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实用的幼儿园教学方案合集7篇实用的幼儿园教学方案合集7篇 人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,我们的教学工作又将续写新的篇章,该好好方案一下接下来的教学工作了!好的教学方案都具备一些什么特点呢?下面是为大家收集的幼儿园教学方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 本学期我班有26个小孩,均为本学期刚刚入园的新生在新生调查表中我们了解到在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中大局部小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很冲动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚―――为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步 以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,开展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展
1.通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和保护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语
2.提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规那么,能和同伴共同游戏
3.培养幼儿初步的自我效劳能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事
4.调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见
5.鼓励幼儿愿意与同伴交往
6.能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人
7.学习分辨事物是与非的最根本的原那么
8.初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的根本原那么
1.本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,开展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识
2.充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原那么,尊重幼儿,平等地对待幼儿树立高度的教育意识,不断修正效劳态度,围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原那么,以诚信换取家长的信任
2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求开展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的开展
3.牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质 来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友 家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作
1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合
2.个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处,从而对症下药 短暂的暑期生活已经结束了,回到熟悉的幼儿园班主任工作中新的学期新的知识,我将继续认真学习不断提高,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面开展的需要,尊重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面开展 新学期刚开学,作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者,领导者和教育者还要面对上级领导的重任,本着以幼儿为本,效劳家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地开展因此,为使一个班形成坚强的集体,和谐的家庭,幼儿能按照培养目标,成长为德、智、体全面开展的一代新人,为此我做出了幼儿园班主任工作方案
1、关爱每一个孩子,对孩子做到一仁,以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合作者、引导者为了让班级的各项能够顺利的开展,每天我班的老师保持良好的工作状态,不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位发现问题,及时沟通解决,让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天
2.培养孩子创造性的开展,经过一学期有方案的培养和幼儿自身年龄的成长,幼儿的创造力开展地特别快,不管在艺术还是语言上,幼儿创造力的开展都有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的创造性
3.培养孩子社会性的开展,幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大局部幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处,讲礼貌但个别学生的自制力较差,不受集体纪律约束不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力,培养自信心,这是本学期教育重点
1、认真学习新的教育理论,结合新教材,不断探索新方法、新思路,积累经验,方案组织好幼儿的一日活动
2、从幼儿开展需要和感兴趣的事情出发,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育
3、加大平安教育工作力度,把平安放在首位,用“心”去观察孩子,把“平安”落实到各自的具体环节中通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力
