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初一上册数学第四单元教学方案范文 为了加强素质教育,推进新课程改革,努力培养学生的适应学科能力,提高教学质量教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能到达事半功倍的效果特制定了初一上册数学第四单元教学方案 本期担任七年级数学,该班共有学生46人七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,要重视听法的指导学习离不开思维,善思那么学得活,效率高,不善思那么学得死,效果差七年级学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对学生进行思法指导学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑的问题,要重视对学生进行写法指导学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关,七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少,这就不能适应七年级教学的新要求,要重视对学生进行记法指导 1了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法;会设计简单的调查问卷收集数据;能根据问题查找有关资料,获得数据信息 2初步感受抽样的必要性,初步体会用样本估计总体的思想 3掌握划记法,会用表格数据 4进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用 5能用计算器处理简单统计数据,进一步体会计算器处理运算的优越性 6从事收集、、描述和分析数据得出结论的统计活动,经历数据处理的根本过程,体验统计与生活的联系,感受统计在生活和生产中的作用,养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度
1、认真学习教育教学理论,落实课标理念,让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳,主动地进行学习
2、把握好与前两个阶段的衔接,把握好教学要求,不要随意拨高
3、突出方程这个重点内容,将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中;突出列方程,结合实际问题讨论解方程;通过加强探究性,培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的渗透,关注数学文化
4、把握好图形初步认识的有关内容的要求充分利用现实世界中的实物原型进行教学,展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与,让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形,开展空间观念;注重概念间的联系,在比照中加深理解,重视几何语言的培养和训练;利用好选学内容
5、适当加强练习,加深对根本知识和根本技能的掌握,但不一味追求练习的数量
6、强调在统计活动的过程中建立统计观念,改良学生的学习方式突出统计思想;选择真实素材进行教学;
7、重视现代信息技术的运用,着重利用计算器,丰富学习资源
8、搞好教学六认真,注重对学生进行学法指导读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导 希望为大家提供的初一上册数学第四单元教学方案的内容,能够对大家有用,更多相关内容,请及时关注!模板内容仅供参考 。