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文本内容:
大班级下学期级组方案
一、指导思想以《规程》和《纲要》为指南,进一步其精神,转变教育观念,充分调动幼儿的自主性,加强健康、教育,根据本班幼儿特征,做好幼小衔接工作,促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调开展,树立为家长效劳的意识,努力做到让孩子开心,让家长满意
二、情况分析
1、幼儿情况分析a、我班本学期幼儿人数为35名,男女比例为1817b、我班有位特殊的幼儿张文杰,他性格内向,从来不和老师同伴进行交流,平时从来不参加班级的任何学习活动各方面的能力与同龄幼儿有一定的差距c、我班男孩子比女孩子多,因此班级气氛显得比拟活泼,幼儿胆大,好动敢于表达不同的意见,处事有较大的自主性我班幼儿对棋类活动有较强的兴趣,能掌握两至三种棋类游戏的玩法规那么,这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习时机幼儿能主动积极的参加体育活动,有坚强、不怕苦、不怕累的品质有健康、活泼、创造、自信的班容班貌,师生之间和睦、民-主孩子们已经掌握了一定的绘画技能;对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚,表现欲较强,喜欢尝试但还存在着许多问题个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规那么;注意力不够集中;还不太会自我保护本学期是孩子们在我园学习的最后一学期了,我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平,为他们顺利进入做好准备,使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美好的回忆
2、家长情况分析a、我班幼儿家长的文化程度参差不齐,大多数都有望子成龙的心情,家长们也很关心班级的情况,对我们老师的工作也给予了很大配合,能积极参加园里的各项活动,并能为班级工作出点子,经常能与老师交流以做到教育的一致性,合作比拟的愉快b、少数溺孩子的家长渐渐意识到孩子将要上小学,能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动,做一些力所能及的事情
三、学期培养目标这学期我们围绕每月的主题教学和各月开展的大活动组织幼儿以各种形式来开展活动,完成教学方案着重培养幼儿的语言表达能力,表演能力,对艺术的感受力;以及对周围现象的探索欲望继续培养他们良好的性格,自信、坚韧的意志;培养其有较强的责任感;开展幼儿的社会性,养成听说的好习惯,为幼儿顺利进入小学做准备
(一)、根据班级的情况分析和幼儿园大班下期培养目标特制订我班本学期教养目标
1、生活a、继续养成个人清洁卫生习惯,勤洗手、洗澡;每日带好干净的手帕;咳嗽、打喷嚏,会用手怕掩住鼻口b、继续养成正确的睡姿,并能自觉入睡c、懂得保护眼睛和换牙的简单常识d、进餐时能做到碗、桌面、地面三净;会熟练使用筷子会自己添饭e、保护幼儿园的各类用品,并能整齐的归复原处f、独立自信地做力所能及的事情,养成健康的心理g、继续开展“值日生”活动,自觉认真的完成任务,进一步培养幼儿的责任感
2、运动a、能够掌握走、跑、跳、平衡、投掷等根本动作b、能积极愉快地参加体育活动,增强体质,提高机体的抵抗能力c、活动时动作灵活,协调,做操时动作(根本)整齐,精神饱满d、学会正确活动的方法及躲避、防御的能力,提高自我保护的意识
3、学习a、进一步提高幼儿的学习能力,加强听、说、看、写的能力的培养b、继续引导幼儿养成“注意倾听,不乱插嘴,先举手后答复”的习惯c、通过探究、操作、实验,对事物变化开展的过程感兴趣,积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题d、了解环境与人们生活的依存关系,具有热爱自然、资源、关心和保护环境的意识e、对衣、食、住、行等根本物品的和接触到科技成果感兴趣,掌握交通平安知识,接触与运用多种媒体,学习多途径收集和交流信息f、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比拟、推理等智力活动g、能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、伴奏、绘画、制作、构造、表演、角色游戏等形式表象自己的感受、体验、、创造h、能大胆、清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述会主动用于言与人交往i、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思
4、游戏a、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,尊重他人需要《大班级下学期级组方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。