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小学五年级班主任工作总结班主任工作总结 一转眼一学期又过去了.......又是该写总结的时候了....... 五年四班37人,男生占三分之二,女生占三分之一大局部男生好动淘气,这是一个比拟外向型的班级,充满着朝气但也因为他们的活泼好动,注定他们不会那么“安分守矩”所以在开学初,我就觉得挺头疼的以下总结我在这学期当的一些做法,与同行们分享
一、“爱”字当头 心里爱着孩子,我们便会对孩子宽容,允许他犯错误即使孩子犯了错误,我们也会很快地原谅他们因为爱着他们,得到孩子们的认可,老师自身的人格魅力才能更有效地影响和教育孩子们,使他们更加健康地成长
二、“奖状”行动 为了形成良好的班风、学风,我采取了“红花换奖状”的行动认真值日,我就奖给他一朵大红花,一些同学早读特别认真时,我就奖给他一朵大红花;某个同学做了一件好事,我就奖给他一朵大红花……只要学生在行为标准方面表现好的时候我就用大红花作为奖励我还规定,只要大红花积累到一定的数量,就可以换一张奖状贴在自己房间里,复印一张贴在班级里,以此鼓励学生养成良好的行为标准 为了鼓励学生更加认真,形成良好的学习风气我采取这样的措施每一次的语文作业如果能按时完成,完成的质量较好,我就会在学生的作业本上盖上一朵小红花,五朵小红花就可以换一朵大红花,换得的大红花可以与平时表现好所获得的大红花加在一起积累,积累到一定数量同样可以换奖状 同时我还规定,如果谁太淘气了,犯了纪律或没能认真完成卫生等,我会罚他一朵大红花,把大红花先暂时放在老师这里,等表现好了再奖励给他“没有规矩不成方圆”,“奖”是为了鼓励孩子不断积极进取,养成良好的学习习惯和行为习惯“罚”是为了约束着学生不往不良的方向开展我发现这一措施实施后,一直烦扰我的卫生工作得到了大大地改善,学生的作业更工整了,学习风气也渐渐好转了
三、“PK”行动 本班的男孩子大都属于比拟好动、淘气、贪玩的孩子班级的学习风气不是很好,为此我采取了“PK”行动,要求孩子在班级里自己选择一个学习对手,与之“PK”,两可以自己商量,要是PK输了可以送点小礼物,如糖果或笔之类,但不能送太贵重的东西“PK行动”开展以后,很多孩子觉得很有趣,像很多孩子同时向班里最优秀的孩子陈霖发起挑战同时我也经常提醒孩子们开展这样的“PK行动”是为了让你们拥有更积极的心态来面对学习,你们的竞争应该是友好的竞争,因为友好,所以对手才愿意接受你的“PK” 通过这样的行动,大局部的孩子上课越来越专心了,作业也越来越认真了每次考试后,总有一些学生会非常紧张地关心对手的成绩他们的紧张,我是看在眼里,喜在心头因为这紧张的背后,意味着他们将会更积极地投入学习班级的学习风气在他们的带动之下也在悄然发生变化 当然,我还有一些缺乏之处需要在下学期的班级工作中加以改善,如培养得力的班干部;在班级里树立学习的典范,充分发挥典范的力量等 班主任的工作是繁琐的,细致的,长期的,也是辛苦的但好的班主任将会影响孩子的一生,面对这荣耀而艰巨的工作,我想每一个班主任都不敢有丝毫的懈怠!就让我们一起努力吧!模板内容仅供参考 。