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年级班主任工作方案模板锦集5篇年级班主任工作方案模板锦集5篇 时光飞逝,伴随着比拟紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,我们的工作又将迎来新的开展阶段,这时候工作方案可不能忘了哦但是工作方案要写什么内容才能正确的呢?下面是关于年级班主任工作方案5篇,仅供参考,欢送大家阅读 工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作方案工作方案实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别 本学期,本人仍担任七年级的班主任,通过上学期观察,学生的根底差异较大,学生的学习热情不高,不但学习成绩不够理想,而且行为习惯也很差,纪律观念淡薄,自控能力差,后进生较多因此,作为一名班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的开展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难根据班级的情况,本学期我的工作方案如下 强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为标准,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风 首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为标准》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都表达出积极性和先进性 其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用 面向全体学生,分类施教加强对后进生的辅导,要从关心、保护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况 在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作对于班级里一些较特殊的学生,他们或是智力有问题,或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下 对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题 经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况因材施教,重点在抓根底知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 对学生的法制平安教育要做到时时处处都得讲、时时处处都得做如果发现问题及时处理,及时上报,想尽方法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安,必须做好,确保平安工作万无一失 平时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式 方案只是一个期望,一个目标本人将在本学年中,在不断向有经验班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取在本学期中做到稳步前进,成为一个积极向上的班集体 依据学校20××—20××学年工作要点,结合高一年级的特点,为打造一支具有激情和实力的教师队伍,建造一个具有特色与和谐的年级团队,特制定本年级学期工作方案
1、德育工作目标 学生热爱祖国、立志成才;遵守学生守那么和高中学生的常规要求,形成良好的行为标准;初步树立顽强的意志品质,良好的心理素质、高尚的情操;确立合理的学习程序,养成良好的学习习惯,形成良好的思维品质,初步形成符合实际的科学学习方法
2、教学工作目标 教师爱岗敬业、团结互助,无违反教师职业道德标准的现象出现,教风优良;学生尊敬教师,积极快乐学习,课堂教学气氛融洽,学风优良,在学校开展的各种教学评比活动中保持领先,在××市期末质量检测中各科平均分名次好于往届,尖子生成绩在全市排名好于中考时的全市排名 根据学校各处室及年级工作方案,狠抓落实、率先垂范,深入教师、深入学生、深入课堂,准确把握年级动向,及时调整工作思路和方法
(一)重点工作
(1)落实学校各处室布置的教育教学任务
(2)定期召开年级干部例会,研讨年级工作
(3)年级干部经常进班,了解课堂情况
(4)组织备课组长研讨年级的教学情况,组织好考试和考后的质量分析
(5)每周召开一次班主任会了解班级情况,并交流班级管理经验
(6)落实学校教师业务考核制度,制定年级教师业绩考核方案和文明班风考核方案
(7)配合教务处搞好教学常规检查,催促常规教学环节的落实
(8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作
(二)德育工作
1、入学教育,内容为介绍学校的办学思想、学校校纪校规、年级教育教学目标、班级建设目标,明确高中的任务和要求,提出新学年的要求
