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关于美术教学方案集合8篇关于美术教学方案集合8篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学方案了,相信大家又在为写教学方案犯愁了吧,以下是收集的美术教学方案8篇,希望对大家有所帮助 新的学期开始了,初一的美术教学工作方案如下 作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经用心性很高,用心参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应由于是初一学生,因此他们学习美术的 本学期拟定十六课时的课程立足于面向全体学生,以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和实践潜力;强调趣味性的美术学习,设计资料贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上,充分表达社会的近步与开展以及多元文化,突出时代感和地方特色在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的根底知识、根本技能的根底上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求 重点资料涉及到绘画创作和设计的资料,包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识 针对教材的重点,难点在于培养学生的各项技能和潜力,例如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的自主学习潜力,最终到达自主欣赏和自主创作 教学目标
1、认知目标认识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体根本比例;进一步学习色彩知识和构图知识
2、智力潜力目标培养学生的绘画技巧和根底造型潜力;培养学生的设计思维潜力
3、思想品德目标透过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物,对大自然产生热爱之情 主要工作及措施
1、认真学习课程改革的先进理念,以全新的视角审视新课程,走进新课程
2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的知识技能的质量
3、认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业
4、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比拟完整的知识结构
5、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高 工作安排表 周次 起止章节及资料 备注 第一周 总览全书 第二周-第三周 你我他 第四周-第五周 我的故事 第六周-第七周 向日葵 第八周-第九周 梅竹精神 第十周-第十一周 花圃 第十二周-第十三周 和平鸽 第十四周-第十五周 灯与光 第十六周 门 第十七周 期末考核 第十八周 期末自由复习 X年级(X)班、(X)班共有X名学生,经过上一学期的训练,已掌握了一些简单的根本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高,学生构图布局还不够完整
(一)主要内容及教材重点、难点 主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的根底知识和根本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行主要内容包括点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等 教材重点 在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要 教材难点 强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术开展方向
(二)教学目标从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈 知识和能力 通过欣赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解根本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,开展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力 过程与方法 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成根本的美术素养 情感态度价值观 在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格 合作的学习方式 提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习,提高学生做小老师的兴趣及自学水平,也有利于优良班风的形成、开展;学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习,鼓励合作与探究,合作作业以组为单位进行评价欣赏课前以小组为单位搜集资料,进行研究性学习的前期准备,如上网查阅有关资料,采访有经验的家长等橡皮泥雕课以小组为单位准备材料,进行合作练习而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验 学科实践活动(每学期2次)
1、在《纸片插接》一课学习完毕后,将设计好的自己的名字做成一个可以站立的卡片,并尝试着用同样的手法将爸爸妈妈的名字也进行装饰,可以把全家人的名字插接成一个立体小屋,进行展览
