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【实用】年级班主任工作方案范文集合6篇 在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候抽出时间写写了做好工作方案可是让你提高工作效率的方法喔!下面是帮大家的年级班主任工作方案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、我班共有38名同学,其中男生18名,女生20名走读生男生6名,女生2名从上学期的班级实际情况看,大局部学生都想考入高中,内心深处想学,但管不住自己,没有韧性因此有局部学生上课不认真听讲,做笔记要老师催促,作业有抄袭现象,有个别学生的行为习惯较差,遵守纪律的自觉性较差,很容易受外界不良风气的影响,经常违反学校纪律,对班级的负面影响很大,要作为教育的重点争取让有希望的同学尽可能多考上高中
2、全班同学在任课老师的帮助下,各门功课均衡开展,在期末考试中,语文成绩有很大的进步,其他学科成绩比拟平稳
3、班级在学生的共同管理下,班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序各项常规工作也能正常有序的开展
1、常规工作能改良缺乏,争取在卫生,纪律和尊师守纪方面做的更好
2、总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,保证一局部优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,升入一中和二中使一局部后进生能顺利毕业 九年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的根底上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作 1.进一步推进班级管理,营造良好班风班貌,形成思想进步,团结友爱的理想的班集体 班级值日制度沿用上学期的方法,每组值日一天,每天轮换值日任务每日早、午、晚各清扫一次每周一大清扫,由卫生委员负责 认真核对班级用品对于卫生工具,教具,及电器、电扇、插销等要确保使用平安 加强住宿生管理严格请销假制度,请假要写两个对于走读生,要严格管理,密切关注他们的作息时间,杜绝出现逃课现象 2.进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神,形成良好的班风 对于班级的日常活动,如升旗仪式、课间操活动,自习等建立制度,约束学生的行为在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用 3.抓好教学质量,密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的局面,确保及格率的根底上提高优秀率鼓励学生多和科任教师沟通,有疑问及时解决 4.加强对学生心理素质的教育而心理素质教育是素质教育的根底由于九年级学生的负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适情绪,作他们的心理医生定期找学生谈话,及时了解学生的思想动态对于突发事件,一定及时解决,防止事态严重及时进班级,了解班级情况 5.重视体育锻炼,提高身体素质九年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育 6.积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘,奋起直追,定期抽查后进生的作业,敦促其完成学习,改掉拖沓的习惯在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步
7、加强与家长的密切联系,对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入学习定期和家长联系,使其了解学生的在校情况,对学生将来的开展有个初步的规划,也使学生学习有目标
1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神在班级文化建设方面,不但要增强班级外部的文化气氛,而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝聚力 板报本学期板报以促进学习为主题,开辟倒计时专栏,由学生设计 班会定期开展班会活动,针对班级出现的问题,学生共同参与管理本学期班会主题理想教育、社会责任感教育、平安教育、法制教育等专题教育
2、逐步完成学生的综合素质评价,填写综合素质报告册,对学生做一个公正、客观的评价 三月
1、检查学生的仪容仪表,长发、染发、首饰,及时敦促学生改良
2、对学生进行平安教育晨检、午检,不定期地搜查教室和宿舍的管制刀具,做到警钟长鸣,防止平安事故的发生;时刻关心学生的身心健康,以情感人
3、出一期板报,开辟“中考倒计时”专栏
4、参加班主任例会及培训 四月
1、检查学生的仪容仪表,及时敦促学生改良
2、组织入团积极分子学习团的知识
3、对学生的报考做初步摸底,了解根本情况,对症下药
4、召开家长会
5、参加班主任例会及培训 五月
1、检查学生的仪容仪表,及时敦促学生改良
2、认真填写学生综合素质报告册
3、开展五四运动纪念活动吸纳新团员入团
4、填写报考志愿,认真核对学生身份信息
5、参加班主任例会及培训 六月
1、检查学生的仪容仪表,及时敦促学生改良
2、召开中考发动会
3、加强中考平安教育
4、准备中考
5、参加班主任培训及例会 我班共有学生43人其中,女生15人,男生28人本学期我班的根本目标是建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为标准》的落实,培养学生良好的行为习惯师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力 了解和研究学生是做好班主任工作的前提为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径 ⑴与学生交谈有方案地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作 ⑵不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势 ⑶通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况争取家长对学校工作的配合 ⑴组织好学生参加做操 组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令好队伍,依次返回课室 ⑵检查本班学生值日生工作 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可防止地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义 ⑶组织好放学 组织放学是班主任不容无视的一项工作小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得冲动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规那么为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育打了放学铃后,班主任进教教室好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 共同的目标是班集体形成和开展的动力班主任在了解和研究学生的根底上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体到达稳固和开展一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教育作用为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以到达稳固的目的 ⑵选拔、培养和使用班干部 我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己在使用过程中不断指出他们的缺乏,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的时机,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作班集体中总有一些比拟特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋班主任必须做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下 对于个别学生的教育,持正确的态度,不歧视,不厌恶,不粗暴努力发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”总之,对个别生不能一概而论为差差生,要区别对待,对症下药,因材施教 