还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【热门】学校教导工作方案四篇【热门】学校教导工作方案四篇 时间过得真快,总在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,为此需要好好地写一份工作方案了说到写工作方案相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是收集的学校教导工作方案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学出现的新情况、新问题,加强教学指导,积极参与教育教学改革围绕提高课堂效率,加强教学管理,积极开展校本教研,提高课堂教学质量等方面开展工作
(一)继续加强和完善教学常规管理工作 落实学校各项教学常规管理制度,重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的标准管理工作
1、各科教师在备课和上课时要表达出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力同时还应坚持提高课堂效率,向课堂要成绩教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查,
2、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打以及把学生赶出教室等教学事故
3、教师布置作业要遵循精选适当的原那么,提倡教师编写补充作业,反对“题海战术”,增加学生负担教师要认真及时批改作业,提倡有方案地面批,要求学生及时订正错误教导处将于第十三周召开学生会议,进行作业检查,第十七周进行学生评教活动
4、认真做好质量监控工作根据本学期实际,在初三年级安排二次月考工作,初步定在第
八、十五周初
一、二年级在第十二周实行期中考试通过质量监控,及时了解教与学的实际情况,解决教学中出现的问题
5、做好学籍管理工作组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策,严肃学籍制度学期初认真核实学生报到情况,对没有按时报到的学生记录在册,要求班主任及时了解情况,杜绝出现流生情况期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作,教导处做好学籍自查工作
(二)重视并推进教学研究工作 教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法,必须高度重视并大力推进
1、夯实加强教研组建设 教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研方案,按时组织教研活动,及时收集并上交教研活动资料,配合教导处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课、命好题 备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一完成各备课组教案上传工作,以此为载体,推进集体备课 期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作,并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长
2、加强高效课堂研究,提高课堂教学效率 认真组织好学校中青年教师全员赛课,完成区教育局高效课堂达标任务拟在第十四周开展教学周活动本次教学周活动主题为“先学后教,以生为本”,实现“轻负高质,好做易学”的目标
3、积极开展课题研究工作 各组在十月底前向学校报送一个校级课题,在此根底上,确保有一项市级课题立项
4、重视毕业班教学研究工作 认真研究中考试卷,把握中考方向学校分别于第八周、第十五周组织两次月考教师要认真评卷,及时调整教学策略,确保中考成绩年年有升 鼓励教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面 鼓励教师积极申请参加区级名师工作室,组建校级名师工作室并开始工作
(三)办好学校少年宫,促进学生全面开展 在按照国家规定的课时方案,开足开齐各类课程的同时,办好学校少年宫,用丰富多彩的课程,促进学生全面开展
1、立足学校资源,针对学生开展需要,开设艺术、体育、科技等类型课程,供学生选修教导处将汇总开课老师开课方案、教案、学生考核记录对上课情况实行按月考核
2、在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程
3、组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作认真总结学校大课间工作,强化学生出操意识,完善考核方案组织并办好学校第七届春季田径运动会认真组织国家学生体质健康测试与上报工作
(四)完成语言文字示范学校等创立活动 坚持素质教育,积极开展或协助其他部门开展各类创立活动,全面提升学校教育质量
1、正式申报市语言文字标准学校,全力以赴,确保验收通过全体教师要自觉标准用语和用字,按照学校申报方案,完成各自任务
