还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
实用的幼儿园教学总结锦集五篇实用的幼儿园教学总结锦集五篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回忆检查并分析评价的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们好好写一份总结吧如何把总结做到重点突出呢?下面是收集的幼儿园教学总结5篇,仅供参考,大家一起来看看吧 转眼间本学期的教学工作已圆满结束,一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐以下是本人这个学年的工作总结 认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质 工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作积极要求进步爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子 我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作方案,精心安排好每周方案活动内容,认真组织好每个环节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展这也是我一直以来坚持的努力方向遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教 在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有方案有目的地投放,并及时增减活动材料引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿开展的需要针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣 从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等 提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况 另外,针对现在的孩子大都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、老实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质,一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升 严抓幼儿的平安问题,增强幼儿的平安意识,增进幼儿的平安知识在日常生活中,时刻提醒幼儿注意平安,经常检查班上的环境有否存在平安隐患,比方桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时去除每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些平安隐患,如果有便及时去除,然后再带着幼儿进行活动本学期我班未发生平安事故 一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法其次,按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教讯息班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持 我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改良工作中的缺乏并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果 在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回忆这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务下面我把这学期的工作做简要汇报总结
一、班级情况 幼儿都是刚入园的新生,刚刚离开家庭,未能很好地适应幼儿园的集体生活通过几天的观察了解,本班大局部幼儿较喜欢上幼儿园,但由于年龄关系,幼儿生活自理能力较差,有的不能独立进餐,有的没养成午睡习惯,有的起床后仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成有局部幼儿讲普通话,有局部讲家乡话,语言交流方面存在地区限制,形成了语言沟通障碍幼儿班级常规的养成还有待加强,各种良好的习惯还需培养
二、教育教学情况 在教学工作中,我注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平
2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维注重综合能力的培养有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量
3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导
4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式
5、注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用.一学期来我在学校开了两次公开课,通过开公开课使自己的教学水平得到很大的提高但也使
三、班内工作配合 这学期我担任了小一班的配班老师作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿平安及教学工作,做到严要求、高标准
四、卫生保健 作为老师面临的是一群新宝宝的到来由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教育,难免会出现哭闹要回家的小朋友,对于这些幼儿我们要适时的进行教育同时,有许多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭,这也要求老师与家长一起配合做思想工作,让他们能再幼儿园很好的饮食同时更重要的是要补充幼儿的营养,合理安排幼儿的膳食,激发他们的食欲,正确引导幼儿标准用餐以其促进他们养成良好的习惯,学会自己吃饭,不挑食,偏食 在生活中,食品要多样化,注意充分搭配,发挥营养素的互补作用日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类,油脂类和调味品类等等各种食物所含的营养素种类、数量以及质量有很大差异在安排幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的合理搭配 只有合理安排幼儿的饮食,才能满足幼儿机体生长发育的需要,使他们健康快乐地成长!
