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实用的教研组工作方案范文合集5篇实用的教研组工作方案范文合集5篇 时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新一轮的努力,我们要好好方案今后的工作方法什么样的工作方案才是好的工作方案呢?以下是的教研组工作方案5篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 以学校和教导处工作方案为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,深入贯彻语文新课标,切实转变教育观念,增强教师实施新课程的能力和水平;加强对新教材的培训、研究,寻求实施新课程的策略;深入课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结,进一步提高语文教学质量 语文组成员组成情况 七年级组、黄立文黄柱文覃毅、韦瑞柱 八年级组黄俊、韦瑞淼杨朝莲 三年级组温太乾、陈养江春艺
1、组织教师认真学习语文的课程标准,使教师思想上有理论指导
2、组织教师互相听课,争取每一位教师都能听15节公开课
3、做好传、帮、带工作老教师要向年轻教师传授经验,骨干教师要带徒弟,使年轻教师迅速提升自己的业务水平
4、组织教师进行单元集体备课,此项工作要落实到实处,不能流于形式
5、组织教师总结经验,不断撰写论文,定期开展有关语文课改的报告活动 本学期体育组全体成员在学校的领导下,树立新的教育教学观念,以课堂教学为主阵地,开拓进取,锐意创新,不断提高课堂教学质量,进一步学习新课程标准,积极发挥教研活动的作用 1继续加强教学研究,深入学习和讨论“新课程标准”,进一步学习“新课程标准”的材料,领会“新课程标准”中关于“健康第一”的新理念,对“标准”中各个领域目标要认真学习,积极发表各自的见解 2认真学习教育教学理论,在总结各自教育教学经验的根底上撰写论文和案例小结 1积极开展生活创新教育的研究,确立研究课题,切实抓好研究工作,并注重平时的积累 2进一步加强新课程标准的研究和实施,认真做好小结工作,并不断完善新课程标准实施过程中的手段 3加强课外兴趣小组的辅导,通过兴趣小组的培训,使学生进一步得到锻炼,以此来促进教育质量的提高,并让这些学生有展示自我的舞台 4加强对学生进行业余训练. 1认真学习贯彻新的体育教学常规的要求,做好教学六认真1认真制定2备课3上课4辅导5组织考试6总结 2认真组织本组教师学习学校所发的教研组管理与考评方法及工作评估细那么使每位体育老师更明确职责,认真执行 3加强教学质量的考核,对每位体育教师的教学质量通过随堂听课等方式进行抽查每位体育老师每学期听课不少于20节 4配合学校信息化建设,及时将教研组的学习情况传递到校园网上,更多地利用教育技术为教学效劳 1加强教研组内的学习管理,利用多种形式进行学习,探索活动的形式,有组织、有方案的进行,提高学习质量 2加强兄弟单位的联系,珍惜每一次学习时机,开展好联合教研活动,发挥协作教研活动的积极作用 3每位体育教师上好公开课及研究课并保证课的质量4组织体育教师进行一次教材分析,以提高业务水平和能力 本学期我们学校的学期物理教研组工作的指导思想,将围绕物理教学和物理研究活动展开,将以课堂教学为主要工作,根据实际课堂开展需要,转变课堂教学活动方式,以改变教学模式来提高教学效果加强教学研究,实施良好的教学经验,提高学生对于研究学习的热爱,促进了我校物理教学质量到达一个新的水平 (a)加强教学理论体系学习,提高学生对于物理的学科认识 1,广阔物理教师要认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》等标准课程改革资料 2,组织我校物理教师教师进行理论学习交流,积极撰写教学交流论文 (b)组织好集体备课活动 加强集体备课,做到“四定”要求定时,定点,定容,定人发挥群体性影响,提高教师对于提高研究方法的重视集体备课力求教学内容,教学进度,教学信息等统一,也要组织统一的贝壳考核考试 备课组长,在开学初期要做好备课任务的分析与将每一分快的备课内容具体下发到负责老师身上,要求做到
①确定主讲人;
②主讲人要充分准备,提前备课;
③贝壳由集体讨论,整合,即对方案的体系形成一种初步经验,教师应注重结合自身特点形成属于自己的课程方案 (c)促进教学和科研,提高教师的教学、科研能力 1,加强学习,研究学习和各种报纸和杂志,以提高教师自身业务素质 2,平时注重收集在教学过程中的一些经验,思想,强调了教育记录后记工作 3,加强在学习过程中研究命题,提高解答命题的能力 (d)大力倡导教师稳固常规工作,提高教学效益
1.本学期根据办学要求每位老师至少要上一节公开课,有个人课题的可根据县教训中心提供成果展示课老师需认真组织听课、评课,并做好记录工作
2.落实常规教务 每位老师须严格执行《温岭中学教师教学标准要求》,加强常规研究,做好备、听课笔记,作业批改等检查与抽查工作 (e)加强毕业班的物理教学工作,提高毕业班整体教学质量目前高三年级毕业班的物理教学工作应着眼于加强双基,注重培养学生的思维能力,有效地提高他们的实验技能和创新重视 (f)广阔物理组教师要积极配合教务处工作,及时落实教务处下发的教学整改工作,认真组织学科教学质量分析,做好教学质量分析报告 本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神,以《学校工作方案》和《教导处工作方案》为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化开展教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,标准教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高
(一)学好理论,更新观念,提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素养为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点
1.认真学习先进的教育教学理论,通读
一、二本理论专著结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观
2.及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野、拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”
3.紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率
(二)狠抓常规,改革教学,提高效率
1.对照新的课程标准的要求,真正树立教师的效劳意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率
2.加强常规调研,确保减负增效每学期每人至少上一节教研课;教研组成员,非特殊原因,尽量参加;课后,及时评课
