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年度学期德育工作方案年度学期德育工作方案 时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写工作方案吧估计许多人是想得很多,但不会写,以下是为大家的年度学期德育工作方案,希望能够帮助到大家 依据区局德育工作重点要求,以学校扬长教育理念为指导,结合我校德育工作实际,现制定出第一学期工作方案
一、加强养成教育,培养学生良好的行为习惯,组织开展好教育培训活动,结合行为标准教育月,组织好开学典礼
1、以“衣冠整,谈吐雅,举止端”养成教育为切入点,开展“四个一”活动(即召开主题班会,开展诗歌朗诵活动,开展板报、手抄报设计大赛活动)
2、开展“衣冠整,谈吐雅,举止端”——“文明校园我先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”,系列教育活动并准备成果展示内容,以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育,做到人人知晓活动主题,培养目标
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》、《文明礼仪读本》内容学习,做到“人人知标准”,“人人明礼仪”,把学习内容落实到日常的学习生活之中
4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处,加强标准三级文明岗值勤制度
5、根据不同年级,落实不同的养成教育目标 七年级迈好中学第一步,做合格中学生,强化落实《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求,做到全员达标力争优秀 八年级迈好青春第一步,做德智体全面开展的中学生提高《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率,到达优秀水平 九年级迈好人生第一步,做合格的有特长的毕业生在良好行为习惯养成上,努力成为行为标准示范年级在此根底上狠抓学风建设,营造良好的学习气氛
6、通过“文明班集体,文明学生评选”落实良好行为习惯
7、标准升旗检查制度,提高学生爱国意识
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作
二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动
1、9月份第二周,开展“红烛颂”的感恩教育活动
2、喜迎建国周年,开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动,(各班要选唱统一推荐曲目,开展班级合唱活动,举办班级合唱比赛)9月底举办年级合唱比赛并在校会,升旗时间请优胜队进行展示
3、开展以喜迎建国周年为主题的阅读创新读书交流活动
4、组织安排
七、八年级军训社会实践活动
三、加强法制平安教育,提高学生平安自护意识
1、请法制副校长,交通平安辅导员进行相关法制平安教育讲座
2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、平安系列教育
3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动
4、组织开展法制、平安系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动
四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设,提高德育队伍整体素质
1、通过请专家做专题讲座、培训,提高班主任队伍整体素质
2、开展班主任、德育干部工作的研讨会
3、完善建全助理班主任的工作要求,使助理班主任融入到班级教育管理之中
4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训活动
5、标准班主任工作手册的使用,使班级工作方案、总结具有针对性,提高班集体建设水平
五、充分发挥心理健康教育的作用,提高学生心理素质
1、建立建全,充分发挥心理咨询室的功能
2、成立心理辅导教师中心组
3、建立建全心理咨询室教师值班制度,固定开放时间
4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导
六、充分利用三结合教育网络,完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系,积极争取广阔学生家长及社会的支持,发挥其教育成效
1、组织开展家长学校的授课
2、坚持定期的四方联席会制度
3、加强学校社区资源共享,做到学校效劳社区
4、走出去了解征求意见,请进来认真听取意见反应 坚持建设“品质xx”的办学理念,根据XX学年学校工作思路,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点和开展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线,以强化标准养成教育为重点,以打造平安、和谐、文明有序的校园育人环境为突破口,以班主任队伍建设为抓手,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成特色 1.建立健全德育工作领导小组,充实力量,注入新鲜的血液,通过培训、绑带、指导等方式培养德育干部,提高德育干部的责任意识和德育队伍的整体作战能力 2.