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文本内容:
精选小学德育教育的工作方案 工作目标 在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作气氛,形成一个领导团结、务实,尊师重教;教师热爱学生,教书育人;学生全面开展的良好格局
2、教师师德合格率到达100%,优秀率到达80%以上
3、学生行为标准合格率为100%,优秀率85%以上,学生违法犯罪率为0
4、争创省级环境友好型学校
一、加强德育队伍建设,给德育工作提供有力的保障 进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络,树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想 重点是加强班主任培训学习、提高工作每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创立优秀班级集体的有效途径,具体内容为1学习德育文件学习心理教育理论2利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验阅读《班主任之友》、《中小学德育》、《中小学心理健康教育》等相关的杂志,增强理论学习做好自学的笔记3有关环境教育知识 标准班主任工作考核,不断提高班主任工作积极性为了鼓励先进,让班主任在工作中不断表达自身价值,进一步激发大家的上进心,学校组织各条线负责人、年级组长等成员,对班主任工作进行量化考核,将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据,考核结果直接与评先、评优挂钩本学期要评选优秀班主任、准班主任
二、加强校园文化建设,争创环境友好型学校 校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体优美的环境气氛,高雅的校园文化,给人以发奋向上的力量 1精心布置校园环境充分利用可利用的空间,精心设计,突出环境教育主题,让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所,都能发挥育人和熏陶功能,努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教育气氛,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操 2在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放标准整齐做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵 3搞好班级文化环境建设各班教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境,办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地;在班级环境建设中表达学生全员参与的主体意识,每月板报均以环境教育为内容,分别设立不同的主题 4继续办好红领巾播送,并以高质量的节目丰富师生课余生活,陶冶师生情操抓好鼓号队、红领巾小队等社团活动,积极开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、 娱乐、科技活动,形成丰富多彩、健康生动的校园文化以环境教育为重点 59月中旬开展“争做环保小卫士”主题班队会评比,中心校全部接收检查验收,其他学校至少1节,多者不限为十一前召开大队会做准备迎接区“班主任根本功竞赛”——班会说课比赛做课件模板内容仅供参考 。