4、积极探索家园合作新途径,利用家庭、社会等有利条件,开展多元化家园活动
5、有针对性的了解幼儿的开展情况,使幼儿快乐的成长 本班共有幼儿45人,其中女孩人,男孩人,除个别幼儿中途插班,98%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步幼儿身体、认知、社会性三方面都有所开展,具体分析如下本班幼儿适应性较强,自理能力较高,如张玉婷,王静文,赵博,黎瑞莹小朋友年龄虽小,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手大局部幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立典范的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培养幼儿热爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的根底上有所提高,做好幼小衔接工作在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的重点 以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作方案,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,开展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的开展
(一)健康教学目标 本学期教给幼儿一些根本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,开展幼儿的根本动作,提高幼儿的身体素质
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳
3、能连续跳绳、能助跑跨跳
4、能边跑边接球
5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行
6、能单手托提适量物品走、跑
(二)科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动,学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题
2、能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律
3、了解常见动植物各局部的名称和功能,比拟其异同,初步形成动植物的概念
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害
(三)音乐教学目标 1,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果 2,充分提高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现 3,以音乐游戏,肢体语言来开展幼儿的音乐感知能力对能力弱得幼儿进行个别指导 根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法
1、把各项教学活动寓于游戏中创设两的游戏环境,提供适宜的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐
2、大班幼儿身心开展规律,从激发情感入手,以感性认识为根底,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力
3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯
4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教 新学期新的开始,本学期由我担任舞蹈班的教学工作,通过开学的家长会和一周的教学实验课,我对各年龄班的幼儿根本情况有了大致了解,下面我根据幼儿年龄特点制定了本期的教学方案 由于小班幼儿刚接触舞蹈,对一切都特别好奇,且兴趣较浓因此在教学中要激发和保持这种兴趣但小班幼儿的自制能力和接受能力较差,所以教学活动要形象、生动有趣针对这些,我在小班教学中采用游戏的形式,让幼儿在玩中学、在乐中学
1、律动练习、走步练习根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走
2、碎步练习、蹦跳步练习根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡,培养幼儿的节奏感例如《乘飞船》《小鸟飞》等
3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动,
4、律动《划船》模仿划船动作学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调
5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,开展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格学习弓箭步和单腿跪等动作
6、《摊推手》掌握摊、推手,转动手腕等根本动作
7、《踢小球》模仿踢小球动作学习原地跑用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作
8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作学习蹦跳步 中班幼儿对舞蹈有了初步的接触,且根本功到达了一定要求,因此中班的舞蹈要带有一定的表演性
1、舞蹈《小红帽》学习根本动作踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等
2、律动《小鱼游》模仿小鱼游水的动作,两脚用碎步,手臂的动作较多小鱼游水时,可向前、向左、向右、向后及可转圈
3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习根本动作踮步、跳点步、旁点步等
4、舞蹈《摘葡萄》学习根本动作学习进退步,要求一前一后的垫步迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,学习手腕花时,要求转动手腕要柔软,灵活动作,不要僵硬,眼睛跟着手转动认识手腕花是舞的根底动作
5、《开枪开炮》游戏模仿解放军开枪开炮的动作增长幼儿团结一致的精神认识踵趾步的步法,掌握步法的要求
6、舞蹈《草原小牧民》认识跑马步的根本步法,能做出马儿跑或跳的动作的精髓初步学习挤牛奶的手法,要求做出虎口形的手势,由上往下捏挤的动作锻炼幼儿间团结合作的精神做出丰收时喜气洋洋的表情
7、《表情歌》训练幼儿的表情,做出丰富的脸部表情在舞蹈游戏中进行舞蹈练习
