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【实用】小学班主任工作方案集合六篇【实用】小学班主任工作方案集合六篇 时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又迈入新的阶段,是时候抽出时间写写工作方案了但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢?下面是的小学班主任工作方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 团结、勤奋、老实、创新 三年一班共有64名学生,32名女生,32名男生每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养 集体教育与个性教育的统一
1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为标准》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍
2、加强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况
3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
4、家教结合经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至屡次要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体
5、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造时机,锻炼和培养他们的能力
6、重视关心教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好
7、抓好少先队工作班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动
8、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识 第一周
1、总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算
2、学习《小学生日常行为标准》和《学校管理条例》
3、抓好学生常规,早日进入正常秩序 第二周
1、组织好教师节主题班队会活动
2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯
3、继续抓好常规教育,进行常规训练 第三周
1、继续稳固上两周的活动内容
2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生 第四周
1、进行班级写字比赛
2、继续抓好常规教育 第五周
1、庆“十一”,进行爱国主义教育
2、进行班级口算比赛 第六周
1、对学生进行平安教育
2、培养学生的参与意识和集体主义精神 第七周
1、继续抓好纪律和学习目的教育
2、进行班级朗读比赛 第八周
1、继续抓好课堂常规教育
2、进行尊敬父母的教育 第九周
1、进行计算题比赛
2、培养学生正确的选项是非观念 第十周
1、准备期中考试
2、继续抓好法制和平安教育 第十一周 1向学生进行学习目的教育,抓好复习教育
2、继续抓好常规教育
3、期中考试 第十二周
1、总结期中考试,吸取经验教训
2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念 第十三周
1、向学生进行爱国主义教育
2、准备节目,欢庆元旦 第十四周
1、进行勤俭节约教育
2、对学生进行保护公物教育 第十五周
1、准备阅读比赛,写字比赛
2、进行应用题比赛 第十六周
1、培养学生的集体主义观念
2、教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠 第十七周
1、再次进行学习目的的教育
2、评选班级文明学生 第十八大周
1、继续稳固上周活动内容
2、举行班级庆元旦演出 第十九周
1、制定复习方案,鼓励学生努力学习
2、学习三好学生评选条件,准备评比 第二十周
1、搞好各类评比,树立典范
2、加强平安教育,做好放假前的准备工作 以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径 本班本学期共有人,其中男生人,女生人经过去年一年的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些缺乏的方面卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点
1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为标准》
2、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
3、抓好班级的纪律,重点做好“培优补差”的工作
4、结合“三八”等各种节日及利用班会,对学生进行爱国和尊敬父母的教育
