外环境教育有机统一; 4、以学生为主体,精心组织,通过丰富多彩的活动深化创绿工作 在创立活动过程中,注重培养学生的自我管理和自我开展能力,形成学生自主化管理系统,全面提高学生素质,促进学校与学生的可持续开展 ⑴、通过课处活动对学生干部与骨干进行系统培训使学生骨干对绿色学校的创立,我国的生态环境有了更深刻的理解,从而进一步带动其他同学确立环保意识,投身到绿色学校的创立中去 ⑵、积极发挥环保组织与少先队的作用 ⑶、开展各种形式的环境教育与环保活动
①、“节约中国行”系列活动
②、搞好环保公约、绿色家庭公约的签名活动
③、海报设计大赛
④、“绿色家园”征文比赛
⑤、环保朗诵或表演活动
⑥、继续标准“爱心纸”收集活动、常年开展回收旧电池活动
⑦、开展“美在教室、寝室”设计大赛
⑧、搞好各项环境监测活动
⑨、环保宣传月、宣传周活动 ⑩、搞好环保小卫士与环保先进集体的评比工作 5、加强环境管理,创设良好的育人气氛
(1)以人为本,搞好根底设施与环境建设 在学校根底设施和环境建设方面,努力表达“以人为本”和“人与环境和谐相处”的设计思想和建设风格,即有益于学生的学习、生活与学生身心健康的成长,有益于周边社区的环境不被污染或破坏,并与之形成感官上的和谐统一保证绿化费、设备与活动经费的投入,为各项活动的开展打下坚实的物质根底
(2)在内部管理和日常运营方面,创设有利于师生环境意识养成的教育气氛
①、搞好校园文化二期工程建设“让墙壁说话,令花卉育人”,坚持做好“校园净土”的“净化”工作
②、搞好与学生书画上墙活动
③、三室文化(教室、寝室、办公室)要进一步制度化
④、在管理中要渗透环保意识,积极探索学校后勤效劳社会化的新路子,使后勤效劳进一步标准化,环境保护的力度进一步加强,环保理念得到进一步表达同时学校及时建立后勤效劳管理委员会,工会、总务处、政教处、学生会共同配合,采取切实可行的措施,加大监督力度,促进经营者不断提高效劳质量
(3)在学生管理方面严格要求,严格检查对学生的行为标准教育、环保教育持之以恒通过“争五星班级,创人文生态校园”“争五星寝室”等活动和开展值周班工作、文明卫生监督岗工作等,让学生参与学校文明学校、绿色学校建设的管理和检查,不断提高道德判断能力、自我评价能力、自我体验能力、自我控制能力、自我适应和自我教育能力 对教职工办公室进行一周一次的检查,并将检查结果在全校公布,催促教职工以身作那么,为人师表,提高自身的素质和修养,以积极的姿态投入到创绿活动中 定期对食堂及其他公共场所的卫生设施、用品进行检查特别是食堂,要求绝对保证食品卫生,室内外环境整洁做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作,配齐防鼠、防蝇、防尘、防腐设施,餐具及时清洗、消毒,并存放到保洁柜内食品加工、存放、冷藏、销售要求做到生熟分开,分类存放,离地离墙严格把好食品质量关,不采购、加工、销售过期变质和其他不符合卫生要求的食品对食堂从业人员每年进行健康检查和卫生知识培训,取得当年有效《健康证》方可上岗,并要求经常保持个人卫生,做到“四勤”,工作时必须穿戴清洁的工作衣帽学生公用茶桶定时清洗、消毒、并上锁,确保卫生和平安 6、挖掘汇星文化,建设绿色人文生态校园 认真分析学校开展的新情况,反思创立工作的全过程,调整学校后续开展的具体举措和工作节奏;抓住教育事业开展的战略机遇,大力推进绿色生态校园和人文校园建设,提升学校建设和开展品位
(1)加强对学校制度文化的梳理,编制
(2)编制校园文化建设方案,整体规划和实施人文校园建设
(3)建设学校的组织文化,提高管理运行效率
(4)丰富学校的精神文化,纯粹学校校风教风学风
(5)各类管理渗透环境意识,管理科学化、制度化,检查经常化
(6)加强环境建设与环境管理,传承百年严中精神,强化环境育人意识 在创立绿色学校的过程中,注重将祖国的传统文化与环境教育相结合在继承祖国优良传统的根底上,装备一流设施,树立一流意识,追求一流管理,创造一流效益,创办人民满意的优质教育将优美的自然环境与和谐的人文环境有机结合起来,有形与无形相统一,既注重校园的美化、净化、绿化,更重视学生的心理健康,学生的环境道德意识的内化和自觉行为的养成 7、具体工作
1、硬件建设
①、进一步完善校园整体绿化、美化工作
②、进一步完善配置校园绿化环保警示标牌及名人名言
③、中学部播送的安装工作并启用
④、校园垃圾箱的调整配置工作
⑤、墙壁文化二期工程
⑥、“爱心纸”收集箱的配置工作
2、软件建设
①、开展各种形式的活动,进行教育宣传发动,使绿色理念深入人心
②教师论坛创立市级绿色学校研讨会
③组织教师、学生学习创立“市级绿色学校”的有关文件及评价标准
④利用橱窗、播送站积极开展宣传,营造良好的气氛
⑤各班以创立市绿色学校为主题开好主题班会、出好黑板报
⑥开展环保公约、绿色家庭公约的签名活动,各班确定承诺口号及宣传标语
⑦开展“绿色家园”的征文活动
⑧开设环境教育公开课,开展渗透环境教育教案评选、环保知识测试竞赛、环保社会调查等活动
⑨开展研究性学习小课题活动 ⑩开展“节约中国行”大型环保宣传系列活动
3、完善后勤效劳社会化工作,全面实施并完善后勤效劳管理模式
①标准管理,加强检查
②重视食品与环境卫生
③杜绝一次性产品及白色污染产品的使用
④后勤效劳渗透人文精神,浓厚校园文化气氛
4、建立健全关于环境的各项规章制度
①制定创立“市级绿色学校”的方案与方案
②修订相关绿化环保守那么、水电管理规定、卫生制度
③各班制订“争五星班级,创绿色人文生态校园”的方案
④落实各项检查措施,开展各类检查活动
5、落实方案,申报绿色学校
①各种环保小组开展各种活动
②落实创立“绿色学校”活动方案,搞好关于环保教育的档案收集工作
③开展环境保护评优工作
④做好创立“市级绿色学校”的自查与自评工作 以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动方案》为指导,以“绿色学校”为载体,推进青少年的素质教育和精神文明建设