加强班主任队伍建设,切实转变育人理念,尤其重视转变小学低段班主任唯分数论的育人理念通过班主任培训,班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提高德育实效,为学生终身开展打下坚实的根底继续开展班主任和班主任工作研讨会,展示优秀育人经验和成果积极探索积极探索班主任与课任教师的德育合作方式,发挥德育教育的整合功能,努力营造全面育人,全程育人,全方位育人的良好气氛 3.加强学生干部队伍建设,提升学生干部素质联合团队、少先队对学生干部进行深入、全面的培训,建立一支自身素质高、责任意识强、效劳态度好的学生干部队伍, 1.研究和完善各项德育制度,如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度,努力使各项工作做细做精 2.抓好学生的养成教育,围绕培养具有健康的身心、良好的习惯和优良的学业成绩这三大目标,积极开展行为标准教育的系列活动,强化监督和引导,培养学生自我约束、自我管理、自我完善的能力,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为值周领导,值周教师和值周班级要做好常规检查的落实和反应,要充分利用集会、主题班会、校园播送、黑板报、学科德育渗透等多种渠道积极营造校园正能量 3.抓好每月主题教育活动,结合学校开展性工程和德育课题研究创立学校特色德育,打造德育品牌,积极探索和创新三结合教育的途径和方式,充分发挥家庭教育在学生健康人格和良好行为形成中的重要作用,从而营造有利于学生健康成长的立体德育气氛 4.抓好校园卫生,杜绝乱扔乱丢,辞别不文明习惯,严查校园环境的脏、乱、差定期开展全校大扫除工作,消灭卫生死角,德育处要加强检查和监督,适时反应,及时整改,把工作真正落到实处 1.充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗,及时更新教室布置,办好“闻风之声”校园播送站,通过这些平台发挥德育宣传功能 2.以校园文化建设为契机,强化对学生人文科学精神的培育,提升和丰富德育内涵加强班级文化建设,标准教室环境布置,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人气氛黑板报设计力求图文并茂,主题突出,思想鲜明,各班实行板报月月换制度努力营造良好的班级气氛,树立班级形象,争创班级特色 3.关注节日教育,挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵,以环境布置和班级文化建设为切入点,组织学生积极参加科技创新活动、节庆活动等活动 4.以活动为载体,通过开展丰富多彩的德育活动,营造出有鲜活特色、浓郁技能知识文化根底的校园文化气氛,使学生的身心得到全面开展,如运动会、艺术节、征文活动、主题班会、庆国庆迎元旦等,挖掘学生潜力,培养各种技能能,增强合作、参与、协调、责任、道德等素养 5.充分发挥少先队、团队的作用,组建优秀社团要定期对团员、队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动的同学一起进步要搞好学生会少队委换届选举工作,把表现突出,热心学生工作的先进学生推选到学生中,发挥他们的带头作用和做好学生的自我管理工作 6.配合上级部门做好文明指数测评工作,努力做到少扣分、不扣分 7.加强德育课题化研究,配合学校做好第二轮开展性工程 1.认真落实有关平安责任,签订平安责任状,层层落实,目标到人进一步加强平安设施建设,强化平安巡视,及时排除各种平安隐患,完善各类平安应急预案 2.及时处理个别学生不平安的行为,继续推行德育导师制,做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助,关注特殊群体 3.继续强化
一、二年级的小黄帽路队制和组建新一届家长护苗队;继续实行家长标准停车与学生德育考核挂钩德育制度整顿和标准师生车辆停放,确保校园平安有序 4.及时开展紧急疏散演练,提高学生应急逃生能力 5.开展法制主题教育月活动,提高学生法律意识 1.建立以德育处、团委、少先队、班主任为主体、兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制,每一位教师都要重视对学生的心理健康教育,都要成为学生的良师益友 2.各任课老师在学科教学中,应注重对学生心理健康的教育,关注学生日常生活学习中的心理变化,及时上报并处理各种心理隐患 3.班主任要利用每月第三周的班会课,举行心理健康教育方面的活动,上好一堂心理辅导课,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质心里辅导老师要做好个体辅导和团体辅导课,帮助学生缓解心里压力 充分发挥我校家长的,成立家长护苗队和学校、年级、班级家委会,办好家长学校,定期召开家长会和大家访活动做好家教论文案例的征集和评比活动;管好、用好家长学校网站 xx学校德育处 XX年9月8日 本学期学校德育工作要在上级有关精神和学校整体工作安排的前提下,坚持学校创和谐、抓管理、上水平的整体工作思路,在德育工作中继续遵循一条主线(以人为本、全面开展),实现两个目标(提高教师的师德和学生的品质),继续加强三全管理(全员管理、全程管理、全方位管理);重点落实好三项教育(养成教育、信心教育、感恩教育);抓好四支队伍(班主任队伍、青年教师队伍、政教工作人员队伍和学生干部队伍);创新德育内容和形式,丰富德育载体,努力增强德育工作的针对性和实效性具体工作思路如下
1、年级组和班主任队伍 1)、在考核评价的同时进一步强化指导协调作用,让年级组长、班主任能够深刻领会自己的工作职责、学校的工作要求和意图,更积极主动地配合和支持各部门工作,提高执行力,增强凝聚力同时要进一步发挥年级组在教育教学管理中的作用,年级组长要发扬主人翁精神,大胆负责、踏实工作、全方位地做好本年级教育、教学和各项管理工作 2)、创立“学习型”年级组和班主任队伍,努力提高班主任队伍的政治思想素质和业务素质,提高教书育人的主动性和自觉性倡导关爱、倡导感化,深入研究和探讨新时期教育工作的新特点、新要求和新方法,用最新的教育理念武装自己的头脑具体形式 a班主任工作会议总结,布置工作 b班主任每月一篇工作反思(800字) c集中培训 d外出参观学习 e经验交流会 f读书心得(5000字)