(三)加强课题研究,注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养
(四)加强交流,共同成长 作为语文教研组的中坚力量,我们青年教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,使自己能尽快提高、成熟
(五)开展科研,突现重点
1.通过每周一次的听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、反响,评析课堂教学的成功与缺乏,共同商讨教改方向和教改措施,提升教师课堂教学的智慧教师要按时参加活动,参与讨论,提高专题研究的效益
2.在教学之余多写实践中有自己思考、实践的文章,加强对课堂教学行为的反思提升水平,提高修养
3.创设浓郁的教研气氛,组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动组织校“大课堂、跨学科”;开展“同课异构-连环改良”校本教研活动学期初确定本教研组的活动专题,以教研组为单位开展活动,提升教科研活动的质量和品味,提高教师的课堂教学能力 在校长室教学工作指导思想的前提下,遵循学校“创三星”的规划开展目标,深入开展课堂教学的研究我们数学教研组在教研处的领导下,在《数学新课程标准》的指导下,坚持素质教育,在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的根底,选择学生能接受和乐意接受的教学方式,实施选择教育;让人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的开展从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨
1、加强教师队伍建设 本学期要从以下几个方面进行第一,寻找师德的薄弱环节,增强全体数学教师责任感;培养教师要有一颗良好的心态无论学生怎样,我们都要全心全意为学校工作,为学生尽心第二,加强同年级数学教师间以及教各师间的沟通和教学交流,了解教师工作中的思想状况,使数学教师在工作中能够团结一至,相互学习、相互帮助,共同进步,平等竞争第三,正视数学教学的现实状况和学生学习的现状,从改变教学开始,寻求突破,以抓师德、促沟通、求团结为根底,形成合力,共谋开展
2、坚持教学常规管理,使之标准有序 ⑴备课 老师备课尽量做到脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生使每学期都有代表自己教学水平、表达学生开展为本的研究性教案备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容,必须是正楷字体,如需作图、表等要借助尺规环节齐全,尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节 ⑵上课 课堂教学中,师生必须说普通话、专业术语,相关字母读音要发准,写标准字(正楷体)、字母,画标准图、表;正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设施;环节要齐全即有引入、新授、稳固练习、反思与总结及板书等主要环节(也可参照新课程标准)“内容”能针对学生实际;符合课标、吻合高考,有一定的联系性,课堂上要凸显“师生、生生互动”,气氛民主且教师要加以适当的管理;把握重难点并能突出或击破,并能进行适当的变式、精练的总结;要有闪光点,并能暴露学生存在的问题总之,要使我们的教育教学方式受到学生的喜爱 ⑶作业、试卷 作业要求学生书写标准,合理安排书写内容一次作业以半页纸为宜,等第书写要用正楷字体,格式要求以教研处文件为主作业内容要有针对性,讲究实效,问题设置要有梯度,能反响出学生对知识的掌握程度,并及时记录处理学生学习的反响信息试卷的命制要紧扣考纲和学生实际,并要确、及时、有效的做好纠错登记和试卷评讲工作 ⑷听课 听课以教研处文件为标准,但听后评议必须严格使用正楷字体书写(最好是黑笔书写,严禁使用红笔)能从常规的几个方面如目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教师教学根本功、教学效果指出一节课的优点和建议,作出切合实际的评价
(5)加强辅导力度,做好鼓励工作要了解学生的知识状构成和心理状况让学生良好的个性得到充分的开展关注特长生的开展和培养;做好数学后进生补差的长期工作
2、组织老师学习新课程标准和考试说明 新课程标准是指导我们教学的方向,所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑在教研组的活动中,安排老师学习新课程标准要求教师[学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章,从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容,明确新课程的实施和评价,了解新教材的内容体系和教学要求指导和帮助新教师或刚带高
一、高二的教师熟悉教材、熟悉教法,尽快适应高中数学教学 考试说明明确了命题指导思想和考试的能级要求,研读考试说明,可以使我们的教学有针对性,把握教学的难易程度
3、抓好备课组建设,发挥备课组的作用 本学期拟建立三个备课组确立2周/次的集体备课制度,提高集体备课质量,不但统一教学进度,还要统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型,以及适当地降低要求的内容每周有小单元练习及每月大单元有验收制度,备课组长和相关老师要出好单元练习题把住每个数学单元的质量
4、抓好高三数学复习教学工作
(1)高三的教师首先学习好“考试说明”,弄清考试内容和要求,把握好复习思路和复习方向以及要到达的目标
(2)本学期目标是高考复习的第一阶段,所以复习的思路应该是着眼于一模复习结束 具体复习方法是首先是梳理高
一、高二的知识内容,同时重点重点知识的缺陷,的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质;理解数学思想、方法,在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法,最后到达落实通性、通法的目的,实际上落实了通性、通法就是落实了高考的根底题和中挡题做到三精增效课前精选、课堂精讲、课后精炼 加强练习的针对性,每周一午练和一周练及一专项练习做好错题的登记、力争两周小总结,每月大总结
(3)高三各个班级因为根底不同,因此复习的方法、内容也要所区别,根据学生的实际情况,教师要不断的调整和改良教学方案、教学方法,不搞一刀切
5、抓好高一数学衔接教学,打好根底,培养良好学习习惯 常规教学本学期要完成必修
1、2模块高一数学教学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上,放在深刻理解数学概念、性质、公理、法那么、公式上,放在激发学习热情和兴趣上,打好根底形成良好的学习习惯模板内容仅供参考 。