五、家长工作 一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比拟差,所以家长都比拟紧张、担忧,自然对我们老师的要求也比拟高为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施
1、主动亲切地与家长沟通 我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况
2、定期进行家访、电访 这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的`相互理解,使关系更密切
3、让家长参与到我们的工作中
六、稳生工作 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作
七、反思、缺乏、下学期努力方向 一份耕耘,一份收获,紧张而又忙碌,愉快而又充实一学期即将结束,在这个学期中,我们虽然有了一点小小的经验和进步,但是仍存在许多缺乏之处
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆量太小,不能大胆与老师交谈
2、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴,答复下列问题声音不够响亮,应加强倾听能力的培养
八、下一步的打算
1、在新的学年中,我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改良中去,不仅仅局限于教具的操作学习中,要充分挖掘其中的精髓
2、大胆创新,多设计一些延伸教具 我相信,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中,只要我不断努力,不断摸索,把工作,做好、做精、做细,那么一定会取得成功的 本学期我园的教研工作紧紧围绕“立足全面创特色,开拓进取树品牌”这一目标,加强特色课程的研究,全面提高幼儿园办园质量、教科研水平和教师队伍的整体素质,具体主要做了以下几方面的工作 我们从本园的实际出发,以课题研究为契机,加大特色创立力度,把民间艺术秧歌、腰鼓教育有机渗透到幼儿的一日活动之中,具体做到四个结合
①特色教育活动与环境创设相结合各班根据孩子的特点和教育的需要,创设与特色教育相适应的环境,如小班为幼儿提供手绢花,飘带等让幼儿利用区角游戏活动时,自由练习如大班为幼儿提供人手一个腰鼓,创设了“敲敲打打真热闹”的活动环境,使幼儿人人都学会了敲腰鼓活动
②特色教育活动与社区活动相结合为了大力弘扬民族艺术文化,培育具有民族艺术文化的新苗,在“六一”前夕,我们组织师生前往大型居民住宅小区、敬老院等地巡回演出,还参加了有安镇镇人民政府、安镇镇文体效劳中心、安镇镇老龄工作委员会、安镇镇老年体育协会联合主办的全民健身与奥运同行“20xx年全民健身月暨安镇镇体育运动会与奥运同行”启动仪式启动仪式上安镇镇人民政府专门为安镇中心幼儿园参加全国秧歌大赛中获奖的老师们进行了颁奖仪式,老师们还在启动仪式上表演了获得全国健身秧歌第二套套路规定动作二等奖的节目,幼儿园腰鼓队的小朋友们也进行了精彩的腰鼓表演,充分展示了幼儿园秧歌腰鼓的民间艺术风采通过让我园的特色教育走进社会、走进社区、走进家庭,从而扩大影响,提高特色知名度,彰显幼儿园秧歌腰鼓特色,在社会上造成一定的影响,收获甚大
③特色教育活动与幼儿日常活动相结合俗话说“拳不离手、曲不离口”幼儿园的特色活动也是如次,必须贯穿于幼儿的一日活动之中,才能收到良好的效果,所以我们每天利用晨间锻炼的时间,游戏活动的时间,让幼儿扭扭秧歌、敲敲腰鼓,既锻炼了身体,又提高了技能,还开展了孩子手脚的协调能力,真是一举多得
④特色教育活动与主题教育活动相结合期初,我们根据市级课题研究的要求,把民间艺术特色教育融入幼儿园园本课程建设之中,小、中、大班组,根据主题内容,创编与主题相吻合的秧歌腰鼓活动内容,设计活动方案,真正使特色教育内容与幼儿园主题教育活动相结合,使课程更能表达园本特色,在实施过程中,不断充实调整特色教育内容,加强民间艺术特色教育与幼儿园园本课程建设的研究,创出符合本园实际的课程体系同时,我们还通过组建师生秧歌腰鼓队,园内举办秧歌腰鼓艺术节活动,开展师生秧歌腰鼓比赛,与社区联欢等形式彰显教师个性特色,打造“特色型”教师队伍,通过园内举办的秧歌腰鼓周活动,在幼儿园再次掀起秧歌腰鼓热潮,从而到达“人人会扭秧歌,个个会敲腰鼓”的目的 新幼儿园一流的园舍,一流的设施设备,加上我园已是省示范性实验幼儿园,作为本园的教师只有向一流的质量努力,才对得起社会,对得起家长,对得起我们的孩子
