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【精品】学期方案模板合集8篇【精品】学期方案模板合集8篇 在本学期我要给自己准备一个新学期方案 又一个新学期开始了,我是多么的开心,因为我在的时候,我就以经把上学的方案写好了我想的是这样的,我觉得自己语文、数学和这三门科,学的不好,所以我要加强自己哪门不好我就学哪门,三门不好就学三门我觉得自己语文学的还可以,我学的好事,因为我上课有认真在听,也积极举手发言,上课没有讲话所以我要继续努力 我的数学不好,所以我要请加苦练把数学学好,把数学学好要上课认真听讲,上课积极发言,不做小动作,不会的题目问老师我一定要把数学学好 我的方案是
一、放学后要回家写作业部能看电视
二、上课积极举手发言
三、写完作业在玩
四、上课的事候要专心听讲 这就是我的方案 活动目标 引导学生认识到青春期厌食症的现象及危害 实施理念 青春期厌食症也称神经性厌食症,它多发生于13—28岁之间的青春期女性身上 具体表现拒绝进食,长时间未进食也不觉得饿,精神萎靡不振,整天昏昏欲睡,渐瘦至月经完全中断,伴随身体虚弱及身心疾病,整个发病过程大致可分2个阶段 开始时,对食物不感兴趣,见到食物就烦躁,没胃口,勉强能吃些吃的零食; 后期,那么会对食物产生神经性的呕吐反响 分析产生青春期厌食症的原因
1、当今的社会风气的“苗条为美”
2、青春期身高体重显著增加
3、青春期女性偏食挑食,导致体态丰腴,但追求时尚,又不堪忍受锻炼之苦,而导致此症发生
4、青春期少女往往有一种错误的胖瘦感觉 方法 引导学生分析如何克服与治疗这种疾病
1、首先应树立正确的审美观,真正地接纳自己,认识自己的价值
2、个人的理想自我主要是受社会风气的影响,由公认的审美标准决定,我们应顺应潮流,又不能为它左右理想自我的塑造应当以真实自我为根底,结合实际,决不能舍本逐末,脱离现实
3、了解青春期的发育特点,明确发胖的原因也至关重要
4、增强体育锻炼,加快脂肪消耗,这是值得提倡的减肥方法之一
5、身心地投入到学习中去
6、培养广泛的兴趣,参加有益活动,转移注意力,减少对自己身材关注,到达预防与治疗青春期厌食症的目的 途径
1、全面渗透在学校教育的全过程中,在学科教学各项教育活动、工作中,都应该注重对学生心理健康的教育
2、在八至九年级中开设心理健康教育课,同时举办心理健康教育的专题讲座,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质
3、开展心理咨询和心理辅导,通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、绿色热线),对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍,事后建立好心理档案 随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是进行的有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下 团结、勤奋、老实、创新 共有12名学生,6名女生,6名男生免生多生性淘气好动,是我校有名的淘气鬼班级,多少老师为之头疼,束手无策但学生又多聪明伶俐,多才多艺,是我校整体综合素质最好的班级 集体教育与个性教育的统一
1、重视养成教育 养成良好的学习习惯和习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《生守那么》和《小学生日常行为标准》,并在日常学习的过程中让学生知道行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出最正确拇指奖对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍
2、重视德育工作 合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
3、重视卫生工作 讲究卫生很重要俗话说,病从口入收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境
(1)个人卫生要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做
(2)班级卫生每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动,及时清扫卫生的或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行保护环境和花草的教育
4、培养班级干部 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理并及时召开会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向
5、强化班级纪律 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手
(1)课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到
(2)课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好《第一学期五年级班主任工作方案》一文!Http//365jyNet的课间纪律将会给整个带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐
6、加强后进生管理 面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况
7、及时了解学情 准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班的平稳、扎实地上升
8、家教结合 经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至屡次,经常保持联系要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体
9、重视关心教育 要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好
10、抓好少先队工作 班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动
