还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
实用的幼儿园大班工作方案6篇实用的幼儿园大班工作方案6篇 光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,写一份,为接下来的工作做准备吧!什么样的工作方案是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是帮大家的幼儿园大班工作方案6篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 新的学期新的希望新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下根据本班实际情况以及家长的建议经过讨论我们拟定了下学期班务、教学工作重点和方向我们将提供多元整合的学习时机充分利用各种资源以开放的态度陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期 我班共有幼儿33名其中男15名女18名有5名幼儿是今年新来的插班生在这些新来的幼儿中许亦凡淘气可爱唐臻活泼大方丁靓心灵手巧陈宇老实善良王磊活泼好动每一个孩子都有不同于其他人的地方班级里原来的孩子比去年大了懂事了生活自理能力和学习能力都有了不同的提高进步快的有:钱钰辉岳静宜孙一等但也有一局部孩子还是需要更多的照顾如午餐:邓峥、宋晶晶等午睡:肖喻丹、蔡浒卿等等此外受课题研究的影响我班幼儿已有一定的手工根底创造想象能力比拟强如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到开展培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点 一本学期工作目标
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神以开放教育为指导思想学习最新的幼教理论切实可行地做好科研课题发挥试点班的带头作用
2、给幼儿提供真实体验的时机尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动获取更多的信息体验学习的快乐
3、加强各方面的平安防范意识
4、力求各项工作扎实、优异建立有特色的良好班级
5、强调培养幼儿的环保意识 二工作内容与措施
1、生活方面 1开学初提供时机让幼儿自领保洁任务如:擦学具柜、操作架等学习做保洁区的清洁工作体会为班级做好事的乐趣 2开设“发泄区”、“聊天角”尊重孩子的心理帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动 3在生活区继续投放针、线等工具学习穿针引线、打结、钉扣的方法;学习自制游戏用具如:缝沙包、缝飞盘 4天气转冷时在老师的指导下能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐
2、学习方面 1开展“读好书”活动从各种途径收集好书定期组织读好书的心得交流活动 2在成人指导下积极参加“小博士论坛”活动给孩子大胆发表自己独特看法的时机 3以“多元智能”理论为理论根底以“活动”、“整合”为主要课程建构形式开展促进孩子全面开展的主题活动 a大主题如下:特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等 b灵活运用幼儿园及社会的外乡资源表达“生活即教育”的教育观念继续开展生成活动从多方面考虑设计主题活动表达幼儿的主体性 c主题指导要点:根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题环境布置要符合主题内容主要让幼儿参与进来让幼儿成为环境布置的主人让环境与幼儿对话创设与主题教育相适应的区域并随着主题的深入而变换区域材料充分尊重幼儿的自主性教师只是幼儿的支持者、合作者 4对幼儿进行初步的环保教育以多种方式培养幼儿的环保意识 a利用废旧材料进行环境布置以及教的制作 b日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯 c开展以环保为题材的系列活动如绘画、表演等 5充分利用电教设备制作课件进行现代化教学 6多观察、了解幼儿学习情况经常进行分析与反思如制定个案观察记录表可随时记录幼儿个性的开展以便日后做个案分析还可以反思自己的是否恰当
3、做人方面 1结合幼儿普遍存在的情况培养幼儿的合作意识 a多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中 b多开展合作性的活动比方合作画、合作表演等让幼儿体验合作的愉快性 2学习制定班集体规那么知道自己是大班小朋友应该遵守自己制定的规那么 3在活动中能根本独立完成交给的任务;会正确评价自己了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人愿意学习别人的优点不计较别人的缺点和缺陷 4开展“做客”活动学习做客、待客及和客人一起活动时的根本礼仪练习餐桌上的礼仪 本学期我班将延续原中班的研究课题《幼儿生活材料制作活动 创新研究》选择生活中常见又吸引幼儿的内容在材料、方法上将进一步表达创新让孩子在平凡的生活中用开放敏锐的心去感受用细腻的心去创作发现和创造不平凡的趣味详见本班“课题研究方案”
1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径促使家园教育协调一致
2、定期召开班级家长会交流幼教新理念使家长与教师一起转变一些教育看法达成观念上的共识
3、组织好每月家长开放活动增进家长对幼儿园和本班工作的了解取得家长对我班工作的支持
4、继续组建“大一班家长委员会”由家长相互推荐委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等
5、定期开展家长助教活动让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动协助完成教学任务
6、邀请家长参与各种形式的“活动”
7、发动家长积极参加家长学校的学习进一步提高家长的综合素质
8、充分挖掘家长资源协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供商议活动方案等
