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精选小学德育工作方案范文合集五篇精选小学德育工作方案范文合集五篇 时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,不妨坐下来好好写写吧相信大家又在为写工作方案犯愁了吧!以下是的小学德育工作方案5篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 以学校工作方案为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与我们农村学生实际情况相结合,探索更适合农村学生年龄与身心特点、更适合社会开展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育、法制教育、平安卫生教育、行为习惯教育为主线,进一步加强德育根底建设,注重德育研究,强化德育管理,大力加强德育工作的针对性和实效性,全面提高学生的思想道德素质
1、培养一支高素质的德育工作队伍
2、强化常规管理,落实检查监督制度,抓好常规形成良好的校风和学风
3、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力搞好专题教育
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理
2、常规管理工作常抓不懈 常规管理是学校的管理的根本,本学期常规管理以值周检查为突破口,采用值周负责制,早、中、晚各年级各班轮流负责检查全校各班常规落实情况重视“流动红旗班级”评比的过程管理,充分发挥“红领巾岗哨组”的检查催促作用,使各班级形成良好的班风和学风,学校形成良好的校风
3、继续开展“文明礼仪”养成教育活动
4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动
5、搞好平安卫生教育、法制教育,爱国主义教育和感恩教育
1、加强校园德育环境建设需大力建设一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者
2、加强班主任队伍建设 树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人,要加强班主任之间的联系本学期继续实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作开好每周一次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬本学期将开展班级管理经验交流会,到达相互学习、相互促进的目的 3.充分发少先队工作的作用,扩大班干部的影响班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的典范要定期对队员、 班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步
1、抓好行为标准教育开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守那么》、《小学常行为标准》和《大池镇中心小学行为习惯细节》教导处和团队组织将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为标准系列教育,外我们还将利用宣传栏进行引导教育培养学生自我约束、自我管理的能力,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反应、催促作用,使常规管理到达精细化
1、以校园礼仪为重点,落实新的《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》和《大池镇中心小学行为习惯细节》为重点,加强学生的根底道德教育和养成教育把学生在校最根本的行为习惯养成教育落到实处培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德
(2)到学校佩戴好红领巾,服装整洁;
(3)讲究文明礼貌,主动招呼父母、老师和同学,懂得使用礼貌用语;
(4)不随地吐痰,不乱扔垃圾,自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋;
(5)不在校园内吃零食;
(6)在校园内不说脏话,不骂人;
(7)不践踏、攀折花草树木
(8)积极参加学校组织的各项活动,锻炼、提高自己的能力;
(9)每月阅读一本有益的书刊,并讲给同学听,把快乐、收获与同学分享;
(10)为学校(班级、教师、同学.......)做一件好事,让老师和同学了解你,等等 少先队工作是学校工作的重要组成局部,是德育工作的主要阵地本学期少先队工作在紧扣时代脉搏的同进,以加强未成年人思想道德建设为重点,通过系列活动,促进少先队工作的落实争创“东坡区少先队先进集体”具体内容见《少先队工作方案》
1、充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法
2、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境保证心理健康教育活动的正常化、标准化,促进学生身心全面健康地开展
3、继续抓实体育卫生工作 坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康对课间操和 眼保健操要加强检查做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度坚持每天两次卫生扫除,设定每周五为校园清洁日
4、通过学生自我教育、自我管理,使学生树立平安意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通平安教育,加强防范意识教育,创立平安文明的校园 在新学期将继续按照方案认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面 20xx-9-5 …….小学 以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》为指导,围绕学校工作中心,以爱国主义教育为中心,以养成教育为根本内容,从根底德育入手,重视学生行为标准教育和教师职业道德教育,突出活动和渗透,研究方法,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的根底
1、确立一种意识以学生为主体
2、抓住两条主线养成教育,班级管理
3、确立三个观念以德治校、全员育人、以人为本
4、搞好四个结合学校教育与教育相结合;道德理论教育与教育相结合;课内与课外相结合;主题教育活动与经常性系列教育活动相结合
(一)、加强学习、提高认识,进一步转变教育观念
1、确立“以德治校”观念通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式,让广阔教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人、效劳育人的责任强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,自始至终将德育放在学校工作首要位置
2、确立“全员育人”的观念通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、处处都能育人,学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责,把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据,让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务,并切实承当自己的职责
