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文本内容:
小学英语备课组方案小学英语备课组方案- 本学期本备课组将贯彻学校教科研中心的指导思想,落实英语教研组工作方案,深入学习《英语新课程标准》,努力提高教研教改的能力,进一步深化英语教学改革,积极做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一研究课题以创新的课堂面对学生,以高的教学质量面对家长,创造性地开展备课组工作,使本备课组向科研型开展,更好的发挥备课组的作用,为学校的教育教学工作效劳 三年级整体水平较一致,说、读的`能力较强,听、写的能力须加强四年级已出现个别差生,须加强个别补差
五、六年级两极分化较严重,须从课堂入手,提高课堂教学有效性,再进行个别补差
1、认真学习新课标,以现代教育理念指导工作
2、抓好备课组的教研、教学工作,努力提高教学质量
3、抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题研究,以课题促质量
4、组织开展好本年段的英语学科活动,营造良好的英语学习气氛
1、落实新课标学习,树立新的育人观. a.按“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)开展新课标学习,同组成员做好笔记,谈感想; b.密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习. 2.落实课堂常规管理,做到人人过关. a.以学部工作为依据,狠抓学生的习惯养成,包括聆听的习惯、书写的习惯等等,做到堂堂课落实,人人都要过关. b.认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查. c.落实课后撰写教后感的习惯,认认真真地备好每一堂课,实实在在地上好每一堂课. 3.落实组内建设,争当优秀备课组. a.多开展组内活动,增强备课组凝聚力,实现组内资源共享,经验交流,互帮互助. b.备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质. c.加强实践,组织教师人人上好专题研究课. d.备课组活动要轻形式,重实效,活动内容多样,就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开,提高活动的质量. e.实施分层次教学,提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业. f.搞好集体备课的过程管理,提高教学、教研质量.组织老师分析教材,逐个发表自己的教学构思,其他组员进行点评,最后取“百家所长”补己所短,到达集体备课共同提高的效果. g.设定目标,争当优秀备课组. 4.落实课题研究,发挥自我作用. 5.具体措施 a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作. b.认真实在的对待口语操练,使口语操练能够确实有效的效劳于英语教学工作. c.认真开展好学科活动字母比赛、单词竞赛、听力竞赛。