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年秋季学期小一班班务方案 在这硕果盈枝,金稻飘香的季节里,我们迎来了二00八年的秋季学期本期我和王永先、江承之老师担任小一班的保教工作我班有幼儿42人,其中大局部是独生子女通过这些天的观察了解,我发现孩子们对家长的依恋行为很重,开学两周了,有三四个孩子在园还整天哭闹由于家长们的娇生惯养,大局部孩子的独立能力及自理能力都很差,有五六个孩子吃饭要人喂,有三四个孩子睡觉要人抱或伴睡自私自利现象较严重,争抢玩具的现象经常发生有个别孩子还会说脏话这与幼儿教育及整个根底教育的宗旨(
1、不断学习的态度和能力
2、积极适应社会生活的态度和能力)是相博的作为本班的教师要想尽一切方法,让孩子们改掉这些坏习惯,培养他们团结合作,坚强勇敢的好品质 记得美国心理学家布鲁姆说过“一个人智力的开展50%是在四岁前完成的,30%是4——8岁四年时间里完成的,20%是在8——17岁九年时间里完成的这充分表达了幼儿时期是儿童智力开展的重要时期”作为本班的教师要努力创设条件,按时按质地完成各科教学内容,让孩子们慢慢地“学会学习”、“学会生活、”“学会健体”、“学会创造”让他们的智力得到充分的开展 人云“宽松的环境能使白痴变成天才,紧张的环境能使天才也变成白痴”作为本班的三位老师要齐心合力、团结合作,共同为幼儿创造一个舒适宽松的环境努力学习新知识,并用新的课程观、教学观去培养孩子办好“科学汉字识字班”给家长留下好印象,使幼儿各个方面都得到良好的开展征对本园本班的实际情况,本班教师除认真完成学校的安排外,还要加强以下几个方面的工作
1、快速转变幼儿的依恋对象、即对父母的依恋转变为对老师的依恋,让他们高快乐兴地上幼儿园,让孩子们能较快地适应幼儿园的集体生活
2、更换室内壁画,使其更符合“科学汉字”和季节的要求
3、加强幼儿的常规培养:如喝水排队、饭前便后要洗手、珍惜粮食,不剩饭菜、不乱丢纸屑、不乱斯图书、乱丢玩具、不争抢小朋友的东西、上课认真、举手发言等等好习惯模板内容仅供参考 。