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小学美术工作方案汇总10篇小学美术工作方案汇总10篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又迎来了一个全新的起点,让我们对今后的工作做个方案吧相信大家又在为写工作方案犯愁了吧!以下是帮大家的小学美术工作方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 新的一月又开始了,本学期我的教学任务是五年科学和二年美术五年科学是我第一次接触的新学科,而二年美术是我已经教过一遍的旧学科 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为开展学生整体素质效劳以学生开展为本,注重培养开展学生审美能力,感知力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性开展和全面开展新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下方案 1,认真备课,做到重难点突出,简明条理,课后分析评价恰当 2,充实课堂容纳量,充分利用好教学时间 从目前教育开展的要求出发,认真开展两学(学习业务和政治),进一步提高师表形象具体做法是 1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识 2,在学习中学会反思,改良自我进一步标准教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事 加强对尖子生的培养,开展学生的学科兴趣及个性特长积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师 在科学课方面为了能尽快熟练本学科的,我也做了如下的方案(4月小学美术教师工作方案) 课前准备备好课 认真钻研教材,对教材的根本思想,根本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动 课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育它为开展学生整体素质效劳:以学生开展为本注重培养开展学生审美能力感知力想象力表现力等方面的能力注重培养创新精神注重学生的个性开展和全面开展.新教育培养学生学习兴趣强调学生自主探究学习合作互动学习情感体验注重学习的过程注重跨学科学习通过美术实践活动提高学生的整体素质最终使学生学会学习学会做人终身受益.为了进一步提高教学质量做好本职工作本学期我拟定了如下方案: 本学期的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学设计和手工,继续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的,有创造性地去完成学习任务
1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念念和理念 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程
2、课堂教学活动 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平 1,新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习 2,一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要为克服这一缺乏,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量 3,根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学 美术学科是全面推进素质教育的切入点,美术是根底教育课程体系的一个重要组成局部,是实施美育的主要途径之一,是实施素质教育的重要内容,是根底教育阶段的一门必修课,也是实施素质教育的手段,更是学生全面开展的重要途径和内容我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育,推进课程改革的进程由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定以下教研方案
1、严格执行国家课程上好美术课程,把着眼点放在提高课堂教学水平上来,努力提高课堂教学质量
2、优化集体备课和个人备课模式创造性的开展教研活动,活动力求形式多样,重视和强化业务理论知识学习,根据教学中出现的典型问题展开研讨,开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动
3、加大课堂教学的改革力度,以新的教改理念指导美术课堂教学,积极探索,创立课堂教学新模式发挥骨干教师的传、帮、带作用,强化年青教师的业务培养和提高方案组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动
4、积极围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题,开展丰富多彩的校本教研活动加强集体备课活动的组织,严格请假制度,每单周集体备课所有人员无特殊原因必须参加并作好每次的活动纪录,材料
5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导,提高学生的审美能力,开展学生的感知能力和形象思维能力,增强学生的创新精神和技术意识,促进学生个性形成和全面开展,同时,也要重视特长生的培养
6、加强教学管理,标准教师的教学行为,严格执行,开足开好美术课,严禁无故缺课改课换课要不断优化美术集体备课和个体备课制度,增强备课的实效性树立“以科研求突破,以特色求开展”的意识,结合自己的实际,找准切入点,选好突破口,创出自己教研品牌
7、终生学习的意识知识经济时代是人才的竞争,教育的竞争新时代要求我们要不断更新知识,逐步提高自己的业务素质与理论水平本组教师必须掌握自制设计课件的能力上组内研究课必须使用自制的课件和教学挂图并能协助学校参与校园网站的设计与使用,提高自身水平
8、促进个人全方位能力素养的提升教育教学根本能力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能力、较强的学习能力、获取和处理信息的能力
9、培养自身的质量意识不断搜寻外部信息,把握现代化教学开展方向,提高理论层次鼓励“四自”活动,即——“自选内容”,“自己请人听课或送课”,“自看录像”,“自己评课”
10、培养自身的效劳意识重师德,讲奉献,为提高教学质量献计献策,共同参与教育教学辅导,使我校美术教育教学质量更上一层楼协助大队辅导员搞好我校德育工作