2、在《故事画》一课中,设计课后拓展作业为以小组为单位,从语文书或课外阅读书中找一个简单的故事,依据书中的人物设计出与之相配的形象,小组成员一起把这个故事表演出来 创造性的培养 培养形象思维能力,提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力 采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性,最大限度的开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,如将自己通过《五味瓶》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中,使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力 转变学习方式,把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、开展、提升的过程,并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来,从而使每一个学生真正成为美术学习的主体,让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题,进而开展综合实践能力 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成根本的美术素养 以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据,树立以人为本、培养能力的思想,倡导“自主、合作、探究”的方式方法,积极营造“和谐、平等、轻松”的教学气氛,重视学生情感、态度、价值观的培育养成,表达人文关心,关注学生长期的健康成长 六年级三个班的学生由于以前各学校的艺术教育水平的不同,有些学生对美术这门学科慢慢地失去了学习兴趣,因此在课堂上应着力于采用新颖的手法来吸引学生、感染学生,让学生对美术活动再次产生一定的兴趣,从而感受美术所带来的乐趣这样才能了解更多的美术知识,提高他们的美术素养 注重学生的体验过程,培养学生的艺术情怀,提高学生的观察、想象和表现能力,促进学生的创新精神和实践能力的增强
1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力
2、注重创新精神和实践能力的培养,努力激发学生喜爱艺术,乐于探索、努力求知的欲望
3、改良学习、教学方法,从小学生的年龄心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用现代教学媒体,讲清重点、难点,使学生稳固地掌握握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力开展
4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高
5、关心美术教学的改革和开展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量
6、鼓励学生开展综合性与探究性学习
7、注重学生的主体地位,面向全体,热爱和关心学生,实施开放性教学,让人文精神和创作艺术得到充分地表达为了全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育迫切需要和客观要求,为了高度重视学校的美术教育工作,为了全面提升师生的审美水平,为了使学校的各项工作标准化、标准化、制度化现结合我校的实际,特制定云甸完小20xx年秋季学期美术器材管理室工作计划 为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好,为了丰富学生艺术生活,增强学生的美术素质和提高学生审美能力,使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长为了充分发挥美术器材管理室的作用,提高学生的美术水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,将对美术器材管理、借用效劳等进行科学的组织和管理
1、加强管理,做好帐册登记每月份及学期末都要核对一次,确保帐帐相符,帐物相符
2、做好记录这是一项常规工作,教师每一次使用设备都填好器材使用登记表
3、合理安排美术馆室的借用时间,保证全校所有教师都有时机在美术室借用器材
4、根据不同年级学生的特点,利用好各种美术器材和教具,辅助好美术教师开展好教学活动
5、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动,为老师提供必要的美术器材,为学生创造良好的学习气氛
6、定期开展学生美术作品展示,提高学生对美术的兴趣
7、仪器设备管理科学合理仪器设备必须全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放,合理排列,定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原那么作适当调整,特高特大仪器做专门存放;做到科学合理、美观大方、取用方便
8、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态仪器设备应定期保养、及时维修,并根据仪器不同要求做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀、防火工作
9、美术室经常清扫,保持室内外清洁卫生器材保管室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理垃圾杂物,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证操作平安
10、做好美术(器材保管)室的使用记录凡出借的美术用品如有损坏、丧失,要按价赔偿 总之,为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我校将充分发挥美术器材的作用,努力为师生做好效劳 以科学开展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国学校艺术教育开展规划(20xx—20xx年)》和《学校艺术教育工作规程》以实施素质教育的运行机制,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式结合以“燕风”书画社为龙头的兴趣小组建设,开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原那么,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面开展大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响 本校初一有20个班,学生大约1500人通过初步摸底,该年级学生虽然美术根底较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术根底知识但学生对于美术学习的兴趣较高,这是学好美术的前提在教学衔接上,困难比拟大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补要调动学生参与积极性 1善于吸取传统教学精华,注意美术学科的特点,全面贯彻新课标,更新教学手段,引进多媒体教学,特高课堂效率 2全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合 3照准抓手,一课一得,触类旁通,举一反三,把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来重视交流评价和学生情感体验 4课堂内外结合,学用结合,书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动,营造良好艺术气氛扩宽美术活动领域,开展外出采风、写生、摄影等 