9、鼓励家长撰写教子心得提高家长的科学育儿水平 新的班级新的合作相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动能够到达最好的沟通效果促进孩子的全面开展我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期 本学期我班人数没有变动共有幼儿四十四人大局部幼儿能积极参加体育活动有良好的生活、卫生习惯;能遵守活动规那么有良好的自我意识良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受有一定的审美能力在语言表达能力方面通过上学期的训练有了很大的进步但还有一局部幼儿不能连贯地讲述流畅地朗诵;还有一局部幼儿性格内向缺乏勇敢大胆的品质本学期我们将根据他们的具体情况因材施教培养他们成为一个合格的小学生 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作通过开展“比一比谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动培养幼儿良好的学习习惯参与竞争的意识在做好常规工作的同时注重幼儿行为习惯的培养使我班的常规有条不紊使我班的幼儿和谐开展 本学期在保质保量完成教学进度的同时我们还将根据班级特色以及本班孩子的特点通过开展“跳绳、拍球比赛”、“小小运动会”、“古诗比赛”、“讲故事比赛”等多种活动促进幼儿的全面开展并做到月月有重点次次有新意平时利用晨间、午餐后的时间与孩子沟通谈心训练他们的语言能力培养他们勇敢大胆的品质 一个班级的活力就在于它所开展的活动是否有新意是否有创意本学期我们在开展各项活动时注重创新 本学期我班将根据班级特色继续开设古诗区提供大量的操作材料让幼儿通过摆摆、认认、读读感受古诗的神韵培养幼儿对认读汉字的兴趣以及早期阅读的能力;并根据主题性课程内容随时创设游戏区域具体有语言阅读区、美工制作区、音乐表演区、科学探索区以及益智区和棋类区园本课程“陶文化”是我园的特色因此陶吧是必不可少的区域本学期我们不再开展单一的内容而是运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动让孩子在玩中乐玩中思、玩中求开展在开展区域活动时我们将合理安排各区域的位置投放丰富、充足、科学、平安的材料在指导中做到月月有重点月月有开展 环境是孩子的.第三位老师美丽的环境不再是一成不变而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上将根据每个主题内容及时更换及时展示幼儿的作品家长的参与春节过后孩子们对“饮食”很感兴趣;电视看多了做几个广告;孩子们最喜欢动物“动物世界”不可少;春天很美“好看的服装”也很美;“夏天的故事”很有趣;“我要毕业了”等等主题内容都将展示在孩子的身边在活动室的墙面上“家园直通车”连接我们与家长的沟通“小小画笔”上展示着孩子们的美丽图画在午睡房、储藏室、教室的每个角落都将根据主题不断创设内容让孩子们在这里可以尽情地游戏尽情地展现平时我们还将根据幼儿的年龄特点创设良好的心理环境让我班的孩子们在大四班这个大集体里愉快地生活地成长和谐地开展 家长工作一直是我班的特色可如果不能更新不能提高那我们与家长的距离就会越走越远因此本学期我们将继续办好班报“家园直通车”不断增设新的栏目不断丰富版面内容并争取让每一位家长都能参与到栏目中来抒发感想畅所欲言;坚持写好家园联系册及时发现每个孩子的闪光点并把每个孩子的情况真实地反应给家长;抓住与每个家长的交流时机帮助家长解决困难经常与家长换位而思赢得家长的理解、支持和帮助把家园直通车作为与家长沟通的平台和他们心灵沟通继续合作共同提高 本学期我园将举行第三届幼儿艺术节为此我们将积极参与认真对待在不影响正常的教学情况下做到早准备多排练争优秀对于园内开展的“早操比赛”、“幼儿操作材料”设计比赛、“幼儿绘画比赛”等中心活动同样积极参与认真对待并争取获得好成绩 超越自我展示精华这是我们大四班全体师生新学期的共同目标在以后的工作中我们将以更加独特的魅力展现在大家的面前 指南明确指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能开展极为迅速的时期,也是形成平安感和乐观态度的重要阶段发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作,良好的生活习惯和根本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,与其他领域学习与开展的根底,根据指南的精神制订了以下方案
1、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好初步了解身体地主要器官及其功能,学习简单的保护方法
2、认识一些交通标志、平安标志、特殊号码及其作用,学习对付突发意外的事件方法
3、热爱并参加体育活动,初步形成良好的运动习惯
4、会运用各种运动器械或废旧材料,开展不同操作形式的锻炼活动,并能独立或合作摆放和活动材料
5、能熟练的挺多种口令和信号进行队列练习;能随音乐节奏有节奏有精神的做徒手操和轻器械操,动作有力、到位
1、上好健康教育课严格执行国家标准,全面按照五有要求上好健康教育课每两周一节健康课如不和眼睛交朋友、眼睛会做操、走在大街上等
2、在体育方面, 1)能走,跑交替300米,快跑30米,步行2公里,连续续跑1分钟 2)能立定跳远,双脚站立从高35CM处往下跳,助跑跨跳50CM 3)能倒身,缩身钻过50CM高的拱型门,并在垫上前滚翻、侧滚翻
3、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累
4、保证幼儿每天的户外活动时间不少于2小时,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间
5、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力,自己调节衣物的穿脱
6、认识身体的主要器官及功能,了解简单的保护方法,指导幼儿使用筷子就餐,培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养,养成不挑食的习惯
7、定期测量幼儿的身高体重,帮助体弱幼儿加强锻炼,增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度,有效控制体重的增加
8、指导幼儿使用筷子就餐,培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养,养成不挑食的习惯