11、培养自身的目标意识每一名教师每学期上出一节好课,写出一片高质量的论文,两篇优秀教学设计和反思,力争在各级各类比赛中取得好的成绩 9月份
1、作好开学准备工作,提前备好一周课
2、制定本学期教研工作方案
3、教研组坚持每周一次集体备课,两周一次教研活动
4、组织参加乡镇美术学科备课研讨会活动,认真撰写发言材料 10月份
1、继续开展校本教研“周重点研究课”活动
2、认真做好听课后的学习汇报工作
3、积极参加学校开展的活动 11月份
1、集体备课,专题研讨“绘画造型”学习领域的课堂教学模式
2、组织徒弟汇报课 12月份
1、组织教师参加乡小学美术教师画展活动
2、继续开展美术艺术节成果展示活动 01月份 1举办校园书画作品展
2、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文
3、做好教研组 新的学期又开始了,在现有的课程改革的根底上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行应对美术学科在社会开展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为根本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作方案如下 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破 本学期将根据以往的教学经验,针对学生的心理特点和学习状况,透过美术课教学,将欣赏、绘画、工艺融合贯穿在一齐,以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续理解根本技能和色彩的传统教学设计和手工继续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的和色彩的传统教学,扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务
1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务潜力,使自己由认识新课程到走进新课程
2、课堂教学活动 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究”同时发挥自己的创造精神,结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生用心性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能
3、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事
1、注意课堂秩序,防止意外发生因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课
2、自调颜料比拟难把握,就应注意课室卫生,用品的清洗 总之,美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以儿童兴趣、经验、知识的开展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量
一、指导思想 以推进素质教育为中心,以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导,结合我校实际,把工作重点放到一线教学研究上,坚持以提高课堂教学质量为目标,以校为本,以生为本;务实教学;改变工作思路;拓宽教研模式继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式,积极推进学校艺术特色工程建设,促进师生共同开展
二、工作要点
(一)抓好标准化教学管理,加强常规教学工作研究与实施,以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能,激发学生学习新知识的动力和能力
(二)扎扎实实开展教研工作加强学习《新课程标准》及美术教学理论,更新教学观念,抓住外出听课学习的时机,提高自身的业务素质,积极参加新教材教学研究及观摩交流活动
(三)培养特长生,抓好美术兴趣小组培训工作,积极组织学生参加各级各类绘画比赛,并选拔优秀作品向有关组织部门寄发
三、每月具体工作安排 9月份
1、抓好学生课堂教学常规
2、配合学校做好橱窗更新工作
3、专科组研讨本学期美术工作方案
4、配合学校开展中秋节“灯笼会”,组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动
5、准备学校“绿韵杯”教学大赛说课环节
6、参加天河区美术教研(9月12日区教研室四楼电教室)
7、参加天河区进修学校Flash动画制作班学习
8、配合学校宣传组织“书籍跳蚤市场”的活动 10月份
1、加强常规教学研究与实施
2、提前备课,写好教案及边教边悟
3、组织学生参加广州市中小学动漫比赛
4、参加天河区美术教师第三届美术作品“部落光影”展
5、准备学校“绿韵杯”教学大赛
6、参加华康小学公开课教学观摩活动
8、参加区广州市电子白板美术课教学交流学校华南理工大学附属小学
6、参加区美术网络教研活动 11月份
1、参加天河区中小学公开课教学观摩活动
2、科组教研活动,集体备课
3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动
4、组织学生参加全国第二十五届科技创新绘画比赛
5、做好美术兴趣班培优工作 12月份
1、布置学生美术作品展
2、参加市、区美术教研活动
3、专科组会议教学经验交流,研讨教学有效性
4、科组内课堂教学观摩研讨
5、美术兴趣班考试与总结 1月份
1、参加区美术教研活动,做好科组和个人学期总结工作
2、组织学生参加美术学科期末考试
3、上交资料,做好学期末总结
一、指导思想 深层次推进义务教育课程改革,求实稳步开展高中课程改革,加强课堂教学的研究、指导与评价,以教研引领课程改革,以评价促进课程改革的理念与行为的统一,开展课程改革的成效性评价与研究,促进杭州根底教育开展
二、工作思路 坚持“促进教师专业化开展,促进学生全面开展”的教研工作方向,贯彻根底教育课程改革的思想,推进根底教育课程的深层次改革开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索;稳步开展高中新课程改革,研究高中课程体系的有效实施方法;加强教师专业培训,深入开展课程改革的有效性研究;继续加强对学校的教学调研指导,加强对薄弱地区与薄弱学校的调研、指导力度,促进教育的均衡化开展
三、主要工作
(一)继续开展根底教育课程实验
1.继续组织开展小学段骨干教师和高中段教师的新课程专业培训新学期开学之前,开展高中教师新课程专业培训 2.继续组织开展根底教育新课程研讨活动开展义务教育和高中新课程教学研讨活动,总结、交流新课程的经验与教训,提高新课程的实践水平
