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【精选】学习方案锦集六篇【精选】学习方案锦集六篇 时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新学任务,是时候抽出时间写写学习方案了哦什么样的学习方案才是好的学习方案呢?下面是为大家收集的学习方案6篇,欢送阅读与收藏 根据《国家中长期教育改革和开展规划纲要》的精神与部署,通过认真研读,理解《国家中长期教育改革和开展规划纲要》的精神实质,明确了九年义务教育在中国根底教育中的重要性,了解了中国教育尤其是根底教育的开展方向;随着现代科技的不断开展,21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实作为初中生物教师的我,为自己个人今后的开展探寻思路与对策
一、现状分析 本人担任初中生物教师至今,我积累了一定的教学经验,具有了根本的专 业素养和专业知识,为我以后的教育教学工作奠定了坚实的根底,在这两年的教育工作一线上,我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问,勇于创新,积极致力于生物教学研究,努力打造自己的教学世界,探索有自己特殊风格的有效性教学模式,不断总结教育教学工作经验,提升自己的教学水平、理论认识水平、教育教学研究能力和组织管理协调能力,然而,由于过分注重实践,缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习,使得自己有时心有余而力缺乏,对工作的执行力不够,缺乏方案性、理论性和目标性,在教育教学中不够简化、精华和细化,工作后的总结分析改良不到位
二、开展目标
1、提高自身的素质 我在思想上继续严于律己,热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己,鞭策自己对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上以优秀教师为典范,爱岗敬业今后二年以来,我积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平教育大计,教师为本有好的教师,才有好的教育在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的时机,看成是开展自己的一个时机,把上好一堂课看成是实现自己价值的表达在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏
2、加强师德建设 因为我相信教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格-------师德
3、提高自己的业务水平 今后,我将以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作积极参加学校的培训,提高自己的专业水平和教学能力认真制定教学方案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己教学的业务水平每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生,让学生掌握好科学知识还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格 作为生物课的任课教师,我要认真研究教材,多方面去搜集相关资料为提高每节课的教学效果,还采用多媒体教学,如投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习生物的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量在教学工作方面,为了把自己的教学水平提高,我将认真学习《新课程的教学设计思路与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学通报》等书籍还争取时机多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师,与同备课组的同事进行教学交流每上的一节课,我都要苦心经营,做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 另外,我还要多进行自学、自修和反思,进行新的教学方法的尝试,多看与教学有关的报纸、杂志,听新闻、播送,到图书馆博览群书,到网络世界中畅游,不断拓宽知识面,为教育教学注入新鲜血液在今后的工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高切实有效的由教育改革的旁观者,变成教育改革的参与者和实践者,投身到教育改革中,并在实践中臻于成熟 “金无足赤,人无完人”我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高,需跟上时代的开展,适应时代的需要在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,要不断总结经验,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,逐渐创造出自己的教学风格,为美好的明天奉献自己的力量! 针对于从未接触过会计的学员来说,《会计根底》科目应该是较难的,其中经济业务分录的编写及应用更是重点、难点,而《会计根底》与《财经法规》、《初级会计电算化》又有联系之处,因此对于初学者来说,可将重点先放在《会计根底》的学习上,但是不能将另外两门完全搁置起来,三门学科应齐头并进! 第一章总论主要是概念及特征、会计职能、会计对象、会计核算的具体内容、会计根本假设、会计根底展开表达,是会计最根底的知识,学习时要注意领悟知识的本质 第二章会计要素与会计科目本章是根底知识章节,是对会计要素的进一步细分要注意区分会计要素与会计科目之间的区别,掌握会计要素确实认和计量,以及会计科目的分类及设置 第三章会计等式与复式记账主要介绍会计等式与复式记账,学习时要注意好好体会借贷记账法的本质 第四章会计凭证主要是会计凭证的概念、作用、种类,及原始凭证和记账凭证的概念、种类、根本内容、填制要求、审核内容的要求、传递保管的方法 第五章会计账簿本章的会计账簿是会计报表与会计凭证的.中间环节学习过程中结合老师的讲义实际接触一些会计账簿,对学好本章有很大的帮助,同时学员应通过做题加以稳固 第六章财务处理程序本章主要讲解了三种不同种类账务处理程序的内容,包括根本编制步骤、各自的优缺点和适用范围,本章学习的重点是在理解账务处理程序的根底上,掌握各种账务处理程序的主要特点、适用范围,能够根据不同单位的特点选择适当的账务处理程序以及掌握各种账务处理程序的编制方法 第七章财产清查本章主要介绍财产清查的概念、意义、一般程序,财产清查的方法以及财产清查结果的处理学习时要结合老师的讲义,再做些题目加以稳固相关知识点 第八章财务会计报告本章属于次重点章节,在学习本章内容时,要重点体会各章财务报表中的各个工程,是如何反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息的 第九章会计档案本章主要介绍会计档案的概念、内容、归档、保管、复制查阅以及销毁等规定内容不多,但各个小的知识点都需要通过老师讲解,再加上适当的做题加以稳固和掌握 第十章主要经济业务事项账务处理本章主要介绍主要经济业务事项的会计处理,要想学好本章需要对前面一些章节的学习进行稳固,只有这样才能灵活的账务各类经济业务事项处理的思路 法规法条内容较多,需要加以理解和记忆第三章关于税的内容涉及计算内容由于无纸化考试的推进,已经没有重点章节可言,每一章都是重点!