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大班下学期教学方案的范文 教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,以下是的关于大班下学期教学方案的范文,欢送阅读参考 时间过得真快,我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校--小学,所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作,下面我对本学期的工作做以下方案
1、教师情况介绍本学期依旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班在工作上我们三位老师很有默契,共同商讨教学内容,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事业,努力让幼儿在宽松、愉快的气氛中学习,本着对每一位幼儿负责,每一位家长负责的宗旨,使孩子在各方面都有所进步在平时的教学中,我们也严格要求自己,力求在专业水平、业务能力方面有新的进步
2、本班现有幼儿53名,男孩33名,女孩20名我们班的小朋友都很聪明活泼,非常讨人喜爱想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍,每天都希望能与他们多待一会儿!
1、继续深入学习《纲要》并根据〈纲要〉中精神不断提高自身素质和业务水平对幼儿进行全面培养认真备课,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及外乡文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境结合主题加强环境与教育的互动与结合我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍,可以提前提供应我,这样我们的主题会更加精彩,孩子们学的会更多!
3、创设良好的语言气氛鼓励幼儿大胆发表自己的见解使幼儿想说、敢说开展幼儿的开展幼儿的交往能力和语言表达能力在区角创设角色扮演,让幼儿在娃娃家中大胆表演我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度,争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝,并能准确点读儿歌
4、按时完本钱园的教学任务及其他工作安排多向同年级老师学习让幼儿在愉快游戏中学习培养幼儿学习兴趣
5、抓好幼儿日常生活常规工作在各项环节中培养幼儿良好的 生活习惯及自立能力让幼儿身心得到健康开展制定奖罚清楚的班务制度,鼓励表现好的小朋友,带动表现
6、根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,并加强1到100的加减法运算,使孩子们能够熟练掌握这学期我们的进阶数学是第8册,每周四上课,由于数学是靠练出来的,所以我会在每周四给幼儿布置相应作业,希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予稳固指导
7、我们这学期一个有6本逻辑狗,逻辑版也换成了10颗钮的,我们每次课(周二)会至少做6长卡片,每次完成之后我都会认真为孩子们批改,全对的小朋友我会给他们加上100分,让他们能更加肯定自己 围绕主题进行教室布置,
2、3月,我会组织幼儿收集各种动物玩具,画动物图片,组合动物等形式布置教室;4月,将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置;5月,收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画,做3D上海夜景图;
6、7月,主题是《我要上小学》,在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小能手》角
1、充分利用自然因素开展体育游戏、户外体能活动锻炼幼儿身体增强幼儿体质
2、运动前,做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备
3、合理安排幼儿在园生活培养幼儿良好生活卫生时惯如饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等
4、在日常生活中加强平安教育提高幼儿自我保护及平安意识,并以角色扮演的形式进行平安教育
5、回家、外出之前,及时检查包裤子情况,为幼儿涂好“香香”
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱,让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱
1、充分利用早接和放学的短暂时间积极主动地与家长沟通使家长了解自己孩子在园的情况在家长的配合下实现家园共育促进幼儿的全面开展
2、利用宣传栏、家园联系手册、以及家访等途径与家长沟通联系及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况
3、了解幼儿的家庭教育环境耐心听取家长合理正确的意见和建议互相配合共同教育幼儿使幼儿的健康成长!