2、政教工作人员队伍进一步严格检查,强化考核评价 1)、实行主副班制度每一个住宿部在中午、晚上安排两个工作人员值班,要求工作人员要尽职尽责,勤检查、勤催促、勤纪录 2)、实行严格的交接班制度,但凡不按时间接班或接班的未到而提前下班或中途擅自离岗,发现一次即扣除本月工作责任奖从第二次开始,每有一次,按旷工半天处理 3)、严格请假制度,请假一天之内,可以请示当天值班领导和许杰主任后,自行找同组其他工作人员代班,回来后再顶班,不按请假对待请假两天以上(包括两天)写请假条,经许主任和分管校长签字后由校长审批,请假条交办公室留存,执行学校考勤制度 4)、所有工作人员每月一篇工作反思(500左右)月底上交,重点谈问题和改良措施 5)、青年教师队伍建设 6)、学生干部队伍 政教处、团委要进一步加强对学生干部发现、培养、选拔、使用的管理和引导,进一步发挥学生会的作用,强化学生自我管理、自我教育和自我效劳的意识;各班主任要把班团干部的培训、选拔、使用做为班级建设和重点工作来抓,力争抓出实效 全员管理发挥所有人的作用;全程管理精细、无漏洞;全方位管理全面开展养成教育学生值周、值日各类标准,文明礼貌;信心教育、感恩教育要丰富载体、形式多样当然课堂教学中德育的功能也是不可缺少的
1、扎实开展文明礼仪教育系列活动,利用创立全国青少年文明礼仪教育示范基地的契机,促进德育工作再上新台阶
2、宿舍管理要继续深化,要在原有根底上进一步表达标准管理、和谐人际、浓厚文化、优美环境、优良秩序,并注重积累资料和总结经验的工作
3、开展学生综合素质评价和十佳学生评选,感动校园十大人物评选
4、有方案地开展法制平安教育、心理健康教育、爱国主义、集体主义教育、行为标准教育等大型教育活动,力争做到形式多样,内容丰富,富有实效 法制平安教育经常化,开学第一个晚息和放假前最后一个晚自习班主任组织每学期学校组织一次大型教育活动,平时利用多媒体分班级观看有关教育影碟 心理健康教育
1、普查
2、各班安排好心理健康教育课(每周一节)
3、学校组织讲座
4、个别辅导
1、加强宣传、统一思路、明确职责,利用多种形式让每位教职工明确自己的岗位职责和要求,形成人人想平安的良好气氛,以高度的责任心做好平安工作
2、利用多种形式加强平安教育,提高师生的平安防范意识
3、加大检查力度,彻底排除平安防患政教、教务、总务等各部门要严格按照有关规定建立健全平安检查、平安防患报告制度,认真做好检查记录,及时排除平安防患各班主任作为本班平安工作的第一责任人,要把平安检查工作放在心上,抓在手上,教室、宿舍要安排一名安检员或搞一个安检小组,确保万无一失
4、严禁任何学生在外租房或起伙 我校为迎接新学年的到来,为使新到来的高一年级更快的适应校园生活,特制定了高一年级年度德育工作方案,相信大家齐努力,一定会做到最好 德育工作方案中共有六项主要内容 《20xx年全市高中工作要点》、《县教育局20xx年工作要点》、《县教育局党委20xx年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《20xx年全县学校思想政治工作方案考核通报》、《20xx年高中(职中)素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中20xx年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准 高一年级学生刚升入高中,对高中学生生活有新鲜感,充满着对新的学习生活的渴望,充满着梦想,有着迎接的高中生活的思想准备但从实际状况来看,理性认识的成份逐步代替和超过感性认识,抽象思想能力有所提高,他们的思想方法日趋成熟,但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹,区分是非的能力还不强,个性特点还不稳定,可塑性仍然很强
1、方向性与现实性相结合和原那么 市高中工作会议明确指出“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题,个别学校学生违纪率呈上升趋势,甚至还出现了一些违法犯罪的事件特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性全面实施“三观教育“(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持表达德育工作的根底性,从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性,让学生知法守纪……”
2、热爱、尊重和严格要求相结合的原那么 在德育过程中,要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和保护结合起来,使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望,充满梦想与自信,但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道区分是非的能力不强,个性特点还不稳定,易召唤
3、正面教育与积极引导相结合的原那么 在德育过程中,结合往年的工作总结,吸取精华,既要用事实和道理正面疏导,调动内在的积极性,又要带强制性的纪律约束,催促学生严格执行高一学生易染坏习气,教师要尽可能地化因素为积极因素,引导他们不断前进实现学年稳固率95%的目标,高一学生的转化工作是关键
1、党员双培、双带、双管、双评工作的标准与落实