因此一定要全面把握! 第一章会计法律制度会计法律制度是《财经法规与会计职业道德》这门课程的根底章节,也是重点章节,且与《会计根底》的内容相关性比拟大,可以同步学习 第二章支付结算法律制度本章知识点比拟多,但是内容之间具有相关性学习时可以采用比拟式的学习方法,例如比拟各种银行结算账户的异同、各类票据之间的异同来归纳学习 第三章税收法律制度本章知识点较多,从税收的概述到各个具体税种以及后面的税收征管内容,都会在考试中涉及涉及计算内容都较为简单,学员无需心里压力过大 第四章财政法规制度本章为新大纲中的新增内容,从内容上看,本章比拟晦涩难懂,从近几年的考试中可以看出本章节所占分值不输给其他章节,所以学习时也要提高警惕,不能放松甚至放弃对本章的学习 第五章会计职业道德本章主要介绍会计职业道德,考点比拟琐碎,可涉及所有题型,但复习难度不是很大,建议在学习时可以通读几遍教材,结合做题来练习掌握 20xx年10月下旬,国培方案――陕西农村中小学信息技术应用能力提升工程训开班学习每次学习,都是能开阔自己的视野,提升自己的境界为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究等各方面都得到提高,制定个人研修方案如下
一、聆听――积极主动的学习 珍惜这次培训时机,认真遵守培训的各项要求,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的缺乏国培学习个人研修方案国培学习个人研修方案
二、积极参与――向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑,找时机向专家请教并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨
三、反思――寻找提升新途径 结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志我将对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高 争取通过学习,在学习数学课程标准的根本理念,掌握数学有效课堂教学方法的根底上国培学习个人研修方案工作方案了解数学教师专业开展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的根本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生开展规律的能力把搜学的东西用到实践中,并且在研修结束,写出研修学习的体会和收获
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力
2.加强运动,提高身体素质
3.学会做简单的家常菜
1.针对自己对薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思,调整
2.在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习方案安排好每天复习进度的明细内容
3.对练习卷上正确的题目进行,确认自己已经掌握了哪些知识点,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心
4.把练习卷上做错的题目进行、抄录,翻开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化尽可能用自己的力量解决问题
5.遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列了解自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请老师一起帮助解决
6.每周两次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏洞这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西一棒的无序
7.每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里背出,渐渐地形成解题方法的量的积累
8.一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能也可以听音乐等,做自己有兴趣的事
9.一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务
1.一星期学习五天,上午
2.5小时,下午
2.5小时按一小时一节课安排好课表
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间也可以安排一些适宜的娱乐活动
3.双休日去看一些有益的展览会,或参加一些有益的社会活动
1.设计好每天的生活学习评价表,对自己每天的生活、学习作好评价
2.联系合作学习小组的同学互相催促,执行暑期生活、学习方案有始有终
1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习方案执行的情况和进度,及时帮助解决执行中的困难
2.家长在帮助学生执行方案时,也要尊重学生的要求,切不可急躁要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高
1、开展年级特教学校六年级
2、学科科学、信息技术、美术
3、简介这是一个面向六年级学生的远程协作学习工程,研究电影中的“视觉暂留”现象的成因、表现及运用领域
1、工程学校邯郸市特教学校
2、工程师生 工程教师: 特教学校教师 工程学生: 邯郸市特教学校六年级全体学生
1、研究目标
(1)通过实验、小制作,使学生了解人眼“视觉暂留”现象
(2)通过利用计算机模拟电影放映,使学生了解电影放映原理
(3)学生能利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件尝试制作小动画
(4)能利用网络与工程同学进行沟通,能将研究成果与工程参与学生进行交流
2、学习任务
(1)观察电影胶片 观察真实的电影胶片,比拟相邻两张胶片画面的区别观察一个电影动作大约需要多少张照片完成
(2)人眼视觉暂留现象的探究 研究如何闭上眼睛能让影像暂留在视觉中,尝试制作类似“鸟进笼”的小制作,收集相关资料,了解人眼视觉暂留现象
(3)电影放映原理的研究 利用计算机进行实验以多快的速度放映连贯的照片可以得到流畅、真实的电影画面
(四)动画“diy” 根据电影放映原理,利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件,自己制作简易的动画片段,并进行交流展示
(一)电影胶片中的相邻胶片画面有什么联系?
