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关于班主任工作方案集合10篇关于班主任工作方案集合10篇 时间过得飞快,我们又将接触新的知识,新的技能,积累新的,让我们一起来学习写吧但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是为大家的班主任工作方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 新的一个学期就要开始了,经过了这么多年的教学,经验也越来越丰富了,对学生的了解也是逐渐的提高了,因此这一次制定的教学工作方案也很有针对性,希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大开展下面就是我新学期的工作方案
一、班级根本情况本班共有学生46人,其中女生23人,男生23人学生一般都能按照一日行为标准来做,但局部学生自觉性还有待提高,尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够,经常要老师或同学提醒大局部学生较聪明,思维活泼,作业能认真完成,有一定的合作和竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯大局部学生能做到热爱集体,热爱劳动,热爱师长,热爱同学,有较强的集体荣誉感但局部学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想
三、本学期根本工作要点
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,积极进取
3、继续学生行为习惯养成教育,培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民,新三好学生
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
5、继续培养班委会,明确分工,提高学生的管理能力
四、具体措施
1、根据本班实际情况制定相应的规章本班同学要自觉遵守学校制度,遵守班级制度
2、平安教育不放松,做到天天讲,时时讲,处处讲,分分秒秒讲把平安工作做好,力争不出现意外事故
3、成立班干部小组,协助老师抓好班级日常管理工作,配合学校各项工作
4、根据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严重等下大力度进行治理,充分利用班干部进行监督,学生互相监督,发现后及时处理,逐步养成良好的卫生习惯
5、通过谈心,了解各种情况,逐步转化后进生的思想,激发他们的兴趣,养成自觉学习、爱学习的好习惯力争有所提高
6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓,经常进行家访,了解学生的学习动向,更好地提高他们的学习兴趣,本学期力争到每个学生家进行家访
7、和科任老师密切配合,完成各科教学任务虚心听取经验丰富的老教师的意见,把教学搞活
8、组织学生积极参加学生开展的各项活动,力争获奖
9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组,尽量发挥自己的特长努力做个德、智、体、美、劳等全面开展的社会主义新人 在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学期经过与学生们两学年的接触,对班级的同学也有了深入的了解,让我对工作有一个较清晰的思路,我希望在新的学期里能搞好班级工作,把我们的六一班建成一个和谐的家庭!根据我班局部同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点,制定以下工作方案
一、班级根本情况 我班共有学生19人每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强但是有的同学自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生迷恋网吧很多行为习惯有待进一步培养
二、做好入学教育 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境
三、学生的思想工作 我其次认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据
四、教育学生要自尊、自重、自信 人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,如果没有自尊,是不可能得到别人的尊看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是挖苦挖苦打别人做了好事或取得了可喜的成绩,应该羡慕,而不应该嫉妒,尊重别人实际上就是尊重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失真正做到“我为人人,人人为我”
五、要教育学生做心胸宽广的人 学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度无论什么样的事,都能容的下,俗话说”有容乃大”别人假设指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有那么改之,无那么加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,默默学习,默默干工作的同学
六、再要教育学生努力学习不断提高成绩 我们来到学校就是为了学习,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一局部同学不注意上进,厌恶学习,要经常教育他们要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神有些同学的成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩背后的付出
七、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和开展的动力班主任在了解和研究学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体到达稳固和开展一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的
八、选拔、培养和使用班干部 我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的缺乏,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的时机,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作
九、做好个别学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下 对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧” 总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人要根据学生实际情况,制定奖惩清楚的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进