3、确立“以人为本”思想努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系,要全面认识学生的学习主体地位,把学生作为“人”——真实的人、开展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持鼓励和正面教育
(二)加强德育的根本建设,推进全员德育,优化育人环境
1、加强校园环境建设,做到净化、绿化、美化加强环境建设,做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质除了学校的大环境建设外,各中队还要创出自己的特色,成立生态角,由学生自主管理
2、加强德育队伍的建设
(1)组织教师学习新的《义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》、《中小学教师职业道德标准》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献全面关心、保护学习学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系
(2)抓好班主任队伍建设,开好每月一次的班主任例会,明确学习目标,不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任,要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中;加强青年班主任的培养工作,开展“结对子、传帮带”活动
(3)完善班主任岗位职责,工作条例,考核,奖励制度,把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据本学期,将评选五星班队、校级优秀班主任假设干名
3、加强社区建设,密切与家庭、社会的联系,营造学生成长的良好社会环境
(1)继续办好家长学校,建立家长委员会,建立家校联系制度,通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式,切实提高家长的教育水平和家教质量要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育
(2)加强基地建设,充分借助社区德育力量建设好学校的德育基地,在参加社区活动过程中结合学生的实际,重视过程管理和教育效果,努力锻炼学生的动手能力、创造能力,培养创新品质,进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用,运用社会合力共同做好教育工作
4、加强现代班集体建设班集体建设既是学校根本建设的根底,是优化学校建设的根底,又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径我们将以班级文化建设为抓手,加强班集体建设,让班级成为学生学习、生活的乐园
5、加强德育科研,创立德育特色本学期,我们拟围绕学校主课题——信息技术环境下创新型教师形成的策略研究,开展信息技术环境下创新型班主任队伍建设的策略研究,旨在通过研究,提高班主任工作能力
(三)加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育 1.加强养成教育 养成教育是学校德育工作的根底,我们将以《中小学生生守那么》、《小学生日常行为标准》为准那么,严格执行《暨阳实验小学学生综合评定实施方案》,以“争创五星班级,争做五星学生”为具体抓手,落实十个道德好习惯
(1)、今天的事情今天完成,轻松迎接每一天
(2)、出门照镜子,头发、服装、领巾、鞋子等,干干净净迎接每一天
(3)、主动招呼他人,微笑礼貌待人
(4)、及时把用过的东西放回原处,处处想着别人
(5)、在校不吃零食,上学、放学途中不买零食,勤俭节约
(6)、每天了解一条国内外新闻,并抢先在同学间或墙报上
(7)、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事,和家长多交流
(8)、每周学讲一个中文或英文故事,从中学会欣赏文学
(9)、每周至少参加一次社区实践活动如清扫卫生、慰问孤老、市场调查等
(10)、每周至少为同学、班级或学校做一件好事 通过具体“十个好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动 2.加强传统教育、常规教育
(1)一年中有许多传统节日,那是我们向学生教育的绝好时机,我们要很好利用这些资源,开展教育活动我们可以围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标,结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、、重阳节、元旦等)适时地组织活动,对学生进行教育
(2)加强平安教育各班利用晨会周会大力开展珍爱生命教育,宣传交通平安、水电防火平安,加强自我保护意识
(3)加强法制教育组织学生学习《中华人民共和国青少年权利保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《环境保护法》等法律法规,深化法律意识,进一步端正言行提高素质
(4)加强班级文化建设,布置生态角、争章园地、图书角、墙报、小主人角、悄悄话信箱等六大阵地,营造良好的班级气氛,树立班级形象
(5)参加“小手拉大手,文明一起走”——青少年文明礼仪教育实践活动团市委上半年启动了“小手拉大手,文明一起走”——青少年文明礼仪教育实践活动,作为系列活动,下半年将继续开展“文明少年,快乐成长——文明礼仪进学校”少先队主题队会评比、观摩、“港城小公民·文明礼仪在我家”——文明礼仪宣传漫画、原创童谣征集大赛以及“童眼看文明——我身边的文明美德故事”摄影、征文比赛活动
(6)开展“民族精神代代传”活动(具体活动见“暨阳实验小学“弘扬长征精神,立志成才报国”系列活动方案) 3.强化特色活动
(1)开展雏鹰争章活动本学期,我们将创立“苏州市雏鹰争章示范学校”为此,我们要在原有争章活动的根底上,进一步完善章目,以满足学生个性开展的需要,同时要加强考章管理,真正让雏鹰争章活动为孩子们成长的效劳
(2)挖掘“多多”,开展争创“多多形象大使”活动9月份结合科技节争创“创新多多”;10月份结合“民族精神代代传”活动,争创“才艺多多”;11月份结合“五名”活动,争创“博学多多”;12月份结合体育节,争创“健康多多”;1月份结合期末活动,争创“快乐多多”
(3)开展“五星”教育活动这个工程要求始终贯穿于整个学期的教育教学工作
(4)继续开展好“五名”“十佳”活动具体内容积极做好“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名篇”为主要内容的“五名”工程,开展“十佳学习标兵、十佳读书之星、十佳进步之星、十佳校园之星、十佳小科学家、十佳小书法家、十佳小记者、十佳故事大王”评比,加强学校文化建设,进一步提高育人效果
(5)开展生命教育以爱国主义教育为主线,对学生进行国情教育,生命教育,开展好“珍爱生命”、“新童谣唱乐新童年”等主题活动,把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程大力推进小公民道德建设,开展法制教育,平安教育,渗透环境保护意识教育,加强诚信教育,注重心理健康教育,科学精神教育,从而提高学生的整体素质 每月主要工作和活动安排 9月份
1、开学典礼暨师生承诺宣誓仪式
2、庆祝第22个教师节
3、开展科技节活动,评比“创新多多”