11、重视文体工作 教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体比方可以利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育
12、其他方面 班级管理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此,在班级继续开展各种活动如文小标兵评选,小书法家,小创造家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理 还给孩子们一个金色的这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光孩子身上的每一处闪光点我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改良假设有缺乏之处,敬请领导和老师批评,指正 根据国家教育部德育工作会议精神,本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为标准》《中小学生守那么(修订)》为主线,以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点,以德育实践活动为载体来开展,逐步到达学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育开展方向
一、重点工作
1、加强德育队伍建设德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课教师、任课教师德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质,塑造自身的人格魅力,落实德育导师制德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任队伍
(1)校德育工作会议11月份召开,传达落实常州市德育工作会议精神,由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任、副班主任、教研组长等参加通过学习,德育工作者应该对青少年德育工作的重要性,紧迫性和实效性从思想上形成统一认识
(2)校德育沙龙研究学校德育的现状、成因及其对策,开拓思路、创新内容、寻找手段,为学校德育工作的进一步开展提供意见建议
(3)校德育科研本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我开展的研究》课题,作为德育科研的突破口聘请专家来校指导和外出参观学习,扭转以往重点不突出、实践不深入等问题各试验班,各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务,加强学习,围绕课题目标,制定切实可行的方案,把课题研究真正落到实处,以期取得显著成果,从而提高学生的思想品德能力
(4)年级组建议充分发挥年级组长协调作用,健全年级组例会制度各年级要定期情况通报,着重反映班级现状和存在的问题,以及解决对策等
(5)班主任队伍的指导我校的班主任主要由长期在我校工作的经验丰富的班主任、外地引进的优秀班主任、有一定教学管理经验的新班主任组成客观存在着管理思想、管理经验的差异,需要一定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作学校将制定《班主任培训方案》,有方案有步骤地实施(方案另附)
(6)副班主任队伍的建设我校的副班主任主要由新教师、未做过班主任的教师、曾担任过班主任现不担任但经验较丰富的教师三局部人构成这三局部教师各有特点,新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验;未做过班主任的教师已积累了一定的教学管理经验形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉加强副班主任队伍建设就是既要发挥他们各自的优势,又要从现任班主任处学习;加强副班主任队伍建设就是要不断完善副班主任制度,加强对副班主任工作的管理与考核,并考虑相应的副班主任津贴和期末考核奖
2、强化常规管理常规管理是学校德育工作的根底,是培养人的文明素质的前提学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理
(1)校德育工作研讨会适当时间召开,研讨《校文明班级考核细那么》以及《德育学分制实施方法》的修改完善,由校德育领导小组成员、局部班主任参加
(2)《中学生日常行为标准》、《中小学生守那么(修订)》的贯彻执行本学期学校将通过严格学生日常行为标准考核与完善考核内容、改良评价体系来加强常规管理日常行为标准的考核由教导处、团委、班主任、学生会指导值周班级来完成,值周班级的日常行为标准及值周执行情况由学生会直接考核,教导处抽查,学校校长助理组织局部学生成立监督会,对学生会的工作进行监督,并对学生会的检查结果予以审核、汇总,每天向班主任通报原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”
(3)推进优良班集体建设各班应在开学初填报《文明班级争创方案》,从德智体美劳(特别是德)方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动方案;期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会,了解文明班级的争创情况;期末各班根据争创情况填报《文明班级申报表》,由教导处、教科室、总务处、团委进行考核,校德育领导小组审核批准
二、常规工作
1、各类教育活动的开展 由班主任将根本国情和根本路线教育、社会主义道德教育、民主、法制教育和纪律教育、人生观、世界观、价值观教育、爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神的教育、科学精神与人文素养的培养等整合到平时教育的过程中持续开展心理健康教育,本学期将邀请校外心理辅导的专家作12次心理健康讲座,班主任和任课教师都要注意学生的心理指导和疏导,新高一及高三毕业班尤其要注意学生心理变化,着重辅导学生如何确立正确的自我意识、稳定的自我控制、良好的自我评价、积极的自我体验、健康的自我开展,到达开发学生心智潜能、提高学生的自信心、促进高效学习的目的形势法制教育要使学生明确学习法律法规、遵守法律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护自己的合法权益是省常中学生应备的素质