8、《邀请舞》根底动作碎步走,小步跑时做到两脚踮起,用前脚掌轮流快速地向前走,膝盖稍弯曲在小跑时要求步子轻快,速度均匀锻炼幼儿的相互合作精神为便于幼儿记忆,邀请时按音乐节奏口唱
1、根本训练前、后抬腿,大踢腿,前、后滚翻,掌握前、后滚翻的技巧,训练腿部控制能力
2、舞蹈《格桑花》学习根本动作颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等
3、舞蹈《草原小骑手》学习根本动作跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等
4、手绢花组合学习根本动作单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色战线幼儿活泼、欢快的性格
5、舞蹈《摘葡萄》学习根本动作学习进退步,要求一前一后的垫步迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,学习手腕花时,要求转动手腕要柔软,灵活动作,不要僵硬,眼睛跟着手转动认识手腕花是舞的根底动作 在做好日常教学工作的同时,我将认真排练各节日的舞蹈节目以上是我本期的教学方案
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏
2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感
3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立根本姿势
4、学会几种简单的根本舞步,能在众人面前自由地、愉快地表演 第一周
1、练习队形,站立、压脚背跪坐的姿势
2、交待舞蹈课的常规要求
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等) 认识身体动作分解 1-8用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子 2-8反复一次 3-8肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次) 4-8跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚 5-8双手向左旁平伸,反复一次 6-8前伸手,低头-后伸手,仰头 7-8左前方-右前方(双手平伸) 8-8反复一次 第二周
1、复习上周的学习内容(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)
2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直手部动作组合分解手放在腰后,站立 1-8双手前伸五指伸开,手(翻开-合拢) 2-8手腕左右转动,五指张开手由前伸-双山膀(手转动) 3-8左手握拳-翻开,反复一次 4-8手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次 第三周
1、复习上周的学习内容(盘腿坐、手部动作)
2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直
3、学习小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头 1-8双手五指张开伸直,两臂上举,膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次) 2-8小碎步,两臂上举,小碎步,两臂侧平举 3-8右手单指指眼睛,双手向后立掌同时小碎步 4-8山膀位,击掌经头顶双手翻开 间奏跟随音乐点头 第四周
1、复习上周的学习内容(伸腿坐、小舞蹈)
2、学习踵趾步,小八字步准备 1-8左脚向右斜前方伸出,脚跟落地右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面向2点上方 2-8右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方,反复一次 第五周
1、复习上周的学习内容(踵趾步、小八字步)
2、学习勾绷脚 腰部动作组合分解 前奏手放在腰后,压脚背跪坐 1-8双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摆 2-8双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧 3-8重复第一个八拍 4-8手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐 5-8左手放在肩旁左右摆动,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面向2点 6-8双手交叉画圈,压脚背跪坐 7-8双手放在身体两旁,身体左右摆动,身体面向1点 8-8双手合掌放在脸旁,做睡觉状 第六周
1、复习上周的学习内容(勾绷脚、腰部动作)
2、复习小舞蹈《两只老虎》,鼓励幼儿在众人面前表演,进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自信心 第七周
1、复习所学的根本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)
2、学习小舞蹈《小xx》 前奏双手随节奏拍手、点头,动跨 1-8双手曲肘,左脚向右斜前方伸出,脚跟落地,右脚向2点屈膝身体向左倾斜,面向2点上方 2-8反面反复一次 3-8双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左-右 4-8双手做游泳状,双脚做小碎步间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次 第八周
1、复习所学的`根本内容
2、复习小舞蹈《小xx》
3、学习小碎步正步准备,双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动强调膝关节一定要放松 第九周
1、复习上周的学习内容(小碎步)