4、宣传南墙文化,制定中队工作方案并实施
5、正常开展少年宫培训班暨阳小学分部活动
6、积极创立江苏省红十字活动示范学校
7、上交育人案例(班主任每人一份) 10月份
1、继续开展“小手拉大手,文明一起走”活动,评选百名“文明小主人”
2、结合体育节,争创“健康多多
3、建队节活动
4、准备资料,创立苏州市雏鹰争章示范达标学校
5、班级体建设调研(三年级)
6、上交德育渗透论文 11月份
1、结合“五名”活动,争创“博学多多
2、结合“三爱三创”,开展“童眼看港城”系列活动之三(了不起的张家港人)
3、教育开放日活动 12月份
1、开展“民族精神代代传”活动,争创“才艺多多”
2、德育基地活动(法制教育,平安教育)
3、班队活动评比、观摩 1月份
1、结合期末活动,争创“快乐多多”
2、各级各类总结,评优评先
3、星级学生、星级班队评比
4、部署生活 本期结合学校校情,形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及班级工作管理,建立健全班级德育工作制度,根据低年级学生的特点,建立科学的德育教育序列,落实学生的行为习惯的养成教育和根本素质的培养和提高
1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育,培养学生的优良品质
2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原那么,“五个结合”,全面提高学生思想道德素质,教育学生做一个全面开展,德、智、体、美、劳五育并举的合格学生
3、要围绕“小学生标准养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题,积极开展各类研究活动
4、构建立体化德育教育网络建立健全校内与校外,课内与课外相结合、全社会齐抓共管,社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系,为学生健康成长营造良好的道德气氛和社会环境继续抓好法制法规、平安常识、自保意识等讲座,定期开展家校联系活动
1、以师表形象,身教示范学校要积极倡导“立师德——加强师德修养,以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂”——提高教师综合素(质,以教师完美的人格塑造学生;“树师范”——树立教师典型,以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风”——倡导教师为人师表,以教师的表率作用鼓励学生开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育,稳固和开展德育教育成果
2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动,积极引导教育学生,本期要积极组织筹划好、校园文化周一年级要积极根据学生的不同特点,确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法,把德育教育渗透到各科教学中,增强德育教育的活力
3、加强班主作工作,强化班级管理班主任要认真制定好班主任工作方案,扎实做好班级工作,要积极改良工作方式方法,对学生要充满爱心,要以活动为载体促进班风建设,抓好学风、学纪教育,促进后进生的转化,在家校联系活动中与学生家长多沟通,多交流,形成齐抓共管的全方位教育结构
4、狠抓学生行为习惯养成教育,切实做好学生的根本素质的培养提高工作各班要围绕《新小学生守那么》《小学生日常行为标准》《小学生十不准》等,培养好学生的良好行为习惯,特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松要做好班级工作的重点内容,各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动,切实抓好对学生的平安纪律、学风教育
5、抓好校园文化建设,积极开展“文明班级”、“文明校园”创立活动,要充分利用黑板报,学习专栏、园地、等,营造积极、健康、向上的校园文化气氛
1、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、标准化、精细化和有序化
2、大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任班级管理水平,不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作能力
3、结合县教育局学生成长全面开展的要求,深化素质教育,提升学生综合素质
4、进一步完善班级制度化管理体系,实现班级自主化管理目标,即在教师的引导下,全体学生具有自主化教育管理意识,大局部学生具有自主管理能力,优秀学生具有自主学习的能力,在先进分子的引导、组织下,做到有教师管和没有教师管一个样
5、以“养成教育”的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效
6、进一步创新大课间的开展形式和管理措施,认真组织开展好体育艺术活动,坚持落实每天一小时的校园体育运动,为学校艺术特色教育提供载体和方法保障
7、深入开展课外兴趣小组建设,促进学生素质全面开展
8、建立健全家长委员会长效机制,加强家校联系,努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络,健全完善家校联系长效机制
1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为标准》
2、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
3、抓好班级的纪律,重点做好“培优补差”的工作
4、结合“三八”等各种节日及利用班会,对学生进行爱国和尊敬父母的教育
5、加强平安教育,利用晨会、集会、黑板报等形式,开展平安知识教育在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生平安
6、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动
7、加强与家长的联系学校的工作离不开家长的支持,比方假日活动收费,这些都需要家长的支持只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展
1、加强师德建设
2、高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为标准教育,促进学生全面开展为出发点和落脚点,以争创“行为标准示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我鼓励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的多元评价制度加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实,通过严格的训练,努力使学生的行为标准外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动
3、积极开展丰富多彩的德育活动,
4、加强家长学校教育 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,方案落实,标准严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作积极开展“教师家访”活动