十、班级活动安排
1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,值日责任到人,班级卫生区卫生责任到人,每周总结评比
2、“三比”活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的最好,作出总结,指出缺乏,加以改良,争取先进
3、“献爱心”,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的快乐感
4、比先进,看谁的进步最大,通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁进步最快,树立典型
5、小组总结评比,总结每周班级各小组工作优点和缺乏,提出改良的措施和今后努力的方向 总之,在新的学年中,我会一如既往,继续努力,使班级工作再上新台阶 在这盛夏的暑期还没退去,却又能感到丝丝凉意的初秋季节里我们又迎来了一个崭新的学期对于一位班主任来说,尽管班主任的工作周而复始,往复单调,但在哪一个起始阶段,都会不同程度的唤起希望和期寄新的学期的到来,又引发了我对班级的工作的思考现将对本学期的工作的几点思考归纳如下 班集体组建二年的时间,根本上形成了良好的班风和学风,根底建设已根本成型此时需要班主任将思想工作做细,本学期思想工作的根本方法是潜移默化,不露痕迹将学校日常管理的要求渗透在平时此外,针对初三学生的年龄特征,加强对学生的青春期心理健康教育,帮助学生平稳顺利的度过青春期,在生理上长大成人的同时,在心里上也长大成熟初三学生的特点有哪些呢初三年级是人生道路的选择期经过初一年级的适应和初二年级的转折期,到了初三年级,学生开始了自己人生道路的选择,开始思考人生问题,具体地说,有以下几个特点 继续沿用班级管理的操行积分制度,将学生的日常活动细化,需要加强的是有些制度的实施要着手从法治到人治初三年级学生的思想成熟了许多,同学之间的认识也明确了许多只要用好管理方法,培养好学生的能力,让大家都能自觉的配合老师做好各项工作,想到达人治是很容易的另外,初三的学习任务紧张,大家难免会有压力,所以,在管理方面应适当的让同学们放松一下,比方带着大家每天做一些体育锻炼,课间让大家到室外活动等,让同学劳逸结合,有一个乐观、开朗的性格,这一点无论是对于学习还是生活都是十分重要的! 定期召开班委会,要求每个班委作学习的排头兵工作有方案,学习有措施明确任务和责任,每月有月方案,每周有周方案指导培养班干部的组织能力,要求每个班委在学习上帮助一个学差生放手让学生自己管理自己 严格要求团员,每个团员确定一个帮助对象开办两次团课,使更多的同学了解团组织,明白怎样从思想上做一名团员,指导班团支 部做好团员的开展工作本学期准备开展两批团员,另外,在其中考试后开展一次学生对团员的评议 有方案地找学生谈话、家访,了解班内每一个学生的情况,包括他们的生活、学习上的困难,尽力帮助解决,增进师生间的理解和友谊 主动配合科任教师催促学生的学习、检查学生的作业,在严格管理的同时耐心启发学生的学习积极性,及时发现学生的点滴进步并给与鼓励对问题学生与家长随时保持联系,在学生中展开学习互助 对单亲、有早恋倾向的学生多与他们聊天,了解他们,让他们真正体会老师真诚的保护和教导与他们交朋友,在生活上关心他们,在学习上帮助他们,让他们体味到学习上成功的喜悦 总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性
一、常规方面常抓不懈班级无论是在宿舍,还是在教室;无论是在卫生,还是在纪律方面,都能做到一丝不苟,积极配合学校各个部门展开工作,得到了各方面的肯定和好评
二、学习方面不断强化班级学生的自主学习的意识,提倡合作的、民主的交流注重平衡各科的学习由于在上学期师生的共同努力,班级获得了“先进班级”的荣耀称号一枚硬币终有两面仔细分析班级的情况,仍然存在着缺乏
一、班级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有一定的制约
二、宿舍卫生方面整体较好,也有两个五星级宿舍,但仍不能防止偶尔的扣分状况
三、宿舍纪律方面根本没有扣分,但是晚就寝的纪律仍有待进一步抓细实
四、教室自习课的纪律没有大问题,但不排除有少局部不够自觉的.同学利用交流、讨论问题的时间来做与学习无关的事情
五、教室日常卫生、大扫除工作根本到位,但需要经常的提醒
六、班级同学的学习自觉性都很高,但是在学习的过程中不能做到触类旁通,还缺乏一定的灵活性,同时课堂气氛不太活泼
七、班级尖子生在年级的竞争力还不够强
八、班级的课外活动还不够丰富
一、发动学生指定详尽、细实的“宿舍公约”,由学生自己讨论并发现问题,有针对性的提出解决各个问题的方案包括纪律、卫生、个人言行等各方面
二、强化班级管理,制定切实有效的“班级公约”以此来约束、标准同学的言行,做好班级的卫生工作包括日常值日、大扫除、轮值落实班级的班干轮值制度,做到自习课的高质量进行
三、加强和班级同学的交流与沟通,真正了解到他们所存在的困惑与难题,并帮他们去解决在生活、学习的难题,以便让他们能完全投入到正常的学习、生活中去
四、做好宿舍成员调整,保持星级宿舍的优势,同时平均各个宿舍的实力,让每一个宿舍都有同样的起点,让每一个宿舍都有可能成为星级宿舍
五、做好班级座位的调整,能让成绩的同学学有典范,让成绩好的同学能有研究、切磋的对象
六、做到信息反应渠道的畅通,能够即时掌握并了解班级的状况,作出正确的决断
七、加强和同学们的沟通与交流,真正成为学生可信赖的好朋友,成为学生倾吐心事的对象,只有这样才能靠近学生、理解学生、帮助学生
八、发挥班级团员的力量和带头作用,以此来带动一大批同学的进步建设强有力的班级干部队伍,强化管理 众所周知,一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期,对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹因此大家都非常重视启蒙教育,那么班主任这个角色就显得尤为重要作为一名班主任,我愿虚心学习,用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新,为了让他们得到全面开展,特制定班主任工作方案如下 一年级的学生刚入校,对学校的常规不了解他们年纪小,自律性差,课堂纪律不是很理想,对于他们来讲,无意注意还是占优势,有趣的儿歌,新鲜的能吸引他们,使他们学习兴趣浓厚,注意力较为集中 一搞好日常管理工作,组织和建立班集体
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪
2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好
3、利用大课间带学生学习跳绳,踢毽子,教他们做眼保健操,保证人人动起来,并且做好
4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的清扫方法实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生热爱劳动的好习惯
5、培养团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的典范作用 二对学生进行思想品德教育
1、每周一升旗的时间,训练学生尽快的排好队,听从口令利用国旗对孩子进行爱国主义教育,升国旗,唱国歌,行注目礼
2、结合生活情境,适时对学生进行品德教育教育学生要老实信用,热爱班集体,主动关心帮助他人 三教育学生努力学习