2、教师德育工作目标与考核
3、学生稳固率、思品合格率、违纪率的督查与考核
4、班级德育工作方案的目标与考核
5、签定班级,防止学生伤害与平安教育目标责任书
6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动
7、观摩班会教育主题
(1)尖子班演讲主题竞争超越、共同提高;
(2)重点班讨论主题如何看待父母的要求――孝心与品行;
(3)普通班讨论主题做学习的主人――“我要学”与“要我学”
8、平安知识自测与竞赛
9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛(评选校园星光奖获得者)
10、心理健康教育咨询活动的安排与实施
11、“文明班”、“文明宿舍”创立活动
12、问题学生导师制的标准与实施
13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐(党课培训学习)
14、明确和界定违纪学生的处理程序
15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)
(一)在施教中常用到的方法
1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查
2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶
3、典范示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范
4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼
5、自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煅炼,激发学生的愿望,鼓励自制能力,培养自控自管能力,善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来
(二)工作实施的载体与形式
1、按照学校党组织划分的目标责任区,以党员教师为骨干,将年级德育工作落实到人,把年轻党员培养成德育工作主教学工作的骨干,每个党员教师善于把所带班级作为实施德育工作的实验田,开拓创新,率先由单纯教书管理人转变到提高教育水平而转变人的轨道上来
2、每位课任教师都要挂靠一个班级作为开展德育工作的阵地,与年级组签定德育工作目标责任书,考核结果纳入年终“教师思想政治考核”中
3、年级组与政教处签定“学生三率”考核责任书
4、抓班风、促校风各教学班与班主任签定《防止学生人身伤害与平安教育目标责任书》、《班级德育工作目标责任书》
5、在艺术节期间高一年级承当全校文艺汇演的任务,五月前在学校汇演评比,优秀节目在教师节期间面向社会演出
6、年级组要充分重视和培养学生会干部和班委会干部的工作,在创立文明室舍的活动、第二课堂活动以及课间文明休息督查等活动中指导学生会干部工作,增强学生自制,自管的能力
7、利用家长学校教育这一渠道,及时组织问题学生家长返校,与教师共同研究问题,探讨解决问题的有效途径
1、认为德育工作是政教处和班主任的事情
2、认为德育工作是软任务,可做可不做
3、只要教好书就是名牌教师
4、德育目标责任书是一纸空文 本学期的德育工作要坚持以科学开展观为指导,以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的假设干意见》为重点,以县教育局德育工作意见和学校工作方案为依据,坚持以人为本,加强常规管理,加强队伍和基地建设,加强德育课题研究,切实提高德育工作的针对性和实效性,帮助和引导学生养成良好的行为习惯,以创新的思路和扎实的工作,努力探索德育工作的新途径、新方法
1、细——管理细化,即制定各项评比检查有据可依,有过程,有鼓励,有总结,有提高
2、严——严格管理,即严格执行学校德育各项管理规定,管理者认真履行职责,依章办事
3、新——独特新颖,即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作,通过营造独特的文化气氛,开展有时代气息,符合少年儿童身心开展规律的活动,推动少先队基层组织建设的新开展
4、活——思路开通,即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法,争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口,会合各方的教育力量形成有实效的工作局面
(一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设
1、建立一支高素质的班主任队伍学校选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任,各班配副班主任老师,明确班主任和副班主任的职责和任务制订好班主任教师的培训方案各班要继续管理使用好博客网页,按时上传班会等常规材料,每学期上传一篇德育经验交流材料鼓励学生建立个人主页,全体师生在网站上实行对话交流活动,在互动、互促、共提高上下功夫,不断增强班主任队伍的整体素质
2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度,尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励,调动全体班主任的工作积极性和创造性,增强工作的责任心,讲究工作的艺术性、针对性和实效性学期末要举行学校德育工作先进交流会逐步提高班主任待遇,并及时考核评比德育工作先进典型,使广阔教师学有目标,赶有方向