(一)创立绿色学校活动标准化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍全面发动,充分参与活动,力求活动具体化,务实化
(二)教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体,教师为主导,加强环保教育在课堂教学中的渗透,使环保教育融于各学科教育之中
(三)创立活动多样化以活动为手段,促进学生环保意识的开展,使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动 创立“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;标准学生的环保行为如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等
(一)加强领导机构 1.组织建立环境教育领导小组,专设环境教育办公室,并具体分管环保工作明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,教育处、教务处和总务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去 学校创立“绿色学校”领导小组为 组长沈立军副组长高艳君谢更成员张国红袁秀娥陈涛贾俊春刘占彪赵薇沈秀清等 2.强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、综合实践等学科的教师为骨干的教管机制 3.完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按方案逐步开展教育活动 4.定期召开专题会议,推动校环保工作
(二)完善环保队伍建设
1、定期组织教师开展环保教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用
2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识开展,使环保教育成为全社会的共同责任
3、发挥外聘环保领导的指导作用,利用培训讲座等方式促进环保意识开展,同时外聘市环保局领导指导环保教育工作,切实落实工作
(三)绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设
1、绿化校园整体规划校园建设,方案在校内加种草坪、欣赏 树等,并对学校的花草树木布局进行调整,使校园绿化布局合理,覆盖率超国家标准
2、美化校园加强校园环境整治,美化校园环境设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏,努力营造环保气氛
3、净化校园继续做好“无烟学校”工作,加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,宿舍卫生,厕所清洁,食堂卫生符合标准
4、加强学校环保硬件建设
(四)多层面、全方位,开展环保教育活动
1、在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用各学科都要将环境教育列入科组方案,要有措施,有总结,培养学生自觉的环保意识和行为
2、大力开展宣传,促进全社会环保意识开展设立宣传栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、播送、图书室、电教多媒体设备、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织题宣传活动
3、发动学生,组织“绿色卫队”,走进社会家庭宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环境教育
4、结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社会环保实践活动 为了进一步提高家庭教育的质量,提高广阔家长的思想素质,做好家长学校的工作特制如下方案
一、指导思想 以《国家根底教育改革纲要》和《吉林省根底教育课程改革指导思想》为根本依据,全面贯彻国家教育方针,以提高学生的综合素质为宗旨,促进学生的终身开展
二、家长学校的任务和内容
1、家长学校的任务 1组织宣传党和国家的教育方针、政策、法规 2定期、不定期地开展家长活动,较系统地传授家庭教育的科学知识,帮助家长更新家庭教育的观念,改良教育方法,优化教育环境 3多渠道与家长沟通,建立家庭与学校、班级的联系,形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合力,促进学生的全面、和谐的开展 4推动家庭和社区的精神文明建设
2.教学内容 新生入学教育、青春期教育、生理卫生教育、心理教育平安法制教育、家庭教育等
三、具体措施
1、利用教师家访、联系等方式加强家校联系
2、家长各行各业,休息的时间也大不相同,为了使大多数家长能保证听课时间,征求家长的意见,尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座
3、利用问卷形式多征求家长意见,不断改善学校办学制度,逐渐完善与人环境
4、学期末进行家长委员会座谈,促进家长学校工作的开展
5、每学年初对一年级新生家长进行集中培训,重点是养成教育、家长如何配合、教师的任务,使学生迈好入学的第一步
6、每学年要召开六年级学生家长会一到两次,针对六年级学生学习、青春期教育、升学等问题进行教育交流