1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣
2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学
3、加强对个别学习困难,注意力难以集中的孩子的教育辅导,提高学生学习的积极性 四关心学生身心健康
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识
2、教育学生加强体育锻炼,增强体质
3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛,配合科任老师,形成一股积极向上的班风密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育 五加强与家长的合作
1、建立学校家庭互访制度班主任留有每位学生家长的号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力 六做好个别学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下 对于个别学生的教育,作为班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教 班级管理是一门艺术作为班主任的我会在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长
一、班级根本情况 我班共有44名学生,男生19人,女生25人本班学生学习努力,进取心强行为习惯方面学生能按照一日行为标准来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒学习情况大局部学生思维活泼,作业能认真完成,有一定的竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯品德情况学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想
二、本学期工作目标 本学期我班的根本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风
三、具体措施
(一)因材施教,做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
(1)对尖子生加强培养,开掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的时机,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径
(2)多方面了解学生的兴趣特长,课余时间因势利导,勤学苦练
2、重视后进生的转化
(1)对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱给他们创造表现时机,鼓励他们的信心和勇气采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体气氛
(2)对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现
(二)做好劳动、卫生和平安教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我效劳性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做
2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁
3、加强平安教育增强平安意识,提高自我防范能力,利用早会,班会,组织学生学习《中小学平安须知》和《中小学自我防范平安》利用班刊出有关平安、防火有关知识,增强平安意识,提高自我防范能力
(三)狠抓班集体建设
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍每两星期召开班干部会议一次,严格要求做到及时了解情况及时反应处理
2、开展读书、读报活动,通过读书交流活动,彰显班级特色
3、开展“多彩晨会”活动开阔学生视野,增长知识,张扬个性 第一天的班会主要是和班委选举,发生的一幕幕让我响起了初中羞涩的自己和其他班级一样,首先有一个自我介绍,在学生的日记中,很多人写到自己是第一次站在讲台上介绍自己,我希望这是他们找回自信的第一步,一种尝试班委选举中,我给了大家足够的时间去思考、去竞选,为的是给大家时机,让大家走上讲台,展示自己就像高粱老师讲的“推销自己”我觉得我们班的班会是比拟成功的,因为全在扬辉的带着下,班有三分之二的学生都能够站在讲台上进行竞选相信这对于他们来说,尤其是在类似的情况下跃跃欲试,最终能够站在讲台上的同学这就是我们设立班委进行竞选的初衷,因此,我们班当时延迟了半个小时进行班委竞选,即使有很多人都来催 相识、相知、相熟我们的沟通是从平时的交流和日记中进行的每天,我都会阅读学生每篇日记的每个字,然后给予,在评语中,我经常鼓励大家写出自己的想法,让他们觉得我们是平安的,可以信任的,这样做的效果很好,大家都能敞开心扉谈自己每天的感觉通过日记能够了解他们每天的感受,及时调整我们的活动慢慢地,我们熟悉起来,空余时间我到教室后面旁听其他老师课程,了解学生的上课情况,并对第二课堂进行跟进;上课前我一次次地进行点名,尽快熟悉每个学生;课前和走入学生群中,了解他们的真实想法、尽力答复他们感兴趣的问题尽量让学生树立自信心,或者,多多少少可以以我们为典范走出自卑,走向成功 新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作方案 以学校总体工作方案为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的根本道德标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色 我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡学生周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生 品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守那么》来标准自己的言行但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课大局部专心听讲,发言积极,作业美观大方个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注家长大多是农民家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子班级特点,本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬总的来说,班级特点比拟稳,但稳中有活 加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的能力
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力
2、争当学校的“优秀班集体”
3、开展个性特长,促进身心健康
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感