2、学生军训,在军训中培养学生严格的组织纪律性,锻炼学生吃苦耐劳的意志品质和蔼于合作的团队精神,为初步形成优良班集体创造条件
3、定期召开班主任例会,研讨年级学生管理工作,确立年级良好的学习气氛和纪律标准
4、每月组织一次主题班会;
5、迈好高中第一步,组织优秀毕业生介绍高中成长经验,引导学生珍惜高中的黄金时代,确立做人的根本道德和高中成长目标讨论确立本班的班规班约,并以书面形式让全班同学熟悉
6、加强日常行为、文明礼仪教育建立学生德育量化考核制度,认真检查常规的落实情况,严格奖惩制度形成学生自知、自省、自纠的自我管理机制,使规章制度内化为学生的自觉行为
7、对学生升入高中必然遇到的衔接过渡问题给予适时的指导,加强学生面对挫折的心理辅导适当时机可以做一次心理健康讲座,帮助学生消除不良心理,增强自信心引导学生培养自己的耐挫能力,以顽强的意志品质争取优良的学习成绩
8、培养年级和班级学生干部,培养他们对年级和班级的责任感、协调能力、领导能力与组织能力
9、加强住校生管理,开展文明寝室、文明住校生评比活动,定期召开住校生大会,及时解决学生生活中的困难
10、召开家长会,向家长汇报高一年级起始阶段各项工作,提出年级建设目标,向家长提出如何配合学校教育进行家庭教育,形成合力,共同教育学生,尤其提醒家长注意孩子在初高中衔接过程中表现出的情绪心理的变化,配合学校加强对常规的落实和检查
11、开展形式多样的课后活动,创造班级和谐的气氛,鼓励班级积极进取、团结互助,争领先进集体
(三)教学工作 教学工作是学校工作的重点、生命线我们将结合现有学生的特殊性,做到因材施教,走出一条具有新钢中学特色的教学创新之路
1、强化并落实好教学的常规管理
(1)充分发挥备课组长的作用,实行备课组长负责制,严格落实每周的集体备课制度,加强自备――集备――再自备的个性化教学
(2)以分层次教学为突破口,加强任课教师的合作意识、教研意识,通过加强对教师教学过程的监控,建立分层次教学考核制度虚心听取教学中教师好的设想、意见、改良方法
(3)严格教学常规检查,杜绝教学不标准现象评价教学常规工作的好坏要看是否突出“以学生为主体”
(4)要求教师及时辅导,耐心答复,认真足量地批改作业,对尖子生及问题多者要进行面批面改用教师耐心、爱心、诚心去打动学生,减少偏科生
(5)严明考试纪律,把提高准确率和卷面质量当做大事,常抓不懈
2、改革教学方法,提高课堂效率
(1)要求教师逐渐掌握新的课堂教学模式
(2)改良课堂教学的评价标准,不能只看一堂课展示的成果,只看学生的收获,还要看学生时间和精力的占用
(3)备课组结合学科特点拟定教研课题,展开实验和讨论,不定期地检查教研课题的开展情况,及时评比以促使高一年级形成一个“组组有课题,人人搞科研”的良好气氛,使教研、教学有机结合,促使教师素质提高
3、实行段考制度,及时了解学生知识掌握的情况,以及通过成绩分析掌握教学上存在的问题
4、教学进度、资料配备统一化为保持进度一致,资源共享,一律不允许教师私自征订教辅资料
(四)教师队伍建设
1、搞好师资培训,构建学习型、研究型教师队伍
(1)利用各种时机进行以解放思想,更新观念,科研兴校为主体的集中培训,加强敬业爱岗和职业道德教育
(2)倡导并加强教师业务理论学习,深入开展以探究为主的教学教研,充分发挥备课组长、班主任和骨干老师的带头作用组织多种形式的听评课活动,增强科研意识,真正地把教科研落到实处
2、促进新、老教师的真诚合作,以到达相互进步 通过新老教师结对子,一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位,不定期检查传帮带的效果
3、进一步改良评教活动,以促进教师思想的更新和业务提高 对于高一新生,班主任最重要的工作就是引导学生尽快适应高中的学习生活,顺利渡过初高中的衔接期所以,本学期的班主任工作就由此展开 我国的教育现状是中考比高考还要紧张、剧烈,学生经历过中考顺利进入我校心中充满自豪,对未来也充满期待如果接下来心中没有了理想、奋斗目标,这种激情将会很快消失,变得懒散、懦弱所以,班主任第一件要做的事情就是引导学生树立理想,即高中三年自己追求的是什么这主要通过开展主题班会对学生进行引导 对于大局部学生来说,高中生活是他们第一次离开父母单独生活,要学会自己宿舍、自己安排时间、金钱,更为重要的就是要与许多同龄人相处能否和同学们和睦、融洽相处,建立良好的人际关系,是他们入学的第一课,这也将会影响着一个学生将来的开展在以后的中学生涯中,引导他们学会宽容、自律、不贪小廉价、与他人沟通、分享 能进入我校的学生,大多数在初中是是班上的佼佼者,而到了高中突然发现自己学习起来不再轻松,甚至感到吃力,第一次考试成绩一出来,自己不再名列前茅,只能是处于中游或倒数还有一局部学生自视甚高,觉得初中平时吊儿郎当中考努力一下就考上了,那么高考也不过如此,知道高三快毕业了才幡然醒悟面对学生出现过的这些问题,我们有责任去提醒他们,让他们少走弯路
(一)客观认识现状现在的同学初中事都是佼佼者,所以要超越对方不是一件容易的事如果自己太多,说明自己在某些方面的却还有缺乏——但不是智商
(二)初高中知识上的差异高中知识在内容上更广,理论性和系统性增强,需要培养良好的学习习惯——预习、复习、反思总结、制定方案
(三)不自暴自弃,磨练意志