2、学习头部动作组合 前奏双手叉腰,双脚跪立,身体面前1点,强调幼儿面带微笑 1-8双手叉腰,低头-向前-仰头-向前 2-8双手叉腰,左旁-向前-右旁-向前 3-8反复第一个八拍; 4-8反复第二个八拍 5-8双手叉腰,左侧-向前-右侧-向前 6-8双手交叉于胸前,手向两旁翻开,双脚由跪立-跪坐,头左右快速摆动 7-8反复一次8-8反复一次 针对目标上学期教师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练幼儿能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素,保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行,相关形象的独立创作,并加以线描元素的创作幼儿在线描画的绘画技法与表现表达上,都有稳步的提升,通过线描画在我班的贯彻实施,让我更加深刻的理解到幼儿绘画重在培养幼儿对绘画活动的兴趣,以开展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力,而不是单纯的培养绘画的技能技巧 结合上学期幼儿在线描创作中出现的,外形构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些具体问题做深刻的剖析与探究的同时,我在新学期制定了以下目标
(一)第一阶段
1、掌握较丰富的线描元素
2、与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例
(二)第二阶段 1.尝试大胆联想及其想像,为画面添加丰富的背景做衬托 2.了解冷暖、渐变色的搭配,提高审美思维
(三)第三阶段
1、培养幼儿的合作意识,进行合作画的创作
2、幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描
1、不同种类的儿童线描画作品范例
2、充足的线描元素
3、各种不同材质、形状的纸张(刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等)
4、粗、细记号笔
1、在充分掌握线描元素的根底上追求构图的合理性
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素重点为画面的背景展开丰富的想像
3、学习围绕相关主题进行,相关形象的合作创作,以培养幼儿的合作意识 重点学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作并展开各种大胆的想像 难点学习大幅作品的创作以增强构图的合理性及其合作意识
1、利用绘画兴趣小组活动,引导幼儿绘画线描作品
2、利用区域活动的时间,指导对此感兴趣的幼儿熟练的装饰出较高质量的作品,并指导对此有困难的幼儿,在符合幼儿意愿的情况下装饰出作品
3、给每个小朋友布置任务,要把自己的小作品展示在墙饰中,在班级环境中展示幼儿的作品,从而给幼儿无形的动力支持
4、充分利用家长资源,可以让幼儿在家长的帮助下进行对作品装饰与创作 三月份 美丽的城堡
1、为幼儿提供城堡图片,通过观察,使幼儿对城堡产生绘画兴趣
2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式,对城堡展开艺术性的创作
3、培养幼儿对冷暖色搭配的敏锐度 线描摩托车
1、引导幼儿了解摩托车的构造及其用途
2、鼓励幼儿大胆想象,设计出各种造型的摩托车
3、体验创作的乐趣 绚丽多彩的蜗牛
1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种有趣的形态
2、大胆想象、创作,体验画“蜗牛”的乐趣 四月份 可爱奶牛
1、观察奶牛的形态及其生活习性
2、引导幼儿能根据熟悉的动物外形进行线描元素的添画与装饰
3、培养幼儿合理构图的意识 大蝎子
1、了解蝎子的外形及其特征,并了解其相关知识
2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作 大螃蟹
1、了解螃蟹的生活习性,进行艺术的创作
2、为螃蟹添画丰富的背景 五月份 机器人
1、通过图片仔细观察机器人的外部构造,调动幼儿积极性
2、鼓励幼儿大胆设想自己心中的机器人,进行大幅的创作 虫子来了
1、在观察各种常见昆虫的根底上,激发幼儿独立创作
2、指导幼儿大幅作品构图的关键点 六月份想像线描画(线描头像、细菌的联想)
1、通过对线描元素的积累,幼儿发挥自身的创造力,对不同的事物进行创作
2、培养幼儿的团队意识,进行大幅作品的装饰
3、让幼儿获得成功的体验 七月份秀一秀我的作品
1、绘画兴趣小组作品展示
1、加强学生的环保意识,提高学生节约意识
2、锻炼学生的动手能力,发挥学生的想象能力 教具准备 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等 教学内容及步骤 很多的小朋友都有自己的储蓄罐,但是大局部的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧,那么今天呢,我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐,既环保同时又锻炼了自己的动手能力,何乐而不为呢?每户人家都应该有一次性塑料瓶吧!那么今天我们的主角就是它了哦!首先准备好材料彩色卡纸,矿泉水瓶,彩带纸,记号笔等1、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口 2.彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状 3、把头部和鬃毛图形粘到一起,并且剪出一局部五官 4、将剪好的部件用海绵胶(这样比拟有立体感)粘到狮子头上 5、剪两条彩带条,作为胡须粘上,并且撕开成条状 6、画上眼睛和鬃毛上的花纹,狮子头部就完成了 7、将矿泉水瓶粘到狮子头上,这样储蓄罐就完成了 这是正面 手工制作童话小屋
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性
2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值
3、锻炼学生的动手能力、思维能力 教具准备 一些塑料管,火柴个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶, 几张彩纸等教学内容及步骤 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧,还有故事中形形色色的童话小屋,现在就让我们一起动动手,来做个漂亮的小木屋吧,给自己的玩具安一个家,这样家里的人看了之后也会很开心的!步骤1首先,先准备好材料一些塑料管,火柴,一个用彩纸包好的小纸盒,一卷双面胶,几张彩纸; 步骤2 在纸上画上小 后将他们剪下来; 步骤3将门窗粘到适宜的位置上; 朋友们最擅长的门窗,然 步骤4把火柴棒并排粘到纸盒的下面; 步骤5剪出一张红纸,一一粘贴好,一定要注 作为房顶,再把塑料管意颜色的搭配哦! 步骤6最后将屋顶粘贴好就可以了! 手工制作DIY相框 教学目标
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性
2、充分发挥学生的想象能力,实现废旧物品的最大价值
3、锻炼学生的动手能力、思维能力 教具准备 纸袋 教学内容及步骤 准备好所用材料,如图制作 第三四步。