3、加强班主任的岗位培训,加强理论学习,加强对班主任工作的指导,为班主任订阅有关优秀理论书刊,及时通过网络上传各地先进德育材料,每月召开一次班主任例会,交流工作经验和方法,探讨德育工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断得到新的提高
(二)加强常规教育,培养文明学生
1、深化爱国教育继续标准每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容,做到学期有方案,周周有主题,接受爱国主义教育要充分发挥红领巾播送台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效
2、狠抓养成教育本学期继续加强学生日常行为标准教育,要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来从今年起,将每一个学期的第一个月定为行为标准月,定主题、定内容,开展实实在在的主题教育,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守那么》《小学生一日行为标准》要求学生实现“三管住”即管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯尝试开展相关活动,提高学生的生存能力和社会化能力,期末将评选出一批行为标准示范之星
3、继续推行文明礼仪监督员制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,两周进行小结,确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛感受校园文化环境,使学校成为师生工作、学习和生活的乐园
(三)、加强德育工作创新的研究
1、进一步组织班主任对学生科学评价方式(如成长档案夹评价)的研究
2、继续完善德育的网络化管理,进一步加强对班主任信息知识的培训,建立以各自班级特点为主题的博客网页,使网络成为德育管理、师生交流、以及学校和家长学校与社会交流的平台并及时上传课题研究的最新进展情况
(四)阵地活动的开展
1、加强阵地活动的开展,充分利用板报、宣传栏、播送站、画廊等阵地配合学校的阶段性德育工作;
2、充分利用升旗仪式以重大节日、重要纪念日为契机对学生进行教育
3、继续开展“童心飞扬”艺术节、春季运动会等活动
(五)深化雏鹰行动,锻炼学生才干 继续开展“雏鹰行动”,培养学生的“五自”能力各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细那么的内容,结合实际情况定章、学章、评章、考章,并与少先队活动,学校中心工作相结合同时要组织好雏鹰假日小队深入开展各类实践活动,让队员在实践体验中锻炼成长
(六)几项工作制度
1、每月一次班主任工作例会和小干部例会
2、每月一次班级常规管理检查总结(黑板报、班队会、月工作总结等)
3、每月一次学生谈话、班干部座谈、
4、每月一次“卫生大检查”
5、每月一次班主任培训学习
6、每学期评选优秀班集体
三、本学期各月具体工作安排如下 三月
1、制订学校德育工作方案及班级工作方案
2、班主任工作例会
3、培训文明礼仪监督员上岗参与学生管理
4、黑板报主题新学期新打算
5、班会学习学生一日常规做合格学生
6、队会雏鹰争章礼貌章
7、全体学生家长会
8、开展“向雷锋同志学习”和庆祝“三八”劳动妇女节活动 四月份
1、班主任和小干部例会
2、局部学生家长会
3、黑板报主题保护校园环境
4、班会学习守那么标准做文明学生
5、队会雏鹰争章清洁章
6、学校春季运动会
7、评选校级行为标准标兵 五月份
1、“童心飞扬”第五届艺术节
2、黑板报主题我们的节日
3、班会爱国主义教育
4、队会雏鹰争章阅读章
5、局部家长会
6、庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节
7、学生成长档案夹检评展示 六月份
1、校先进班集体、优秀班主任评比
2、班会遵纪守法教育
3、队会雏鹰争章平安章
4、学生思想评定
5、德育工作总结 全面贯彻中央、市、区假设干意见精神,落实区教委中、职教科20xx年下半年德育工作思路、工作方案;落实李淑芬校长xx--xx学年度第一学期工作设想中对德育工作的八项要求,将我校的德育工作做好
1、深入学习贯彻落实精神及市区实施意见精神通过报告、讲座、座谈等形式把握实施意见思想内涵,求真务实,在转变观念、解决问题上下功夫;在落实重点工作上下功夫;切实把未成年人思想道德建设工作落到实处
2、深入贯彻两委关于的实施意见精神,学校制定相应实施意见要求德育工作者学习与实践相结合,在开学初制订方案时,提出一个研究课题,要有针对性、要具体、题目要小,第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施,学年末完成论文或总结
3、深入学习精神,切实做好我校班主任培训工作 培训分两个层面校级和年级 培训内容 a.新形势下班主任应具备的素质和能力;工作重点的转移 b.学习相关的法律、法规 c.主题班会的组织、实施 d.特殊群体的工作心理障碍、学习障碍、不完整家庭 培训方式印发学习资料、专题讲座、交流研讨
4、继续开展以弘扬民族精神为重点内容的主题教育活动,弘扬主旋律,培养学生的社会责任感和奉献精神 a.9月弘扬民族精神教育月,开展唱响国歌主题系列教育活动 b.10月开展有益于青少年健康成长的社会实践活动和爱科学月活动 c.11月结合期中考试总结,交流学习方法,开展互帮互学,发挥团队作用,建立学习型班级体 d.12月开展迎新年,中外文化交流活动;接受督导
5、进一步加强学生的养成教育,标准学生在校一日学习、生活要求内容另附
6、发挥五项评比的鼓励功能,在不断完善的根底上,搞好月评、初评工作,颁发流动红旗,使其发挥正导向作用
7、贯彻一规、一那么结合外语学校的特点,在行为习惯养成,交际往来,涉外礼仪有所侧重,安排讲座、观看影像资料