(1)开展多层次的教学研讨活动我们以教研活动为契机,有方案、有目地扎实开展多层次、多形式的教学研讨活动,每月有重点地组织论谈、学习、研讨如进行提高课堂教育活动效益的探讨,严丰锋、周华、安凌芳、沈彬、安丽月、陈小君、安叶等教师都进行了一课三研活动,真正做到幼儿园的教学活动,在游戏、探索、操作过程中进行,关注每个幼儿的成长,让幼儿通过亲身体验、实践、探索来促进幼儿积极、主动地开展通过研讨活动有效地提高了课堂教学质量,也有效提高了教师的教育水平
(2)很抓教师园本培训园本培训能有效促进教师专业化水平的提高一是重点抓了新教师的业务达标考核,常规入门,活动组织过关,考核小组成员包干到人,进行帮教指导,每个新教师上一节语言活动观摩课,独立制订方案,独立设计教案,促使新教师快速成长二是发挥能手、新秀、骨干教师的传、帮、带作用,相互听课学习、切磋传授教育经验三是园内开展培训、讲座、交流等活动,如秧歌腰鼓培训、教学专题讲座、经验交流四是通过业务学习、教育教学研讨活动,各类竞赛等活动,如本学期我们开展了青年教师好课评比、片、镇两级教学研讨活动、能手、新秀示范课观摩;教师秧歌比赛,评选镇“教学新秀”、先进教研组等形式,通过这些活动来提高教师的专业化水平五是为教师创造良好的学习时机,如组织骨干教师外出参观学习、参加高层次培训、观摩能教师上课等活动,加速青年教师的成长
(3)加强村园的教育教学管理,努力提高村园保教质量 开学初园领导和村园教师一起对照锡山区一类幼儿园的评估标准,逐条进行自查,打分,发现缺乏之处及时提出改良意见,健全了各项教育管理制度,每项工作做到有方案、有落实、有检查并屡次下村园对教师开展多层次的业务指导、下班级进行随堂听课、参加中心组织的教学研讨活动、听能手上课、讲座、园容园貌、教育常规检查评比等活动来提高村园教师的业务素质,从而促进村园教师与中心教师的同步开展同时还十分重视幼儿园的评估验收活动,分条线对评估条款逐一进行检查、指导,进一步标准各项教育教学管理和各类资料建设,做到各项软件资料标准、有序,到位今年六月万众幼儿园顺利通过了无锡市农村一类园的验收
(4)探索0—3岁婴幼儿的教育,提高早期教育比率 我们充分利用现有的资源,积极探索0—3岁婴幼儿教育的研究首先,我们加大了亲子园的宣传力度,向家长发放宣传资料、对符合亲子园年龄的幼儿教师进行挨家挨户上门做发动工作,尽可能地让他们都来参加亲子园活动其次,我们增加了活动次数,从原来的每月一次增加到每月4次,周
六、周日同时开放,满足不同家长的需要再次,在活动形式上也有所改变,采用上一送一的活动方式,即一周集体组织活动,一周自由活动,吸引更多的家长参加在组织形式上,也有创新,聘请自愿者参加亲子园的上课活动,亲子园的老师每次上课之前都要集体商讨活动内容、集体备课,采用最有效的方法来吸引孩子,让家长感到满意同时我们还邀请所有2—3岁的幼儿和家长来观看小班和托班的活动,观看小、中、大班哥哥、姐姐的秧歌腰鼓表演,形式多样的活动,彻底转变了家长的观念,自觉接受早期教育,使我镇0—3岁婴幼儿接受早期教育的比例到达78% 《民间艺术特色教育与幼儿园园本课程建设的实践研究》和《数字化校园与幼儿园管理现代化的研究》已正式批准为市级立项课题本学期我们在前期研究的根底上,调整了研究方案,认真写好课题的开题论证报告,在调查的根底上进行数据统计,分析存在问题的原因,写出调查报告同时小、中、大班根据不同的年龄特点,积极探讨特色教育与主题活动相结合的研究,创造性地设计活动方案,还开展了特色教育与课程建设相结合的观摩研究,如安婷婷上了一堂中班特色课《好玩的腰鼓》活动;供课题组人员进行研究,通过课题研究来进一步完善我们的园本课程建设,挖掘、放大园内已形成的办园特色,提升办园品位 为了加快幼儿园信息化管理,提高教师的操作水平,我们加大对教师信息技术的培训,组织教师集体观摩了陈静珠老师上的信息技术在课堂教学中应用的研究课,大家围绕课题进行积极的研讨,如“你觉得这堂课是否能围绕目标进行设计,哪些地方值得借鉴,哪些地方需要修改或调整?”,“如果你上这堂课,你会怎样来设计?”,“结合本次活动,请你谈谈利用多媒体教学有什么好处?如何更好地发挥信息技术在教育教学中的作用?”,通过研究收效甚大我们还通过到姐妹去学习,讨教经验,请专家来园指导,设计制作与课题研究相适应的网站,使课题研究各项管理逐步做到标准有序,资源共享,初步实现了幼儿园管理向数字化管理的跨越式开展 一年的实习在忙碌的生活中悄然而去,回首那些与幼儿相处的日子真是令人难忘,虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍,在这里实习的一年将会成为我人生中最有收获的岁月 在这一年里边儿,我从一个什么都不会的实习生到能不紧张的和家长沟通的老师,从一个害怕上讲台授课甚至萌生过放弃的想法到面对幼儿都能沉着不迫的授以他们知识我很欣慰自己的变化 从小班的保育员到现在的大一班老师,感触真的很深 