3.继续做好新课程实验区的教学调研与指导以课堂教学的展示活动为根底发现总结推广经验,以点促面,发现新课程实施过程的问题,研究解决存在的问题,提高新课程的实效性 4.继续开展新课程教学评价研究,包括课堂教学评价和学生学业评价,以此促进新课程教学的健康开展 5.关注农村地区义务教育课程改革,推进各县(市、区)开展各种形式的教育均衡化为目标的教学活动 6.结合杭州教育的均衡化开展战略,强化对根底相对薄弱的高中的教学调研与指导,同时调研与总结优质示范高中的教学经验,发挥优质高中的教学示范作用,带动全市高中教学
(二)深入开展学科教育课题研究,促进教师专业化开展 1.把“改变学习方式,提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口,探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的教学模式 2.总结前期教改经验,各学科举办以“自主、合作、探究学习”为主题的课堂教学改革成果展示活动,研究提高教学有效性的策略,深化课堂教学改革 3.加强学科教学思想建设,提高教研工作的思想层次,强化教研工作对教师培养与指导的实效性,支持局部学科开展学科教学思想建设为主线的系列教学研究 4.继续进行“美术课程与杭州西湖民间美术资源开发和利用”课题研究与指导 5.选择有代表性的学校,协助学校开展课堂教学课题研究,提高教师的教学能力,提高学科教学的有效性,深度推进学校校本教研
6.加强“杭州教研网”美术学科的建设,继续开展网上教研活动做好网上中小学美术教育的资源库建设 该教材是人教版美术教科书,全册共20个课教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的.两方面的需要 通过欣赏各类美术作品的形与色,能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解根本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,开展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成根本的美术素养在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格 造型、表现认识运用三原色和三间色绘画一幅画,有意识的使用自己喜欢的色彩组合,用拓印添画表现肌理,表现植物枝叶生长的结构,表现最受人尊敬人物的特点,表现值日的情景,利用刮蜡的绘画技法创作星空图 设计、应用用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案,设计制作有趣、有特色的鞋子,利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品,绘制简洁四方连续纹样,制作建议的会响的玩具 综合、探究学习简单的摄影知识,了解美术记者的工作内容和工作流程用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受 欣赏、评述了解动画片的不同类型,欣赏各种动画的同时,使学生了解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征简单说出动画片的制作过程 所教的三年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,但受到右脑模式干扰较强,所以应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此根底上,给予学生适当的绘画方法指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力
1、注重对学生造型表现的培养在教学中,让学生初步和使用常用色和点、线、面,了解美术语言的表达方式和方法,尝试各种工具、材料和制作过程,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解,能用简单的话语大胆的表达自己的感受
3、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系
4、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流
5、教师以各种生动有趣的教学手段,如电视、录像、范画,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣
6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品,鼓励学生利用国际互联网资源,检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流 春意盎然时节,桃李盛开之际,新的学期、新的面貌、新的打算,美术组站在新的起点,将努力工作,做好本期工作 本组四位女教师,各有特长,很有团队精神,善于协作,教学与辅导学生相得益彰,屡次取得优异成绩坚持采用生动有趣的教学,注重过程,注重评价,在有限的条件下,力求创设良好的教学气氛,使学生在美的教育中感悟美、欣赏美、创造美,为学生正在形成的人格品质留下深深的、美的烙印 美术教研组以涪城区教研室教研组指导意见为精神,以御小的教学科研、校本研修方案为工作途径,以人为本,认真踏实、严谨地贯彻落实学校的教研方案,反复学习新课标理念,开展教研活动,积极参加各种比赛活动,促进御小文化建设甘当镙丝钉,为本组、御小增新颜
1、努力提高课堂质量,优化课堂教学落实上课“六认真”
2、以集体课为途径,有方案、有组织地开展教学优化设计,积极参加区教研活动
3、努力搞好美术校队建设,激发学生的兴趣,创设丰富的校园文化生活,营造健康的文化气氛
4、努力提高教师专业素质,积极创作优秀美术作品,参加美术教师论文大赛
5、努力做好思想建设,团结协作,再为御小创佳绩 1.制定工作方案
2、组内教研(集体备课、听课、评课、说课)
3.开展微型课题研究 5筹备“六一”艺术作品大型展示活动
6.参加美术教师论文大赛 美术学科是全面推进素质教育的切入点,美术是根底教育课程体系的一个重要组成局部,是实施美育的主要途径之一,是实施素质教育的重要内容,是根底教育阶段的一门必修课,也是实施素质教育的手段,更是学生全面开展的重要途径和内容我们要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育,推进课程改革的进程由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定以下教研方案
1、严格执行国家课程方案上好美术课程,把着眼点放在提高课堂教学水平上来,努力提高课堂教学质量
2、优化集体备课和个人备课模式创造性的开展教研活动,活动力求形式多样,重视和强化业务理论知识学习,根据教学中出现的典型问题展开研讨,开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动