1、学前思想准备 提高孩子的集体意识和集体荣誉感 进入大班以后,孩子的集体意识有了迅速的开展他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃集体主义情感是一种积极而强大的道德力量,他对幼儿的个性、社会性及道德品质的开展有着重大的影响因此,集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一 培养幼儿的合作行为在培养幼儿的合作行为时,首先教孩子掌握合作的技能,学会处理合作时出现的问题班上的孩子已有了合作的意识,但缺乏合作的技能合作水平较差,常常会出现不欢而散的情况因此,我们将与孩子一起讨论,协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏,让孩子更好地学会与同伴合作 这学期,我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外教学实践活动,希望到时家长积极配合
2、身体方面的准备
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官
(3)注重平安方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规那么,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救;知道不能玩水、玩火,玩电 幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等,所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子及时回家,不在幼儿园内逗留,玩大型玩具等,防止事故的发生 为平安起见,我会请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园提醒家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品) 应立即取出,并及时对孩子进行教育 每月工作 2月做好各项方案,如个人方案、班级方案、家长会方案;组织幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动;做好每周备课工作;做好家长会准备工作 3月组织幼儿和家长参加庆生会;积极准备家长开放日活动;组织幼儿参加户外教学活动; 4月做好招生工作 5月做好母亲节庆生会工作;大班主题户外教学 6月亲子运动会 7月积极准备大班毕业典礼 以上是新学期的,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期也是最关键的一学期.再过几个月他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题将是本学期的工作重点本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案 经过大班上学期的学习分析学期末班级幼儿检核情况总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑 思维能力方面表现较为突出他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同精力旺盛爆发力强对体育活动充满兴趣他们喜爱游戏游戏活动的水平更高了他们好学多问初步形成个性并表现出明显的个体差异他们大都为独生子女拥有充分的爱抚与关心较优裕的物质生活条件缺乏兄弟之间的交往和亲情使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群自顾自有独占习惯同情心、责任感比拟缺乏
1、因为本班幼儿男女比率不均匀造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上缺乏本学期我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一加强幼儿前阅读、前书写的训练将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来为幼儿进入小学打好根底
2、以《学前教育纲要》为指导深刻领会二期课改精神以新教材为主要参考资料根据本班幼儿的实际开展水平确立相应的教育目标和要求选择既适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性的教 育内容和贴近幼儿生活的教育形式精心加以组织并尝试生成性主题活动
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题借鉴方案教学进行生成教育活动引导幼儿用多种感官去感知事物收集信息鼓励幼儿动手操作、尝试使幼儿通过活动得到满足得到愉快的体验并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动
4、注重区域活动的开展进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合开掘各个活动区活动的教学潜能注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料注意材料投放与幼儿开展水平的一致性与层次性科学地评价与指导幼儿使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣 语言领域:
1.倾听理解
1.能听懂多重指令并能按顺序行动
2.对生活中的语言、声调节奏敏感能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义情绪、态度等
3.能用普通话与人交流表达自己的意思
2.表达交流
1.愿意与不熟悉的人交谈
2.能清楚地讲述事情的前后经过语言清楚完整
3.会用多种方式提出问题
3.欣赏阅读
1.能专注地阅读图书知道画面与文字的对应关系开展其对语言的敏感性适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律
2.喜欢制作图书开展连贯讲述和完整表达的能力数学领域:
1.引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体感知整体与局部的关系
2.用不同的方法分解或组成一组物体6-10发现总数与局部数之间的关系局部数与局部数之间的互补关系和互换关系
3.学习6-10的加减进一步理解加法、减法的含义具有初步的估算意识
4.正确书写阿拉伯数字6-10培养其认真、正确、整洁的书写习惯
5.在日常生活游戏中认识正方体、长方体、球体等几何形体
6.认识人民币
7.运用标记等记录周围事物和现象初步了解一些简单的统计方法
8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能通过观察比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题 科学领域
1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系参与保护生态环境的活动种植
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验能用不同形成表现四季的特征
3.引导儿童学习使用常见科技产品塔、交通、通讯工具等的方法运用简单工具和多种材料进行制作活动能够发现物品和材料的多种特性和功能并能表现出一定的创造性
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动能主动探索周围自然界并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、保护自然环境 社会领域:
1、自信心培养
1.热爱劳动有责任心在劳动过程中有始有终的做完每件事
2.愿意接受有难度的任务尝试新活动
3.遇到困难和挫折时不气馁敢于不断尝试
2.人际交往
1.主动带年幼的同伴共同游戏体验大带小的快乐
2.愿意与众多的同伴合作游戏有一定的坚持性
3.能友善的对待外国友人礼貌地与他们交流
3.行为规那么
1.会根据需要自己制定区域游戏的规那么并制作相应的提醒标记
2.有环境保护的意识当发现不当的行为举止时敢于劝阻
4.民俗文化
1.了解传统民间节日的由来和庆贺方式喜欢民俗习惯
2.了解江苏常熟着名的民间工艺萌发对民间工艺的兴趣
3.知道一个多民族的国家尊重少数民族健康领域:
1、身心保健 进餐时举止文明不挑食不暴饮暴食进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法遵守规那么行为正确有较强的自护能力 合群、开朗积极参加幼儿园的各项活动并从中感到快乐正确认识自己能较客观地评价自我
2、体育锻炼 排队走步时较好地持对形节奏一致掌握更多走步方法能独立想出新的走步方法进行长距离远足活动
3、掌握多种跑步方法能独立想出新的跑步方法持物跑、后退跑、往返跑等有强烈地提高跑速的愿望进行竞赛跑能绕复杂障碍走、跑交替300米左右模板内容仅供参考 。