5、加强平安教育,利用晨会、集会、黑板报等形式,开展平安知识教育在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生平安
6、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动
7、加强与家长的联系学校的工作离不开家长的支持,比方假日活动收费这些都需要家长的支持只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展 牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念,以学校德育工作方案为依据围绕学校,根据“无痕德育”的总体思路,以“五大教育”民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、平安教育为抓手,结合本班实际情况,配合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动,使学生在活动中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成教育、平安教育并结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色 二1班有学生30人,其中男生有19人,女生有21人 行为习惯方面通过一年的训练,学生能按照一日行为标准来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特别是下课或进专用教室的排队需要老师催促 学习情况大局部学生较聪明,思维活泼,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识但也有少数学生作业拖拉,没有很好的学习习惯 品德情况学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为标准》的落实,培养学生良好的行为习惯积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力 一让学生成长在好习惯里
1、制定班集体的共同奋斗目标,以及班训,班规 班训文明团结勤奋向上 班规礼貌待人不打闹慢步轻声不追跑 主动学习会思考大声发言不可少 团结友爱交朋友身心健康才会好 清洁卫生做仔细老实守信无小事 排队集合快静齐从我做起爱集体
2、日常管理系统化 1重视常规训练,促进良好班风形成,创立良好班集体 A、结合学校的行为习惯养成要求,分段认真学习各局部常规的具体要求明确要求,让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做注重实际训练,使学生在训练中进一步明确要求,养成习惯 九月份进出校礼仪 十月份上下楼梯礼仪 十一月份文明课间礼仪 十二月份文明卫生礼仪 一月份文明集合礼仪 B、开展班级传递活动,让学生观察班级发生的一些事情,引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价,促进班内形成正确的舆论的形成 C、继续开展“花儿朵朵红”活动通过“纪律”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为标准的评比,促进学生行为标准的养成通过抓典型,树典范,在班级中开展评比鼓励机制,形成互争互赛的竞争气氛,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的缺乏和今后努力的方向
3、制定清洁卫生工作制度 A、明确教室卫生要求 要求桌椅摆放整齐,桌面清洁,物品摆放整齐,书包内外整洁,抽屉无杂物、灰尘、油渍等值日班长及时擦黑板,黑板擦不乱拍打,也不放在讲台上,放在黑板槽里,而且黑板擦的盖朝下清扫工具轻拿轻放,摆放整齐,拖地时要注意前后或左右拖,已经拖过的地方不能踩 B、责任到位,人人负责 先把学生分成小组,每小组的组员按座位的前后顺序排号,然后把室内、室外清洁分成每个小局部,最后把每一号学生和相应的小局部清洁一一对应每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务针对学生在教室午餐的现象,还落实午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每时每刻都保持清洁整齐 C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行认真的检查,并在晨会时间集体汇报、评比催促学生做到“六要”即要漱口刷牙,要洗手,要剪指甲,要洗头、理发,要洗澡换衣,要保持小手清洁,做作业或吃东西前要洗手等 二让学生健康中成长
1、身体健康 1做好学生的平安教育工作每天上课抽出几分钟进行平安教育,教育学生遵守交通规那么,注意人身平安,不到危险地带玩耍,注意食品平安,不购置小摊小贩出售的不洁食品学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故把平安隐患消灭在萌芽状态 2做好卫生保健工作给学生讲有关卫生保健方面的知识,教给学生一些预防措施,建议学生去打预防针经常