(四)学会学习,快乐学习解决问题本身就是一件快乐的事 通过观察、交流、学生竞选,组建一支自律、有较强执行力、大气、团结同学,能在学生中树立威信班委队伍 根据班级管理的需要,制定班规通过开展班级日志、班委值周,催促班级常规的落实 本班本期为新组合班级,学生数52,6个不同的自然村,其中男生25人,女生27人学困生较多,至少有10人行为习惯、学习习惯和学习能力方面,学生的水平参差不齐如何快速、有效地建立一个团结、合作、积极进取、有凝聚力的班集体,是一个长期而艰巨的任务 作为班主任,首先要把每一个学生放在心间,保护他们中的每一个,关注并引导他们健康成长其次是关心每一个学生的学习,让他们在快乐中学习知识,学会做人第三要做到以身作那么,言传身教最后才能建立起一个优秀的班集体 基于班级实际情况,通过班会队会,坚持德育为首,教学为中心,对学生进行初期常规教育,确立班集体总的奋斗目标争取成为一个团结、活泼、文明、上进的集体 虽然学生不同的地方,彼此不甚熟悉,难谈了解,但班干部的产生我仍然坚持民主选举的原那么,第一步请以前担任过班干和愿意担任班干的学生,向同学们介绍自己根本情况,展示自己的工作能力,明确自己的工作方法好方向;第二步,班主任遴选班干部候选人;第三步,学生投票选举同时向学生作一说明,班委会成员会因其日常表现和学习表现,出现不定期的变化以期形成一个人人是楷模,具有凝聚力的班委会
1、通过班会队会,班主任提出初步方案,学生提议补充,产生班级各项管理制度和标准包括纪律管理制度,平安管理制度,卫生管理制度,日常行为标准,结对帮扶学习方案等
2、明确班干职责和作用班长负责班级全面日常工作,包括配合教师工作,组织班级活动,监督并指导班干工作,调解学生间的纠纷等语、数课代表负责配合授课教师开展的教学活动,帮助学困生解决学习上的难题劳动委员全面负责班级环境卫生,安排并督查值日生的值日情况文娱委员配合音乐教师授课,负责班级活动的文艺表演安排体育委员配合体育教师工作,负责每天出操带队、整队,安排班级体育活动纪律监督员负责配合值日班干工作,劝解无效或无改正态度之后记录违纪情况卫生监督员负责配合劳动委员工作,记录破坏班级环境卫生的现象
3、充分发挥小组长的作用小组长负责收发作业本,检查背诵,检查家庭作业,记录小组成员学习表现为鼓励学生的竞争意识,小组长为组内语数总分最高者除班干之外,人选不固定,随单元测试成绩变化而变化
1、重视尖子生和特长生的培养对学习优秀的学生加强培养,开掘其潜力,设计更多的弹性问题,多方面促进和提高其学习能力在全面实施素质教育的今天,特长生是班级珍贵的资源,要充分开掘,培养兴趣,条件成熟,可成立兴趣小组,引导特长生的健康成长和进步
2、重视后进生的转化对后进生,要倾注更多的关爱,耐心辅导,谆谆善诱,捕捉他们的闪光点,多给他们创造表现时机,鼓励他们重拾信心和勇气同时采取一帮
一、众帮一等措施,给他们营造一个温暖的集体气氛另外还要加强家访工作,与家长共同研究学生的教育内容和方法
3、关注中等生的开展这一群体是班级的主要组成局部,要特别关注他们的成绩波动,鼓励他们向尖子生挑战,在保持自己的成绩不下降的前提下,力求有更大进步 根据学生实际,认真组织,精心安排,对家访工作以创新、实效的目标,从单纯交流学业式家访转向突出关爱主题式家访家访形式,重视关爱学生成长,从学生的行为习惯及健康状况等深入细致了解在家访中,不再局限于学生学习情况的询问,同时把好的家庭教育方法带进家庭,把学生的养成教育和生命教育理念带给家长,力争家访工作出实效 本班学生思想单纯,上进心和集体荣誉感较强但由于学生全乡多所小学,对学生行为习惯的要求各不相同,与我校的要求存在较大差距,甚至还有些学生行为习惯较差,学习态度极不端正,还不能很快的适应中学的学习环境少数学生的行为习惯、学习态度、学习跟不上整体步调,还有待进一步加强培养,需要花费很大的精力 本学期我班的根本目标是 做到“八有”“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有方案,有规律,有效率,有成绩”前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习
1.班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中上等以上水平 2.认真阅读中学生日常行为标准,让学生牢记在心
3.教室的环境卫生始终保持良好状态,每天都做到窗明几净
4.全班同学做到仪容仪表端庄大方
5.培养良好的学习习惯和学习风气,作业按时交,杜绝抄袭现象
6.搞好班干部队伍建设,增强班集体的凝聚力,争取评上校先进班级
7.大力培养学生的集体荣誉感,培养正确的舆论导向
8.积极进行家访工作,与家长保持经常性联系,让家长主动配合学校做好孩子的教育工作
1.按照学校团总支的方案安排,如期完本钱学期黑板报工作
2.期中考试后改选、调整好班干部队伍以后每两周召开一次班干部会,研究布置有关班级工作
3.坚持每天检查学生的备忘录,催促学生按时交作业
4.每天由班长、副班长检查全班同学的仪容仪表标准
5.本学期另开出两节主题班会
6.本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作
1.抓好课间文明休息、午间休息和课外活动纪律
2.抓好作业的按时上交,杜绝抄袭现象
3.抓好两分钟预备铃的准备工作,抓好课堂纪律
4.抓好教室的环境卫生保洁工作。