8、做好体育、卫生工作,健促校工作各项常规性工作
9、配合其他部门,完成相应工作 八月
1、初一年级衔接教育
2、初二年级军训、参加XX区少年军校汇报表演
3、开学各项准备工作 九月
1、落实,开展各项评比活动
2、弘扬主旋律,结合奥运会,开展教育活动唱响国歌
3、召开主题班会三个年级各有一个主题 十月
1、科学月活动--小创造、小制作、小论文、科技讲座等
2、初
一、初二年级外出社会实践活动
3、参加XX区瞭望杯中学生时事竞赛 十一月期中总结,交流学习经验、体会,互帮互学,学习型班集体 十二月
1、迎接督导,
2、迎新年、中外文化交流活动 元月
1、期末总结、各项评比的初评
2、假前教育法制、平安等,假期工作安排 九月份
1、召开班主任会,下发本学期德育工作方案
2、年级主任、班主任根据学校方案,结合自己的实际,制定年级、班级工作方案,要求要结合实际,要具体,实效性强,操作性强
3、认真准备第一次主题班会,重在过程和效果
4、唱响国歌各个班加强练习
5、强化力度贯彻落实守那么和行为标准,修改、完善评比制度 正确认识并努力督导学生全面开展自己的良好素质,做一个合格的公民,成了我们学校教育的当务之急,给我们学校教育教学管理提出了一个新的课题 正确对待各种后进学生的不同差异,对症下药,以为人民,为社会负责的责任心,自觉承当起教育引导的义务,切实抓好学生的思想素质教育及提高 事物的开展具有层面性和相对转换性,任何事物特别是新生事物都有其两面性我们针对学生的后进不可以一棍子打死,认为此生已无可救药,而应该采取积极的态度,认真分析对待,选择其思想行为开展中的“闪光点”,多做正面引导工作,分析其思想产生的原因,有针对性地展开挽救教育的工作这些学生的本质、智力并不坏,其智商能力往往高于一般学生他们对事物的见解认识有其独到的一面,可以说是有其浅近洞察性和探索性;他们缺少的不是能力问题,而是态度问题我们应针对实际分析对他们产生态度的因素的另一面,让他们懂得学习的重要性,弄清读书有用还是无用这一根本问题现在中国已成功“入关”,各种外国物质正以前所未有的速度进入我们的生活,不读书何以能够认清各种物质的功用?有些初中辍学的学生在家务农期间将除草剂当驱虫剂使用,致使全年农作物颗粒无收,这不是一个杜撰的笑语,而是发生在我们身边的真实故事这个故事告诉了我们什么?又告诉了学生什么?大中专毕业生找不到适宜的工作是书读多了,还是少了?究其原因恐怕不是书读多了,而是少了他们没有认清自己的缺陷和误解,却将方案体制中的思想拿来针对市场经济社会,这是容易理解的为什么大中专高材生、硕士、博士不愁找不到工作?比拟一下就明白究竟是书读多了,还是少了?至于有些人未读多少书,却找到高薪工作,那只是现在社会开展中的片面现象,正如摸奖一样,真正中奖的也只是那么几个,这是一种历史的必然,也只是短暂的“昙花”现象,是不长久的 现在广阔农村初中课堂教育还是承袭着传统的方法和体制,一块黑板,一枝粉笔,一本书三个“一”的传统方法对现在初中生来说根本不具备吸引力,他们现在追求的是动感,是色彩,是新颖,更需要活泼这对传统的教育方法来说无疑是一个极有力的“挑战”针对这种实际,教师首先要加强自我素质的继续进修,对于新生事物要具有敏锐性和探索性,不断充实自己的业务素质,并将之导入课堂教学中在教学中不断探索新的教学方法,抓住学生的好奇心和对新事物的敏感性,正面引导学生,尽力克服传统教学中的“说教”和“填充”,加强课堂教学体制的改革活动,下大力气扭转传统教育的负面影响同时,加强学校课程改革的步伐,逐步淘汰一些不必要的课程结构,增添一些与学生生活中密切相关的新课题,充分开展学生的能力,走以素质教育为主导的教学道路,不以分数来量化学生的能力,而是以能力的评估来考核学生的差异,到达求同存异这个“同”就是要求所有的学生都能成为有用之才,成为一个独具个性又有共性的能够适应社会开展需求的合格的对社会、对人民有用的“人”“异”是指其开展过程中区别于不同学生的个性特征,是培养学生的个体专长,是单独能力的培养,是一种独具的“才”,这样二者结合起来才能到达我们的培养目标——人才有了这种思想作指导,我们何愁“后进”不变为“先进”,何惧其流失?有了这个指导思想,我们就能正确分析学生的思想现状,正确引导学生逐步步入教育的良性开展轨道 当前学生的思想开展过程是一个变动的“函”,既可能上升,更有可能回落,其开展是以社会的开展为总体趋向,以一种多元性的态势呈现多样性与复杂性,但同时所更具备的是其灵活性与可塑性我们在教育教学活动中,在实践操作中,不可能抑制其内在思想的变动,不可能控制其思想的多元与开放,只能从其开展中捕捉到其中可以重塑的一局部这种重塑必须是一个长期的潜进的细致过程,不是一蹴而就,急功近利是没有用处的,好高骛远更是不现实的,那么我们该怎样去重塑或者重构呢? 20xx年学校德育工作以区德育工作意见和校长期初工作报告为指导,继续通过“张扬个性,挖掘潜能”策略培养学有所长的学生,以“提升学生素养,突出人格教育,培养人人喜欢的学生”为中心,以“班级文化建设”、“团队工作”为重心,加强主题活动建设,拓展实践体验空间,积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局,提升学校德育文化品位,为学生的适性成长搭建平台奠定根底 让每一个学生拥有健康体魄、阳光心态、良好习惯、得体礼仪
1、打造书香校园 继续开展书香校园创立活动,引导师生走进五千年文明,品读祖国经典美文以“标准读的姿势、引导读的内容、分享读的收获”为抓手,联合语文组和班主任团队开展读书活动,保证一天一诵读,一旬一本书,一月一交流,一期一过关(语文知识过关),出台“书香班级”评选活动细那么,形成浓郁的校园书香(年级组自定“必读书目”至少每学期2本)
2、营造礼仪校园
(1)标准校园各项制度,积极发挥监督岗的督查作用,组建兜乐苑小分队从最根本的日常行为抓起,标准行礼、领奖、发言、用餐、集会等文明礼仪深入学习校史、校歌、校风、校训,把每周一句的《弟子规》学习内化为行动,“知其意,促行动”