(一)班级整体情况 我班共有42名学生,男生25人,女生17人何*、王*松、安*南、康*遥、芦*、王*是借读学生,闪冬晨是回族人有突出特长的学生有:奥数马*毅、李*天;写作闪*晨、周*庭;管乐队闪*晨、张*人全班学生的整体水平良好,男生聪明、好动,脾气急,易冲动,工作能力较强;女生较为内向、胆小,思维不够灵活多数学生热爱集体,有较强烈的集体荣誉感,有为集体争光的决心和行动同学之间比拟了解能和睦相处,在生活、学习中能互相帮助在课余时间能开展正当活动,能友好的合作交往聪明好学,愿意接受新鲜事物,对新鲜的事物有兴趣,有探索的精神有思想、有主见、善良、情感丰富,个性鲜明需要老师针对每个孩子的特点,讲求方法用心去教育开学初学生的精神面貌好,大局部学生能够遵守纪律,按照老师的要求去做这学期我们共同约定,争做本学年礼仪标兵班 学习上自觉 本班学生根本上可以每日带齐学习用具,作业出错后能及时改正,找老师复批课堂听较讲好,10名学生学习成绩较为优秀(优等生学习情况)优等生的学习习惯较好,均能自己独立思考,自觉的学习一定的科学文化知识,学习积极性很高每个人都有很好的分析问题、解决问题的能力如 尤*学习踏实、努力,肯与吃苦,虽然并不聪明,但是学习知识很用功,一步一个脚印,具有良好的学习习惯 闪*晨头脑灵活,十分聪明,接受新的事物非常的块,一点就透,学习很轻松 马*毅接受新知的能力很强,善于表达自己的见解,具有良好的学习习惯,多才多艺 中等生学习情况 中等生在班内占有一定比率,高达48%,他们的学习习惯较好,接受能力一般,学习自觉性较好,如在老师或优等生的帮助、引导下,学习不存在问题,并能在原有的根底上稳步提高,较好的完成学习任务在朗读、书写、写作方面均能到达一定水平 优势在于个人根本素质不错,热爱语文学科,学习自觉性较好 缺乏存在懒惰心理,不能主动去参与学习必须在旁人的指导、帮助下完成,这是中等生目前存在的普遍问题 学困生情况 还有的学生在学习上缺少自觉,有的依赖家长惰性强,学习态度及习惯欠佳,造成学习成绩不理想他们普遍学习的问题是懒惰、不好学、厌学、具体分析如下 芦*接受新知的能力极差,没有养成良好的学习习惯,上课时常走神,作业完成质量不高 何*情况同前,接受新知的能力较差,没有养成良好的学习习惯,上课时常走神,作业完成质量不高家长配合得不够,但是孩子还是很有潜力的,只要努力,还是可以有转变的 卢*洋孩子很聪明,就是对学习没有兴趣,学习习惯不好 张*藩根底较差,不会听讲,因而拉下的知识越来越多 范*扬对学习失去信心,厌学情绪较为严重,家中无人对学生进行有效的监督与指导 班中大局部学生爱好广泛,所有学生都在课余时间学习课外知识或培养知识技能音乐、体育、美术、英语均有特长生 行为上自律 总体上讲,学生的纪律表现大局部很好,能遵守校纪班规特别是课间纪律,绝大多数学生都可以开展正当活动,这是进步只有个别男生有追跑现象,需要老师和班干部提醒、监督、帮助自我管理日根本上不需要老师进班,学生排队打饭,放学路队都可以有序进行 平安上自护 这个方面学生做的最好,已经能按自护内容到达自护要求很多学生曾在争星活动中已经实现目标,争到自护星 生活上自理 学生在学校里能够将自己的学习用品摆放整齐,由于家长的溺爱,代劳习惯了,养成他们做事拖沓,不讲效率书桌、物品柜的,老师仍继续培养自理能力,大局部学生比以前有进步家中每人设有劳动岗位,老师会与家长联系,取得家长的配合,锻炼孩子的自理能力“每人一岗”工作仍有一些学生不能主动负责的完成,我会在这方面想方法进行培养 心理上自信 学生每天都能保持乐观的情绪完成一整天的学习与生活同学之间已经慢慢懂得宽容与忍让,能够相互合作最大缺乏是学生的自信心不强,从而影响了课上发言的积极踊跃班里还有特殊心理学生存在我已将培养学生的健康心理作为一个小专题进行研究 家长情况 本班学生家长的文化素质、水平不高,多数均为初中、高中毕业生,低保户有四个家庭自身对孩子行为影响约束不强,把教育的责任主要移交老师离异家庭的父母更是无暇顾及孩子,班级、学校就成为孩子们依赖、避风的港湾因而家长变成为学生的一面镜子,学生在校表现出来的蛮横不讲理、懒惰、自私的现象屡见不鲜……可见对于老师的要求和期望值家长自然要求很高,不能让自己的小孩受半点委屈,因而对班级的活动和老师的工作支持还不够,开展一些活动仍持有一定的困难
(二)班干部组成 班委班长——马*毅代理、学习委员——刘*涵、 纪律委员——周*婷、文体委员——李*沐天 生活委员——赵* 大队干部大队助理——马*毅 中队干部中队长——闪*晨、副中队长——张*、 维权委员——张*、组织委员——宋*亮 宣传委员——尤* 小队干部范*扬、张*、辛*文、秦*瑶、王*萌 班级小干部女生11人,男生5人,女生的管理能力优于男生小干部主动为同学、为集体效劳的热情不高,工作欠缺方法,大局部依赖性很强,缺少独挡一面的工作魄力尤其是个别干部的模范作用及其不强,威信不是很高可见他们主开工作的热情还待激发,干部间缺乏合作、效劳的意识,工作方法需要及时点拨,以身作那么便成为我们这一学期重点抓的工程
