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幼儿园下学期教学方案中班 作为一名幼儿园的青年教师,要不断提高自己政治思想,业务素质及师德修养,使自己逐步向研究型教师的目标开展,成为名副其实的新世纪的幼儿教师以下是为大家的幼儿园下学期教学方案中班,希望对你们有所帮助! 中班下学期是幼儿智力以及情绪、情感等各个方面开展的关键期,而且在整个幼儿开展时期,中班下学期起着承上启下的作用从各个方面来看,中班下学期的幼儿在一日常规中的好奇心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的开展,老师就起着至关重要的作用一日常规分为入园准备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规
(1)开窗通风每天早上保持空气流通、清新半个小时以上
(2)清扫室内外卫生在开窗通风后,清扫室内外卫生,保持干净
(3)提水为幼儿提好水,并把水温控制好
(4)准备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等为幼儿的晨检做好准备
(1)热情接待幼儿以及家长
(2)耐心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋
(3)进行晨检工作一看,二摸,三观察,对幼儿进行晨检的同时不要忘记检查幼儿的口袋以及书包等
(4)晨检完后,给家长接送卡并耐心听取家长离园时的叮嘱这为我们的一日常规提供了依据
(5)对于服药的幼儿让家长做好服药记录
(6)清点人数,做好记录 晨检活动一般是在幼儿来到7——10个的时候进行可以让幼儿以谈话、聊天、看书等的形式展开让来园早的幼儿有一个精神缓冲期
(1)观察区域活动的人数不要太多或太少
(2)控制幼儿在区角的活动量以及活动质量
(3)提醒幼儿遵守区域规那么以及整体秩序让区域活动在安静、平安、有序中进行
(4)提醒幼儿愉快的结束区角活动
(5)提醒幼儿收拾场地
(1)教师提前备课并准备好教具
(2)主题活动前注意幼儿的整体状况,带幼儿的情绪稳定后再开始进行主题活动
(3)主题活动中随时根据幼儿的整体反映做调整
(4)进行主题活动的时候根据需要及时进行平安教育
(5)随时观察幼儿的表情,对于情绪不佳、开小差的幼儿及时调整
(6)适时、愉快的结束主题活动
(1)大小便指导幼儿进行有序、自由大小便
(2)洗手提醒幼儿大、小便以后及时洗手
(3)喝水让幼儿随时有喝水的自由
(4)漱口饭后用温水漱口
(5)提醒幼儿不要玩水,洗手、漱口时不嬉戏、打闹等 新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开始了本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《指南》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面开展的需要,尊重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面开展 认真贯彻《指南》精神,加强对《指南》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学方案,让幼儿在不同水平上得到提高
1、重点抓好养成习惯 一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好
2、把幼儿的能力培养作为重点 能力培养是促进幼儿的大脑的开展,在本学期中,培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事
3、生活卫生常识
(1)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙
(2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物
(3)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动
4、平安常识
(1)不玩危险游戏,不去危险地方
(2)懂得交通平安
(3)会处理可能遇到的简单危险
(4)有自我保护的意识
5、生活卫生习惯及生活能力
(1)正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯
(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话
(3)安静就寝独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带等
(4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏
(5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁 根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿开展的教育教学内容,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力
1、建立班级特色“把孩子培养成自信、友爱、老实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、保护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、开展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力
3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人 我们根据幼儿特点,从“五大领域”全方位的为幼儿提供所需知识本学期我们幼儿园购进了一份新的教参,并配有课件,我们将以这种生动、形象的课程为主,辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元能力探索”课程,三管齐下,力求为幼儿开展更好、更新颖的课程模板内容仅供参考 。