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学校美术工作方案集合5篇学校美术工作方案集合5篇 日子如同白驹过隙,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为以后的工作做一份方案吧相信大家又在为写工作方案犯愁了吧!以下是精心的学校美术工作方案5篇,希望能够帮助到大家 20xx—20xx学年度下学期学校美术工作方案 新的学期,面对美术学科在社会开展,教育改革中的实际,结合生活中的艺术和学生的美术现状我将继续以课堂教学研究为根本点,狠抓课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高美育教学质量,培养学生的审美,爱美,学美的美肓观为更好的完本钱学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作方案如下
一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破
二、学生现状分析 各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差异每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师年级差异产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣
三、教学目标 1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式 2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧
3、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识
4、创造出更多的时机让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来 高年级,在课堂教学中要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间教师真正的成为学生开展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难
四、教学措施
1、区别年级差异,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注 重点、面相结合,以点带面,共同进步
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂气氛,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地
4、在新课改形式下,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的开展,同时实现教师与新课程的共同成长
5、注重美术课与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,开展学生创造美好生活的愿意与能力
6、认真搞好校园文化建设协助学校各部门开展的活动,搞好宣传工作
7、定期开展黑板报设计工作
8、抓好美术兴趣小组活动根据学生的特长进行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动
9、在全校范围内发动学生积极参加区艺术节各项活动积极辅导和支持美术特长生参加各项竞赛努力使学生在各类竞赛活动中得到一定的收获
五、教学要注意的问题 注意课堂秩序,防止意外发生因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课 总之,本学期的美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣,经验,知识的开展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量在以往的教学工作中,示范做的不够好,在今后的教学中,我会每节新课都做好示范,让学生感受到用心完成的作品是最好的作为一个新老师我会更加努力的去学习经验,总结经验不耻下问,把那些不利于教学的毛病通通扔掉,更好的完成新学期的教学任务,为学生开创另一片艺术的殿堂 德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用,本学期我们将以生活德育、情境德育总体思路为指导,以学生良好的行为习惯的养成为突破,用美术的形式切实开展各种德育活动
1、加强德育工作贯穿整个美术教学中的思想端正思想,提高认识严格遵守《中小学教师职业道德标准》,做到言传身教、教书育人,教学中克服重智育、轻德育,重书本知识、轻社会实践,重死记硬背、轻创新能力的培养,重校内教育、轻校外教育的思想,把学生身心健康成长放在头等重要位置来抓
2、寓德育于课堂教学之中,使学生的根本道德素质与根本文化素质相结合充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用,根据各学科德育工作要点,把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中 1在美术备课中,根据教学内容,设计相应的德育渗透教学目标,对学生进行思想政治教育,品德教育,纪律教育,环保教育等培养学生的创新精神及动脑动口动手等实践能力 2在教学过程中,注意培养学生的学习动机,学习态度,学习习惯和良好的学习风气与意志品格在课堂教学中落实德育目标,做到德育与美术学科教育的渗透如环保方面,让学生保护花草树木,让学生保护大自然,亲密大自然
3、深入探求生活德育、情境德育的最正确途径和方法,营造各种德育灵活开展的空间,为学生创设各种实践体验的情境,让学生在实践中体验,在体验中感悟和成长 1让各班、各年级积极行动起来,用学生美术经验来丰富校刊、校园网、黑板报、走廊文化等各种德育活动让学校每一个角落留下班级美术文化的痕迹,让学生把自己所学的知识应用到社会生活实践中,到达学有所用,学有所长,学有专长,全方位锻炼学生的各种能力 2组织学生到室外去采风,写生,让学生画生活、表现自己感兴趣的人、事、景、物,积极在生活中收集素材,并把这些素材加以提炼,提高学生热爱生活的情感艺术生活而高于生活,让学生的作品情趣化,生活化,艺术化,人文化提高学生的审美素养和气艺术品味,利用一切媒材调动学生的情感,激发他们的创造欲,表现欲提倡奇思妙想,发挥想象力和创造力
4、以活动为载体,为学生创造各种实践、体验的时机,寓德育内容于各项活动之中 1开展手抄报制作比赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等培养学生和竞争与交流意识 2开展丰富多彩的教学活动,开展为经典诗文、成语故事配画,及德育绘画比赛等,使教学有生气,学生有动力,学习有兴趣,使学生每时每刻都在良好的育人环境里快乐成长 通过对二期课改的学习、领会和实施,我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶让孩子在艺术教育中获得开展,为幼儿创设一个优美、利于自身开展的环境力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领 我班两位教师是第一次合作,在工作中力求互相学习、互相切磋我们对美术都有很大的兴趣,并乐意对美术特色教学进行新的尝试,探索新方法,能接受新信息、新方法在平时的工作中,不断汲取别的老师的经验,不断取经,充实自己美术功底我们也注意自身的素质提高通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中,对美术教学积累了一定的经验本学期我们将结合二期课改的精神以主题活动为主线去选取题材组织活动开展各种丰富的活动并把陶艺教学纳入工作的重点在活动中将更多关注孩子们参与的过程,并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流,共同探讨并努力研究出适合本班幼儿开展的教学内容,表达自己班级教师的个性和特色同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点
1、在了解本班幼儿开展情况下注重幼儿的经验积累开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创幼儿的思维,使之成为新的主题内容
3、在美工活动中,培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的区分能力
4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯,加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用,培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望
5、由课本学习变为人本学习,加强幼儿的自主性学习,多让幼儿观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对进步幼儿要以鼓励的正面态度对待,发现幼儿的长处,增强他们的自信心和表现欲