(三)待进步生 1.家长离异、工作繁忙,缺少家庭温暖,性格乖僻 陈*、王*他们需要老师像对待自己的孩子一样,无论在学习上,还是生活上多关心照顾尽量与他们接触,倾听他们的心里话遇到问题,要深入细致的做思想教育工作,允许他们保存自己的意见在一段时间里,慢慢到达学校的要求,早日追上集体的步伐 学习根底较差,没有良好的学习习惯 卢*洋、高*泽、张*等,这些同学更需要老师们得倍加关爱与关心从一点一滴学起,不急于求成,充分尊重每一个孩子的学习认知差异,时常鼓励、提醒,在班中我们还为他们结了一帮一的对子,希望在小干部的帮助下,他们能够快快成长,并与干部结交成朋友,共同进步、共同努力为实现各自的目标而努力 2.缺乏战胜自我的信心,加强心理健康教育 陈*、王*、张*瑶等这些孩子担子很小,极其不自信,答复下列问题的声音也很小,于是在课上,我总是用赏识的目光去看待这些孩子,并教育全体的学生对他们进行帮助在此衷心的希望这些孩子能够扬起自信的风帆,在老师的帮助下,加强心理健康教育自由翱翔 这一学期我班以学校开展的“不忘历史,珍爱和平”的爱国主义教育为活动主线,落实两个行动争做文明礼仪合格生,勤俭节约的小先锋并挖掘媒体的作用,开展树典范、学典范的活动将“课堂常规五要求”贯穿教学、教育实践的始终,继续开展“
十、百、千”的礼仪教育活动,将“四个文明”与“五自养成教育合格生”的评选相结合,并为广阔的少先队员开展丰富多彩的队活动为我们活动宗旨并不断丰富、深入自己科研课题的研究——小学生学习习惯的培养同时以点带面,努力培养锻炼班级的小干部,为他们提高自己的工作能力搭设舞台,创设时机努力建设一只团结向上、积极进取的文明礼仪标兵班! 作为教师我们是播种者,应该抢在春天里,在孩子们的心田里播下行为、习惯、性格的种子,播下真、善、美的种子,让学生成为好公民,成为祖国的有用之材要培养具有扎实根底的有用人才,不能仅仅停留在培养学生的学习兴趣上,我们还要下大力气培养学生的良好的学习习惯,这是更高层次的非智力因素老教育家叶圣陶先生说过,教育就是培养习惯,还有人曾经说过这样的话“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运”这段诗一般的语言生动形象地说明了行为、习惯、性格必须从小培养作为教师“教书”是固然重要的,但更为重要的是通过教书去“育人”;作为学生学习知识、掌握本领固然是重要的,但是更为重要的是在学习知识中,掌握本领的过程中学会做人,乃是人生的首要一课可见“习惯”对培养人的重要作用在学校时能使学生养成良好的学习习惯对他们以后的成长是极有好处的虽然我教的学生已经五年级了,但是我发现他们仍然没有养成一定的习惯,因此这一学年我的方案就是重在培养学生的学习习惯,以下监控及措施均是围绕此项而言的 一培养习惯增强信心使学生能学
1、培养学生严谨的、一丝不苟的学习习惯 科学是严谨的,不管现在的学习活动,或是今后参与社会的生产和效劳活动,都必须具有强烈的事业心和社会责任感因此,在学校读书时就应该培养学生严谨的、科学的、一丝不苟的学习习惯这种学习习惯的培养必须贯穿于教育教学的全过程,包括课前、课内、练习、作业、^考~试各个方面课前有预习提纲预习的习惯;课内有抓关键的“字”与“词”理解概念和定义的习惯;分析问题具有逻辑性的习惯;答复下列问题语言简练具有针对性和准确性的习惯;及时发现问题举手发言或发表不同意见的习惯;课外作业要有字迹端正、解题标准的习惯;对错误的不符合要求的作业严格订正或重做的习惯等等 要求在课前要提出明确的预习要求;讲课要富有逻辑性,语速时快时慢,语调抑扬顿挫,顿号、逗号、句号清楚批改作业、试卷细致认真,不放过每一个错误,乃至一个错别字或标点符号每次作业和试卷的批改情况要做好详细记录,认真讲评这种严以律己的精神必将在学生的思想上起到潜移默化的作用,学习行为上逐步养成一丝不苟的良好习惯
2、培养学生专心致志,克服困难的习惯 学习是十分艰苦的脑力劳动,在学习过程中会遇到不少干扰和种种意想不到的困难,这就要求要着力培养学生专心致志和克服困难的习惯学生应当学会在某一特定的时刻摆脱周围的一切干扰,以便集中精力克服困难去到达教师或自己提出的学习目标应当使学生懂得学习就要努力开动脑筋,深入钻研,无论如何不能使学生感到一切都轻而易举,不知道什么叫困难所以,在教学中要注意向不同对象提出不同的学习要求,对不同程度的学生设置不同层次的问题,但都要通过独立思考才能解决,以帮助他们树立学习的信心,并培养他们专心致志的求知精神课外作业有一定的难度,强调学生独立完成,但允许自己找参考书,错了订正,直到做对为止培养他们在无人监督的情况下能通过自己的努力,孜孜以求,克服困难完成学习任务
3、培养学生重视质量、讲究效率的习惯 从学生时期起就要培养学生重质量讲效率的习惯,这不仅是学习的需要,也是对人才素质的要求,要通过我们日常的教学活动严格培养这方面的习惯学习上的高质量、高效率表达在学生思维的敏捷性上,扎实的根底知识是到达思维敏捷的保证 课堂提问答复下列问题要讲究效率、讲究准确性特别要通过精心选择作业去训练学生的这种习惯正确的高速度的解题是高质量、高效率学习的一种重要标志要到达这一要求,必须把培养学生的审题习惯和审题能力放在重要的位置,且贯穿于整个教学过程中经常选择一些典型例题作示范分析,理解题意,剔除解题中的误区,找出解题的关键,理出解题思路,然后得出解题的正确方法对于一些难度较大的综合题我会引导学生仔细阅读题目,分析题目中所涉及的知识的内在联系,有时可应用图表分析,彻底弄清题目中的关系,启发学生从不同方位、不同角度进行思考,引导学生多角度思考问题,培养学生思维的敏捷性,正确地高效率地完成学习任务 转眼间,新的一学期又来临了两年多来,深知班主任在学校中的地位是多么重要班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作,望自己能成为一名优秀的班主任 