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文本内容:
家访方案方案记录家访方案方案记录
一、指导思想家访是教师的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的素质得到健康全面的开展因此教师要想提高学生的素质,必须全面了解学生只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景,大局部是通过家访来实现的通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念,向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等因此教师必须进行家访结合本班实际,特制订本学期如下
二、班级学生家庭情况分析班级学生在家庭情况和身体状况上比拟复杂通过与家长的沟通,发现家长学历普遍不高大局部家长比拟娇惯学生,导致学生不良的行为习惯,对家长辅导的依赖;还有一局部家长对孩子的学习比拟上心,但是缺乏正确的方法,导致学生出现厌学的情况这就是本班学生家庭教育的根本状况
三、家访目的要求
1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现
2、了解学生家长教育孩子的方式方法
3、征求家长对教师教学、班级、学校的意见和建议
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息
5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题
7、不能接受家长的吃请,更不能接受家长的礼物
8、家访后要及时记录和,不断总结经验教训
四、家访工作的方法
1、推心臵腹,相互理解
2、注意信息反应
3、持续性与重点性相结合
五、家访应注意的问题
1、要全面了解学生
2、要提前预约
3、要注意家访时间的选择
4、不宜在学生出现问题时才去家访
5、家访后,注意对学生的督导,以稳固家访效果
六、家访重点
1、生,查找的原因及在家表现
2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况
3、问题生,随机家访中学家访工作方案xx-01-1509:55|#2楼为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成教育合力,提高教育质量,同时,为推动“社会尊师重教,教师回报社会”活动的深入开展,进一步加强师德师风建设,南麻中学积极响应市教育局提出的在全市开展“千名教师访万家”(即全市数千名教师访问数万名学生家庭)活动经学校研究,特制定本学年家访方案如下
一、家访的目的家访——教师教育的延伸,家庭教育的补充学生的成长和开展是教师、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是教师教育但教师教育是否有效,还要得到家庭和社会的配合和支持,尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出通过家访活动,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境,宣传正确的家庭教育思想,倡导正确的人才观、教育观、质量观,营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛,营造尊重教育规律,因材施教,激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境,使学生身心得到健康开展,成为德、智、体、美全面开展的社会主义现代化建设者和接-班人同时,通过家访活动,促使教师进一步增强效劳意识、责任意识,不断改良工作作风,提高教育水平,以实际行动回报党和政府、社会各界对教育的关心、重视和支持
二、领导小组成员组长:顾小宝副组长:项剑峰、周建新、陆佰生组员孙惠林、朱玉林、沈学观、钮伟荣、王霆、钮建明、陈素梅
三、参加人员全体领导和教师,班主任做好本班任课教师分组和协调工作
四、家访形式最好是以3人以上小组为单位(九月三十日前各班把分组情况上交)
五、家访时间、安排活动时间为xx年9月至xx年6月xx年10月至11月集中家访,家访比例不低于在校学生家庭数的50%xx年5月底前根本完成所有学生家访工作,特殊学生应进行屡次家访
六、家访前的准备工作
1、了解学生家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效
2、时间的选择与控制家访时间选择在双休日或节假日,学生也在场,家访的效果会更好家访时间不宜过长,以免耽误家长的休息
3、提前预约家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间,切不可盲目家访,这样学生家长很可能不在家,白白浪费时间和精力,也会大大影响教师的情绪
4、明确家访内容
(1).了解学生的家庭状况、成长环境,以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等《家访方案方案记录》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。