2、发挥课堂教学主渠道作用,积极协助有关部门开展绿色学校、消防平安示范学校、交通平安示范学校等学校的创立或验收工作,将德育、美育、平安教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中 以《根底教育课程改革纲要》精神为指导以县教育局20xx年教育工作要点以坚持以人为本的教育教学方向坚持以教改科研为核心抓住课程改革这一契机构建新型的和谐校园办好让人民满意的教育 学校的教学工作将围绕一个中心两个根底层面来开展一个中心即以教改科研为中心;两个根底层面即1—2年级注重行为习惯的培养3—5年级注重学习方法的培养要特别关注起始年级要真正意义上的提高教学质量首先必须全面地提高全体学生的综合素质让学生在愉悦中学习在质疑中思考在思考中创新充分张扬学生良好的个性让教师多一些个性化教学的实践活动努力提高教师的专业素质使学校的教育教学工作再上新台阶
1、认真落实教学常规管理努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中积极推动全校各学科课程改革提高教育教学质量
2、科研强校再上新台阶 坚持“科研先导”深化校本科研组织教师开展立足课堂面向学生、效劳教学实际的校本科研/抓好
一、二年级行为习惯三—五年级学习方法的培养为学校其它年级树好样板确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学提高学生学习能力》的研究以科研强校探索用教师的个性化教引领学生的个性化学从而初步实施个性化教学实现真正意义上提高教学质量
3、完善教研组机制提高教师专业素质 对各教研组的教研活动要加强管理和指导教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究不能作秀但求人人参与把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施
4、加强各学科的教学管理完善评价方案 加强校本教研的力度着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索加强对各学科的教学管理根据教育局出台的各项考核制度再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善
5、以人文科学精神和现代教学思想为引导继续加强和丰富学校的特色建设重点开展书香校园活动进行全校规模的展示工作重实践和反思、总结力争能取得新的成果
6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理以点带面促良好教风的形成为了适应学校教育教学工作快速开展的需要从打造名师的角度打造学校的品牌加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实切实发挥其辐射作用真正起到学校教学中坚力量的带头作用对青年教师的培养也要提上议事日程要求骨干教师每学期上一节示范课每周至少对青年教师进行1次听、评课对青年教师进行较系统的指导听、评课要有书面材料
7、抓好毕业班工作保质保量完成教学任务 做好毕业年级教师和学生的思想工作定期召开毕业年级工作会查找存在问题制定解决措施确保教学质量
一、严格教学常规优化过程管理完善评价方案 切实加强对教学全过程的严格检查、监控做到强化平时淡化期末重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差大面积提高课堂教学质量上实行标准化管理使教师业务学习、集体备课、交流研讨标准化、制度化搞好教学管理制度的创新实现“六化”目标即:“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析制度化”严把课堂教学关主要从以下三点开展工作 1严格执行课程方案学校行政做好经常性的巡课工作发现问题及时指出定期开展课程方案执行情况的调查催促教师严格执行课程方案切实上好每一节课 2严格备课管理本学期我们将继续集体备课制度要求主备教师要从整体上把握教材熟悉教材的知识结构能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用要善于驾驭教材创新性的处理教材把握教材的重点、难点和知识间的内在联系加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度切实提高备课质量以备课质量的提高促进上课质量的提高教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间定期对各科教师的备课进行检查 3严格作业管理对于作业设计、批改每位教师要认真对待力求科学、客观、有效严禁以罚做作业来变相体罚学生作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫做到位 4加强对各学科的教学管理根据教育局出台的各项考核制度再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善
二、加强领导催促落实 本学年度学校教学工作的重点是围绕课题研究为中心抓好两个根底层面第一个根底层面是1—2年级着重于行为习惯的培养;第二个根底层面是3—5年级着重于学习方法的培养学校对学生情况进行认真的研究对要求做好的行为习惯和需要指导的学习方法进行细化并且要求任课教师拟定具体的措施和实施方案交学校审查后并催促落实实行定期检查强化落实
三、开展实战式培训完成教研组活动从标准化到制度化的转换 结合课改工作开展各种形式的听课及专题教学研讨促教师教学水平、学生学习质量的提高
