学生读书活动总结4篇2

【精选】学生读书活动总结4篇【精选】学生读书活动总结4篇　　一个精彩的活动已经圆满收官，想必大家都有了很深的感触吧，为此需要认真地写活动总结了现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是的学生读书活动总结4篇，希望对大家有所帮助　　暑假已经过去，新的学期已经开始在暑假中，我班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题，开展了一系列读书活动已经完成了对学生假期读书情况的检查工作，特总结如下学生能按照学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要各班能采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，提高了读写能力，陶冶了情操在假期能够读这么多书，速度快得让人吃惊我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其成效会在日后慢慢显出来但是孩子在读书过程中也存在一些问题　　

1、贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来　　

2、新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新鲜感，不是特别愿意重读　　

3、有的学生有读书兴趣，但需家长伴读　　

4、还有的学生读书兴趣差，比拟被动主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格急躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停止了阅读，许多书经常是只看一半或一小局部，剩下的需要家长来帮助阅读希望这样的学生能够克服困难，今后的读书之路能更加顺畅　　本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的开展空间，让学生在书海自由翱翔　　针对教师的教学和教育工作的需要，初中部根据学校统一安排，上半年精心挑选了必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑　　

一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标　　部门召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动方案和具体实施步骤，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华　　

二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向有活动制度的.约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行　　

三、建立、教研组、教师二级网络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写等各项工作　　为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益　　的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障　　

四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的开展，提高教师的科研能力先后开展了展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高　　通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去　　我们都知道书是人类的朋友，自从我们认字开始，我们就与书为伴，而小学生是祖国的花朵，民族的希望，为了让小学生树立正确的读书态度，老师决定举行小学生读书活动，希望在这次活动中能够总结经验，有深刻的体会　　对于小学生来说，有的学生虽然想要读多种多样的书，但是，由于他们的知识面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的读书能力还需要在老师家长的帮助下提高，这时候，老师开展一系列的读书活动，然后在活动中总结，就可以做到心中有数，明白学生们喜欢哪一类书，讨厌哪些东西，在以后的教学中就会有针对性，对老师，对学生都好　　反过来说，老师要想通过读书活动总结出经验，那么，办一场比拟成功的读书活动是非常有必要的，那么，怎么可以办成功呢？首先就需要老师们的以身作那么了，老师可以提前读完一本书或者一段文章，然后写下自己的，为学生谈谈感受，鼓励学生去探索书的微妙，与此同时，也为学生树立一个正确的典范其次，为学生开展一个安静的读书环境，让他们自己去学习，有不懂的地方，可以自己先去寻找答案，要是找不到，可以再寻求老师的帮助，为他们准备各种类型的书，然后了解他们的兴趣　　在这样的读书活动总结中，我们不仅可以提高学生的阅读能力，而且可以提升他们对书的兴趣，对他们的品德都会有一个质的飞跃对于老师，在以后的教学中，也会起到事半功倍的作用，对于双方都会有很多好处　　3月25日，春光明媚、风和日丽，是我们王庄集乡的第一个“读书日”为此，我校启动了师生同读的活动并且提前利用班会对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性活动过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛　　为了让每个学生都真正的投入到活动中来这天上午，每个班级在班主任的陪同下进行读书我们根据年龄段让学生选择喜爱的书目，一年级小学生在老师的陪同下共读全注音的《素质教育》，孩子们享受读书带来的巨大快乐二年级同学在老师的指导下全班同读《语文读本》，看到孩子们对书如此认真，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书三年级最有特色，班主任尊重学生的个性差异，提前安排学生准备好一本自己最想读而且没有时间读的书，3月25日这天真正享受读书带来的快乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我快乐”更为整个班级增添了浓浓的读书气氛五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在班主任王老师的引领下同读《语文自读课本》同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛　　下午，以班级为单位开了读书交流会交流会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了很多很多，可谓受益匪浅　　虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的快乐从整个活动过程来看，这是一次比拟成功的活动通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会保持高涨的读书热情，会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。