7、办好安图二小“彩虹桥”家校联系报 以“十八届四中全会”精神为指针,进一步加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系;广开社会育人渠道,坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合,互相补充,协调开展;融思想性、知识性、实践性于一体,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,依靠全体教师的努力及全体家长的支持,全面推进素质教育,促进孩子的健康成长和全面开展
1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升
2.开展主动与家长沟通的家访活动
3.把脉家长的需要为家长解决在教育孩子方面的困惑,找出原因,引导家长找到最好的教育策略,实现教育的最优化
4.开辟多种渠道,夯实家长学校的管理
5.采用多种形式,丰富家长学校的活动 一抓好组织领导,切实提高全体教师及家长的家教理论水平
1.组织落实健全组织机构,成立年级、学校“家长学校”委员会,每学期召开一次到二次家长委员会的会议,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好“家长学校”的措施和方案,及时反应家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效
2.学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径,研究相应的教育内容,针对各年级学生心理特点,开展授课活动,及时听取家长意见,不断改良工作
3.借助《家教园地》和学校网络平台,开辟“名人家教”和“专家谈家教”等专栏,帮助家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题,明确新形势下家庭教育的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的需要,从而从孩子的需要出发,从家庭教育的实际出发,加强学习、更新教育观念,提高家庭教育的水平 二抓常规管理,切实提高家长学校的办学质量
1.充分发挥各年级组的作用,把工作做实、做细每个年级组定期授课,并针对各个时期的集中问题进行分解总结,指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作各年级组组长为本年级家长委员会主任,另配备由家长推举产生的12名家长委员会委员,其中主任、副主任各一人,其余为委员;班主任担任家长学校的辅导员,下班班主任积极配合做好家长学校的各项工作,各司其职,认真授课,做好课后小结,注意搜集学员意见并及时向领导小组反映 每学期每班授课不少于二次,并通过各种方式,如讲座、观看视频、座谈会、交流发言等普及家庭教育的科学知识,指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面开展
2.开展“好家长”和“家庭教育专题征文”的评选活动,最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点,配合学校共同实现科学育人为了进一步调动家长的积极性,充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用,开展“好家长”和“家庭教育专题、经验征文”的评选活动,评选比例为班级学生人数的5%左右,通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设
3.开展多种形式教育活动,丰富家长学校内容 1充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段,组织家长点击学校的教育教学网站,帮助家长深入仔细地了解学校 2聘请家庭教育获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝,进行经验介绍 3举行年级的家长开放半日活动,组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动,引导家长配合学校共同教育好孩子,使孩子养成良好的学习行为习惯 4开展“学习型家庭”的创立活动,努力营造“书香家庭”,为孩子创造良好的学习气氛
4.强化家校联系工作 教师应主动走向学生,走向家庭,走向家长,以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任,进一步提高家访的质量和效果将以下类型的家庭作为家访工作的重点来抓1外来民工子女这些家长无暇顾及教育子女的义务,老师家访找不到,家长学校活动没时间,对这样的家长要采用或书信的形式联系,强化家庭教育的意识和责任2单亲家庭子女这类家长多数在心理上有一定障碍,与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提,教师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法3经济困难家庭、学习有障碍的同学对这样的家庭,班主任要向学校反映情况,以便给予援助,帮助学生树立自强自立,拼搏向上的精神
5.进一步做好家长学校的资料积累工作做到“六有”,即有家长学校,有家长学校组织网络,有教材,有教学方案,有讲师队伍,有家长学校工作方案、记录、总结各种表格齐全档案资料标准 三切实加强指导管理,提高办学水平
1.充分发挥家长学校和家长委员的监督参与职能,家长学校领导小组成员和家长委员会要经常开会,分析新形势下学校管理存在的问题,探讨交流相关对策
2.根据不同年段的学生安排具体的教学内容,做到有方案,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化并且要求认真备课,力求课上得精彩、实用
3.家长学校采用灵活多样的教学方法如讲座、经验交流、问卷调查、致家长的公开信等多种方式