2、各类学生会议 8月30日晚600召开高
二、高三寄宿生会议、晚700召开高一寄宿生会议、9月上旬召开新学期的学生大会、9月中旬召开新学期学生表彰大会、10月中旬进行期中质量发动会、11月中下旬开展期中局部学生座谈会、期中质量分析会、2月份召开期末休业式、期中表彰大会
3、各类家长会议 9月上旬召开新学期学生家长会、11月中下旬召开期中后家长会、期中后局部家长座谈会、12月上旬召开第二十届家长委员会成立大会暨第一次会议
4、各类校际传统活动 本学期将继续组织好“教师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”
5、各类社团活动 进一步完善各类社团的组织机构,修改和设立社团章程,定人员、定方案、定课时、定内容、定地点指导教师要加强对学生的出勤考核,教导处将加强组织检查和活动质量考评
6、各类表彰奖励和补助 9月份做好贫困学生的助学金发放工作;根据上级教育行政部门的通知精神,做好优秀学生表彰奖励的申报工作和贫困学生助学金的申请工作
7、充分发挥图书馆在高中课改中的功能 加强学习,提高工作人员的业务素质,了解各门学科的课改动向,主动为师生效劳
三、创新工作积极寻找德育工作的突破口,力争从观念、内容、选题和手段上有所创新 加强思想认识,充分认识教研工作的重要性和必要性按学校工作方案对教研工作的精神和要求开展工作,在努力完成教导处安排的任务根底上充分发挥积极性和主动性本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三段六步式”课堂教学这个中心,不断的探索努力和开拓创新,在此根底上狠抓教学常规的落实,进一步加强学案式教学专题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校理化生教教师素质和教学质量为进一步实施科研兴教的战略,贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求,本教研组将认真完成以下几项工作
1、加强教研组建设,教研组活动要提前做好方案,做到每次活动有方案、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究制定对策,教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师素质的主题展开
2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》,进一步领会课改精神,提高课堂教学的质量和学生的素质八年级、九年级中考科目教师要关注中考的最新动态,统一教学的方案、内容和测验等
3、催促教师学习教学常规管理方法,精心备课,认真上课,认真批改作业,关心潜能生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地
4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理,研究教学,提高效率,切实减轻学生负担与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究,课堂教学和测试要准备充分,并做好测试后的成绩统计分析,学生情况分析和教学改良方案
5、征集、评选论文、经验总结和科研成果,并向上一级推荐
6、安排好新课标的学习活动
7、做好学法与教法的交流活动使本组成员的业务素质有一个新的突破,上一个新台阶
1、定期组织全体成员深入课堂听课,研究教学实践中存在的缺乏,提出建设性意见
2、深入研究本教研组教师根本功的构成要素
3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度,认真研究分析,总结出理化生学科的教学特色
4、分阶段进行理化生学科的调研工作,力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与缺乏
1、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周三中午),加强教研组建设
2、认真参加学校组织的校本培训,并组织好组内的教学交流讨论活动,提高业务水平
3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动,组织好本组的集体听课、说课和评课活动,集体研讨教学,做到切实能发现问题,解决问题,提高业务并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课,共同探索提高课堂教学质量的方法和途径
4、组织好物理,化学,生物实验操作考查 1.制定新学期团委工作方案 2.办好学校宣传栏(每两周出一期校刊、班刊) 3.学期初召开支部书记会议,每月召开一次团委会议,各支部本学期至少要召开两次支部大会 4.主题团会课制度高
一、高二团总支要召开至少三次主题团会,要有活动方案、活动设计内容,并把小结上交到团委存档 5.及时做好高一团员关系接转和局部毕业班团员关系转出工作;及时做好团费缴纳工作 6.加强对学生会的指导重点做好学生会换届选举工作、学生会纳新工作和学生会常规工作,加强对社团活动的指导 7.做好文档建设 1.紧密围绕创立生态校园、构建和谐社会的主题,通过开展宣传、主题团会、讨论会、辩论会、培训等形式,加强生态校园文化建设,营造和谐气氛,全面铺开生态文化育人行动
2、继续在全校开展校园内不用专项整治活动、抓好文明礼仪教育、学生行为标准养成教育、提倡学生考试不作弊的行为习惯 3.配合学校其他部门,开展好艺术节、体育节、科技节、省级文明校的检查工作 4.举办新一期业余团校,以高一团干为重点,组织团员青年学习知识、学生干部能力以及有关创立绿色校园、构建和谐社会为主要内容的短期培训,提高团干的团员意识和工作能力
