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小学暑期培训工作自我总结 根据阳规教[20xx]45号文件的布置和要求,我校学校于8月22至28日进行了为期一周的暑期教师集训活动现将本活动的准备情况、开展情况总结如下 学校高度重视暑期的集训工作,成立了集训工作专班,由校长和分管校长分别任组长和副组长,全面筹划、落实教师集训工作,假期准备了教育法规,教学标准,教学技能,校外、校内师德先进事迹等材料,并制订了《石溪小学教师集训工作方案》,为扎实开展集训活动奠定了根底 对应于中心校的要求,我校集训方案制定了三个方面的集训内容,为使集训落到实处,23日上午,学校召开了教师集训发动大会,明确了集训的意义和集训内容,提出了集训的具体要求,严明了集训工作纪律,为集训工作的扎实开展辅平了道路,从集训的参与度来看,全体教师的集训态度端正,学习认真,能严格执行学校集训工作方案
1.学习《中小学教师标准》等教育法规教师职业道德标准的学习采取自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进行首先是要求每位教师上网自学职业道德标准,并将标准全文抄录在学习笔记上,然后组织全校教师由校长组织学习,并针对学校的具体情况,分析学校教师师德标准的缺乏之处及其成因,肯定师德标准执行较好的方面和个人,明确执行师德标准的意义和要求在集体学习的根底上,教师对自己的师德标准执行情况进行了反思自查,并做出了自评,从自评结果看,教师的客观真实,同时要求教师上网学习了师德典型的先进事迹
2.认真组织开展教师业务学习8月22—28日的集训中,学校没有安排教师的业务培训但按照中心校统一部署,扎实开展了新课程教师的通识性培训、课标培训和教材培训工作
3.切实做好师德考评工作依照《标准》要求,结合教师职业道德实施细那么的考核标准,在教师总结师德表现和自我量化评分的根底上,学校集训工作小组对全体教职工的师德表现进行了民意考评,考核结果较为理想
1、师德工作谈得“有声有色” 8月26日上午,木港中心校开展了“首届师德”交流活动,会后我们进行了剧烈的讨论几位班主任老师轮流上台作经验介绍,他们或谈师德集训的体会和收获,或谈班级管理的先进经验,或谈处理偶发事件的灵活应便,或谈与困难学生的交心谈心,或谈与学生家长的交流沟通……整个交流时长两小时,每位教师都能敞开心扉,畅所欲言,谈吐心声,活动中涌现了一批特色班主任,如尹金果、蔡克祥、胡慧君等,他们从班级管理的小事谈起,从教育学生的细微之处谈起,知无不言,言无不尽…… 正如陈前通校长在会后总结时所感“师德树新风,师魂铸校风,新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母,你还是公仆,你不仅是学生的知己,还应永远是学生的学生!”哲理而有诗意的感言把本次活动推向了高潮,赢得了全体老师的热烈掌声,使得本次暑期集训活动开展得有声有色,到达了预期的效果
2、学科教学话得“精彩无限” “新课改下的科学课程,注重的不只是直接的面授科学,而是注重实践的体验和科学素养的养成,乏味的课堂只会让学生疲惫”;“老师就要用有度的语言教育学生,用无边的爱包围学生”;“‘挚爱教育,就要爱舔着鼻涕,吮着小指的学生”“石本无光,相击乃发灵光;水本无华,相荡乃成涟漪”这是暑期校外培训的教师和我校骨干教师的学后所得和理念的升华短短一个多小时的交流,在老师们心中掀起了阵阵狂澜老师们带着反思来,满载收获去
3、自我提升训得“锦上添花” 形式灵活,务实高效的集训周,以听报告、大讨论、大交流为主,从组织形式上看,表达了以人为本的方针,全体教职工易于接受,积极主动,短短几天的集训活动,已成了一次思想大解放、认识大提高,深刻反思,认识缺乏,改良方法,相互交流,共同促进,更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动集训活动圆满完成了各项任务,通过这次大会大家思想受到了一次教育,思维得到了一次拓展,认识得到了一个提高,到达了革故鼎新,铲除陋习,振奋精神,凝聚人心,鼓足干劲的目的为新学期顺利开展工作,开好了头、起好了步 本学期的培训工作已经结束,回忆整个培训工作,我们认为,严格的纪律是保证培训效果的根底,认真的准备、精心组织是保证培训效果的关键,组织考试、撰写心得、理论与实践结合是保证培训效果的重要手段开学后,在日常的教育教学活动的管理中,我们将把本次培训的效果延伸到具体的工作实践中,鼓励大家做人民满意的教师,尽心尽力办人民满意的学校模板内容仅供参考 。