4.办好校刊《家校园地》,每月一期,人手一份,架起家桥之间的桥梁在家长中广泛征集家庭教育经验论文,并评奖择优刊登在《家校园地》上,并积极向各专刊推荐
一、二月份
1.做好20xx年度家长学校的;
2.认真做好20xx年度家长学校工作方案;
3.各年级组班做好20xx学年度第一学期家长学校授课、家长会各项资料的、上报、存档;
4.发放《家校园地》校刊,精心布置寒假工作,积极组织开展文明礼仪教育和社会实践活动 三月份
1.留守学生的关爱活动
2.一年级学生的家长半日开放活动 四月份组织开展一次学生社会实践活动,印发《家校园地》 五月份
1.结合“5·1”国际劳动节、母亲节和“5·16”国际家庭日,组织开展“我爱我家”征文比赛活动;
2.召开六年级学生家长会,针对六年级学生学习、青春期教育、升学等问题进行集中授课其他年级组组织召开一次家长会,着重结合期中检测情况进行家庭教育指导 六月份
1.做好家长学校学员培训检测工作,并进行学期工作总结
2.各年级组织开展“优秀家长、好家长”评选
3.六年级学生考前心理辅导讲座
七、八月份
1.做好各班级家长学校的学年度考核工作和暑假安排,发放《家校园地》;
2.家长学校学年度档案资料的存档工作;
3.积极筹备新学年的各项准备工作;
4.学校做好校级评选表彰,同时择优推荐参加县级评选 九月份
1.组织好新学年开学各项工作;
2.筹建一年级家长学校委员会,召开一年级家长学校委员会会议,讨论家长学校有关问题;
3.家长学校开学典礼,组织开展新学年家长学校第一次授课活动,重点是养成教育、家长如何配合、教师的任务,使学生迈好入学的第一步
4.在家长的配合下,组织一年级新生教育教学常规训练开学前 十月份
1.组织开展“我爱家乡”手抄报评选活动;
2.组织学生参加语言文字社会调查实践活动
3.举办家长学校第一次集中授课活动 十一月份
1.召开各年级班家长会;
2.发放《家校园地》;
3.组织开展一次家访活动 十二月份
1.举办第二届校园阳光体育艺术节,邀请局部学生家长参与;
2.认真做好20xx年度家长学校工作总结;
3.在分析总结本年度家长学校工作的根底上,思考 一年来,开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评选、教师教学根本功大比武、网络教研、校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱,大家跳”、“五园”创立等活动,师生在活动中得到锻炼成长,提高学校的办学、教师教学水平和学生能力素质,有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在学校的教育教学实践中全面落实 今年对区二中、区五中、龙王一中、石桥一中、张家集镇中心小学、区实验小学进行了教学视导工作,对古驿一中、峪山一中进行了跟踪视导通过深入学校、深入课堂,对学校的课程方案执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查和认定并与学生、教师座谈,调研分析,跟教师一道诊断问题,分析原因,制定措施,解决问题对学校的开展和教师的教学起到了很大的促进作用,使学校看到了自己的成绩,清楚了存在的问题,明确了今后工作重点和努力方向 对社会开展过程中出现的一些问题和困惑,深入地调查研究,逐个进行剖解如小学出现寄宿后教学管理问题,通过研究制发了《关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施意见》;如局部小学高年级归并初中出现的教学问题,形成了《初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议》;如推广电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑,通过到石桥镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩研究解决等通过对问题逐个研究解决,使全区教育教学工作得到进一步开展 长期几十年传统的“教师讲,学生听;教师说,学生做;教师主动,学生被动;一块黑板,一张嘴、一支粉笔一讲到底”课堂教学模式,使教师讲的累,学生学的差,教学效益低,甚至出现了大局部学生厌学、逃学、辍学等现象社会在日新月异的开展,课堂教学必须与时俱进于是在全区推广的利用远程及多媒体教学和新课程改革以来各方面实验取得的成功经验根底上,决定20xx年为全区“课堂教学改革年”,使课堂教学为“学生乐学”、“自主,合作,探究”、“高效”的课堂年初,召开了课堂教学改革年发动大会,确定了课堂教学改革,决定全面推广“二五五”课堂教学模式的实验与研究,落实“六推、六让”的教学策略在实施过程中,于春秋先后两次组织中小学校长赴山东杜郞口中学学习其“三三六”课堂教学模式的改革经验,通过教学检查落实、校长论坛、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化,突破了原来几十年的陈旧模式,初见成效在20xx年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会,对一年来的课堂教学改革进行全面总结,大力表彰,对今后继续推进课堂教学改革提出意见,明确了方向 以促进学校教师专业成长为中心,推进均衡开展 ——20xx年教研工作要点 提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵开展的根本,是提高教育教学质量的保障,是减轻学生课业负担的有效途径,是推进素质教育的根底20xx年的教研工作将紧紧围绕“促进学校教师专业成长”这个中心,推进均衡开展
一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动,为学校领导和教师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的.舞台 各学校要突出落实以下三项校本研修活动