班级管理是一门艺术我将在工作中努力吸取新,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长 20xx新的学期已经开始,作为901班班主任感觉责任重大,因为今年一年我将一起与学生迎接人生的第一次抉择-量始终是班级工作的核心与第一要务身为班主任我会尽自己最大的努力,积极协调并配合任课老师抓好教学工作,切实提高学生的学业成绩----中考为此,特制定以下工作方案 面对中考,教学质 毕业班学生的学习压力极大,特别是有一局部学生在心理上存在较大的包袱,因此,开展积极有效的文娱活动对缓解学生的心理压力有很大的帮助,本学期我将针对毕业班的学生的心理特点开展相应的班级活动,如篮球对抗赛,通过这些活动的开展培养他们的集体意识,缓解他们在学习上的压力,让他们去体验大自然,感受生活的美好 家校的互动是教育成功的重要因素,针对班级学生整体素质不高,根底较差,学习兴趣不高的现实情况,家访是解决问题的重要途径之一这一学期我主要从两个方面着手;第一,定期家访,对一些行为习惯较差的学生,如果对他们的监管力度不够,整个班级将会受到影响,因此与家长的合作与沟通,对改变他们的行为习惯,树立他们正确的人生观将会起到重要的作用第二,随访,对于成绩较好但行为习惯有待进一步改善的学生来说,随访可以唤醒他们学习的意识,有老师的监督,还有家长的叮嘱,他们的学习习惯会有很大的提高 班主任是学校各项工作的重要传达者和执行者,作为初四班主任,本学期将承当学校所赋予的重要任务,积极配合学校各科室的工作也是本学期我的职责所在 初四学生无论是心理还是行为较之以往都发生了很大的变化,早恋问题,问题等一些常见的问题将随之出现能否正确处理,对他们的学习和人生成长将起到至关重要的影响本学期我将对上述问题和学生进行坦诚的交流,与家长进行有效的沟通,努力促进学生的健康成长,为其开展搭建平台 一年级的时候,我觉得孩子们还小,没有成立班委,主要培养学生自我约束和自觉遵守纪律的意识经过一年的训练,学生对“纪律”有了一定的认识,知道什么时候该怎样遵守,此时选出班干部协助我管理,对学生来说具备了根底条件 首先,成立固定的值日组,选出组长,组织每天的清扫卫生的工作,以此也可以训练学生的责任意识然后,每天选出班里遵守纪律、安静读书、乐于助人的学生写在黑板右侧的“荣耀榜”上,给学生树立典范,为选举做铺垫再次,利用班会大家共同制定班规,明确是与非,让学生清楚什么不该做最后,两个星期后确定班干的成员,提出要求,不仅教师提,同学们也提 以大行为单位,评比的工程很简单,看课上那组坐姿端正,眼睛看黑板,读书声音整齐响亮,老师不在时会自己看书表现好的加10分,并在课上说明理由连续加分的组要奖励多玩几分钟、画画、老师讲给他们听、小贴纸等 班干部监督,我也多到外面看着发现乱跑、打闹的除了制止外,还教他们怎么玩
1、课上,当有学生都喜欢的活动时,老师就有意识地请做得端正、听的专心的学生来参加、展示
2、当学生读得大声、正确、写得漂亮、速度快时我给以及时明确的表扬,或奖贴纸,让他(她)的书、本变得更漂亮
3、经常给学生讲《龟兔合作赢得赛跑》的故事,教学生树立合作互助的意识,表扬合作好的小组、同桌
4、利用讲课间隙给学生讲故事、读儿歌,把教育贯穿在日常学习、活动中,防止光讲道理
5、多用读书作为给学生的奖励,平时利用午间到校的时间、早读的一局部时间让读得好的学生展示,大力表扬能安静读书的学生,使学生心中认同读书是件很好的事,并喜欢上读书,逐渐形成习惯打造书香班级
6、把学生的好作品张贴在墙报上、黑板上 班主任工作琐碎,头绪繁多,我要本着对学生负责、让家长放心、自己安心的原那么,认真地踏实的工作,希望这学期带好这个班 新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作方案 以学校总体工作方案为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的根本道德标准班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色 我共有学生28人,其中男生12人,女生16人,男女人数根本均衡学生周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,特殊家庭学生4人 具体情况分析如下 品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守那么》来标准自己的言行但由于种种的原因,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化 学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课大局部专心听讲,发言积极,作业美观大方个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注家长大多是农民家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子 班级特点,本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬总的来说,班级特点比拟稳,但稳中有活 班级教育工作重点 加强行为标准的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育 具体工作
1、继续抓好二年级学生的常规养成教育,培养良好行为
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强平安意识,形成一定的能力
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地开展
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知 本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力
2、争当学校的“优秀班集体”
3、开展个性特长,促进身心健康 具体工作
(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感
(2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏
(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风
1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮说明学生在各方面都有显著的提高对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感
(2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识
2、文明行为方面,为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,适当减奖卡,由每组的组长记录
(2)定期对学生进行道德行为的教育
(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”
3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够清扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施
(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报
(3)每天由卫生委员检查个人卫生
(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵” 在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头,带中间”的原那么,不无视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育
2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有方案的教育
3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质 随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要
1、经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤
2、每天早晨800准时进教室,带着孩子早读下午200准时进教室,处理班级事务,注意学生平安
3、课间要到教室里,等放学后再离开 由于二年级班级人数不多,本学期我打算对全班学生进行家访,利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的缺乏,并给予合理的建议对于家长的来访,我会热情地接待 总之在新的学期里能和学校、家长更好的配合,为了孩子的美好明天共同努力!。