(二)电影是如何进行放映的?
(三)什么是“视觉暂留”? 任务一观察电影胶片,寻找相邻胶片的异同
1、教师收集真实的一段电影胶片(需要有人物的一个完整动作),以供学生进行观察
2、学生观察一组电影胶片,寻找相邻胶片的异同点并进行记录
3、调查记录一个动作需要多少张胶片完成一部电影一般由多少张胶片组成 十二三岁的孩子难免不贪玩,如果我们观察一下这些贪玩的同学,就会发现在他们自己支配的时间里,所进行的活动全凭兴趣,带有很大的盲目性、随意性 加强学习方案性的最好方法是制订学习方案催促、指导孩子制订学习方案,帮助孩子学会给自己提出目标,并能按目标要求选择方法和途径,以便使他们在比小学艰巨、复杂的学习任务面前不是无所适从,而是比拟主动如按时完成作业方面,不管老师检查不检查,按方案做到天天清、段段清,即今日事今日毕,绝不欠账在复习方面,力争牢固掌握当他们按方案做好时,家长应予以总结表扬还没做好时,要帮助找原因,鼓励他努力按方案去做久而久之,按方案学习的习惯就形成了,自学的能力也就提高了 同时要鼓励孩子树立克服困难的勇气和信心邓荆培说,学校里曾经有一位同学,开始学习吃力,作业和考试时错题多后来老师建议该生专门搞了个错题本家长进行监督,作业、考试卷发下后,逢有打×的错题,该生总是认真思考,总结错的原因,找出正确答案,把自己做错的题目更正后集结在一起,从中找出规律,弥补了知识上的缺陷以后遇到类似的问题便迎刃而解了该生遇到困难不是急躁慌乱,不是回避,而是迎着困难上,动脑筋,想方法克服困难通过一学期努力,该生的错题越来越少,成绩迅速提高了 指导孩子学会遵循学习规律,不断总结适合自己的科学学习方法学好功课不能单靠拼体力、磨时间得法者事半功倍,不得法者事倍功半有一个期期都名列班上第一的优秀学生谈学习体会时说我的学习方法主要是‘三先三后’即先预习,后听课;先复习,后作业;先思考,后请教先预习,能知道每课、每单元都有哪些具体要求,重点是什么,这样心中就有数,然后带着问题去听老师讲课这样就能跟着老师的思路走做作业前,先看书,把老师在课堂上讲的内容回忆一遍,弄懂了再做作业遇到难题,先尽能力思考,再向老师请教这样做效果很好 还有一位同学在谈到自己如何学习时是这样说的善于思考,特别是在困难面前思考,是一种很好的方法我记住了爱因斯坦的一句名言学习知识要善于思考,思考再思考,我就是靠这个方法成为科学家的有位数学老师问同学们从1到100的数字相加的答案,有的同学将100个数字依次相加,有的同学那么将首数和尾数相加再乘以50,迅速得出5050的正确答案,这就是讲了方法,动了脑筋 孩子不听话是父母最头疼的事,但是孩子为什么不听话?这往往是因为家长教育不当,没有把握谈话的艺术,与孩子的批评性谈话,要收到好的效果,必须把握时机,做到四不谈、五注意 四不谈是指
(1)吃饭时不谈;
(2)孩子在气头上,头脑不冷静不谈;
(3)有外人在场不谈;
(4)家长心情不好不谈 五注意是指
(1)要注意经常与孩子谈话,不要等出了问题,有人告状时再谈;
(2)要注意及时与孩子谈话,不要错过了教育的时机;
(3)注意分析问题要全面,不要迫使孩子接受不公平的批评;
(4)批评谈话也要注意适当肯定做得好的,不要全盘否认;
(5)注意谈话时态度和蔼,不要声色俱厉,也不要不痛不痒适当的挫折教育要有,适当的打骂也不是不可以,但打骂过后还是要谈 1)优秀的孩子有一个共同点,都非常的勤奋努力;在初中要想脱颖而出需要付出比别人更多的努力,几乎全部同学都提前学习,提前学过之后在学校的学习相对较轻松,有的放矢学习效果明显 2)进行知识点题型的归纳总结,进一步稳固 3)进入中学真正的挑战才刚刚开始,希望同学们在初中取个更大的进步。