上学期我带过大一班,我对他们小孩还是挺有感情的与孩子们朝夕相处的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解,确实,虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨,因他们的不听话而失态因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书这强烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的 这一年的时间里,我对于授课我一直都很排斥,甚至会找理由推脱,突然的一次变故让我发现给幼儿讲课其实就是师生之间一种联络感情的方式,也没有什么难的我努力的去模仿一个老师的授课方式,但是我无论怎么样,都会很失败,因为在授课时小孩总是会不听我的招呼,每次都要小蒋帮助不过现在好了,对于小孩,我学会用语言去刺激他,用语言去褒奖他给小孩授课,让我不断地在教育教学上积累经验,进一步提高自己的授课水平经过总结,我认为作为一名幼儿教师,最重要的是上好每一节课现在我正在努力中…… 在授课以后,我总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴,把印象深刻的场景写下来,再问问小蒋我有什么地方需要改良的每次都希望自己有些进步,甚至有一丁点的进步也是可以的 为了更好的做好家长工作,我帮助小蒋一道及时向家长反应幼儿在园里的各种表现对个别幼儿出现特殊情况时,我能做到立刻打向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料对教师关心和保护幼儿的一些举措,家长们也表示认可在平时,我们十分注重与家长的联系,以早晨和下午家长接送小孩的空闲时间谈话、、等方式与家长沟通对于家长提出的意见和建议,我们也及时寻求的解决方法为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,并通过家长之间互相交流育儿的经验 本学期,我园在各级主管部门的领导下,认真贯彻落实苏州市幼儿教育工作会议精神,以新《纲要》为指导,紧紧围绕“内涵开展”这一核心,不断深化幼教改革,大胆探索,勇于创新,在管理上抓质量,在质量上求提高,在教改中求开展、求创新,努力营造教书育人、效劳育人、管理育人的良好气氛,把我园的幼教工作推向新的开展阶段 创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面开展的根底因此,这学期我园在原有的根底上继续加大硬件建设的投入力度,更加完善了各专用活动室的装备,努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园 为充分表达环境的育人功能,在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰,使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶,使孩子能自然而然地产生出美的情感教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装点、修饰环境,并根据季节与教育主题的不同及时更换环境如快乐的家、美丽的家乡、神奇的太空等,使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目,充分提供了孩子游戏、学习的天地,促使了幼儿身心健康开展在太仓市自主性区域活动交流中,受到了市领导和同行的一致好评 教育要上去,师资是关键,师资队伍是教育事业开展的根本在当今深化教育改革,实施素质教育的过程中,我们更深刻地体会到教育的改革与开展,关键在与建设一支高素质现代化的教师队伍因此师资队伍建设是我们永恒的主题,我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍 健全制度,明确责职 为了使幼儿园管理工作向标准化方向迈进,我们制定了严格的管理制度,形成健全的管理网络,做到分工明确,责任到人同时,根据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细那么及学期考核等各项规章制度,并注重平时的贯彻与落实,在实际工作中严格照章办事通过健全制度,明确职责,提高了教职工的工作责任感,促进了我园各项工作有序、高效地开展 加强学习,提高素质 为了加强师德、师风建设,提高教师的思想素质,我园坚持每周小时的学习制度,组织教师认真学习政治和教育理论,学习法律、法规,学习行为标准,学习全国各地优秀教师的先进事迹要求每位教师用正确的教育思想武装自己,用严明的纪律约束自己,自觉树立教书育人的教师形象 