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小学教师师德学习方案师德师风小学教师师德学习方案-师德师风 当代教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象素描具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄我渴望成为这样的教师通过这次写个人学习和专业开展方案,我又重新审视了自己,解剖了自己,在认真学习领会学校工作方案的根底上,为了更好地适应现代教学的需要,努力提高自身修养,做到“要给学生一杯水,自己要有一桶水”,成为一名现代社会一职多能的新型教师在今后的工作中,我将从以下几方面进修 首先,我要继续认真学习《教师职业道德标准》具备良好的师德师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命 其次,要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者 再次,不断丰厚自身的文化底蕴,提高自身修养通过读中外名著,吸收文学之精华,和高尚的人对话,使自己受到人文精神的滋养,积淀文学底蕴加强专业书籍的学习,丰厚教育理论水平,不断摸索教育规律,使教学更加严谨,科学为人师表、率先垂范,做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者并做好业务理论学习笔记本,写好教学反思,在反思中寻找教学理论的支撑点,使教学实践提高到理论的层面,让自己教学水平得以升华 作为一名老师,不仅仅是学生学习知识的引导者,更是学生人品学习的楷模在教学过程中,我们不能只是培养学生的知识水平,同时也要注重学生道德修养的提高,那么教师要加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感所以,我自己要先学会怎样快乐地学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也要时时刻刻关心国家大事,了解时事,拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作 在教学中,做到了尊重学生,不对学生偏见,重视他们提出的意见,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进行
1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格
2、在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正
3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣
4、坚持教学相长,在师生交往中开展自己遵循以人为本的管理原那么,增强自己的管理能力而不是一种强加式的管理,培养学生自己管自己的能力
5、多听校内、校外的教师公开课,通过比照,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平
6、继续学习新课程理论,以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师
7、在整个教学过程中,要注重对每节课的教学经验进行总结在教学过程中,努力做到三个反思教学前反思,教学中反思,教学后反思定期总结教育教学过程,努力做到有所改良,有所沉淀,为以后的教育教学活动积累经验 在教学中,立足于学生,从学生出发,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力开展学生学习的主动性。