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少儿街舞教学方案少儿街舞教学方案 人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,我们又有了新的学习内容,这也意味着,又要准备开始写教学方案了以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是帮大家的少儿街舞教学方案,希望能够帮助到大家 对于街舞课程的性质,应该强调它的根底性,实践性和综合性,突出“健康第一”的主题,突出“通过运动工程有选择的学习,培养运动爱好和专长”的教学目标而街舞作为一项时尚的运动工程,正在被越来越多的人所喜爱,练习街舞能提高学生协调性,节奏感充分发挥学生学习的主动性、创造性,注重培养学生自学能力、合作能力,积极地提高学生的学习兴趣 作为学校教学的新兴工程,既要考虑其表演性、娱乐性、参与性的特点,更重要的.是要考虑到街舞的教学要为学生的健康开展效劳,为学生终身体育意识的形成奠定根底内容的学习应关注学生动作协调性和舞感,以及肢体灵活性和控制力的掌握,教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位,有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与创造性 本课程坚持“健康第一”的指导思想,开展学生身心健康,培养学生学习兴趣突出一个“新”字,表达一个“活”字重视学生的个体差异面向全体学生,做到人人参与,人人进取,人人健康成长 街舞是最时尚、最令孩子们感兴趣的一项运动,并与生活密切相关的一项体育活动它可以模仿生活中的许多动作是一项有氧运动的康体舞尤其是对于小学生来说,多做有氧运动有利于身心健康通过街舞教学可以开展学生身体的灵敏、协调、柔韧、力量、速度等身体素质培养学生对音乐的节奏感和韵律感 掌握动作技能的自学、自练方法 练习手段、方法与内容的有机结合 本课程力求从情感教学入手,在音乐伴奏等背景的衬托下,启发学生思维把教会学生身体锻炼的方法与培养学生自我锻炼的能力以及学生模仿练习、自主学练等作为归宿点,最终使学生获得一种良好的自我锻炼的能力为培养学生终身体育意识打好根底使学生能完全掌握乐感,节奏感
(一)启发兴趣、活泼情绪开始局部利用舞曲让学生们一起自由的舞动,听节奏,熟悉音乐,加深师生之间的感情,到达热身效果然后师生用潇洒、优美的街舞根本动作充分活动身体的各关节,为下面学习街舞做好充分的准备
(二)感知动作、自主学练因为小学生好奇、好动、模仿能力强,我利用一点时间表演一套街舞,激发学生学习街舞的兴趣让学生带着这种热情边欣赏、边思考、边模仿,感知 街舞动作的节奏、韵律和自然风格然后跟老师一起学习一段街舞
(三)团结合作、自主评价同学之间相互学习,自主评价,团结合作从心里上得到放松
(四)个性开展、才艺展示 给学生搭建展示能力的平台在注重学生全面开展的同时也注重了个体差异结束局部,我采用拉韧带等一些动作放松身心,不但是康体健身的延续,也是陶冶情操的最正确手段 在整个学期学习街舞的过程中,让学生们自觉做到注意力集中,兴趣盎然,学劲十足,心理负荷逐渐上升的状态整个教学过程都以人为本以开展学生身心健康为目的,课堂教学内容多样化,使学生在快乐的气氛中学习、交流、合作启发兴趣、感知动作、增进健康、开发智能让学生们的节奏感up、down动作的衔接,还有舞步、动作的衔接、身体控能力、手脚的配合、动作的美感、身体协调性和平衡性动作的快速结合及衔接力度和美感等。