1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起,开展“学校教材教法研修”活动学校专设“新教材教法研修室”,室内必备黑板或多媒体各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修室”活动活动时,各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流,对下周期教学准备情况(备课)进行展示,大家共同讨论,形成教学最优化课堂教学方案并在“研修室”设立各学科研修资料档案,形成完整研修成果资料体系
2、将结对帮扶活动与教学根本功大比武活动结合起来,学校开展人人参与的“导师制”活动按照常规教学要求及教师根本功能力要求制定评价标准,第学期开展一次“兵对兵、将对将”的教学根本功大比武活动,对优胜者进大力表彰,并进行精神和物质方面的奖励将“结对小组”的集体合影照挂在“研修室”,并开展自命组名活动“结对小组”的目的除共同提高之外,还是课题研究的共同体 本学年即将结结束,新的学年即将到来,为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进行,现制定我校的新学年的工作方案
1、完善档案资料 标准化学校建设是介休教育系统20xx年的重点工作,是“两基”工作的继续和深入新学年我们的主要工作依然是继续完善标准化学校建设的档案资料工作七月初市教育局将派专人到学校进行档案资料的初步验收,我们会认真吸取验收人员指出的缺乏并进一步改良同时,我们还会结合学校实际,出具有我校特色的相关资料,使我校成为全市标准化学校建设的亮点学校 总之在新的学年,我们将为进一步切实做好迎接山西省义务教育标准化建设评估验收工作,确保高标准通过验收借这次验收,更好的提高绵山镇义务教育阶段学校的整体水平,促进义务教育在普及根底上实现新的开展和提升
2、大力改善办学条件 学校教育教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善,争取xx增加投入,优先开展教育创造了条件;是进一步调整布局调整后根底教育办学水平、推进根底教育均衡开展的有力保障 新的学年,我们将继续以完善理化生实验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等设施的这些方面的实施,这将大大改善我校的根本办学条件暑期我们集中一定的精力抓前期准备工作,确保学期结束后立即投入实质性建设阶段,秋学期前根本完成校舍和场地的建设,今年底所有农村初中要全面完成建设任务
3、校容校貌和校园文化建设 校荣校貌是一个学校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到对学生环境育人的功能目前,我们正将学生宿舍和师生餐厅的墙围全面油漆,农科教展室粉刷油漆,宿舍楼前铺砖,教学楼漏水管维修更换,围墙进一步修整,旗杆和校牌更换,使校园面貌大大改善新学年开学前的暑假期间,我校正在进一步筹措资金,将教学楼楼区全面粉刷油漆,将校园道路硬化或铺砖,将操场平整,将所有木制门窗维修并油漆或包铁皮相信待全面付诸实施后,校园面貌将会焕然一新 在校园文化建设中重抓文明和环境卫生,讲文明讲卫生是培养学生思想道德根本素质,政教处在制定实行量化管理标准检查过程中做到了公平、公正客观地对各班学生的文明卫生情况进行评估评分,并及时公布墙,各班班主任掌握当天本班情况后对学生的缺乏之处进行改良、纠正,培养学生形成良好的学习风范
1、注重杜郎口、洋思、课改经验与学校实际结合 上一学年,我校结合我校实际情况出台了《绵山一中“洋思、杜郎口经验与本地课堂教学整合实验”课题研究实施方案》主要研究思路是从课堂教学入手,研究“导学案”和“堂堂清”材料研究学生根底知识与根本能力的提高,研究课堂改革与教学成就的关系,解决眼前利益与长远利益的关系等 新的学年,我们将在此根底上进一步实施,在解决教师的观念之后,从一局部老师开始推广,然后全员推开我们会定期如开研讨会解决老师在实验过程中的困惑学校教研室选择骨干教师推出示范研讨课,通过深入课堂,让老师认真分析总结,由个性的实验上升为全校的共同的模式
2、开足开全课程 国家课程、地方课程、校本课程是有机整体,相互补充新的学年,我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管我们将按照国家课程方案,开全课程,开足课时尤其是薄弱学科,如综合实践(信息技术、研究型学习、社区调查与效劳)、音乐、体育、美术、品德与生活(社会)等,想方设法去开,创造条件去开薄弱学科都要纳入期中、期末质量检测和平时检测之中,作为教师评优、评模、晋升职务的重要条件之一 校教研室将组织专任教师上好相关课程,目前,各学科组已经有了新学年校本课程的教学方案开学前,我们将利用暑期,安排局部教师编写校本课程教案保证开学后所有课程的顺利开设
1、确定“校训三风”,加强《中学生守那么》《中学生日常行为标准》 上一学年,我校结合学校实际确定了“修身立德博闻强识”的校训以及“校风班风学风”,新的学年,我们将进一步利用班会组织学生深刻理解其内涵,努力所把学生培养成德智体全面开展的学生,为高一级学校和社会输送合格人才
2、继续重视学生的平安教育 我们要进一步树立学校每一位教职员工都是学校平安工作责任人,同时每天有一位校领导和男教师负责学校的平安,一天24小时不离岗,做到有问题及时解决学校在狠抓平安隐患防范的同时,在学校负责人、分管领导、平安管理人员、各责任人之间,学校与校内各处室之间全面建立“责任目标管理防范机制”,层层签订平安责任书,切实使平安责任落实到学校各管理层,落实到各处室,落实到具体的人头上;形成平安工作校长带头抓,分管领导亲自抓,平安管理人员具体抓,学校教职员工全员共同抓落实的平安工作责任体系
