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小学健康教育总结 儿童少年的健康关系到我国的兴衰和民族的未来,要提高民族的健康水平,就必须从小学生做起,使学校成为育人园地培养有道德、有知识、身心健康的一代新人健康教育是提高小学生自我保健意识和能力培养良好的卫生行为,接受系统的卫生知识教育,建立文明的生活方式同学们通过健康教育的学习,卫生行为逐步养成,使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识 在完成教学的根底上,做好卫生保健工作首先做好传染病预防,因学校是一个集散场所容易有传染病流行,提前做好预防是每一位老师的责任在本年级无传染病发生 学生接受了卫生知识教育,从培养良好卫生行为习惯,建立文明生活方式,要落实在行动上,必须从平时做起对于不同条件的家庭的孩子,有着他们不同的卫生习惯,有的学生咬手指甲、用嘴咬衣服领及红领巾、抠手等不良习惯,都是在自觉和不自觉中养成发现他们这些行为,我在卫生课上讲这些习惯的害处,并且在实际生活中观察他们的行为,随时随地地给他们矫正,使他们养成良好的卫生习惯一定要从小做起 总之本学期的工作在学校领导大力的支持和帮助下,较好的完成了卫生工作任务在工作实践中我深深的体会到关心保护学生是我们每一个教师的职责家长把学生交给我们就要负起责任我们就要把防病治病放到首位,为学生创造出身心健康的条件,有了健康的身体才能使学生德、智、体、美、劳全面开展,将来才能为社会效劳 本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案把实施素质教育关心学生的健康成长作为我们工作的重点本着“以人为本”的根本理念长抓不懈领导重视教师认真执行取得了可喜的成绩使全校师生逐步树立起了健康理念 一认真落实好学校健康教育以明确的工作方案为指导做到工作有目标有方向有全局观念真正做到有的放矢 二高度重视统一领导建立完善的健康教育网络我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育把健康教育工作作为学生整体素质来抓为此学校成立了健康教育领导小组根据《学校健康教育评价方案》调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容使之逐步进入科学化的轨道 三完善健康教育监督评价体制以校长为组长的健康教育监督评价小组总结去年的工作经验今学期对健康教育监督评价体制进一步完善丰富了评价内容健全了评价标准整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原那么真正做到有方案、有落实、有监督、有评价、有奖有罚大大提高了教师的工作积极性 四立足根本营造气氛学校健康教育成效逐步显现 我们坚持将健康教育列入了整个教学方案对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用学校的健康教育工作坚持做到“五有”即有课本有有课时有考核有评价;充分利用播送、黑板报等形式积极开展卫生知识宣传提高学生自我保护意识同时我校针对学生身心发育特点选择教材以及将学习方法指导等纳入健康教育内容受到了学生的欢送 一我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性开展的模式 二在健康教育的具体执行的过程中往往会无视学生个性化的教育我们在工作中过于强调学生的共性而无视了对学生的个性的尊重和塑造这一点有违健康教育的宗旨我们在塑造学生共性的同时又很容易无视对学生创造性的塑造社会迫切需要的是创造性的人才健康人格不但要求学生生理、心理健康还需要有创造性的个性品质 三健康教育工作开展不平衡还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离我们在很多时间只注重对学生进行说教而无视了身体力行对学生有着更有效的教育意义 相信在学校领导的支持下在全校师生的共同努力下我校的健康教育工作必将更上一层楼 学校健康教育是利用学校教育,使儿童少年获得卫生知识,转变卫生态度,产生卫生行为,养成良好的卫生习惯,促进身心健康,为终身健康奠定良好的根底教育我校根据《学校卫生工作条例》及“学校健康教育评价方案(试行)”的要求,结合本校实际情况,认真贯彻落实,以全面贯彻落实教育方针,促进学校健康教育工作的开展,不断增强广阔学生的健康知识,提高学生的健康水平具体做了如下工作
1、狠抓健康知识教育 确保每周三晨会上健康教育课,开课率为100%,做到有课本、有教师、有方案、有教案、有课时、有考核、有等第这是传授健康知识的根底阵地,是面向全体学生的根底性教育,做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受知识,理解并掌握知识,从而建立健康的理念 另外,定期或不定期地组织健康知识讲座,选择一些常用的、有难度的卫生知识,进一步强化传授,或根据季节性的变化,有目的地进行季节病的预防宣传,如流感、腮腺炎、肠炎等
3、硬件实施到位采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对照评价标准进行添置、改善
4、培养学生良好的卫生行为 知识教育是根底,让学生建立健康的卫生行为是关键,平时班主任及任课教师应时常催促学生行使卫生的行为,如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等,这些看似简单的卫生行为以及一些健康行为实际操作工程如身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿势、正确的读写坐姿、剪指甲等,要教师不厌其烦地反复训练强化,使之成为学生的一种习惯及技能
5、对学生的健康行为及学生健康课的学习情况进行考核,通过考核,我校学生全部合格
6、本学期我校健康工作的一个重点是学生常见疾病的防治,对学生比拟出现的传染病皮肤病、肠道传染病、肝炎、六病等的防治知识对学生进行适时的宣传,广泛利用各种渠道,如小播送,橱窗等,通过努力,我校今年的疾病流行及发生为历年最少
5、营造宣传舆论气氛 学校画廊定期开辟健康园,班级每期板报做到有卫生角专栏,小百花电视节目有健康教育内容,利用一些特定的宣传日时机,大力宣传发动,有“爱牙周”、“防近周”等专题活动,使学生在活动中受到潜移默化的教育,开展一些如“爱眼知识问答”,通过班队课、家长会等宣传等宣传契机,进行健康传播活动,统计每学期达二十次屡次模板内容仅供参考 。