9、保持个人卫生,培养独立生活能力和良好的学习习惯 九月份 体育活动踩高跷、小小家 生活活动不和眼镜交朋友、学习新操《世界真美好》 十月份 体育活动火眼金睛、 生活活动眼睛会做操,走在大街上 十一月份 体育活动乌龟一家 生活活动保护我的胃和肠 十二月份 体育活动狐狸和猎狗、小转移 生活活动保护皮肤 在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,从而来影响个体行为的形成,做到“大家都这样,我也要这样”再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,循序渐进,从而使幼儿获得全面的健康教育 伴随着温暖的春风和明媚的阳光,我们满怀欣喜地迎来了又一个孕育着希望的春天 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案 本学期班级幼儿58名其中男孩31人,女孩27人本班幼儿活泼好动,喜欢参加剧烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动规那么,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;局部幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;局部幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级方案,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢送的小学生
1、开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感
(2)、开展多种活动,促进幼儿体格的开展 A、抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力 B、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地表达幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习 C、在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规那么意识另外,请小学教师来园讲述小学生活规那么,参观小学,调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好根底 D、培养幼儿良好的学习习惯: 注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势; 学习认真的倾听,注重注意力的培养; E、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和荣耀感. 一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的开展,是否有新意,是否有创意本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新 A.注重区域活动的创新 本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供尽可能多的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中求思、玩中求开展,在指导中做到月月有重点,月月有开展 B.注重环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大大班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地开展 C.注重家长工作的创新 本学期我们将继续办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反应给家长;抓住与每个家长的交流时机,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助
1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中
2、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好根底 超越自我,展示精华,这是我们大大班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展现在大家的面前 幼儿升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作,是大班学习阶段的教育重点 对幼儿进行有目的,有方案的社会性适应与学习适应教育,促进幼儿在入学前具有良好的心理准备,养成良好的学习习惯,减缓两个学段的坡度,不搞知识的超前而重探索能力的培养,使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体,这是做好幼小衔接工作的实质所在因此,帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个坡度,为孩子顺利适应小学的学习与生活,是幼小衔接工作的重点 培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力,是我们做好幼小衔接工作的切入点,家园合作是我们做好衔接工作的有效途径我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充,以确保教育措施、方法到达预期的目标其具体工作方案如下 幼儿园大班升入小学、小学六年级升入初中是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大,但又是被不少学校所无视的一个薄弱环节因此,从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索,提高认识,摸清情况,掌握规律,是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求
1.重视衔接工作,建立形成一套相应的,并将此项工作作为学校的常规工作,列入每学期的工作方案
2.每学期都能开展相应的实践探索和理论研究活动