(2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏
(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风
(1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮说明学生在各方面都有显著的提高对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感
(2)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,适当减奖卡,由每组的组长记录
(2)、定期对学生进行道德行为的教育
(3)、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”
(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报
(3)每天由卫生委员检查个人卫生
(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵” 在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头,带中间”的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育
2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有方案的教育
3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质 随着社 会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要 今年我继续接任班的班主任工作为了使他们能够在中学的时间里,学到更多的本领,开展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导学生认识自己提高自己把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科老师的德育伙伴,针对本班情况,现将工作方案如下 坚持以党和国家的教育方针为指南,遵循学生的身心开展规律,在学校政教处的领导下,全面贯彻执行素质教育,提高学生各方面的素质、特长,为学生的开展和健康成长创造良好的环境气氛 本学期全班共有学生49人,其中男生22人,女生27人,通过七年级两个学期的学习,学生在、纪律、卫生上都有不少的进步,班级凝聚力增强不过也有局部学生相比照拟淘气、较缺上进心,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作
(一)建立班委会 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行班干部负责制加强班级管理岗位责任制设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成假设干岗位,让人人有事做,事事有人做的工作得到落实这样,使学生的实践能力、社会责任感得到提高为本学期的管理工作打下根底
(二)思想教育 本学期对学生要加强思想教育加强学生行为标准,养成良好的行为准那么,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会将行为标准训练落到实处.在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生培养学生良好的行为标准,弘扬正气
(三)平安教育 加强对学生的平安教育,增强学生的法律意识和平安意识,提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力
(四)培优转差 加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,笨鸟先飞对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况鼓励勤奋好学,树立学习典范,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头、组长为骨干,全面负责班级学习工作; 开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生寻求在实际工作中获得家长的支持共同对学生进行教育关心保护,安排班干部一帮一的方法进行转化 加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
(五)做好常规管理工作 经常性地做好校纪校规的检查催促工作,特别是迟到、追逐打闹、晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象做好仪表的标准化教育,催促男生不留长头发,女生不化装配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育依靠班干部管好班级的室内卫生及区域卫生
(六)组织有益的活动,丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“稳固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面开展”的班集体 坚持以德育为核心,以教学为中心,深入开展集体主义和求学奋进的教育,并根据《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》等来量化教育学生的言行 班共有43名学生其中男生22名,女生21名,男女比例平衡男生性格较为活泼好动,这也为班级管理带来了一些麻烦,尤其是初二这个较为敏感的阶段,男女生从心理生理都发生了显著的变化这就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育其次,学生都是农村家庭,知识认知水平和家庭环境的影响,使得局部学生学习主动性差,个人习惯较差经过一年的学习,已经出现了“贫富”差距,随着知识广度和深度上的加大,导致一些根底差、自信心不高的学生出现厌学情绪,这就需要教师对他们精神上的鼓励和支持总体来说,我班学生活泼好动,学习习惯较差,纪律性松散,不过能按时做好卫生值日工作 帮助学生逐渐形成民主平等意识,培养学生的自律能力形成自己的班规,让学生做班级的主人,学会自己管理自己加强班级文化建设,形成良好、浓厚的班级文化气氛加强学风建设,使班级内形成良好的学习竞争意识做好优生优培、后进生转化工作稳固初一年德育成果,根据初二学生的生理心理特点,开展青春期心理教育与引导,平稳地向青春期过度,实现生理和心理的健康转化,努力缩小差距,减少两极分化;稳固对学生进行“五爱”教育的成果,进行初步的共产主义理想和人生观、世界观教育 一民主意识的培养
1、通过主题班会的形式,培养学生的民主、平等意识
2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识
3、利用语文课的便利,通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民主意识 二班规的制定和实施
1、引导学生讨论班规制定的意义,形成以“法”制班的观念