执行党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面开展,教育中必须讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面开展另外把德育放在首要地位,引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观 本班共有52名学生,23名女生、29名男生每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养 第一建立完善的管理制度 班级里实行班干部责任制挑选和培养积极分子,形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作第二狠抓学生的`学习,促使良好学习气氛的形成提高学生学习的主动性 为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性 第三重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神用活动来到达教育的目的,增强班级凝聚力,要开展好主题班会第四保持良好的卫生习惯 班级卫生实行责任到位制,每天小结进行奖惩个人卫生实行监督
1.重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为标准》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍
2、加强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况
3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
4、家教结合经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至屡次要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体
5、培养班级干部及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造时机,锻炼和培养他们的能力
6、重视关心教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好
7、抓好少先队工作班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动
8.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识 班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此,在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选、小书法家、小创造家、爱书人等各种评比活动在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心 这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙 三年级孩子,已经适应了学校的环境,这时候,他们会想方设法的去玩,而且没有害怕和陌生,对于老师的话有的时候也会出现听不进去,他们也熟悉了老师的脾气,偶尔会耍一些小聪明,也就是人们常说的“皮了”,所以,我准备从一些小事情要求,不迟到早退,上课认真听讲 为了能促进他们上课积极性调动,我采取了小组比赛形式,全班分成4组,看哪组在每节课的表现最好,哪组这节课就能得到一朵小红花,学期末统计,最多的小组,所有的人,都能得到老师的小礼品,学生们上课积极性很高,不但认真听讲,还积极答复下列问题,促使课堂气氛活泼,小组中有人没有答复,那么他们那组的人会想方法去帮助他,在帮助的同时,孩子们又学会了互相帮助 当然,在文明礼仪方面也从不无视,注重文明教育,方案这学期的班队会就以文明礼仪为主题思想开展主题班队会主题为“我和礼仪有个约定”平时在卫生方面也会加强,拿到卫生班级之星,表扬并教育继续保持,没有拿到,找原因,找方法为班级的荣誉去努力,争取下次为班级拿下卫生之星,在教育讲卫生的同时也教育孩子有集体荣誉感 在升旗仪式的时候以及重大的节日里,加强学生的德育教育比方在升旗仪式的时候,我们该怎么做?乱动乱讲话,这是一种什么行为?教育学生爱国旗,爱国歌,升旗仪式的时候应该站立,少先队员应该行队礼,然后再利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等一些重大活动时举行一些有意义的班会,利用校园流动红旗的评比的活动,对学生进行思想教育 一个班级光依靠班主任一个人的力量是微缺乏道的,我将采取的是发挥班级小干部的能力,培养班级干部,让他们在班级中起到带头典范的作用,我会定期和班干部开会了解班级学生的心理和班级情况 在班级活动中,为了促使能爱读书,读好书,班级成立了图书角,并制定读书方案,读书小状元,提高孩子的阅读量,增加及提高孩子的阅读水平和写作水平,偶尔会开展故事会比赛,促进学生的语言表达能力定期评选每周之星同时定期的举行一些活动,在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。