3、师德师风建设常抓不懈 新学年我们将继续深入开展‘爱岗敬业、为人师表’为主题的师德师风教育活动,切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题,建立健全队伍管理的长效机制,努力造就一支政治坚决、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍,树立教育良好形象 加强学校管理,标准办学行为,大力开展未成人思想道德建设,切实减轻学生课业负担,大力推行素质教育,全面提高教学质量积极推进政务公开、校务公开,扩大基层民主,全面实行民主管理加强财产、财务管理,加大内部审计、监督力度,坚持执行“一费制”,切实减轻群众负担,真正让我校成为深受绵山镇从上到下各单位以及各村村民满意的学校 坚持以人为本和依法治校的有机结合,是推进学校管理民主化和科学化提出的客观需要,二者相辅相成,既有利于学校组织系统的正常运转,又有利于调动教师和学生的积极性、主动性和创造性,促进学校教育质量和办学效益的提高,符合学校系统自身特点和管理规律 我们深知在学校管理中,人是最根本的也是最核心的因素强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用,要尊重人、理解人、关心人、保护人只有坚持以人为本,才能进一步健全和完善民主化管理机制,做到人人参与管理,并且主动参与管理,把依法治校真正落到实处 同时,学校管理中我们让全体教师必须心中有法,要人人知法,守法,使学校工作的目标、方案、实施、监督、指导、总结和评价切合实际,标准落实,科学有序如果没有法治,没有规章,那么管理就会,就会失去控制,以人为本也就没有保障;不以人为本,只靠管理规章,条条框框,强权管制,那么也会使人被动,产生内耗,难于控制,不能协调,人的积极性也就得不到发挥,规章制度也失去意义 总之在教师的管理中,我们要千方百计调动教师的工作积极性,充分发挥教师的主观能动性既让教师在工作中有成就感,又能全身心的投入到学校的教学中,为学校的教育教学质量的提高尽自已的全力
1、落实常规教学管理 教学常规管理是教学管理工作的重中之重,是教学质量提高的强有力的保证新的学期我们将继续从集体备课、听课评课、集中培训、作业教案检查、教学反思教学随笔征集等多方面加强对教师的过程管理其中作业教案的检查对分学科组对教师进行等级评定,让教师有竞争意识,端正工作态度,从细节着手做好平时的工作
2、发挥课堂效率 教师上课时充分发挥课堂效率最优化是教学成绩提高的重要保证提高课堂教学的效率绝不仅仅是一个教师的教学行为的问题,向40分钟(或45分钟)要质量,也绝不仅仅是一个向教学行为要质量的问题就课堂教学本身而言,除了教学行为之外,还有教学中是否注意了学生心理的开展这就要求教师课前要精心准备教学内容,更要注重对学情的了解 我们鼓励课任教师与学生多沟通接近学生,知道学生那些方面有需求,这样课堂上教学组织会更有针对性同时,新的学期我们要求教师在课堂上尽可能的组织学生小组合作交流学习,尝试使用“学案式”教学,让学生上课有自主性,教师只是加以引导,让学生成为学习的主人
3、强化个别辅导 在一个班级里,由于学生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影响,难免使他们表现出这样或那样的差异因为有差异,我们要在一堂课内兼顾所有,让全班同学都到达预期的教学效果是不太可能的所以,根据实际情况我们在新的学年将继续学校统一安排了个别辅导 个别辅导是课堂教学的有益补充,在学期初排课时,每天下午最后一节课学校同时上辅导课上辅导课时,教师进教室有针对性的对学生加以辅导,尽可能面向学生做到“日日清”
4、落实单元检测及分析汇总 单元检测和分析是检验教学质量、分析查找问题、及时调整教学的重要手段我校要求同年级同学科根本统一教学进度,同步落实单元检测(包括实践活动检测),做到及时检测、批改、讲评每次月考结束后,教导处及时汇总,年级主任和各年级分管领导及时组织本年级教师召开质量分析会,提出相应措施并加强落实的监督每次月考与还将从班级配套人数、各学科名次的排名等方面进行比拟,做到动态管理,强化教师竞争意识
5、落实教师根本技能培训 进的教学手段和扎实过硬的教学根本功,是提高课堂教学效率的重要途径为此,我校根据教师的实际情况,分不同层次,有针对性地组织教师进行了“三笔字”、“普通话”、“资源下载”、“课件制作”、“多媒体应用”等技能性专题培训 新学年我们将全面贯彻《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》精神,切实搞好学校的体卫艺工作,培养学生良好的卫生习惯,确保学生身心健康开展结合学校的实际,加强学校精神文明建设,创设良好的育人环境提高教育质量,增强学生的身体素质,提高学生的卫生意识,培养学生的艺术天赋争取在提高教学质量的同时,创办有特色的学校,促进学生全面开展 “学区一体化,初中管小学,实施九年一贯制”,是近年来我市探索农村教改的新思路新的学年我们将结合绵山镇实际情况,进一步撤并一到两所小学,整合教学资源一个学区内从小学到初中形成一个整体,以初中为中心,统一配备学科教师、统一编排课程表、统一学籍管理、统一使用实验仪器,形成“管理相对集中,目标整体规划,分步进行实施,各校独立建制”的管理格局,真正做到加强农村薄弱校和薄弱学科的建设,使绵山镇的教育水平整体提高 去年八月教学工作会上,温大勇副局长明确指出“我市实行九年一贯制的管理,小学增设了分管小学的专职副校长,作为校长要抓大事,要抓中学,但切忌不要忽略了小学,要充分信任和使用小学专职副校长,给他们一定的财权,保证其工作经费,责权利明确,要把小学的教学工作和校本教研和他们的工作考核结合起来,充分发挥他们的作用,把小学段的教学工作搞好” 