3、加大课堂教学的改革力度,以新的教改理念指导美术课堂教学,积极探索,创立课堂教学新模式发挥骨干教师的传、帮、带作用,强化年青教师的业务培养和提高方案组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动
4、积极围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题,开展丰富多彩的校本教研活动加强集体备课活动的组织,严格请假制度,每单周集体备课所有人员无特殊原因必须参加并作好每次的活动纪录,材料
5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导,提高学生的审美能力,开展学生的感知能力和形象思维能力,增强学生的创新精神和技术意识,促进学生个性形成和全面开展,同时,也要重视特长生的培养
6、加强教学管理,标准教师的教学行为,严格执行教学方案,开足开好美术课,严禁无故缺课改课换课要不断优化美术集体备课和个体备课制度,增强备课的实效性树立“以科研求突破,以特色求开展”的意识,结合自己的实际,找准切入点,选好突破口,创出自己教研品牌
7、终生学习的意识知识经济时代是人才的竞争,教育的竞争新时代要求我们要不断更新知识,逐步提高自己的业务素质与理论水平本组教师必须掌握自制设计课件的能力上组内研究课必须使用自制的课件和教学挂图并能协助学校参与校园网站的设计与使用,提高自身水平
8、促进个人全方位能力素养的提升教育教学根本能力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能力、较强的学习能力、获取和处理信息的能力
9、培养自身的质量意识不断搜寻外部信息,把握现代化教学开展方向,提高理论层次鼓励“四自”活动,即——“自选内容”,“自己请人听课或送课”,“自看录像”,“自己评课”
10、培养自身的效劳意识重师德,讲奉献,为提高教学质量献计献策,共同参与教育教学辅导,使我校美术教育教学质量更上一层楼协助大队辅导员搞好我校德育工作
11、培养自身的目标意识每一名教师每学期上出一节好课,写出一片高质量的论文,两篇优秀教学设计和反思,力争在各级各类比赛中取得好的成绩
二、活动内容 三月份
1、作好开学准备工作,提前备好一周课
2、制定本学期教研工作方案
3、教研组坚持每周一次集体备课,两周一次教研活动
4、组织参加区美术学科备课研讨会活动,认真撰写发言材料 四月份
1、继续开展校本教研“周重点研究课”活动
2、认真做好“第五批山东省美术教学能手评选”听课后的学习汇报工作
3、积极参加学校开展的“新课程有效教学大赛月”活动 五月份
1、集体备课,专题研讨“绘画造型”学习领域的课堂教学模式
2、组织徒弟汇报课 六月份
1、组织教师参加市中区中小学美术教师画展活动
2、继续开展美术艺术节成果展示活动 七月份 1举办校园书画作品展
2、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文
4、做好教研组工作总结 新的学期又开始了,本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作,为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务现制定出本学期工作方案如下
1、进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,认真备好每一节课,上好每一节课
2、认真贯彻学校工作重点,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生提供良好的学习环境通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的开展,进一步了解美术的根本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观 每个年级都有6个班级,各班学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差异这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解根本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活在美术学习过程中,激发创造精神,开展美术实践能力,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格
1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值
2、多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活有独特的奉献同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重
3、采用多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以开展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力
4、教师的评价要表达多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况 总之无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间使教师真正的成为学生开展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难 作为一名教师还需不断的学习,加强自己自身建设,积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动,认真听课、评课,虚心向每位教师学习,专研教学方法,博采众长,提高教学水平 以推进素质教育为中心,以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导,结合我校实际,把工作重点放到一线教学研究上,坚持以提高课堂教学质量为目标,以校为本,以生为本;务实教学;改变工作思路;拓宽教研模式继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式,积极推进学校艺术特色工程建设,促进师生共同开展 一抓好标准化教学管理,加强常规教学工作研究与实施,以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能,激发学生学习新知识的动力和能力 二扎扎实实开展教研工作加强学习《新课程标准》及美术教学理论,更新教学观念,抓住外出听课学习的时机,提高自身的业务素质,积极参加新教材教学研究及观摩交流活动 三培养特长生,抓好美术兴趣小组培训工作,积极组织学生参加各级各类绘画比赛,并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。