2、组织学生制定班规,程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论,形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每一项讨论表决,最终形成自己的班规
3、班规形成后,试行四个周,全班再进行评议、讨论,进一步修改班规
4、在执行班规的过程中,要严格执行,如有争议的,也要在执行完后,全班同学讨论修订 三班级文化建设
1、真正把图书橱利用起来学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到书橱里,让同学们可以共享我读的教育类书籍也放到书橱里,好让同学们也可以自己从书籍中领会“民主、科学”,“以‘法’治班”的班级管理理念通过这个书橱培养学生的阅读兴趣,扩大学生的知识面,让学生养成遇到问题积极思考的习惯
2、利用张挂,增添班级文化内容如挂名人,可以开阔学生视野,鼓励学生更好地形成各种好的习惯
3、充分利用、宣传橱窗的宣传功能如开辟“每日”专栏,给学生立志;开辟“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏,鼓励进步学生;开辟“曝光台”,约束不遵守班规者;开辟“书法展示”专栏,培养学生认真书写的习惯,提高审美观念等 四学风建设
1、扩大学习成绩方面的奖励面,鼓励每个同学都去进步每学期有期中、期末两次检测,一学年有两个学期,共四次检测,每检测设立一等奖,二等奖,三等奖三个等次其中总成绩最优秀五名的评为一等奖,与上次检测相比进步最大的五名也评为一等奖;八个单科成绩最好的评为二等奖;与上次检测相比有进步的进步最大的除外评为三等奖
2、开展小组学习竞赛如每次检测后进行进步最大小组的评选,物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的比照竞赛等
3、开展“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”的评选 九月份
1、对学生进行“民主、平等”意识教育
2、进行班干部竞选活动
3、制定并实施班规
4、制定作业检查制度
5、开展“庆祝教师节”主题班会
6、指导学生出班级黑板报
7、进行班级文化建设
8、商讨制定各种“之星”的评选制度
9、开展“国庆”主题班会
10、组织学生积极参加学校球类类运动和才艺大赛活动 十月份
1、进一步完善班规
2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选
3、开展青春期心理讲座
4、进行班级黑板报最正确的评选
5、三生教育系列活动启动 十一月份
1、注重优生优培和后进生转化工作
2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选
3、开展读书交流活动
4、引导学生搞好复习,迎接期中检测
5、开展青春期心理讲座 十二月份
1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选
2、注重优生优培和后进生转化工作
3、开展青春期心理讲座
4、召开“庆祝元旦”主题班会 一月份
1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选
2、注重优生优培和后进生转化工作
3、开展青春期心理讲座
4、引导学生搞好复习,迎接期末检测 在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学期经过与学生们两学年的接触,对班级的同学也有了深入的了解,让我对工作有一个较清晰的思路,我希望在新的学期里能搞好班级工作,把我们的六一班建成一个和谐的家庭!根据我班局部同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点,制定以下工作方案 以学校总体工作方案为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的根本道德标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色 我共有学生64人,其中男生30人,女生34人,男女人数均衡学生周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生 具体情况分析如下 品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守那么》来标准自己的言行但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课大局部专心听讲,发言积极,作业美观大方个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注家长大多是农民家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子班级特点,本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬总的来说,班级特点比拟稳,但稳中有活 班级教育工作重点 加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育 具体工作
1、继续抓好六年级学生的常规养成教育,培养良好行为
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的能力
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知
1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施
1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮说明学生在各方面都有显著的提高对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感
2、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长
2、文明行为方面,为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,适当减奖卡,由每组的组长记录
2、定期对学生进行道德行为的教育
3、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”
3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够清扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施 1进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用 2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报 在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育
2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有方案的教育
3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质 随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。