(2)队的家务整改为更好参与大队部效劳,增加大队干事,标准国旗下讲话内容,成立升旗小分队,由大队部统一安排,规划队室,加强队干部管理培训,制作好每一期红领巾电视台节目
(3)重视班级环境文化建设要求整洁、美观、雅致、有书香气,同时每个班要不断强化自己班级的班训、版规、桔祥物、班级精神等
3、创设活力校园
(1)深化传统节日,推进综合主题活动,做新、做实教师节、推普周、中秋节、建队节、国庆节、重阳节、元旦、春节等,抓住每一契机进行综合实践活动教育重点筹划好建队节活动
(2)精简活动,统筹安排,提高质量与语文组合作筹划推普活动、“良好习惯伴我行”书香班级评选活动与体艺组合作筹划“我阳光我自信”体艺节活动与科技组合作筹划“爱自然爱生活”科技节活动评选阳光少年(设立阳光好少年档案库,在校园文化墙中进行展示,树立典范,鼓励更多学生成为有特长的人才)
4、构建合力校园
(1)加强学科德育和全员德育的管理模式,抓住教育契机,综合应用课堂教学主阵地,教育学生学会做人、学会求知、学会开展有效发挥课堂教学中的显性教育和隐性教育,课内教育和课外教育,保证人人都是德育工作者德育领导小组走进思品、学校课程等课堂,实施过程监督和指导,提高课堂德育的自觉意识和能力水平
(2)积极推进家庭教育和社区教育,着力构建学校家庭社会三维和谐德育体系充分发挥校讯通网络平台的作用(每周至少1条),引导家长树立正确的教育观,掌握科学的家庭教育方法利用社区、街道各种,广聘校外辅导员,积极促进学校、家庭和社会三合力在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下,全面推进班级精神文化建设和学校德育工作
5、引领和谐团队
(1)继续推进班主任专业能力的培训,实施有效的班主任校本教研的方式方法,充分发挥班主任教研团队、教师博课、区名班主任等典范示范作用本学期组织全体班主任参加校外培训考察;凸显校内班主任工作交流的实效,月班主任工作会议除了工作布置之外,还将从班级管理的各个方面安排一个主题进行研讨,力求班级管理更具艺术化、科学化、标准化期末全面评价班主任的工作业绩和管理水平
(2)统筹安排一学期班队课内容,上好每周一节班队课,年级组实现资源共享安排低段、高段各一节主题中队观摩课 九月份 主题创文明城市争礼仪少年 活动思路以z市争创文明城市三连冠活动为契机,以养成教育为重点,开展行为标准训练活动,扎实细致做好常规教育工作,通过系列活动指导学生养成良好行为习惯
1、书香班级(读书活动)启动
2、9月9日班级环境文化评比(分期初和期中)(4—6年级教室黑板报每月一换1—3年级墙报有更新)
3、推普周系列活动
4、志愿效劳大行动,文明礼仪大展示,卫生习惯大检查(大队部组织督查)
5、卫生急救知识讲座
6、感恩教育(教师节)
7、年级组制定班队课方案 十月份 主题扬红色经典学校史校规 活动思路以建队62周年为契机,开展建队节主题大队活动活动,通过标准的队列仪式,荣耀的入队仪式,深入了解少先队组织,感受少先队的荣耀通过校史知识学习,引导学生明理、爱校,爱生活
1、四—六年级开展校史知识、队知识测试(试卷统一,各班主任落实)
2、校歌、国歌、队歌达标
3、建队节活动
4、一年级新生入队仪式
5、与科技组合作组织“爱自然爱生活”低碳环保活动
6、4—6年级黑板报检查
7、志愿效劳小分队活动6年级为1年级上队课 (考虑班主任考察事项) 十一月份 主题染浓郁书香显学子风貌 活动思路以书香班级评选为主线通过有关书的德育主题综合实践活动,在调查、了解、交流、汇报、表演等各种形式中,感受读书带来的快乐,提高学生的文学素养
1、书香班级(读书活动)落实开展一次读书交流会
2、与语文组合作,准备“诗词过关”活动
3、弟子规内容抽查
4、中期班级环境文化跟进验收
5、开展2节德育主题的中队观摩课(低zz)
6、平安消防演习 十二月份 主题炫个性潜能,展阳光风采 活动思路通过唱歌、跳舞、绘画等艺术节系列活动,提高和检阅学生的艺术素养,挖掘一批优秀的艺术人才,展示我校学生良好的精神面貌,促进学生的个性特长朝着更高、更好的方向开展
1、与体艺组合作筹划“我阳光我自信”体艺节系列活动
2、四年级进行主题综合实践活动话说春节(z负责)
3、评比书香班级
4、志愿效劳小分队与总务处合作参与劳动 一月份
1、班集体量化考核
2、组织寒假活动,布置寒假个性作业
3、四好生、阳光少年评选
一、指导思想 本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指导,以班级文化建设、班主任培训、文明礼仪教育为抓手,大力推进素质教育,为学校的品牌建设做好效劳
二、工作目标 建设具有40学校特色的校园文化,确保教育教学目标的顺利实现
1、保护学生合法权益,建立平安和谐校园
2、精心建设40学校特色校园文化
3、班主任培训常态化
4、学生违法违纪事件为零,学生重大平安事故为零
5、保护环境,保护公物,各班公物完好率95%以上
6、积极参加分局各项活动,力争中游以上成绩
三、具体措施
(一)、班级文化建设 显性文化
②励榜:每周定期更换,严格评比过程
②成功园地:根据学生年龄特点进行布置,要有时效性、美观大方(后黑板靠近窗户一边)
③图书角:图书角建设有个性,有制度、有专人管理、有借阅记录
④公示栏:课表、班级管理制度、平安制度、卫生制度要标准打印A4,学生要定期学习班级管理、平安、卫生制度,标准自己的言行
⑤学生自主管理评价表:要用好学生自主管理评价表,坚决做到每天下午放学小结,给全班学生以警示作用
⑥柱子文化:开学初要以小组为单位建设好,每周鼓励榜结果在柱子上标记 隐性文化 1潜质生教育4-8年级每班1人,认真填写《潜质生跟踪教育册》 2每周主题班队会严格标准班会课的程序及内容,严禁无故挤占班会课 程序主题教育(板书)--本周评价(参考小组评价、班级日志)--鼓励榜评选、更换