5积极参与教学研究,鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛,教学观摩、争取研究课题,开发校本教材等 6做好书画室建设、完善,做好美术器材充实、使用和保管 本册教材是经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》 (七年级上册),由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、河北美术出版出版的新教材本册教材共有课文8篇涉及到美术教学四大领域 周次课序教学内容课时 1一中国画与油画2 2二《想象与创意》2 3三《花的畅想》2 4四工艺招贴设计2 5—6五探索焦点透视2 7—8六《实用三视图》2 9七商品包装盒2 10八《光与影》2 11泥和火的艺术 12考试1 说明按照部颁教学方案,七年级美术每周安排1课时 本学期专题初步定为《学习中国画,感受人文精神》中国画寄托着画家崇高的人生追求,表达着独特的审美意趣我们打算通过艺术教育,使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果,提高文化艺术素养,增强爱国主义精神,培养感受美、表现美,鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,抵抗不良文化的影响,陶冶情操,开展个性,启迪智慧,激发创新意识识和创造能力,促进学生全面开展 根据美术新课程标准,为了让全体学生生动、活泼、主动地开展,提高学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学方案如下
1、注意培养和开展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法 教学重点难点 教学重点培养学生的创新意识和动手实践能力 教学难点学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养 本册教材共安排了14课,其中有欣赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课本册绘画课中安排了三课《学画中国画》,工艺课中安排了版画,由于实际情况和授课条件的关系,完成有一定困难,拟据实际情况选学其它的和学生生活息息相关,可以完成 学生学习任务比以前更重一些,时间不多但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学还有局部同学特别爱好,在这方面也有特长针对这些优势和缺乏,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高 根据学生情况和地域的情况,我决定把本期重点放在工艺课上本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切,有实用价值,所以把这一课及其相关内容作为重点本学期教材安排的素描根底物体的结构比例和透视根底这两方面的内容共有四课,专业性很强,概念抽象,学生没有接触过,比拟难于理解这是本期学习的一个难点 结合美术学科特点和学生实际情况,在本期的教学活动中,以多种方式进行教学,室内和室外教学相结合,知识讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合,教师引导和学生自主学习相结合 本级共有学生140人,从学生的学习情况看,中游学生120人,学困生26人,因学生年龄小,纪律性差,学习不认真,为下一步取得优异的成绩,特订方案如下
1、引导学生认识各种工美术工具和材料,引导学生用不同的美术工具和材料,大胆、自然地表达自己的各种工思想
2、引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,体会绘画与创作的乐趣
3、指导学生学会平安的使用剪刀等工具
4、通过对植物的观察和废旧材料的利用,培养学生在生活中发现没的意识
5、培养学生对市长的敬爱知情
6、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山,激发热爱祖国的情感
7、知道学生通过自己的设计和制作,感受美术活动的乐趣和成功的喜悦
8、引导学生学会合作,并培养他们在活动结束后收拾的习惯
1、认真学习教学参考书,积极钻研教材
2、开阔学生视野,充分调动学生的学习积极性
3、加强爱国主义教育,积极参加课外活动
1、对美术中美的事物有兴趣,缺乏感受美的能力
2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别
3、本能地喜欢上美术课,不知道绘画工具的使用,作业完成度比拟随意
1、在美育方面,继续培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力通过美育教育,培养孩子在生活中正确的审美观
2、在促进智力方面和才能培养方面,继续培养学生的观察习惯,使他们逐渐掌握正确的观察方法,提高观察能力鼓励学生思考、联想,促进他们创造才能的开展
3、在根底知识根本技能方面,造型是根本练习,培养良好的作画习惯
1、认真备课,坚持提前备课,做到深入教材,制作好范画
2、选用适合学生的教学方法进行教学,提高学生的学习兴趣
3、个别辅导,认真帮助学生解决练习中的具体问题,抓好课堂巡回辅导环节
4、开展鼓励式教学试验
5、联合少先队举行一次专题绘画展览并进行一次黑板报的专题培训 第一周欣赏《冬日戏婴图》 第二周画自己 第三周长呀长 第四周太阳 第五周漂亮的瓶子 第六周洗澡船 第七周手形的联想 第八周狮子大王 第九周可爱的动物 第十周介绍我喜欢的玩具 第十一周春天的色彩 第十二周用春天的色彩装扮自己 第十三周我们身边的线条 第十四周下雨了 第十五周童话城堡 第十六周钓鱼 第十七周好吃的水果 第十八周伙伴 第十九周花的世界 「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘,苏汉臣是北宋末的汴梁人,靖康之难后,跟隨宋室,迁居钱塘详細生卒年已经不可考,大致的活动时间为十一世紀末至十二世紀中期他早年曾当过民间画工,宣和年间被征入徽宗画院擅长画佛像及人物,其中尤以童婴題材最为人所赞赏画画的人最知道人物是最难画,苏汉臣会被艺术家皇帝宋徽宗所喜爱的原因就在于苏汉臣的人物非常唯妙唯肖,连最难画的小孩童粉嫩透紅的皮肤都画的无懈可击,真正令人赞叹不已,难怪故宮每次外展,不管到哪里都带着冬日戏婴图展出,实在不愧是馆藏精品 画中毛绒绒可爱的小貓,正让一对小姐弟玩得不亦乐乎,小貓亦跳跃于其间!庭院里,梅花、山茶正开得缤纷,姐姐拿着漂亮的彩旗,弟弟拿着红线绑着的孔雀羽毛,似乎正在比賽看誰的東西能吸引小貓的注意这下可让小貓伤透脑筋了,真不知该选谁才好?而全画铺陈,无论山石皴法,婴儿口、眼、与手皆表現的活灵活現,让驻足画前的您,剎那间,彷彿听見自己往日童婴時期嬉戏的欢愉喜悅本画虽无款印,然观本幅笔墨,与苏汉臣秋庭戏婴图及其接近;无论山石皴法,婴儿口、眼、与手,皆无一不神似;而画幅尺寸大小二者亦复相假设种种的风格表現﹐应可认为是出自于同一位画家手笔,也可归为苏汉臣另一幅卓越出色的作品,今载于故宮书画录第三冊。