1.听课:第
2、3周进行全校任课教师检查性听课促教师、学生及早进入新学期教学状态并进行教学
2、推门课:加强学校听推门课的力度了解掌握教师、学生的教学、学习常态进行有效的监督、监控检查与指导提高教师课堂教学效率、学生学习效果
3、示范课:进行骨干教师、学科带头人献课活动
4、评优课:开展学校校内评优课评选校级优秀课进行表彰
5、研究课:适时组织学科教学研究课人人参与互动研究、探索学科教学模式语、数、科任学科各一节
6、开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动教师人人参与对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采
7、复习课:认真上好期末复习课探索对学生科学、有效的复习指导方法 另外在教研组之间开展“互帮、互学、互听、互评”活动”学校教研组教研活动已经经历了两个阶段:第一阶段是各教研组选举1—2人上小组公开课然后评价上课效果的得与失;第二阶段是各教研组首先讨论出“中心研究的问题”再选举出1—2人上小组公开课并指定中心发言人分学科进行教学专题研讨活动要求每组把听课时间、内容安排好看哪个组有创新活动效果好这是提出问题再研究问题从而到达解决问题的教研活动这是标准性的教研活动象这样标准性的教研活动除研究水平上还需不断提高外而形式上可以从标准化转换为制度化让标准性的教学研究形成一种教研制度教研模式保持一种良好的教学研究的形式
四、以考促培提高教师专业素质
1、开展以考促培的全员教师的专业理论知识竞赛竞赛内容提前布置每两月一次成绩公开量化并记入教师年终考核.理论知识考核的内容选一些关于新课程和基于新课程的课堂教学改革的内容专业知识包括语文的古诗文七十首名家名篇赏析数学包括简单的数学问题典型问题.英语内容结合日常培训.此外还有一定的综合知识
2、搞好学生的课堂练习设计和作业改革要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛
五、以人文科学精神和现代教学思想为引导继续加强和丰富学校的特色建设重点开展书香校园活动进行全校规模的展示工作 为了开阔同学们的阅读面和知识面提升同学们的思想修养和精神品位开展创立“书香校园”的读书活动培养同学们阅读的兴趣和习惯由此而形成良好的阅读气氛和阅读传统共同创立一个充满书香的校园
1、充分利用好课堂阵地: 1每学期每班上1—2节阅读汇报课或交流课;先在班内交流力求创出特色走出校门; 2开展课前3—5分钟特色展示; 3课前、课堂上开展推荐“我喜爱的一本书”活动推介新书互相交流; 4各年纪制定列出每学期必读的书的书目制定并完善必读书目阅读的检查、考评制度;
2、积极开展第二课堂活动 1开展交流的演讲活动或比赛五年 2开展讲故事活动或比赛四年 3开展读书心得征文活动赛三—五年 4开展读书摘录、经典句段书法展赛 5以上各项活动除参加校级竞赛外提倡各班师生多在班内组织开展
六、加强毕业年级的管理保质、保量完成教学任务 毕业班工作是学校教学工作的重点之一学校定期每月召开一次毕业年级工作会议了解师生思想情况发现问题及时纠正解决在抓紧抓好教学质量的同时注重学生综合素质的培养一定要让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质同时具有良好的思想品德毕业年级的学生容易燥动要多做耐心细仔的思想工作特别要关注学生的平安
七、坚持行政督导加强常规管理 行政督导是行政领导班子深入教学一线了解学校教育教学情况查找在教育教学工作中存在的问题进行集体会诊最终到达纠正问题解决问题的目的行政督导原那么上每月抽查一个年级对抽查年级实施全天候、全方位的全程综合督导无论是课堂教学还是课后的管理甚至是考核评价行政督导后都要做出综合性的评价同时与抽查年级的任课教师进行交流是成绩的加以肯定和表彰是问题的加以批评并催促改良行政督导检查是一个教学常规管理的好方法因此必须坚持
八、培养骨干实施人材阶梯化战略 对骨干教师的培养应按“整体—骨干—整体”的策略即整体着眼分层培训整体提高;坚持多规格多层次多渠道的研培结合注重政治思想素质和业务能力的培训要求骨干教师人人有课题无论是主研还是协研个个有任务事事作表率充分发挥带头作用本期规定骨干教师要求骨干教师每周至少听年青教师1节课并做出评课每学期至少上1节公开课或观摩课研究课示范课
九、关注学生差异切实做好学困生的辅导与转化工作 结合我校省科研课题《学困生的辅导与转化的研究》进一步的研究要求广阔教师要关注学困生耐心进行对学困生的辅导与转化工作;提高学困生的学习能力语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导采取因人而异、因材施教的方法使得每一个学生得到开展 由于受外界环境的影响,加上教师自身素质不过硬,有违德的现象屡见报端、网络,在一定程度上影响了人民教师良好的.体形象例如教师急于求成,往往口不择言,伤害了学生的自尊;迟到就罚清扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生,把学生清晰地分等,做不到一视同仁,对优生优待,对后进生不.不问,给学生造成极大的心.伤害 导致师德失范现象的因素很多,我认为主要有以下几点 一是教师教育.念陈旧,其.念还停留在应试教育的框框里,只注重知识的传授,无视了学生人格培养,没有注意心灵的沟通 二是教师缺乏良好的心.