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学校校本教研工作方案范文(通用3篇)学校校本教研工作方案范文(通用3篇) 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的挑战,写一份工作方案,为接下来的工作做准备吧!说到写工作方案相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是为大家的学校校本教研工作方案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 本学期,围绕学校提出的“聚焦课堂,关注质量;张扬个性,凸显特色;标准管理,促进开展”教学工作重点,以校本教研为载体,以教研组特色建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标,深入教学一线,为教师和学生效劳圆满地完成了本学期的教务任务,为总结经验,吸取教训,力争以后取得更好成绩,现将学校教务工作总结 严格执行课程方案,坚持按规定开齐开足课程在专职教师紧缺的现实条件限制下,本学期坚持按课程标准开足了课程有能力的老师跨学科教学,同一学科由多位老师兼任要求全体教师必须自觉遵守,坚决杜绝随意更换课程,不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学方案把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数 落实常规检查工作在以往教学常规检查的根底上,结合市“教学四项标准达标”要求,教导处在开学初制定了《教学常规检查方案》,就方案与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定,以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查,并把它作为我校标准教学行为,提高教学质量的一项重点工作来抓各科以优化课堂教学,标准作业的布置与批改为着力点,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学设计形成每次检查都认真组织,详细布置,并按要求填写相关的书面检查情况表,以供教师有针对性地改正,作为今后“五认真”努力的方向本学期经过三次检查,评选出语文组2位、数学组2位教学优秀教师,其他老师也在检查中有了不同程度的`提高 继续加强教研组建设各教研组能认真制订学期教研方案,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动一如既往地利用每周一次固定的时间开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动在活动中切磋教法学法,上好课改示范课,新教师展示课,积极开展评课交流,不断总结提高活动做到有主题,有内容同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习气氛,增强争先创优意识 搭建平台,展现教学风采本学期我校与桥下一小学结对帮扶活动在本校举行,给年轻教师搭建一个学习教学新理念的平台,受到了老师们一致好评5月份在市、县随班就读指导中心组织下,我校与温州xx小学、县岭头小学举行随班就读“课堂有效教学”联谊教学活动,陈xx、柯xx俩位教师积极展示我校课堂教学风采青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟,教学业务能力大大得到了提高 积极参赛,凸现教学实效本学期我校新教师柯xx积极参加新苗评比,她在此次活动中脱颖而出,3人次参加优秀论文评比,全获县级
一、二等奖 教学质量是学校赖以生存的生命线本学期我们努力在提高教学质量上下功夫,全面提高核心学科的书面测试成绩,提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位,全面促进学生的素质开展 开学初,结合本校教学标准管理相关要求,我要求每个班级建设后进生档案,针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶方案,并在教学过程中做好帮扶记录学期中,教导处在对所有班级进行调研,及时汇总相关数据,肯定了一些进步的班级和学生,同时也指出了缺乏 本人工作千头万绪,再加上我兼任两门主课,工作有时无法兼顾,一些工作不能及时完成,某种程度上影响学校工作的开展
1、教研活动形式几年来一成不变,没有创新,又缺少专家的引领,活动效果不明显
2、随着教师的“老龄化”,教师参加教研活动的积极性不高
3、综合实践活动已有开展,但落实不够到位 总之,本学期,在校长的悉心领导下,在同事的支持帮助下,我们的工作取得了一定的成绩,但也存在着种种缺乏我将力图变革,为山区教育事业作出奉献 全面贯彻党的教育方针,推进教育教学改革,以国家关于根底教育改革的精神为指导,深化课堂教学改革,牢固树立“科研兴校、科研立校”的思想,继续增强科研意识,落实“课改”精神,继续深入开发校本课程,确保我校校本教研工作进一步地提高
1、提高教师素质,推出学科带头人
2、积极开发校本课程,使学生熟悉本地区的人文知识,培养学生热爱家乡的思想感情,勤俭仆实的生活作风,培养学生的人格魅力和高尚情操
3、营造良好的教科研气氛,继续办好《阳光科研》,提高层次,推向武穴
4、开展课外活动兴趣小组,加强“五小”活动的研究,形成网络,力争出成果,争全镇之首,争全市先进行列
5、突出课堂教学模式的创新,探讨活动课的教学方式,培养一批学科带头人
6、科学规划,严格实施,在教学中形成浓厚的“创新气氛”,强化创新意识,培养学生创造性思维能力及动脑动手能力
7、探索实验方法,形成整套独特的创造实验专门教材
1、设立教研组,选聘教研组长
2、明确教研组长职责 校本教研是教育教学质量的可靠保证,是教师实现专业成长的必由之路,是学校可持续开展的重要载体为提高教研活动实效,让教学研究更好地为教学效劳,现将本学期我校校本教研活动设想如下 教研活动是学校一项常规工作,教研活动的顺利开展有助于教师提高课堂教学水平,有助于新的教学理念的实施与交流,是学校开展的动力为防止以往教研活动“教而不研”“形而上学”上课教师疲于应付,听课教师陆陆续续的不良倾向,调动教师参与研究活动的积极性与主动性,本学期,我们致力于教研制度的完善 传统的听课以“记”为中心,课堂上,听课老师将精力集中于记教师的教学流程,记精彩的组织语言,记学生的课堂发言教师记得辛苦,根本没时间来消化吸收我们认为听课应该以“听”为中心,听教师精湛的教学艺术,听学生精彩的个性解读,听课堂存在的种种问题以“思”为归宿,思精彩背后的教学理念,思解决问题的种种策略,思课堂教学的更多规律听课时,只要求教师记下精彩教学环节,培养教师的及时评价能力,提高教师的理论水平 本学期,教研活动我们在继承以往的“定时间、定专题、定人员”“三定”的根底上,注重突出专题研讨我们将教研活动与课题研究有机结合,将学校的课题分解为假设干个小板块,分工落实到每次教研中。