3.通过活动,使各学段教师了解其它学段学生的行为习、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等,从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点,为学生尽快适应新学段的学习生活打好根底
4.通过活动,使学生能顺利过渡,从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境,减少小学一年级和初中一年级的学困生和后进生的比例
5.以课题形式开展研究,积累材料,丰富理论,形成报告、等研究成果 一期初召开家长会,向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性,使家长们能够主动配合幼儿园,并能积极的参与到此项工作中来 二利用家园共育栏目,向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作,并向家长们提出一些相应的要求,如要求家长配合幼儿园在家催促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务,这样做的目的,一可以培养幼儿做事的效率性,为入小学的学习提供在时间上的保证;二可以培养幼儿责任性,使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终,以防出现在学习上的虎头蛇尾 三加强教师之间的沟通和相互间的联系这种沟通和联系,除了要加强本园大班老师之间的,同是还要加强与小学一年级老师之间的以及与家长之间的相互沟通和联系这样做的目的旨在能够及时的探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题,尤其是对教学大纲内容上的衔接进行探讨和研究 四改变以往的一些习惯做法,带幼儿屡次去小学观摩,从单一的观摩小学的教学活动,可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等,从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活,更进一步的培养幼儿入小学的兴趣 五建立家长活动小组让家长自行或幼儿园帮助,与已进入一年级学习的本园毕业生联系,并结成相应的对子,加强家长们之间的互相交流和沟通,从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作,除了物质上的,更重要的是身体和心理方面的各种准备,并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培养 六请已上一年级的本园毕业生来园,向大班幼儿讲述小学生的各种生活,以自己的亲身体会和感觉,为大班的孩子上一课,因为同年龄孩子之间的沟通是非常之必要的 七组织大班幼儿进行小学生生活自理能力的表演赛,并注意对大班幼儿在书写,阅读等方面的良好习惯的培养 八适时调整大班幼儿的生活作息时间表,使幼儿能够逐步适应小学学习与生活的节奏 九向大班幼儿家长进一步宣传和教育,如何做好孩子的幼小衔接工作--开办大班年龄段家长学校 十利用家访、家长来园接送幼儿、交谈等形式,与家长及时沟通和交流,使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题,准确把握自己的孩子当前的开展水平和状况,并对其进行专门的教育和训练,使家园能更进一步的配合,相互理解和支持,使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活 十一认真做好幼小衔接各项工作的资料收集、、归档工作 新的学期又开学了,本学期是我班幼儿在幼儿园学习生活的最后生涯也是最关键的时期了,再过几个月他们将离开幼儿园步入全新的小学而如何使他们度过幼儿园的快乐时光、如何顺利进行幼小衔接将是本学期的工作重点,我的个人方案将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案
一、班级情况分析 我们班现有36名幼儿,老生27名,新生9名,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心、帮助别人,能够熟练地掌握所学知识,但是缺乏之处是自制力较差,需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂纪律,为上小学打好坚实的根底
二、教育教学方面 我们将继续贯彻本园要求,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,有选择性地选取教育素材,丰富孩子的知识,拓展他们的视野另外,根据孩子即将升入小学的需要,要求孩子认识课本里经常提到的字词,强化幼儿的口语表达能力,加强1到10的加减法运算,并标准地书写1到10,为幼儿将来能较快地适应小学生活打下根底
三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,我在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练根本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育
四、环境创设方面 为孩子创设良好的教育环境对孩子的开展也有至关重要的作用因此我们为孩子提供与主题相关的资料,不断完善我班的区角,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探索知识
五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的配合我要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以,家园联系卡和校讯通等形式与家长探讨教子经验,及时反映幼儿在园情况,了解在家表现请家长及时了解幼儿园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导催促孩子完成作业,增进亲子关系培养孩子良好的学习习惯和生活习惯鼓励家长积极参加各种班级活动“
三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等 以上是新学期的工作方案,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。