5、抓好学生平安教育 大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒平安教育,组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作,加强教师的护导制度,防止因管理不力而引发的平安事故;
6、严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校 以教育教学改革为动力,以进一步促进中小学德育工作为重点,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》,解放思想,实事求是,坚持不断创新,认真贯彻落实党的教育方针,按照教育局和学校总体工作方案的要求,紧紧围绕新公布的《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改良工作方法,提高学校德育工作的实效 要全面贯彻落实国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》,努力实施德育教育,继续在突出重点抓出实效创出特色上做文章结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点,加强教师队伍和班主任队伍建设,不断提高班主任教师的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念重视和加强学校的德育工作形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制全校学生的思想品德合格率要到达100%
(一)、师德建设 按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作方案加强教师队伍建设以强化师德、师风为重点,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德标准》、《公民道德建设实施纲要》、《鹤岗市中小学教师“七不准”》及处分规定,结合上级要求制定了我校教师工作纪律把各种制度落实到教师的师德评价上并落实到日常的教学中,严禁有违师德现象的发生,使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养
2、加强班主任队伍建设 根据我校实际情况制定了班主任培训方案 班主任队伍建设要积极实施名班主任工程,每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、鼓励大家的作用每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创立优秀班级集体的有效途径,具体内容为
(1)学习德育文件学习心理教育理论
(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习做好自学的笔记 学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座,每月要撰写一篇教育案例,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文
(二)常规工作 加强德育常规工作的检查和管理和考核,做好常规工作,常抓不懈,认真落实从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品质
(1)本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的,进一步稳固、完善值周工作细那么,加大值周的力度,由政教处具体负责,建立领导带班制度,带班领导加强监督的作用从细微之处入手,强化管理,给全体同学创造良好的学习和生活环境
(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有方案有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、平安教育、网络教育、心理健康教育和根底道德教育与根底文明养成教育,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧从标准学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高根本素质做起,促进全体学生的全面开展,要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动,结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效做到要求明、检查细、考核严、奖罚清教导处会同各年级有方案地分批举办行规培训班,对后进生强化帮教措施,促使其转化
(3)要进一步强化班、团、队、会的作用,按学校方案围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用,带着全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念,为学校的三风建设作出奉献组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动
(4)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育气氛家长学校要按要求办好做到方案落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全家长座谈会各年级每学期要举行2次以上,一学期中班主任的家访率必须到达100%家访材料与记录要每月上交教导处同时要积极组织学生参加有关社会实践活动各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进,并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容
(5)为继续强化班级管理全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级,平时要主动深入班级,催促班主任抓好班级管理,初三年组由刘万山主任辅助,初二年组由徐洪海校长辅助,初一年组由刘斌校长辅助,六年组由冯瑞堂主任辅助,五年组由石景山校长负责,四年组由任德臣书记辅助,三年组由张国友主任辅助,二年级由严京兰团书记辅助,一年组由孙洪梅主任辅助做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为标准班级,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人
(6)《加强学生的心理健康教育,增学生的自信心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施要有方案地积极组织教师尤其是班主任学习心理教育理论掌握科学的心理教育方法平时教师一定要深入到学生中去深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象的发生通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座
(7)继续重视校园文化建设,学校板报、画廊有专人负责班级板报每两周一期,要保证质量;校园播送要办出我校特色,为师生所喜爱;加强学校读写小组的培养,创立学生校刊继续有方案有组织高质量争办好校园文化艺术节活动,使校园的文化气息更浓,给学生以薰陶与教育 学校的德育工作是学校的首要工作,遵循中小学生身心开展的,降低德育工作起点和重心以追求德育工作的针对性和实效性为根本原那么,以提高教师道德素质,促进学校德育工作健康开展为目的,使学校德育工作富有时代特色,充满生命力。