为了提高教师的业务能力,我们通过多种形式,多种渠道对教师进行业务培训一是采取请进来、走出去的方式,进行集中培训和分类培训这学期我们先后派了局部教师去南京、苏州、吴江等地参观学习,学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念,着力培养一支骨干教师队伍,在教育教学中发挥示范带头作用二是采取园本培训的方法,对全园教师定期进行学习研究,对教学存在的问题进行讨论,寻找策略同时还结合工作实际,请骨干教师传授教学经验并组织教师开展教学技能的竞赛活动,提高教师的专业技能三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动,加强教学研究,提高实践能力四是鼓励教师积极参加高学历函授五是鼓励教师积极开展园本课程的研究,促进教师不断提高研究水平 加强保育,注重效劳 后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面,因此,我们根据新《纲要》精神,注重后勤管理的制度化、标准化、科学化,制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度要求后勤人员严格执行园产管理制度,认真做好维修工作和平安保卫工作在膳食管理上,严格把好购物关,验收关,坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观察每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录,建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案每年体检一次,每半年测身高一次,每季度量体重、测视力一次,并定期对幼儿的身体健康开展状况进行分析、评价,结果上墙公布,注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育,由于抓紧了日常生活常规管理,幼儿良好的卫生习惯已根本养成 创造条件,重视家教 我们在提高保教质量的同时,十分重视家园联系一是成立了家委会,建立了家园联系卡,通过家长学校,比拟系统地向家长介绍科学,如早期家庭教育的重要性,幼儿的生理心理特点,正确的家教观念、原那么及方法等二是通过各班的家长园地,以清晰的字迹,图文并茂的版面,丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家长和教师达成共识三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系 随着幼教事业的不断开展和教育改革的不断深化,教育科研已成为提高办学效益的增长点走“科研兴园”之路,向科研要质量是提升办园品位的必然选择 转变教育观念,注重科研实效 我园结合课题研究的开展,对教师进行教科研培训,组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章,用创新的意识武装教师,树立现代的教育观、教学观、儿童观,提高教师的创新能力,变“灌输式”为“启发式”,积极创造条件开发幼儿的智能,让幼儿主动参与活动,在活动中发现问题,丰富知识 坚持定期研讨,发挥骨干作用 我园规定每周一中午为课题组活动的时间,邀请骨干教师为课题组长,要求做到课题研究人人有方案,次次有记载,课题组长每月要汇报课题研究的进展情况坚持理论——实践——认识——再实践的原那么,组织教师学习、研讨、观摩、总结等活动让教师在实践中提高,在提高中创新 为进一步深化素质教育,我们坚持“面向全体,全面开展”的原那么,以培养幼儿的“五种根本素质”为目标,以“一日活动”为主阵地,以情感教育为切入口,优化一日活动的各个环节,重视幼儿能力的培养和个性的开展 重视品德教育,培养良好习惯 根据幼儿年龄特点和个性差异,我园已制定了一系列的幼儿行为标准,如对小中班幼儿进行礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育,训练和培养幼儿的自理能力;对大班幼儿进行学习习惯的培养,要求他们当好“哥哥”、“姐姐”,为弟弟妹妹作典范,开展“大带小”活动另外,通过文明班级、五星娃娃评比等活动,促进幼儿的行为习惯得到有效的培养 优化活动环节,提供探索时机 为了真正表达幼儿的主体地位,我园继续开展素质教育研讨活动,将素质教育贯穿于幼儿的一日活动,注重随机教育和幼儿自主活动,优化一日活动的各个环节,从培养兴趣出发,鼓励幼儿去探索,去发现;开设各种活动区、游戏角,从培养创新意识和动手能力出发,引导幼儿在游戏中学习,在游戏中探索,使幼儿在玩中出兴趣,在学中显个性,在探索中出成效 ⒈需进一步加强教育教学常规工作的监督、检查和指导 ⒉幼儿园与社区资源互利不够,需进一步探讨与社区合作效劳于家长的多种办园形式 ⒊园本课程需进一步深入研究与实践。