5、为培养造就德智体全面开展的社会主义事业的建设者和接班人,引导学生知党、爱党、跟党走,不断壮大入党积极分子队伍,继续办好20xx年业余党校学习班和20xx、20xx、20xx年业余党校的入党积极分子的跟踪培养 6.强化团组织的自身建设高一各支部干部要尽早配齐,高二各支部干部调整要尽早完成;美化团委办公室;团委档案 7.学生会继续开展“垃圾银行”、收集废旧笔芯、电池等活动,改善学校卫生环境,促进资源节约,资助困难学生 8.继续开展每周节约一角钱活动,捐助特困学生,并力争得到社会各界的支持 9.加强对学生会、社团工作的指导,做好学生会换届选举工作 10.加强团员青年志愿者的社会实践能力,提高学生社会适应能力
11、配合学校开展一系列的培训如进行学生自治的培训、青年志愿者效劳队、学生干部、团干、新团员、业余党校等培训 第1周制定新学期团委工作方案;继续办理原高三毕业班和补习班团员转团关系;召开校团委工作会议,布置学期工作;充分的利用教师节,中秋节等重大节日开展好尊师重教的传统文化美德教育;全校范围内开展以“从我做起”为主题的建议学生在校园内开展文明礼仪、习惯养成专项整治活动;进一步加强校园使用的整治;加强学生行为标准、养成教育 第2周学生会、社团召开学期初工作会议;召开各班团支部书记会议,缴纳团费,各团支部出好宣传栏,推广普通话活动;20xx年业余党校暑期社会实践汇报会 第3周筹备学校艺术节;高一高二支部配齐团干;筹备学生自治管理、青年志愿者效劳队培训和;学生会、社团纳新活动;业余党校20xx年学习班开始党的理论知识学习 第4周配合学校其他部门,做好艺术节准备;志愿者效劳队进行培训上岗 第5周配合学校工会开展各项活动,组织学生办好迎国庆65周年校刊、班刊评选活动、国庆系列活动 第6周举办业余团校第一次学习班;成立高一团总支部,办理新生转团关系和新团员花名册、团干花名册等建档; 第7周启动垃圾银行和每周节约一角钱资助特困生活动;学生会、社团开展活动 第8周校团委工作会议;协助各年段开展好各项文体活动 第9周各支部出好宣传栏(主题迎接半期考);筹备体育节有关活动 第10周校团支部、学生会志愿者、社团联席工作会议(主题学生代表大会的筹备会) 第11周半期考 第12周主题团会(主题半期小结)体育节,召开第十三届学生代表大会 第13周组织新一届学生会开展各项活动、十八岁成人礼主题教育活动 第14周校团委工作会议;主题团会(主题团员知识教育); 第15周在高一年段开展、培养新的学生会干部,第16周筹备科技节有关活动,元旦游园筹备会 第17周协助学校各部门开展好科技节;各团支部出好宣传栏(迎接元旦);出好校宣传栏 第18周元旦游园活动组织团员青年志愿者参加敬老院、玉田公园志愿活动 第19周校团委工作会议 第20周主题团会观摩;举办业余团校第二次学习班,学习班小结; 第21周学生会工作会议(主题对新一届学生会工作总结与评价) 第22周期末复习;校团委会议;团委工作总结 第23周期末考试 194班共有学生45人,196班共有学生45人从上学期课堂表现及各项测试等综合测评分析,每班有局部学生学习方法科学,根底知识掌握牢固,乐于探究,大胆创新,有一定的写作水平和口语表达能力,阅读广泛,善于积累但两班学生测试均不能达特优目标,如何让这些优生更优,力争本期在校、市级竞赛中获奖,学习成绩在创新高,是本期的重要任务 优生 194班 196班 对优生严格要求,因势利导,进一步提高他们对语文学习的兴趣及自觉意识;提高阅读、写作和口语交际能力,开展语感和思维,养成良好的学习习惯培养创新思维,提高文化品位和审美情趣,形成健全人格
1、语文成绩力争达特优,至少必须达优秀
2、多参加学校、市级及以上竞赛,锻炼自己,争取在比赛中取得好成绩
3、勤积累、勤写作、勤投稿、勤参赛,力争有作品发表
1、在学好语文根底知识的前提下,扩大阅读面,提高他们学习语文的积极性
2、随时注意他们的思想和学习动态,了解他们学习、生活上的难题,并给予鼓励和支持
3、多启发、诱导,使他们能正确对待语文学习
4、上课多提有难度、拓展性强的问题,培养他们的发散思维能力,鼓励个性思维
5、制定好切实可行的培训方案,循序渐进,稳扎稳打
6、多家访、多谈心,适时提出较高要求
7、注意培养他们优良品质,让他们在班级中发挥良好的带头人作用
8、鼓励他们多进行语文活动,培养他们的创新精神与时间能力 以素质教育理论为指导,全面贯彻全国根底教育工作会议精神,落实国务院《根底教育改革与开展的决定》和教育部《根底教育课程改革纲要(实行)的有关要求,结合学校特色,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色
1、情感目标通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣
2、知识目标了解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识
3、能力目标使学生具有根本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力
4、过程目标初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法
5、人格目标获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感 1、构建出“以研究性学习为核心,以信息技术教育为补充与拓展,以劳动与技术教育及社区效劳与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动根本模式
2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地,开发综合实践活动资源,为学生提供活动的舞台
3、提供假设干综合实践活动备选主题,各年级各个班各选择性进行研究,注意活动过程中资料的积累,期末好资料上交
4、班主任作为学生开展综合实践活动的指导老师,全程指导各班开展好综合实践活动
5、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来,努力实现综合实践活动与校本课程的整合
(1)开发学校资源一是学校的图书室进一步增添藏书量,并发挥好现有图书的功能,提高图书的流通率;二是中午休息时间和下午放学时间开放阅览室,供学生博览群书和查找资料;三是重视信息技术教育,教会学生围绕主题在网上搜寻资料,学校电脑房放学后向学生开放;四是继续加强对“红领巾电视台”管理,开展好对学校各类事件的报道宣传等实践活动