绵山镇中心校有一所中学,六个学区九所小学,中学教学质量主要由校长来抓,辖区内小学的教学质量那么由分管小学的副校长负责为加强各小学的管理,小学部专门设置教研室,对所有小学的进行业务方面的统一管理定期组织考试组织阅卷,核算成绩对考试成绩进行排名 新的学年,我们将学校进一步明确小学部领导的职责、权力对小学部的工作提出明确的工作目标细那么,并实行目标量化管理,让小学部在学校宏观领导下实行相对独立管理,小学部校长对九年一贯制校长负总责要求小学部领导及相关人员熟知小学工作的特点,各学科的《课程标准》及教材,进而形成一种正确的适合小学快速开展的办学思想,制定出小学部中长期工作目标完善各岗位职责,完善小学部管理制度,形成管理体系,实现管理精细化、标准化 以上是我校新学年的学校工作方案,缺乏之处望局领导指正 进入一月,也就进入了学期最后阶段,复习、检查、家访、各类表卡册登记上交都进入了顶峰期,事多是本月的主要特点在这繁忙的一月中,我们依然要保持清醒的头脑,平安问题更要作为重中之重临近年末,各类偷盗频发,全体师生加强平安意识,人离室,电源断,及时关闭门窗严密预防用电平安和防止盗窃发生报警系统要常检查食堂要注意用电、用气平安气温下降,身体灵敏度下降,要注意骑车、开车平安教育好学生不在野外空旷用火,大家用火、用电要注意平安等等本月主要工作
1、及时安排教学,进行复习,考查工作,各学科根据学校安排及时完成综合素质的测评工作并及时上交成绩
2、及时完成各类表卡册,按部门要求准时上交
3、准备1月9日下午区教育局来我校调研的相关事宜
4、检查校产,及时维修,及时归室,确保校产够用、耐用、实用
5、新生代教师复习跟踪听课及早准备
6、认真组织测试和阅卷工作,确保测试的公平、公正和正确性
7、认真组织各类评选
8、根据局工作安排,布置各项工作和培训,确保按时保质完成各项任务
9、认真组织家访,积极沟通家校之间联系,及时反应家访情况
10、认真仔细地总结一学期工作情况,反思成功之处和缺乏之处,为下学期工作更好奠定根底
11、保持和发扬学生良好的行为文明习惯
12、认真布置学生寒假作业及要求,安排好学校值班事宜 20xx-20xx学年,xxx小学将以党的十八大精神为指导,以“多彩教育”理念为统领,按照“明辨、创新、务实、笃行”的要求,努力做好“六名工程”提升年和第二周期谋划年的各项工作,以“高质量、,名品牌、优效劳”为目标,全力推进课堂教学改革,积极提升学校品质化水平,努力开创学校教育新局面,使我辖区人民群众满意
1、加强学生习惯养成教育大队辅导员借助《辅导员》、队报等专刊鼓励中队辅导员、队干认真学习,找方法、提能力本学期少先队还要坚持把学生的养成教育作为一项长期的工作重点予以落实一是抓制度,重考核健全养成教育工作管理制度,重点抓好一日常规管理,借助少先队一日百分比检查,发挥少先队队干的管理力量,健全、完善养成教育工作考核评比机制二是抓弱点,促内化针对我校学生行为习惯的现状,针对习惯薄弱点,抓准重点三是以教育为先导,以制度为保证,以检查催促为抓手,以行为训练为根底,以习惯的内化与养成为目标,从小事抓起,强化训练,引导学生行为习惯由他律向自觉自律过渡,从而提高每位学生的良好行为习惯
2、加强德育管理队伍建设一是加强德育队伍建设,不断提高辅导员队伍素质有教导处、大队辅导员定期组织辅导员的培训学习,建立有效机制,保证全体教师深入领会《八项规定》《六条禁令》《中小学教师违反职业道德行为处理方法》等一些列规定和要求的精髓二是建立大队、中队辅导员考核机制,以评选镇级优秀辅导员为契机,大力加强辅导员队伍建设,发挥辅导员的特殊作用三是每月28日以前开展师德个人先进事迹演讲,并评选出校级和镇级师德先进个人各1人,并将教师师德考核与年度考评、评优挂钩
3、加强少先队基层组织建设,重视发挥学校少先队主阵地作用一是强化德育工作,提升德育实效结合重大节日,积极组织学校开展好丰富多彩的德育教育主题活动,确保德育工作落到实处让学生们在活动中体验,在实践中成长二是深化“认星争优”等活动,稳固‘翰墨书香’小社团活动阵地,增强少先队工作的活力本年度总结上学期经验,努力成为“XX市四星级红领巾师范学校” “六名工程”建设,人人有任务,人人有目标,全体教师一致努力,不辱使命,力争为马寨教育争得一席之地
1、持续打造优良队伍刘子科局长提出“内涵开展需要深入贯彻落实党的十八大精神,以‘三强一创’为抓手,锻炼一支靠得住、拉得出、打得赢的干部队伍和教师队伍”一要强化学习在新教师成长方面成立传帮带模式,制定帮带方案,颁发师带徒证书,制定绑定考核机制,期末表彰假设干师徒帮带优秀的老师,全面促进教育教学质量的提高,进一步增强干事创业的信心,提升做好工作的理性和能力二要强化意识要增强忧患意识、风险意识、责任意识,时时警醒,步步警惕,事事警觉,要建立牢固的思想防线,任何时候不忘记自己的责任与使命,围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,积极开展教育实践活动,以严肃认真的精神在批评和自我批评上好好下一番功夫,“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”,坚决必胜的信念,积极开拓进取,着力解决“多彩教育”开展过程中的矛盾和问题,有效防范各种潜在风险,努力促进“六名工程”方案的顺利实施,维护大局稳定,全面做好各项工作三要强化自律在充分认识到“打铁还需自身硬”的根底上,要以实际行动严于律己做让党放心、让人民满意的好干部、好教师