6、在日常生活中,鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品,引导他们去观察、探索美术作品中的绘画技巧,鼓励他们去模仿,同时培养孩子欣赏美的能力
1、重视美术活动内容的整合性探究性,选择性,开展一系列以主题活动为主的美术活动
2、从本班幼儿实际情况出发设计活动,并及时调整方案
3、设计好每周的美术活动内容,并提前做好相应的教具
4、认真参与每次的美术特色教研组活动,学习新信息及教育的好方法,加强自身的素质
5、利用空余时间互相观摩美术活动,认真记录和做好评析,努力吸取她人的长处,弥补自身的缺乏 冬娃娃,大头娃娃跳舞表现热闹画面太空的云撕纸粘贴双层车15秋天的树叶玩色水彩1216降落伞,热气球学习有规律间隔涂色爱心鱼泥工;点心师团,压,搓技能17水下的画,海洋世界学习涂底色杯花剪纸18小手套,大头娃娃跳舞注意涂色均匀19新年好,拜年用相应的颜色面具20放假了,我想做的事围绕主题,合理安排画面121总复习22总复习
一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破
二、教学目标 本学期我继续担任一至六年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、工艺融合贯穿在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受根本技能和色彩的传统教学设计和手工继续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的和色彩的传统教学,扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务
三、具体工作
1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务能力,使自己由认识新课程到走进新课程
2、课堂教学活动 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能
3、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事
四、教学要注意的问题
1、注意课堂秩序,防止意外发生因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课
2、自调颜料比拟难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗 总之,美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以儿童兴趣、经验、知识的开展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的`目标,提高美术教学工作的质量
一、指导思想 以学校方案为指导,调动全体美术老师的积极性,开展各种类型的艺术类活动,为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的奉献
二、工作方案 根据的教学要求合理制定教育;认真备课、上课在师生的共同努力下,圆满的完成了教育教学任务为更好的提高教育教学质量特制定教学方案如下
1、认真搞好校园文化建设协助学校各部门开展的活动,搞好宣传工作
2、定期开展黑板报评比工作
3、抓好美术兴趣小组活动根据学生的特长进行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动
4、积极辅导和支持美术特长生参加各项竞赛努力使学生在各类竞赛活动中得到一定的收获
5、定期在校园内举办学生美术作品展览一个月一次以展示学生平时的优秀作业为主
三、教学的主要措施
1、教师方面做学生开展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示
2、学生方面充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验 美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一面对21世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧,培养创新意识,形成和谐、健全的个性品质,具有重要的作用因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能,特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面表达要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类,要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等,以有益于学生的开展,为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境 美术教学工作方案 (20xx-xx) 新的学期,依据学校提升学生艺术素养的实施,我们在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深入地进行面对美术学科在社会开展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我们将继续以课堂教学研究为根本点狠抓课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务现制定出本学期工作方案如下
一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破
二、教学目标 本学期我们美术教学工作将总结以往的教学经验,针对不同年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务
三、学生知识能力学习习惯分析 我校大局部的学生喜欢美术,但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统从生活中发现美,在生活中运用美的还需进一步引导学生造型设色等方面综合能力较低,但这已不成为教学重要的点,而更重要的引导学生如何学习因此在新的课改理念的指导下,学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力,学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导培养合素质的目的 近几年我校学生的自力更生能力有所提高,但娇生惯养的习性,还是养成了他们对事物的依赖感,遇到困难不敢挑战自己,动不动就要请学生、老师、家长帮助,自己就看着不做,甚至去玩或做其他事情,懒惰成性同一个班中,有的学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,在这几年的教学工作中,也已经脱离画面的散乱,构图不均,色彩不够、色彩不丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画技能,在几学年学习绘画技能中,也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚,但在课堂气氛中过与活泼,甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的情况由于有了大局部的以上三种学生学习情况,学生在知识掌握上也层次不均,有的绘画技能好,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能力强
四、具体工作 1)继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念本学期,将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强对案例研 究,使我们由认识新课程到走进新课程本学期将进行全校绘画比赛 2)课堂教学活动. 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平
五、教材的特殊处理 1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克服这一缺乏,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量 3.根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学 4.要求学生作好材料的准备工作,要做到课前布置,课时检查,课后材料的准备宁可充足有余,不可临时缺乏,影响教学进程
六、教学要注意的问题
1、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心
2、注意课堂秩序,防止意外发生因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课 总之,美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的开展为目地,以培养学生良好的。