品质,而教育学生需要良好的心.品质,心.品质的缺乏轻者对学生恶语中伤,重者对学生体罚 三是在利益的驱使下功利思想作祟,急功近利,缺少爱心,不会关爱学生 四是教育评估机制,仍以应试成绩为核心,教师面对各方面的压力,延缓了师德建设的进程 温总理于年月日说,教师的日常工作既平凡又不平凡,教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品广阔教师应当成为善良的使者,挚爱的化身,做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者广阔教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重著名的教育家陶行知先生曾说过“学高为师,德高为范”作为一名荣耀的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风师德师风对一个教师特别的重要,因为教师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从 因此,我们要加强自身素质建设,加强学习,同时反思自己教育教学过程中的言行举止是否符合教师身份教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出典范,但凡教师要求学生要做到的,自己首先做到;但凡要求学生不能做的,自己坚决不做严于律已,以身作那么,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友 总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬用一片热诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才 认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,牢固确立“勇于创新,倡导多元,追求特色”的办学理念,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位 本学期我们将以学习求开展,进一步提高教师的业务能力,打造一支有较高素质的教师队伍,以科学管理为手段,进一步优化教学常规管理
1、继续完善教学管理制度,落实行政有效指导教学的管理目标
2、继续加强教研组的标准管理,落实教学流程管理,促进青年教师成长
3、以课堂有效性研究为重点,开展“学校创新课、课题研究课”活动,提高教学质量
4、加强学科教学质量管理,全面提高学生综合素养
5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究
(一)强化教学常规,提升教学质量
1、全体教师要严格执行课程方案,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将.用“平时检查与随堂听课相结合”的方法,加强课程方案的执行和管理,促进学生全面开展
2、进一步标准和强化教学常规工作
(1)要提前备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合.的教学方法:.方的.,字迹要工.、清晰
(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要表达“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系要构建素质教育的气氛,在师生平等的根底上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成、自制课件、实现资源共享,优化教学过程,激发学习兴趣
(3)教师要精心布置作业,加强针对性,表达灵活性,提倡分层次布置作业,课堂作业当堂作,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量,要提质减负
(4)加强随堂听课力度对年轻老师跟踪听课,认真作好听课和评课笔记
(二)开展校本培训,以研促教
(1)、开展校本培训,提升业务能力,切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力
(2)各组开展“组内听评课”活动,提高教师上课水平
(3)教师要积极撰写论文和教育随笔,优秀文章将上传到学校网站
(4)人人参与教学研究,45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课
(三)进一步加强教育科研,深入开展课题研究
1、课题组要有方案地组织实验人员认真进行研究,及时收.资料,使课题取得阶段性成果
2、全体教师要确立教科研意识,逐步将科研工作渗透到常规工作中,教师向科研型转变
(四)关注学生差异切实做好学困生的辅导与转化工作 结合我校学情,要求广阔教师要关注学困生,耐心进行对学困生的辅导与转化工作,提高学困生的学习能力.取因人而异、因材施教的方法:.方的.,使得每一个学生得到开展
1、加强信息资源.的建设,实现共享,提高教学效率要加强教师信息技术的培训,让教师不仅会用,而且能利用现代教育技术手段降低教学难度,为学生自主学习,合作学习搭建平台
2、加强体卫工作贯彻《体卫》条例,认真上好体育课和体育课外活动,确保学生每天有1小时的运动,同时要积极开展各项体育竞赛活动。