2、持续提高教育质量党的十八大明确提出“要着力提高教育质量”只有高质量,才能够铸就名品牌,提供优效劳,我们要抓实、抓牢这一生命线,保持过去学校在中心校教学质量检测中名列前茅的好成绩,争取有所突破,再创佳绩 一抓好规划管理我校要实现教育教学“轻负担、高质量”,我们会结合过去、现在、未来的角度整体规划学校开展,完善提炼办学理念,并将其渗透到学校教育教学的各个环节,进一步强化学校管理,以管理的科学化、标准化、精细化促进教育教学质量的全面提升 二抓好是“三课”建设,构建“高效课堂”和“名学科”建设以国家课程的校本化实施和书法校本课程的个性化开发为抓手,构建完善“多彩教育”课程体系;依托“六名工程”建设,构建完善“多彩教育”开展评价体系;要深挖“多彩教育”核心内涵,构建完善“多彩教育”区域教育文化体系要进一步强化质量意识,深入推进素质教育,持续推动高效课堂“五步三查”模式的推广和运用,持续推动义务教育学业评价改革实验,利用科学先进的评价方法,全面提高教育教学质量,大力促进学生主体地位的进一步提升,促进学生全 面开展,实现“立德树人”的目标 三抓好“文化”提升,丰富校园文化建设在获得“名学校”、“美丽校园”称号的根底上,把促进学生健康快乐成长、全面推进素质教育作为学校一切工作的出发点和落脚点,把提高教育教学质量作为学校一切工作的核心,继续加大校园文化建设力度,构建独具校本特色的班级文化、教师文化和学生文化等,丰富、提升学校文化内涵,办有文化品位的学校
3、持续推进品牌建设 第
一、以打造书法品牌学校为契机,加大书法特色学校建设力度按照教体局考评方案有工程学校、特色学校、品牌学校三个梯次制定不同的攻坚目标,我校一是要加快品牌定型,努力实现特色与办学思想的高度契合二是要加大品牌与特色的推介步伐,通过各种途径实现办学与宣传的双丰收三是要对照标准,找准差距,积极整改努力实现学校‘翰墨书香书法’特色品牌化 学校平安工作事关师生的生命平安,关系到千万个家庭的幸福,关系到青少年的健康成长,关系到社会的和谐稳定全校教师要从贯彻以人为本和构建和谐社会的高度,本着对人民利益高度负责的精神,充分认识学校平安工作的重要性,要牢固树立“珍爱生命、平安第一,责任重于泰山”的思想,以构建“和谐校园”为目标,扎实开展“平安校园”创立活动,确保师生和校园平安 学校已与班主任签订了《小学生平安工作责任书》,明确了班主任为学校平安工作第一责任人和学校平安工作的责任和要求班主任与家长等逐级签订学校平安工作管理目标责任书,明确学校平安工作的职责和要求,每学年进行平安工作专项考核,并将履行平安工作职责的情况列入教职工年度考核范围,使学校各项平安制度、平安措施落到实处 学校要根据上级的平安文件精神,结合学校实际,进一步完善学校平安工作各项规章制度和平安应急预案,同时将平安工作各项规章制度落到实处定期召开平安工作分析会,严格校门进出登记制度,坚持和完善平安事故的报告制度,发生师生伤亡事故,以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故,必须在第一时间内逐级上报区教体局 以构建和谐校园为目标,继续扎实开展“平安校园”创立活动,努力消除各种平安隐患 学校要严格执行平安工作检查制度,做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查,特别是梅雨、台风季节,发现隐患及时排除检查要有记录,排除隐患要有“台帐”切实加强校产平安管理,贵重物品和设施要加强人防、物防和技防,加强校园网、学校特种设备的维护和平安管理 全体教师要充分利用教育网上的,加强对师生的平安知识教育,提高师生的平安防范和自救能力继续加强对学生交通平安法规教育,教育学生自觉遵守交通规章,严禁12周岁以下学生骑自行车,严禁学生乘坐无证无牌车,在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育,使学生熟悉相关平安知识,掌握救护的根本知识和技能加强师生自救自护根底知识教育和学生日常行为习惯养成教育,做好紧急疏散平安演练 重视学校校舍消防平安,尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防平安,要加强火源、通道、消防设施等方面的检查,发现问题,立即整改对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理,禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校,同时,加强防火平安教育,进行消防平安演练,使学生掌握消防平安知识和根本技能一旦发现火警,立即向有关部门报告,严禁组织中小学生参加火灾扑救 组织学生集体外出活动,要制订切实可行的平安防范措施和应急预案,确定平安责任人外出活动坚持平安、就近、徒步的原那么,同时加强各个环节的平安教育,务必做到层层落实,责任到人 学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度,切实加强食品卫生,卫生防疫的管理,对进入学校的食品进行严格控制建立供给索证、定期检查制度学校要积极开展食品卫生平安宣传教育,让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力要加强校园饮用水和课间奶的管理学校实行因病缺勤、传染病早期病症、疑似传染病病人患病病因排查登记制度患有传染性疾病的人员坚决不允许上岗 学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导,使学生能正确认识自我,增强自我调控和承受挫折的能力,提高学生的心理健康水平,消除学生心理障碍,保障学生心理健康教师要关心保护每一位学生,要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励,善于发现学生身上的闪光点,引导学生健康成长 学校要主动配合,争取各方支持,充分发挥法制副校长作用,深入开展活动,积极主动与公安、工商、文化、卫生、平安监管等部门的配合,健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生平安联防制度,进一步加强校园周边环境治理,同时要净化校园文化环境,营造全社会共同关心青少年健康成长的良好气氛学校要重视信访工作的领导,及时掌握本校平安稳定动态,协调处理好发生的来信来访问题,确保学校稳定、师生平安。