(2)开发社区资源,定期带着学生进行参观、考察,与社区的某些企业挂钩,定期组织学生进行采访、调查;与青少年校外实践基地挂钩,定期带着学生参加学习、活动;聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员,定期指导学生开展综合实践活动 综合实践活动课程内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区效劳与社会实践以及劳动技术教育等在实践过程中,要以综合主题或综合工程的形式将四大指定领域融合在一起实施,使之彼此渗透,形成整合综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用,可以分散安排,也可以集中使用,内容有分有合,灵活掌握 另外,指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动,期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用,以保证活动的质量和学生的 各班要密切联系学生的生活经验和社会开展的实际,确定好综合实践活动的主题,并围绕主题制定好切实可行的活动方案,以保证活动有序深入地开展提供如下备选课题,各班可选择其中课题,制定好相应的活动方案 主题一小小种植家(菌类、蔬菜、花卉、农作物等与环境) 主题二家庭小医生(感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起因、病症、治疗、预防) 主题三环保小卫士(环境污染情况调查、整治环境的举措与建议) 主题四小小创造家(废纸的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木块的利用等) 主题五电器的利与弊(电视机、电脑、电冰箱、微波炉、复印机等的利与弊) 在实施综合实践活动的过程中,要妥善处理好综合实践活动的各指定领域的关系,将研究性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育融合为一个整体 综合实践活动各领域内容整合的根本要求 第一,把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求 作为综合实践活动的组成局部,研究性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育,在性质上,都具有鲜明的实践性和综合性,都直接面向学生的生活和经验,都超越具体的体系化的书本知识在价值追求上,都以开展学生的实践能力、探究能力、社会责任感,丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和经验为终极目的,而不是以掌握某种功利的技术和书本知识为终极目的 第二,把握各指定领域之间的内在联系,注意各领域之间的相互渗透和延伸 在实施具体的活动主题与活动工程的过程中,不应仅仅局限在完成某一领域的具体任务上,而应注重各领域任务和内容的相互渗透和延伸如学生开展关于绿化与环保问题的研究性学习,学生了解了绿化的分布情况、种类、好处、破坏情况等,得出了加强绿化、保护绿化的治理方案或建议,教师可根据实际,引导学生做些环境保护法律的社会宣传活动,开展力所能及的环境治理的义务劳动,这样较好地把研究性学习与社区效劳与社会实践、劳动与技术教育结合起来,使得三类活动成为一个有机的整体,既到达了研究性学习的具体目标,又达成了综合实践活动的总体开展目标 班主任是综合实践活动的指导老师,其指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程,包括对学生活动主题、工程确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导
(1)在活动的主题、工程确实定阶段,教师应针对学生的文化、科学知识根底及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件,引导学生确定合理的活动主题、工程
(2)在活动实施阶段,教师要指导学生进行资料的搜集针对学生的实际和相关的课程资源,在活动开始阶段,可以结合实例对学生进行一定的根底训练,帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做和分类等方面的技能在具体的活动过程中,要指导学生有目的地收集事实材料,指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法;指导学生写好研究日记,及时记载研究情况,真实记录个人体验,为以后进行总结和评价提供依据,引导学生形成收集和处理信息的能力 在实施过程中,教师要及时了解学生开展活动的情况,有针对性地进行指导、点拨与催促;要组织灵活多样的交流、研讨活动,促进学生自我教育,帮助他们保持和进一步提高学习积极性;对有特殊困难的小组要进行个别辅导 在实施过程中,教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与,开发对实施综合实践活动有价值的校内外,为学生开展活动提供良好的条件还要指导学生注意活动中的平安问题,培养学生的平安意识和自我保护能力,防止意外的平安事故发生
(3)在活动总结阶段,教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、,形成结论,指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思 综合实践活动的实施要倡导学生学习方式的多样化,促进学生学习方式的变革在每一项活动主题的实施过程中,要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、效劳、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、辩论、反思等学习活动通过学习活动方式的多样化,促进综合实践活动各领域之间的整合 综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性评价应以形成性、开展性评价为主,注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识评价应注意多样性和可选择性,可自评、生评和师评相结合综合实践活动课程不采用书面考试的方法,可采用作品(手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小论文等)评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。