3、全校家长会
4、学生评价
①期中期末综合素质评价
②鼓励榜评价要求每周一评价,每月一汇总
③学生自主管理评价表评价要表达科学、民主
(二)、重视班级管理工作 班主任及青年教师培训继续开展培训活动,储藏优秀的班主任后备力量每月德育工作例会安排1-2名班主任进行经验交流
(三)抓好几个德育阵地
1、严格标准每周一的升旗仪式,充分发挥其教育作用
2、思品课是进行思想道德教育的课程,思品教师要采用恰当的教育手段,良好的教学方法,结合《公民道德建设实施纲要》的要求,让学生明辨是非,学会做人,体验成功
3、充分发挥电子屏、展板的宣传作用
4、开展家访活动,提高家访实效性
5、对个别心理问题比拟严重的学生进行疏导,有针对性的开展“中小学生心理健康”知识讲座
6、组织好各类德育竞赛活动,做到有赛必参,有奖必夺
7、每月举行一次逃生疏散演练
四、具体工作安排 二月份---准备工作
1、学生上交作业、假期活动表、《学生综合素质报告书》(2月12日上午)
2、班主任上交假期活动小结要求简明扼要,有典型事例,具体到人(2月12日上午12:00之前上交)
3、班级卫生清扫及环境布置清洁工具摆放要标准(2月12日下午4:00检查)
4、假期活动展板布置(2月12日下午5:30在一楼展出,政教处检查)
5、开学典礼(2月13日上午7:40准时开始)
6、召开新学期德育工作例会(2月14日下午4:50)
7、班主任制订新学期工作方案(2月25日前上交政教处)(电子稿)
8、全校家长会 三月份——德育“五个一”主题教育月
1、各年级围绕“五个一”开展活动,各年级办一期以“五个一”为主题的展板,班主任上交“五个一”活动小结及活动资料
2、预防突发事件(地震、火灾等)平安撤离演练
3、班主任常规工作检查班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等
4、班级平安、卫生排查
5、认真上好每一节班会课,并做好“鼓励榜”的评选、记录、上榜工作 四月份——书香校园活动月
1、40学校第三届书香校园活动展示
2、春游,借机进行环保、爱国教育及平安教育
3、积极组织参加分局运动会
4、德育工作例会经验交流、培训、工作回忆与安排
5、班主任常规工作检查班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等
6、班级平安、文明礼仪排查
7、认真上好每一节班会课,并做好“鼓励榜”的评选、记录、上榜工作 五月份——第二届“艺术美育节”、艺术活动展示月
1、“五四”推优入团工作
2、学生期中综合素质评价
3、全校家长会
4、以年级为单位开展丰富多彩音乐(唱歌、器乐)、美术(书法、绘画)活动,各年级向学校至少推荐2个优秀节目,学校集中展示
5、德育工作例会经验交流、培训、工作回忆与安排
6、班主任常规工作检查班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等
7、班级平安、纪律排查
8、认真上好每一节班会课,并做好“鼓励榜”的评选、记录、上榜工作 六月份——“会学习、善合作”学习成绩提升月
1、开展“六一”入队及汇演活动
2、学生期末综合素质评价
3、撰写学生评语
4、德育工作例会经验交流、培训、工作回忆与安排
5、班主任常规工作检查班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等
6、班级平安、卫生排查
7、认真上好每一节班会课,并做好“鼓励榜”的评选、记录、上榜工作 七月份——“总结表彰”活动月
1、上交班主任工作总结、优秀评语精选3篇
2、认真开展评先、评优工作
3、假期平安教育及活动安排
4、散学典礼 注以上是学校本学期德育工作方案,各班可以结合本班特点开展工作 使学生养成终生受益的良好心态和行为习惯,“弘扬和培育民族精神”坚持“以人为本育人为先”,努力把学生培养成为有德有才,有责任感,有爱心的,行为文明的小主人现做如下德育方案
(一)抓养成训练,营造良好班风
1、学生的养成训练用制度强化进行从晨读到课上纪律、作业习惯,以及桌椅摆放,排队集合,做操活动等,都用制度约束,落实检查促使学生尽快养成良好的行为习惯,懂得制度和规章是不能碰的红线,培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为
2、小干部责任落实对每个小干部进行具体的管理工作分配,每月一次小干部工作例会,研究班风建设,教给工作方法,落实班队活动准备抓好班级核心力量的培养
3、卫生关系健康,关系班级风貌的展示,也关系文明的程度,是民族素质表达的一个标志抓好卫生习惯的养成,从抓好抽屉无垃圾抓起要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等,每天不定时抽查,放学后普查
(二)重视平安,落实措施
1、继续利用好班队会,有针对性地进行平安教育
2、要求学生课间不到台阶上玩耍,不往地上扔东西
3、引导学生课间文明的、有意义地玩耍减少无所事事时的疯打追逐现象
4、本学期安排一次以平安为教育主题的班队活动,提高学生的平安意识
(三)思想教育
1、通过校园文明礼仪教育活动,提高学生对文明礼貌重要性的认识,从而自觉地标准自己平时的言行,并逐渐养成良好的文明习惯,教育和培养学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德
2、做好以“爱国爱校爱班级”为主题的爱国教育主题月活动,进一步深化学生对伟大祖国的认识和热爱
3.深入开展“感恩之心,关爱之心”为主题的教育活动大力开展以孝敬长辈,尊师重教,友爱同学,关心幼小为根本内容的亲情教育 三月份
1、日常行为标准教育
2、“学雷锋”主题班会 四月份
1、加强环保教育
2、“文明之花处处开”主题班会 五月份
1、平安教育
2、“平安在我心中”主题班会 六月份开展“感恩”教育。